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1、 大学教学教学工作总结汇总6篇 时间过得飞速，转瞬间我的大一生活就要完毕了，来到这个学校我什么都不是很懂，但经过一年的相处和熬炼，让我长大了许多，特殊是辅导员对我的指导帮忙和关怀，这一年里我学到了怎样治理班级等等，这期间我对自己职务有许多的思索和感受，现将本学期工作总结如下： 一、本学期完成的主要工作：1:积极的协作学校，系里和几位辅导员的工作，仔细努力的对待自己的工作，竭力开展各种班会形式来传达学校系里的要求，加强对同学们的思想教育，培育同学们要有良好的道德品质。2.加强班级治理制度，培育同学们团结，积极的参与各项有意活动，随着课时和学问简单的加重，同学们开头对学习，自己的前途失去了信念，在
2、这方面，我作为班长，准时向班主任，辅导员反映班里同学目前的学习状况。3.每天的考勤也都仔细的记录，对于迟到，旷课的同学及批判教育，准时反应给班主任，做好安全宣传工作，由于安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到班里同学们的人身安全，和系里对同学们的关怀，因此每天晚自习我总会强调，在宿舍不能用违规电器，留意用电安全，晚上夜不归宿等问题，就是为了让同学们提高对安全学问的了解。4.学校升本是重中之重，我们班同学在升本期间积极协作学校和系里的要求，清扫卫生，以及参与各项活动，来增加同学们的体质，因此在本学期，我班的跳大绳竞赛及各项活动中都取得了较好的成绩。 二.本学期工作中的缺乏：1.班
3、风虽然大有改良，但离预期的目标还有一段的距离，班上的个别同学学习的积极性还不够，局部学生的集体意识不够强。2.个别班干部的工作力量不强，没有起到肯定的带头作用，组织力量有点弱，纪律性不强，没有团结向上的意识，虽然帮忙与辅导，但仍需进一步培育，同学们的思想教育还不是很到位，学生的个人修养和素养还要在提高。 三.工作展望：经过这一年的努力，我还要在今后的工作中克制缺点和缺乏，努力将工作做得更好。依据辅导员教师及团总支学生会的工作精神，保持并发挥我们的工作优势，避开并克制工作上的缺点，带着好整个班委会，以争创优秀班级体为目标，努力学习，高质量完成每学期的工作规划，确保本班级工作的顺当开导，为本班的安
4、康进展做到新的更大奉献，这一年的努力将为以后打下良好的根底。 大学教学教学工作总结 篇2 20xx上学期是我工作的其次个学期，这半学期相对于前两个学期来说，对于教学和教育工作有力进一步的熟悉，自己的力量和心理素养得到了进一步地提高，在院领导和同事的帮忙下，拓宽了自己的专业学问，也担当了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这半学期的工作任务。 1、本半学期主要连续担当科技英语的教学。第一学期连续担当的是电子商务的教学。这是我其次次带这门课，这次除了仔细备好课外，连续不断扩展和电子商务相关的课外学问，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍和电子商务有关的根底学问。这次比上次讲解更具体，而且讲解章节掩
5、盖更广，取得较好的效果。其次学期担当的是计算机科学概论的教学。 这是我第四次带这门课。但是为了精益求精，我把课本具体地进展了整理，充分利用网络的资源，在课件上补充了一些图片，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这一局部，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语根底比拟薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，准时了解学生听课的状况，对问题比拟集中的地方重点讲解，比拟圆满地完成了教学任务。 但是教学过程中仍旧有很多缺乏之处。一方面自己的专业学问比拟有限，在讲授计算机和电子商务相关学问中不能做到深入和准确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到适宜的平衡点。这些问题是在新学半
6、学期中我要努力攻克的，盼望能在同事和自己的帮忙下使得科技英语的教学更上一个台阶。 2、担当了信管x班的英语教学工作。信管x班是我从大一其次学期接班的，针对这种状况，积极和班主任沟通沟通，了解他们以前的成绩，课下也和学生保持沟通，了解他们的思想和学习状况，尽快完成我和学生相互的了解与适应。在这种状况下，系统地完成了从比拟根底的新概念英语到难度加大的新视野英语再到四级强化的教学任务。结合上次的阅历，针对各个学生鼓舞教学，准时总结学生成绩状况。 在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英语课强调的是英语根底词汇和应用的培育，而且小班教学更需要教师准时了解学生学习的反应状况。所
7、以虽然担当的都是英语课的教学，但是要因材施教，学会在不同的课程中转换角色，以期到达良好的教学效果； 3、担当了xx级英语专业汉英翻译和xx级英语专业汉英翻译的教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中补充了很多课本以外的学问点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注意培育学生实践力量。由于这是第一次上这门课，还有很多问题待解决，尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高自己的专业水准，改良教学方法； 总体来说，作为一名英语教师，尤其是科技英语教师，在教学上不能浅尝辄止，要不断探究新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高教学水平。 大学教学教学
8、工作总结 篇3 时间如梭，转瞬一个学期已经过去了。本学期，我担当售后客服与商务常识这两门课程，3个班级的授课。 一体化教学是学校这几年始终推行的教学模式，我只担当过两门课程两个学期的一体化教学，为了能更好的上好课程，本次教学总结，我将就我上的这些课程做一个总结。 本期末的学习沙龙，我和不同教师的沟通，让我更加深刻的感觉到上好一体化课程首先最重要的事情是调整好心态。 在一体化教学中，我明显的感觉到一体化教学不如传统教学的地方在于：1、在同样时间里面，学生把握的学问点，一体化教学大大的少于传统教学。2、课堂纪律治理的难度，一体化教学课堂治理大大的高于传统教学。 这个学期我上的一体化教学课程是售后客
9、服这门课程3个班级的授课，售后客服是新开发的一门课程，也没有教材，根本上全部的资料都必需由我们教师收集供应，因此在课程的开展过程中感觉到不少的问题。 本学期第一个学习任务是熟悉售后客服，我在第一个班级上课的时候，感觉学生由于很少接触过这些方面，因此工作页的完成程度特别差，因此在授课过程中我对学生们消失的问题，对他们不会的地方（如：售后客服的工作内容有哪些？）直接告知他们这些地方应当怎么做。课后，我就我消失的问题，向其他教师讨教。于是，在其次个班级上课过程中，我就这些问题预备一些案例，像刚刚的售后客服的工作内容，我预备3个案例，一个是我在之前工作中所遇到的一个相对简洁，但是过程有点繁琐的案例，第
10、2个是中国联通电话售后客服的一段录音，第3个是淘宝售后客服和客户的几个谈天截图。我每展现一个案例就要求学生总结，这个案例中，售后客服做了哪些工作、同客户沟通后，他将会为这个客户去做哪些事情。这样逐步的让学生了解相关的学问点。相对于我直接告知第一个班级的学生这个问题的答案，其次个班级的学生自己总结的内容，他们能更好的把握了这个学问点。但是同时我也感觉其次个班级为了把握这个学问点所花费的时间大大的大于第一个班级。 我来校4年的时间，在我心里我始终很盼望我的每一个学生能够在校学有所成。因此，我始终想让学生能汲取更多的学问把握更多的方式方法，以便能运用在以后的工作中。一体化教学模式的推行，对我的这个理
11、念转变很大，前期的我始终在迷茫。一体化课堂中相关教学流程的设计，让我感觉教师教授给学生的相关学问点太少。课堂上学生自主学习、资料收集、演绎等时间相比照较多，教师教学的时间大大削减，让我心里常常升起始终负疚感。 一体化课程的教学，我是新手，在碰上这样的问题我只能不断的和同事进展沟通，不断的在教育教学过程中进展总结一体化教学与传统教学的不同： 1、目标不同 传统教学以学会学问点，相关的术语，以及内容为目标，而一体化教学的目标在于培训学生各个方面的力量，如猎取学问的力量、团队合作力量、自主学习、持续学习等等各个方面的力量。 2、角色不同 传统教学中，我们是讲授者。学生猎取相关学问，记忆相关内容。一体
12、化教学中，我们只是资源的供应者、教学活动的设计者。学生则要完成相关的活动，和其他同学合作完成相关内容，在这个过程中，学生长时间的独立自主学习，收集资料，主动和团队沟通，猎取相关信念，同时展现自己的学习成果，在这个过程中，他们要担当相应的角色责任。 3、课程中的不同 传统教学是教师为主学生为辅，学生听从教师指挥。一体化教学展现工程教学，有任务目标，有竞争对手，学生自主学习，教师只是指导参加评价学生活动。 4、学问把握的不同 传统教学传授学问系统，学问猎取全面细致。一体化以真实情景为学习环境，以最终的作品为学习成果，熬炼了学生的沟通力量，合作力量，综合运用力量。 因此从最终学生把握的内容可以看出2
13、种教学方式的优缺点：传统教学下的学生把握学问比拟全面，但是实践力量差。一体化教学下的学生，综合力量比拟强，但学问体系不全面。由于我们这是职业学校，大局部学生的特点使得一体化教学模式更加适合这些学生。同时，职业学校出来的学生比本科院校出来的学生的优点不在于他们对学问点把握的多少，而是他们出来工作能够立马就上手。因此一体化教学比传统教学更加适合职业学校。 想通这一点后，我又进展了思考：我盼望我教的学生最终是一个什么样的学生。我不断的和学生们进展沟通，了解他们盼望自己毕业后的目标。并且通过前一段时间下企业的实践以及同相关毕业生的沟通。我现在明确了我对我所教学生的盼望：走出去的每一个学生，能够自信大方
14、的面对一切。因此，渐渐的，在整个课程的设计中，我不在过多的去考虑怎样才能让学生把握更多的学问点，而是更多的去思考，如何设计一个好的任务，能够使得学生依据任务需求来学，让学生自主，主动的去探究学习。如在物流治理这个任务中，我设计的其中一个工作是让学生在一个小时，对商品进展包装，使之能经受“野蛮卸货”后仍能“安稳无恙”地送到客户手上。在整个课程中，我发觉学生的动手力量特别的深厚，但是铺张，包装错误的问题特别多。因此，在接下来的课程中，我增加了一局部内容。让学生把一些相关的学问点进展收集整理。 这一个学期的一体化教学，转变了我以前的思想，完全的转变了心态，同时通过这一个学期的学习，我深刻的感觉到自己
15、的缺乏。一体化教学首先条件是教师，需要“双师型”的教师，能够把专业理论和实践结合起来。而我在专业理论，实践方面都有所缺乏。因此在接下的工作中，我会边教边学，同时在下企业时多看多动手。努力早日把自己培育成一个合格的“双师型”教师。 大学教学教学工作总结 篇4 时间飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去；回首这一年，可以说紧急劳碌而收获多多。在一个生疏的工作环境中成长，特别感谢系上各位教师的关怀和帮忙，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将本年度工作总结如下： 一、教学方面 在08年，我先后担当了07级XX专业XXX和06级XX、XX治理及06级与05级XXXXX的教学工作。为了能上好这两门课程，
16、我主要做了以下几点： (一)在课堂教学中，留意设计不同层次的问题，照看到不同层次学生学习的需要，为学困生制造获得胜利体验的时机，为学优生供应思索空间;在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生落伍。 1、仔细备课。中级财务会计是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际状况，我在课程预备时力求做到深入浅出；同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。对于财务分析与会计信息系统这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展现和系统的熟悉，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的
17、屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论学问介绍还有案例演示，我盼望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和治理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的预备，并准时调整和补充课件，课后准时对该课作出总结。 其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常催促检查，养成学生很好的学习习惯。 2、增加上课技能，提高教学质量。在财务
18、会计的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我准时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并准时调整教学内容和方法，尽可能照看到大多数同学的学习进度。介于财务分析与会计信息系统这门课程理论比拟枯燥的特点，课堂上留意精讲精练，让学生尽量多动手操作；为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节；力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的熟悉就更进一步。 3、虚心请教其他教师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 4、仔细布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种帮助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后
19、编写分章节的习题并配以具体的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操作过程中消失的问题准时进展解答和演示。 5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅帮忙学生找软件安装光盘，还屡次到学生寝室指导学生安装。 二、工作方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还担当了06级的独立操作试验指导任务
20、，在08年暑期带着06级会计专业的学生分2批次完成了独立操作试验。另外，在这一学期中，我依据系上的安排担当08级会计专业3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的熟悉，我还制作了具体地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。 以上就是本人九份在工作方面的总结，我知道我所做的这些小事是那么的微缺乏道，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为XX学校的美妙明天奉献自己的力气。 三、业务进修方面 为了能上好财务分析与会计信息系统这门课程；我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的学问，
21、让自己能准时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间，我还积极参与了学院组织的新教师培训，在培训中提升自己。 四、今后努力的方向 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的教师群体气氛中，敬重的领导、热忱的教师和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的暖和，让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。 1、加强自身根本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量掌握语速；此外，在课程安排与设计上，力求让自己的
22、教学风格更为简洁明快。 安全法制教育。加强安全学问的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，专题播送等，学生受到良好的教育。 2、对汲取力量慢的学生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作规划。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的教师群体气氛中，敬重的领导、热忱的教师和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的暖和，让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。 以上是我们小二
23、班七月简洁总结，今后我们将不断努力，做好教学工作规划，齐心协力将班级工作做得更好，我们会不断进取，为更好的开展班级工作而努力! 我们怎样教数学，国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。 加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问争取上做到课课清、段段清。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 大学教学教学工作总结 篇5 本人任现职以来，以专心的态度，饱满的热忱，求是的作风，创新的精神履行职责，工作中不计得失，兢兢业业，任劳任怨，取得了较好
24、的成绩。 一、团结协作，勇于担当，当好团队的协作者和执行者。 本人能够仔细参与中心组织的各类学习，仔细阅读治理类书籍，深刻领悟其的精神实质，并在工作中用文件精神标准自己的行为，用读书学问充实自己，坚固树立以教学为中心，教师为主导，学生为主体的教学思想，工作中听从大局，听从领导，乐于奉献，踏踏实实做好每一件简洁的事、平凡的事，敢于坚持原则，勇于开展批判与自我批判，擅长听取不同意见，努力做到专心把握，专心落实，讲求实效。 二、仔细履行职责，做好常规教学治理，当好教学的调度员和效劳员。 学历教育实行阶段化与模块化教学模式后，我们的教学治理的方式有了创新。在教学治理中把教学规划、课程体系、教学大纲、教
25、学资料、教学方法、教学手段、教学实施等作为一个系统来整体掌握，即根据专业和培育目标优化教学规划，根据规划优化课程体系，按课程体系和学生状况优化教学大纲，要求教师严格按教学大纲确定教学资料、选取相宜的教学方法和教学手段来实施教学，完成教学任务。做到学历教育每个专业都有教学规划、教学大纲，每门课程上课前有经过审批的授课进度规划，上课有教案，课后有辅导，有考核，有评价。治理部门根据标准流程来治理教学，质量监控标准流程来监视和约束教学过程，保证教学了实施走向标准化、标准化，为高效课堂带给了保证。 重点培训工程治理中，教务部坚持(每天落实教学”、“周周教研说课”、“月月听课评价”、“定期会议共享”“定期
26、检查反应”等一系列治理举措，构成必需的治理程序和习惯，准时科学的做好临时课程的安排，确保教学工作正常有序开展。 “每天落实教学”指的是每一天上班的第一件事不是坐在办公室，而是去教学楼，落实每个班的教师到位状况，设备状态，做到谁在上课，上什么课清晰，发觉问题准时解决。 “周周教研说课”，指的是教务部每周利用教研活动组织一位教师说课，进展定期的教学讨论活动，总结和沟通教学阅历，不断讨论解决教学过程中消失的问题。 “月月听课评价”指的是每个月都深入课堂听课，实时了解课堂教学状况，加强对课堂教学的治理，提高教学质量。 “定期会议共享”指的是教务部定期召开全体人员会议，实时传达中心的精神，共享安全、教学
27、方面的阅历。 “定期检查反应”指的是一月一次的常规教学检查和每学年1到两次的集中检查，对教师的备、教、批、辅、考评状况进展具体的检查，把握教师的教学进程和教学状况。 三、自觉学习，充实自我，当好专业学科的指导者和引领者。 在实训基地已经投入使用的新形势下，如何把理论教学和实训教学有机的结合起来，是我们一向思考的问题，经过反复酝酿，我撰写的xxx论文在xx教育上发表，以此为思路，我负责成立了一体化教学模式课题组，对采油、采气、地质、井下作业等主体专业课程进展了模块化、一体化设计，该课题已经完成，有望在以后教学中实践和推广。 在专业领域，我不断跟进采油采气现场新工艺新技术，担当主编的集团公司xx经
28、过今年的反复修改、反复整合，从去年的40万字精简到20万字，成为一本能全面反映各油田新工艺新技术，又通俗易懂的高技能人才培训教材，该教材已经透过集团公司人事部和石油出版社的审定。参加编写的集团公司xxx也已透过人事部和出版社的审定。 有了编写高技能人才培训教程和前几年负责高技能人才培训的阅历，最近我又写了论文xxx期望能对高技能人才的培训带给借鉴。 四、主动担当，乐于奉献，当好课堂教学的预备队员。 专心担当了转岗班的采油、学历班的采气工程等教学任务完成学时150多个，缓解了培训任务集中时期、教师不够的局面。 五、不断反思，改善工作，努力做一个优秀的教学治理者。 一年来，虽然做了一些力所能及的工
29、作，但反思自己的工作，总感觉还存在很多问题和缺乏，工作的方式还不够成熟，处事的技巧还比拟欠缺，治理还不够专心，沟通还不够主动等等，在今后的工作中，我会加强学习，提高综合素养，连续认仔细真、踏踏实实是做好每一件事，我信任在学校领导的带着下，在各位教师的帮助下，我的工作会越做越好。 在此，我共性感谢各位领导给与的指导和关心，感谢各位教师的帮助和支持，感谢大家! 大学教学教学工作总结 篇6 俗话说，实践是检验真理的唯一标准，这句话说的很是恰当。 在参与工作的两年里，学校的领导及同志们给了我很大的帮忙，让我的课堂教学从生硬到娴熟，也让我增加了对教学工作的热忱，对课堂的探究，对整个职位的重新定位。 在教
30、学过程中我不断积存阅历，讨论课程，改良教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导教师的帮忙下，我的教学工作取得了肯定的成绩 在过去的两年中，我能结合纲要，不断探究、讨论、领悟其中的精神，树立了新的教育观念，敬重每一个孩子，能依据学生进展的需要，努力为学生供应一个可进展、可探究的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。 能坚持把学生的进展放在首位，树立“学生主体”的观念；能留心观看每一个孩子的行为表现，擅长捕获孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、推断，不断提高自身观看记录的力量；能仔细做好家长工作，准时将学生的在校状况反应给家长，使每个家长安心工作；能据据学生的实际状况，仔
31、细制定好各类规划，准时的记录好反应信息；能常常反思自己的教育行为，常常反思自己所采纳的教学方法是否有利于学生的学习和进展。 固然，在这过程中我不断查找自己的缺乏，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试。素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向其他教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。 抓好探究性学习方法的讨论，让探究性学习方法真正为教师们所把握并敏捷运用。留意进展学生的力量，强化奇
32、怪心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。 教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此根底上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的讨论，让每个学生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境，让学生在探究性学习中培育兴趣，激发奇怪心和求知欲。我们使学生成为学习的仆人。仔细指导学生自主学习、独立思索，鼓舞学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 改革教法，注意学法。变满堂问式教学为学生自由进展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充分的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 仔细备课、仔细上课、仔细布置与批改作业、仔细辅导、仔细考核是教学工作的根本要求，是每个教师必需执行的岗位标准，也是学校教学治理的中心内容。工作的实践使我们熟悉到，教学治理是一项多系列、多层次、多因素的常规性工作，但绝不意味着陷入繁杂琐碎的事务性治理，也绝不意味着拼力使犟的一味蛮干，而是要使教学治理讲究科学，遵循其自身规律，努力适应学校进展的需要。 总之，经过一学期的计算机教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学力量也有了提高。但也存在缺乏，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。