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1、 大班主题教案认识安全标志_大班认识党旗教案 【活动名称】熟悉安全标志 【活动目标】 1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人 2、进一步培育幼儿的语言表达力量，观看力量和推断的力量 3、帮忙幼儿熟悉生活中的一些常见的标志，主要熟悉：留神触电留神中毒制止烟火 4、懂得根本的安全学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我爱护意识 【活动预备】 1、多媒体课件一套 2、安全标志图片一套 3、挂图四幅 4、布置好安全图片展览四 【活动过程】 1、开头局部：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚刚谁在说话，提示我们留意安全(安全标志)在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意安全，所以需
2、要我们去熟悉它小朋友看-它来了(大屏幕消失标志娃娃：小朋友们好!我是标志娃娃，今日我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗?)教师和你们一起找，你能告知教师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的? 2、根本局部：熟悉安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说静静话，看他叫什么? 提示我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告知你的好朋友。大家相互说一说。动脑筋想一想。(小朋友自由争论一分钟)现在教师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，(教案出自：)让大家都来熟悉他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你
3、的标志朋友送到磁力板上，教师和你们一起来熟悉。教师有一个小小的要求：请把颜色一样，外形一样的标志朋友放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。 (教师和幼儿一起来熟悉安全标志)小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有熟悉过，你能找到吗?(幼儿查找，教师操作多媒体找出三个标志：留神触电留神中毒制止烟火)留神触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。 留神中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 制止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，制止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。 小朋友，火
4、灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由答复)教师这里有几个问题请小朋友思索：假如我们身边发生小火，该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(马上告知大人，打火警电话119等)假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由答复)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后翻开窗户，拿出最艳丽的衣服大声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕让
5、幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法)今日教师和小朋友熟悉了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅爱护了自己而且还要学会帮忙别人。(教案出自：)这里有几幅画许多有危急的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志，最终教师带着幼儿总结讲评) 3、完毕局部：参观安全图片展览今日小朋友表现的都很棒，以后小朋友平常要留意观看你生活的四周还有那些标志，提示我们该怎样做?我们这里还有一个标志图片展览，教师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。 4、活动延长：为幼儿园设计标志 大班安全教案安全标
6、志 活动目标： 1. 熟悉生活中常见的安全标志，知道他们的含义。 2. 运动观看、描述等方法感知安全标志的特征，并进展简洁的归类。 3. 感受安全与人们生活的关系，增加自我爱护意识。 4. 引导幼儿初步把握日常生活中的安全标志。 5. 培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 1. 幼儿操作材料，教学挂图有用的安全标志。预备一些生活中常见的安全标志。如安全出口指示安全标志。 2. 创设模拟情境 3. 预备一些卡片、标志笔 4. 幼儿和家长事先收集一些安全标志的图片。 活动过程： 1. 幼儿参观幼儿园里教室、厨房、户外场地等场所，发觉那些地方可能有危急。 教师：今日在幼儿园参观，请你们看看这些地方有
7、没有危急 教师总结参观中发觉的可能的危急，让幼儿说说怎样才能预防这些危急，引出安全的话题，体验安全的重要。 2. 出示安全标图，师幼观看标志图片的特征，熟悉常见的安全标志。 教师让幼儿展现事先收集的安全标志图片，：.说说自己在生活中经常看到那些安全标志，这些标志消失在什么地方，是什么意思。 教师出示幼儿操作材料或教学挂图有用的安全标志，了解生活中有很多标志和我们的安全有关。 分别出示常见的几种安全标志，引导幼儿观看其特征，熟记标志意思。 教师总结：安全标志的特征和含义 为了预防一些危急的事情，于是有了安全标志，他可以提示人们留意安全，外出要学会观看四周环境中的安全标志。 (让幼儿说出标志的形状
8、特征有什么不同，外形和颜色的设计代表什么意思) 3. 设计幼儿园各个场所的安全标志，增加幼儿自我爱护的意识。 幼儿操作设计幼儿园户外场地、教师里简单发生危急的地方的安全标志。 教师：你们觉得我们刚刚参观的户外场地，教师里有那些地方可能有危急、你们可以设计一些安全标志，提示其他小朋友留意安全。 4. 展现幼儿设计的安全标志，通过标志的设计提高幼儿自我爱护的意识。 教师：将你们设计的安全标志贴在幼儿园户外场地和教师里，提示大家看标志知道哪些不行以做，哪些是要当心的地方，还有一些行走路线的方向等。 活动延长： 家长平常带幼儿外出游玩时有意识地引导幼儿观看一些标志符号，增加幼儿的观看力量，让幼儿学习一
9、些自我爱护的方法。 大班安全教案安全标志作用大 活动目标： 1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危急物品，遵守交通规章。 2、知道应当根据安全标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量。 3、自己动手制作安全标志，进展想象力、制造力及动手制作的力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 多媒体课件：交通安全、严禁烟火、留神触电、制止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。 活动过程： 一 .找安全标志： 1、激发幼儿的学习兴趣： 教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路? 2、提
10、出问题，请幼儿思索： (1)为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用? (2)除了公路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思? (3)请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的安全标志。 二.议安全标志： 1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思? 2、争论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?!来自教案.!小朋友想一想，假如没有这些安全标志行不行?为什么? 3.议一议没有安全标志的危害： (1)想一想、说一说，假如没有这些安全标志的危害。 (2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按安全标志上的要
11、求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会消失许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进展。 4、嬉戏：看谁找的准 教师说出一种安全标志名称，请幼儿快速找出相应的安全标志卡片。 三.设计安全标志： 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。 大班安全教案安全标志总发动 活动目标： 1. 鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人。 2. 进一步培育幼儿的语言表达力量，观看力量和推断的力量。 3. 帮忙幼儿熟悉生活中的一
12、些常见的标志，主要熟悉：留神触电 留神中毒 制止烟火。 4. 懂得根本的安全学问 知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高 自我爱护意识。 5. 培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 1. 多媒体课件一套 2. 安全标志图片一套 3. 挂图四幅 4. 布置好安全图片展览 活动过程： 1、 开头局部：多媒体课件 会说话的标志 导入课题 师 ：小朋友刚刚谁在说话，提示我们留意安全(安全标志) 在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意安全，所以需要我们去熟悉它，小朋友看它来了(大屏幕消失标志娃娃：小朋友们好!我是标志娃娃，今日我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们
13、和它们做好朋友吗?) 教师和你们一起找，你能告知教师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的? 2、根本局部：熟悉安全标志 师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说静静话，看他叫什么? 提示我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告知你的好朋友。大家相互说一说。动脑筋想一想。(小朋友自由争论一分钟)现在教师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来熟悉他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，教师和你们一起来熟悉。教师有一个小小的要求：请把颜色一样，(教案出自：教案网)外形一样的标志朋友放到一排，假如有两个一样的
14、我们只留下一个就可以了。(教师和幼儿一起来熟悉安全标志) 小朋友看 标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有熟悉过，你能找到吗?(幼儿查找，教师操作多媒体找出三个标志：留神触电 留神中毒 制止烟火) 留神触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。 留神中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 制止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，制止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。 小朋友，火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和
15、动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由答复)教师这里有几个问题请小朋友思索：假如我们身边发生小火 ，该怎么办?(用水扑灭 用脚踩灭 用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(马上告知大人，打火警电话119 等)假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由答复)(用湿毛巾湿衣服 把门缝堵住 不让浓烟进屋子，然后翻开窗户，拿出最艳丽的衣服大声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕 让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法) 今日教师和小朋友熟悉了这么多的安全标志 。还知道了发生火灾以后
16、怎么办?我们不仅爱护了自己而且还要学会帮忙别人。这里有几幅画 许多有危急的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志 ，最终教师带着幼儿总结讲评) 3、完毕局部：参观安全图片展览 今日小朋友表现的都很棒，以后小朋友平常要留意观看你生活的四周 还有那些标志，提示我们该怎样做?我们这里还有一个标志图片展览，教师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。 大班安全教案会说话的安全标志 活动目标： 1、熟悉几种常见的安全标志，知道应当根据安全标志的要求行动。对安全标志进展分类，初步了解制止标志、警告标志和指示标
17、志的根本特征。 2、养成关注四周事物的习惯和探究四周事物的兴趣，提高自我爱护意识和力量。 3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、进展幼儿空间区分力量和空间想象力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 小司机音乐、几种常见的安全标志牌、活动ppT、记号笔、标志设计纸、商场迷宫等等 活动过程： 一、小司机入场，引发兴趣。 1、小司机们，我们预备出去玩了。请小司机依据标志安全行驶。 2、假如没有这些安全标志，会怎么样? 二、商场迷宫，熟悉几种常见的安全标志 1、找找，查找安全标志。 2、做做，安装安全标志。 3、说说，熟悉安全标志。 4、玩玩，根据安全标志行动。 三、通过熟悉分类，初步了解制止标志、警告标志和指令标志的根本特征。 1、生活中你还熟悉哪些安全标志? 2、教师小结：小结制止标志、警告标志和指令标志的根本特征。 四、出示幼儿园图片，鼓舞幼儿设计安全标志。 1、这是哪里的图片?你们觉得安全吗?文.章出自教.案网怎么办? 2、幼儿设计安全标志。 3、作品展现，共享设计想法。 活动延长： 我们把设计的安全标志粘贴到需要它的地方。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班优秀主题教案熟悉安全标志”一文，盼望“大班优秀主题教案熟悉安全标志”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的熟悉节日大班教案专题！