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1、 大学生教师实习报告集合6篇 或许是由于，在成长历程上受几位教师的影响，自己很早就有当一个教师的幻想。高中后，这个幻想变得模糊了。在大学生活将近完毕，经济危机袭来的时候，自己也临时放下找工作的苦恼，试着感受曾经幻想的味道。20xx年x月x日到x月xx日在增城中学初中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。 经常听说，将来自己从事的工作并不肯定都是我们当时喜爱的工作，假如真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加英勇、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里，我将仔细地对我的实习做一次仔细、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的
2、体会、感受。 一、 实习内容 我是非师范生，并且是单独一人到学校实习，这个状况注定了我的实习具有较大的敏捷性，但更多的是自己要面对更多的问题和困难。不过，在多位教师的帮忙和自己的努力下，我也最终较好地完成了实习的内容：课堂教学和班级治理。 1、课堂教学 结合自己的专业和自己的学问水平，我实习上课的是七年级的思想品德课。虽然自己有过一年的家教阅历，但是，要在五十几个学生面前上好一节课也不是一件简单的事情。我跟的教师是七年级的政治科组长，张华东教师，为人大方，和善，尽责。在讲台上，我是一个实习教师，但是在张教师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节张教师的课
3、，做笔记，划重点，学习他的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课准时向他请教。在这些工作后，参照他的板书，自己备课。开头备课比拟辛苦，在张教师和其他几位教师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比拟轻松。每次自己上完课，假如时间允许，我都会到办公室主悦耳听张教师对我上课状况的总结，一般都会遇到如下问题：语言组织不是很好；时间安排把握不够；与学生的互动不够充分；学问点讲解有时不够具体，等等。也会说一些做得比拟好的地方，然后就是鼓舞我下次改正，连续努力。他常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情需要时间。 虽然教师和学生都说，实习教师的讲课时应当允许有点问题的。但是假如上课不好，我
4、会内疚于学生。所以，我始终想方设法把课上好。除了听教师的建议外，我还会主动问问学生的意见，每次都把他们说的写下来，示意自己下次不能重复同样的错误。随着和学生沟通和沟通的增多，上课效果应当比开头的好多了。此外，在张教师的建议下，我坚持听其他教师的课，揣摩他们的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法。后来觉察，课堂上那种愉悦的气氛是相当重要的。当做教师的也感到这种气氛，他已经不只是在工作，而是在谈天了，但必需是限主题的谈天。 1、班级治理 相比起讲课，感觉自己对班级治理做得比拟好。可能由于自己的负责、热忱的性格，以及在读书期间担当班干部的经受，又或许自己平常有意无意中关注班主任治理的阅历，例如读
5、中国教师报。 正如开学典礼上杨校长向大家提出的两种意识之一：习惯意识。曾经看过一篇题为“好习惯带出好班级”的文章。里面提到，搞好一个班级必需开好一个头，定好一个调，选好一批人，搞好一个台，把好一个舵。固然，由于自己实习时间较短，并且他们这个班集体已经走过半年，我能做的也是在原来的根底上跟进。 首先，我主动了解班级七（10）班的状况特点。第一次和班主任赖教师见面的谈话，大局部内容就是关于七（10）班的状况。谈话后，就感到有点压力。由于赖教师说，局部男生比拟淘气，上个学期考试的成绩也不太抱负，尤其几个顽皮的男生经常气到某些科任教师没话说。所以，在和他进入教室之前，他好像就在开玩笑的向我“施压”，毕
6、竟怎样才能把这个班搞好。开头的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级。不过也不好意思“弃此投彼”（实习第一天见面的是三班，很有礼貌），就硬着头皮承受下来。 朱自清说过，教育者须对教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样。所以，由始至终，我都本着对学生负责的态度尽全力做好班级治理工作。在前阶段，赖教师说班主任的工作比拟琐碎，我不必时时事事都看着他们。所以，那时主要是看他们军训，出席课间操，帮助出黑板报，走访女生宿舍，参与他们的文娱活动等。能记得别人的姓名是对别人的一种敬重，惋惜在上面那些交往中，我熟悉的学生多数都是班干部。后来我提出，我想担当更多的任务。于是，从第三周开头，他们的早读、晚读，我都
7、去检查了。见面多了，沟通也多了。学生说，虽然有时候我像一个“严师”，但更多时候是他们的一个朋友。 在把握教师与朋友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监视，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如张教师说的，我们的课程很大程度上说就是进展思想道德教育。例如，有一次从聘请会回来，给他们上课，我就说了近天的所遇所感，提示他们要有学习意识，要珍惜友情，要积极面对生活等；有一段时间，班长想辞职，由于心里背负着比拟大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧担当着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在现在的学生留言录
8、上，其中一个男生就写道：教师你好！教师你真好！教师你特别好！教师你实在太好在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。 二、缺乏之处 1、实习时间较短，教学水平提高不大 张教师说，即使他们正式走上工作岗位，对上课还是不太适应。因此，他也曾建议我考虑实习久一点。但由于某些事情，我的实习时间比原规划缩短了。教学力量的提高并不是三两天的事情。所以，我上课暴露出来的某些问题，到现在为止，还没完全改正过来。 2、实习前期主动性不够 许多教师都说，他们实习的时候，有特地的带队教师，每天都有肯定的任务。由于我是自己一人，许多事情需要亲自问教师。
9、开头碍于“面子”，每天听课、讲课后，我在学校的时间就是idle而过。主动性缺乏让自己做少了许多工作，但同时也失去了一些熬炼的时机。 3、缺乏沉稳、成熟的教态 虽然常常听同学说，初中生正是处于成长逆叛期，比拟难教。但可能是受自己对这间学校印象的印象，开头的时候我有点带着一种抱负主义的眼光对待这里的学生。所以，张教师和蓝教师、罗教师等常劝我要有容纳的心态，就是要知道，每个班级中都有一些不那么听话学生，这才是正常的。自我感觉，自己是一个比拟有急躁的人，所以我也曾对一个比拟麻烦的学生做过思想工作。同班学生说，我是在铺张唇舌，结果证明也如是。有几次还气到自己宣誓般的对自己说，以后都不和他说话了。不过后来
10、有几次，他问我问题的时候，我又对他哭笑不得的说起来。固然，现在为止，我没有转变他什么，只是自己懂得了，作为一个教师，却是需要一种包涵、阔达的心态。这并不是教师对学生的放弃，由于我们必需成认人与人之间的差异。 4、学问面不够开阔 虽然思想品德重在一种思想教育，但是也会涉及到许多内容。假如要把一节课讲解得生动好玩，就必需列举相当的事例加以说明。所以，每次备课的时候都要理解一些相关事例或者可能和书本内容有关的东西。印象较深的一次，有一个学生说到三国演义中关羽大意失荆州的典故，由于自己自己不熟识，难以点评，结果唯有为难地叫学生请教在后面听课的张教师。这件事警醒了自己，学问视野肯定要开阔，平常看书不应当
11、只是限于某些自己喜爱的。作为教师，在学问储藏上来不得半点虚假，并且要知多识广。 5、班级治理工作做得不够充分 行动始于观念。然而，有些事情想到了，却没有落实。例如，在其次周我曾想过要求学生写日记或周记，通过这种方式了解学生在学习生活上遇到的问题或者困惑。但想到他们的时间以及自己的精力问题，这个规划放弃了。也曾看过学生上学期期末考试的成绩，以为找局部学生谈话（差生学习比拟懒），但是他们的课程表都是满满的，结果也没有了，倒是偶有一两个仔细的学生来到我宿舍问问题。感觉对他们最内疚的是，到实习完毕为止，我还没有都记得他们的姓名，更多时候是学生与名字之间对不上号，所以有时难免有为难的状况。 三、实习之后
12、的思索 虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了思索。面对各种状况，各种学生，作为一个师者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的教师？更重要的是，在体会到教师工作的性质后，教师职业在自己将来的工作定位中又有着怎样的转变？ 可能是由于，抱负与现实永久存在差距，才有我们一次又一次的转变和努力。曾经幻想的教师，并不是自己想像中的美妙和宏大，他们也会感到累，会遇到某些难处理的问题，然后时不时埋怨一下这位那位学生，甚至做出一些令人发指的事情。人，都会在现实中成长，并在变化中成熟。曾自以为成熟的看法，到今日看来是多么的稚嫩。说不定某天后，对今日的想法又有了另一番的看法。社会，是一本在学校无法读到的书
13、。 不过，我始终信任，在教师队伍当中，大局部都应当是有良知的人。师德是教师素养的灵魂，那不仅表现在他们对学生的关爱，还表现在他们对自己的要求，对社会的责任，对这种职业的喜爱。在我实习期间，就看到了许多这样的教师，也诚心感谢他们对我的教育和鼓舞。 这是一个实习课程，更是一段让我体会教育工作以及思索自己人生定位的经受。固然，现实的许多因素不得不让自己转变初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日子里学到的，感受到的，都将是一种财宝。 实习已经完毕，学生也偶与我联系。第六周周末，他们告知我，他们班获得一奖状第四周进行的综合水平测试中班排全级其次名；第七周回校一趟，自己在完毕后的感恩主
14、题班会上听到了他们感人的话；第八周，他们报喜说主题班会拿了校级三等奖；今日又听到班长说，她在第七周参与的法律竞赛中进入了广州市前20名，增城唯一的一个（还记得那时常常遇到她飞着去上课，然后说以后拿个奖给我看） 最终实现了诺言。 现在，那里的花草，书香，那里的气息，文化，都已连同实习日子的逝去而埋藏在记忆中。前路还是那样的迷漫，但是，我会带上一份感动以及学生的祝愿，连续查找我的幻想，走好将来的路。 大学生教师实习报告 篇2 一、实习状况简介： 1.单位的根本状况： 周营小学位于鄢陵县马栏镇周营村，是一所实力很强小学，校长周少杰是一个慈爱的伯伯，他带着教师们把学校治理的井井有条，小朋友们都欢乐的在
15、这里学习，在这里成长，在这里度过自己的开心的时间。学校在马栏镇里各小学成绩始终名列前茅，尤其是语文次次都拿桂冠。 2.实习目的和要求： 很小的时候就有一个幻想，就是能作为一名教师，站在讲台上挥洒汗水。实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。古人曰：
16、“教然后知困，学然后知缺乏”，为了丰富自身专业学问，更好地教书育人，配当合格的人民教师，本人在参与05级中文本科电大学习其间，一方面，刻苦努力、仔细学习，不断提高业务素养；另一方面，将理论运用在实际教学中，以人为本，努力提高教学质量，以达学以致用的目的。此次实习的要求就是了解作为教师的根本素养和要做的工作，为以后真正的职业生涯的到来做好充分的预备。也为大二的暑假画上一个圆满的句号，为大三的奋战吹响号角。 二、实习报告正文 1、实习期间所从事的详细工作： 我在实习期间主要是帮教师们代课，我教孩子学写作文，数学，英语。三科都带。 2.实习的感受和收获： 这个暑假，教会我了我许多。在小学里教学的这段
17、日子我很累，真的很累。一天下来五六节课，上午两个小时的数学和语文，下午还要上英语。刚开头的确有点力不从心。觉得很累。当时深深体会到了当教师的辛苦，小孩子们都很小，都是七八岁，十来岁。正是淘气捣蛋的时候。有的小男孩很淘气，喜爱和小朋友们打架，吵架，特殊难管。原来上课就很累了，还要操劳这些，我真的有点懊悔来到这个学校，他让我恐惊，厌烦，无奈。可是渐渐地我把握了孩子们的脾气，知道了他们的得意，虽然他们有的时候很调皮，可是有的时候真的很乖，乖乖的跟你说话，乖乖得听从教师的叮嘱。这时候我觉得很欣慰。有几个小女孩特殊乖，特殊懂事，在我不快乐的时候他们会哄教师快乐，给我唱童谣，和我一起玩嬉戏，唱歌，说话。人
18、当心不小。有的小孩子很有思想，能说出许多大人的话，嘿嘿，还特殊有哲理哦，我真的很快乐，看到他们无忧无虑的成长。韩绍康是最调皮的一个孩子，我当时上课的时候观察他就头疼，由于他不但自己不学习，还始终打搅其他小朋友，上课不是玩就是大声说话，我很生气，每次都把他说一顿，可他始终屡教不改。所以我就有点小厌烦他。干脆不管他了。可是在我快要走的时候。发觉这孩子也有乖的一面，他很乐于助人，小朋友们有啥要帮忙的他就会去帮，我有一次没吃早餐上课了，下课后饿得不也行，他就领着我去找买早餐的地方，当时我很感动。小孩子也是有爱心的。他们调皮是这个年龄段的主打。我想我们不应当责备他们调皮，太乖的孩子反而以后会没了共性，一
19、味的随波逐流。没有了自己的想法，干不成大事。最终被社会淘汰，残酷的现实逼着我们承受种种不公正的现象。我们也要学着去突破常规，承受新的想法。班里的孩子们都是很可怜的孩子，我以为自己的童年就够凄惨了，可是没想到他们有的更惨，爸爸妈妈忙于工作，几乎没有时间照看他们，有的孩子小小年纪就替妈妈搬运东西，而且妈妈忙得没时间做饭，他还的自己做饭给自己还有哥哥吃，他很爱自己的哥哥，我已经发觉好几次了，他帮哥哥做了好多事，我有时候很惊异于这么点的孩子都懂得了亲情的珍贵。他教会了我肯定要信任亲情。我有一次让孩子们写作文，题目是我的爸爸或者我的妈妈，他们竟然说不知道你爸爸妈妈长什么样子，我知道他们在开玩笑在夸大了事
20、实，可是有的小孩子说我每次都见不到爸爸妈妈，他们总是在忙着工作，都没有时间陪着我玩，教我写作业，辅导我学习，小朋友是无辜的，是可怜的，爸爸妈妈为了养家糊口，不得不工作。爷爷奶又不识字，或者也由于老了不想操那么多心了，就放任孩子们爱怎么办怎么办，导致学习成绩的下降。性格的缺失。这是现在社会的一个通病。没有方法解决。也无力诉说它的对与错。唉，现在想想现在的小孩子真是幸福，物质上的幸福，我那时候哪有什么学习机啊，连手机都没见过，可是现在孩子上课有的都带着读书郎，才七八岁的小孩，他知道个啥，给他一个学习机他也不知道利用，只是家长单方面的关怀，孩子根本就不学，时代不一样了。家庭条件也不一样了。生活在变。
21、一个十岁的小女孩曾经说过一句话让我很震撼，小姑娘上课和她的同桌打架，我上课劝不开，下课问她为什么上课不听教师话还要和同桌打，由于平常她是一个很乖的好孩子，这次打架很反常的，她说，教师，我是一个有恩必报，有仇也必报得人，他先惹我的，我就对她不客气。我当时着实吓了一跳。这么点的孩子竟然说出这种有深度的话不简洁。呵呵。真是后生可畏啊。我这个教师该退休了。这份短暂的教师经受还告知我合作的力气，要和同事们相处好这样会更有利于工作的绽开。很感谢资深的教师对我循循善诱的指导，对我的鼓舞，有其实在我将要放弃的时候，他们准时地拉了我一把。是我顺当的完成了实习。我很感谢他们。他们教会我：教师要有预见力量，你必需在
22、课堂开头以前对学生的身心进展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估量力量。教师还必需将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本事，教师还必需要具备掌控课堂的力量。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热忱、开心乐观、奋勉向上的精神状态去感染学生，在遭受到各式各样挫折状况下，仍能擅长掌握自己，保持良好的心理状态在学生面前。经过这两个周的实习，说实话，我越来越喜爱教师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和教师作对，但他们都有一颗追求学问，探求真、善、美的心，教师应当多关注他们。每当我耳边响起“教师您好”的时候，我就更加明确自己的目
23、标是什么了桃李满天下。我知道当教师不是一件简单的事，既然我选择了这个专业，我就必需要成为一名教师，一名精彩的教师，一名桃李满天下的教师。为了这个目标，努力、奋斗、拼搏。信任自己！加油！这段教学我总结了几点关于我教课的技巧：第一，从事教学工作需要“钻心”，我为了上好每一节课，更重要的是把实习工作做好。我投入了大量的精力，虽然对于小学的学问不在话下但我还是找来了教材和教参等用心预备，力求做到在学问上精确无误；除了在教什么上下功夫，我还在怎么样教上也不敢有丝毫的马虎。其次，要有急躁:面对不同的小朋友，在教学中，要有不同的教法，不能从自身的主观愿望动身想固然之。对他们所提出的问题要急躁地讲解，一遍不行
24、就两遍，两遍不行就三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌简洁粗暴。第三：要有与人交心的良好品德，在教学中不能闭门造车，要与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的背景。我留意了与仅有的几个家长的沟通，准时将教学进展反应给家长，有利于家长的协作与支持。同时。我还向多位教师请教他们的阅历给了莫大的帮忙。 三、问题或建议 实习中所存在的问题： 我觉得我在实习中有很大的缺乏，尤其是教学方面。比方我的语言不够美丽不够吸引小朋友；评价性的语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性；由于对每个学生不太了解因而没有做到因材施教；对于意外和突发大事，不能快速敏捷的处理。我认为我最大的问题是我的脾气太过火爆，老
25、是对孩子们大吼大叫，而且我很没有急躁，总是给他们讲一遍题，从来不想给他们讲其次遍，真的，我真的很为自己感到惭愧。没有足够的急躁和细心来完成实习没有尽到教师应当做的。做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的。其次，良好的师生关系，加强沟通治理力量是一个 胜利教师必要的技能，再次，把握先进的教学设备，教学理念也是特别重要的；第四，教学过程中，更加应当强调学生的主动性，从教师教到学生主动学习转化；第五，多听课，多沟通，多思索，多询问，多学习；最终，安例的积存，比方突法大事的处理等等地方的学问。奖品的确能激发起学生对学习的兴趣，可是在他们到达了你的要求时而你没有赐予他们任何的嘉奖，势必会给他们带来
26、损害，使他们的积极性受挫。有时候他们甚至不再信任你，这都是有可能的。怎样才能发挥奖品的最大作用那？所以就要思索一下了，针对孩子的不怜悯况，适当鼓舞，依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。究竟是学生，还是会对礼物有肯定的兴趣。这便是“澳美加”的另一特色。每次上课后，教师都会给每个学生本堂课的表现一个积分。每四次积分中取最高分，以换取相应的积分礼物。学生们还是比拟喜爱有礼物拿的感觉。孩子究竟是孩子，还是喜爱教师表扬的和嘉奖的。 大学生教师实习报告 篇3 在上大学的时候，出去实习时很重要的，假如你能够做的更好那就是最重要的了。 我学的是师范类专业，前几天学校派表现比拟优秀的学生到学校支教，我有
27、幸被选为其中之一，我很感动，这是对我的表现的确定，也是对我的一种考验。 前去支教的学校是一所条件不是很好的小学，这是我们力所能及的事情，我们肯定会尽力的教好这里的学生的。 在实习的过程中我成为了一名教师，拥有了自己的第一批的学生，实现了自己的走上讲台的抱负。在指导教师的带着下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。 这一个多月我成长了不少，我也在渐渐的融入这个学校，融入我的学生。要说我教的怎么样，真的不太好说，课很难上，纪律也难保证，由于我们要做一些课堂作业需要在课上完成，所以说一节课的一半在忙着搞纪律，教学目标也不简单实现，刚开头我上的很吃力。或许是自己不了解教学的
28、关键，不知道为什么，有许多的学生根本上都没有想学习美术的念头，其实在和学生的沟通中发觉，他们都是想学习的，但就是找不到很好的方法去表达作业的内容，也有许多学生说自己画不好不会画。怕吃苦，怕累，完全不知道作为一个学生该做什么，不该做什么。我和他们谈了许多，让他们试着练习，但结果并不抱负，他们根本无法管住自己，自觉性很差，一遇到小小问题就是放弃，这样的学生永久不会学习好的!虽然我对他们的成绩并没有什么偏见，但是连着么简洁的事情都不情愿去做我真是为他们担忧啊。 备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，虽然学校指派指导教师，但是我感觉全部的东西还是自己预备的比拟简单了解，消失问题主动指导教师沟通，为了
29、弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。渐渐的我也容入了正常的教学。 我的工作重点放在了学生身上，因此熟悉了一大局部的学生，由于跟他们搞好关系也是教学的重要环节。固然还要连续加油，做好我的每一项工作。 不久我已经有点适应了这的教学，也熟识了每个班级的状况。现在就是要保持好的心态，探究新的教学方法，把我的教育思想教给他们，同时也关注一些喜爱说话的学生的状况，保持好课堂纪律。 增加师生的沟通容入他们的群体。每个教师和学生都是要求上进的，因此教师应当根据学生的实际状况，多关怀他们多和他们沟通，由于年龄的问
30、题我很快就能容入他们的生气中去。多鼓舞他们也是很好的一种手法。 很好的鼓舞和表扬他们是为了提高教师的教学水平和学生的学习的积极性，因此做为一名教师你要依据学生不同的状况不同的赐予他们表扬。 在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧
31、，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是承受教训，改正错误。 努力的工作，努力的学习，努力的实现自己的幻想！ 大学生教师实习报告 篇4 1、 教学任务。 在教育实习的四周内，听取指导教师王华教师的课11节。其他物理教师授课6节；听取组内同学讲课9节； 共完成了4个新课的实习教案：其中欧姆表和分析电路进展了试讲，得到了指导教师、带队教师和同学们的意见和建议； 共讲课3节：欧姆表一节（高二1班）；电路分析两节（高二1班，2班）； 平常。帮助教师批改作业，对同学进展个别答疑。了解教师的工作安排并参加集体备课。指导教师的授课做教案式记录。 2、 班主任教师工作。 在日常方面，根据要求每天7：20按时到
32、班，检查班级状况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进展个别答疑。平常，留意和同学们的沟通，观看了全校运动会。并与高二1班的另外两位实习班主任教师一起，在原班主任教师和各位同学的帮忙下，完成了一次主题班会LIFE STORY大小孩的故事会。 3、 其他。 我们的教育调查对象是师大二附的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队教师评议最终定稿。详细完成状况将在调查报告中提交。 作为我们实习教师与同学沟通的平台。同时普及一些物理、天文的科学学问，解答一些课堂上的问题，供应与教学相关的链接，
33、也作为实习成果的小小展现。 为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级治理上学到了许多，也增进了我对自己的熟悉。我实习的班级是二附高二年级的理科试验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开头与他们接触我还有些紧急，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来劝慰我，鼓舞我渐渐来。在他们的宽容与鼓舞下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能消失的问题提前预备。几周下来，我答复不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到大学教师经常提示我们的一句话： “教师，就是为学生效劳的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。“ 我的指导教师和班
34、主任教师教师给了我很大的帮忙。作为教师，他们永久都是我的典范，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有预备讲稿。这样，给教师试讲的时候，由于预备的不细，将整堂课的构造都破坏了。该讲清晰的东西一点也没交代清晰。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点，告知我应当怎么讲。带队教师也严峻的批判了我，叫我回去肯定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特殊不好由于我太想把课讲好了，压力特殊大。当天晚上，我预备到2点多，其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说
35、，他的课就是标准：假如课讲不到他那么清晰，根本不能算是好课。 班主任教师教师平常很严厉，言语很少。可是对治理班级很有一套。我们1班的治理就象是一部全自动的机器，绝大局部靠同学自己和班委治理，自觉、自发的进展。象我这样的年轻教师最头疼的就是班级的治理。通过每周班会课的学习，的确体会到了班任教师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永久是大事。 我还想感谢我的同学和伙伴。没有他们的帮忙，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。比方我们的班会。我和同是实习班主任教师的马佳费了不少心思，协作的特别默契。班里的争论气氛调动了起来，每个人都在积极的思索。到达了预期的目的。还有我同组
36、的八位同学和我们的带队教师罗教师。是他们让我体会到集体的巨大力气。从开头评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。罗教师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每一个人。 或许明年，我就会成为一名真正的物理教师。负起一个教师应当担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名教师，我还有很长的路要走 大学生教师实习报告 篇5 在上大学的时候，出去实习时很重要的，假如你能够做的更好那就是最重要的了。 我学的是师范类专业，前几天学校派表现比拟优秀的学生到学校支教，我有幸被选为其中之一，我很感动，这是对我的表现的确
37、定，也是对我的一种考验。 前去支教的学校是一所条件不是很好的小学，这是我们力所能及的事情，我们肯定会尽力的教好这里的学生的。 在实习的过程中我成为了一名教师，拥有了自己的 都不情愿去做我真是为他们担忧啊。 备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，虽然学校指派指导教师，但是我感觉全部的东西还是自己预备的比拟简单了解，消失问题主动指导教师沟通，为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。渐渐的我也容入了正常的教学。 我的工作重点放在了学生身上，因此熟悉了一大局部的学生，由于跟他们搞好关系也是教学的重要环
38、节。固然还要连续加油，做好我的每一项工作。 不久我已经有点适应了这的教学，也熟识了每个班级的状况。现在就是要保持好的心态，探究新的教学方法，把我的教育思想教给他们，同时也关注一些喜爱说话的学生的状况，保持好课堂纪律。 增加师生的沟通容入他们的群体。每个教师和学生都是要求上进的，因此教师应当根据学生的实际状况，多关怀他们多和他们沟通，由于年龄的问题我很快就能容入他们的生气中去。多鼓舞他们也是很好的一种手法。 很好的鼓舞和表扬他们是为了提高教师的教学水平和学生的学习的积极性，因此做为一名教师你要依据学生不同的状况不同的赐予他们表扬。 在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重
39、，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是承受教训，改正错误。 努力的工作，努力的学习，努力的实现自己的幻想！ 大学生教师实习报告 篇6 每次在回望过去的时候，总要感慨一番光阴的消逝。为期一个月的实习，怎么这么快就完毕了?过去的一个月里的点点滴滴不断地在脑
40、海中出现：第一次上讲台，第一次和学生上体育课，第一次带课间操，第一次带学生参与校运会，第一次监考，第一次批改试卷很多的第一次就在这短短的一个月里发生。 记得第一天到锦泰中学开实习生见面会时，沈校长说了，当会议完毕，走出这个门，你们的身份就是教师，是学生的典范。简洁的话语提示着我，从现在起，我必需努力地做好从学生到教师的角色转换。在这里我主要的角色是初二(1)班的实习班主任和语文实习教师。 语文实习教师实习教学工作的第一件事便是听课。这里的听课不再是以前读书时那种特地听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等，学习指导教师的教学阅历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等。在这里，
41、我总共听了指导教师三节课，其中有两节利用多媒体在电教室上的。从这三节课中，我了解到了指导教师的上课风格，学生上语文课的积极性等根本状况。在此根底上，我开头预备自己上课的”内容。我听的是指导教师的古文授课方式，自己讲的却是说明文。刚开头，我感到无所适从。之前在学校备的是初一级的课，是自己有把握的记叙文和散文，没想到现在要我上最不喜爱的说明文。依据学院的要求，我选了中国石拱桥这篇课文，2个课时，是说明文单元的第一篇课文。选课后，我仔细地讨论文章，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，同时思索着该用怎样的语言讲解，才能将枯燥的说明文，生动地讲出来，让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西。在备课中，
42、我将我的顾虑都写了进去。备好课后，将教案交给指导教师修改时，他确定了我的教法。由于我已经了解了学生的学习状况，知道了学生的不同特点，所以在教学过程中，讲课思路清楚，课堂学问点到位，学生协作度高，效果还不错，到达了教学目的。在讲课的这个过程中，我还是发觉了自身存在的问题。如，讲课声音不够嘹亮，粉笔字写得不美丽， 备课太完善，始终按自己的思路讲，没有依据学生的反响“随机应变”，上课时课件出了小问题。通过语文教学活动的实习，我深深体会到作为一名教师，要给学生一滴水，自己先要有一桶水;作为一名教师不仅要学识渊博，在语言，表达方式等也要做好。 实习班主任带给我别开生面的体验。班主任的工作虽零散琐碎，却是
43、对良好班风、学风，校风的形成起着举足轻重的作用。班主任工作给我最大的收获是：1、与学生形成良好的师生关系，作为一名班主任，要有亲和力，有急躁，有爱心。象对待成年人一样敬重学生，深入细致了解他们，给他们以应有的宽容，尤其是处于叛逆期的青少年，把握他们的逆反心理，热心真诚面对每位学生。2、在班级治理上，积极负责，最起码要做到记住每位学生的名字。从早自习的监视：每位学生是否按时到校，是否仔细早读，到课间操、眼保健操的做操状况;课堂纪律、课间纪律;安排学生大扫除，通知班级规定的日常事务等，都要予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。在以上的工作完成的同时，我还与刘春添、张静金两位同学共同
44、组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。在实习班主任的过程中，唯一圆满的是，自己未能在学生中建立起足够的威信。 这次实习，我获益良多，受益匪浅。在整个实习过程中，我更加明白要成为一名优秀的教师，只有坚持自我，不断努力，才对得起“教师”二字。实习，不仅是我记忆里的重要时间，更是我另一段人生的起点，我信任将来的路上我会做得很好! 大学生教师工作实习报告范文3 我是数学教育专业的学生，我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”，所以我们就没有像有些实习教师一样要住校，生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。 第一天去学校是10月9号下午，主要
45、任务是开实习发动大会和跟教师见面，还有熟识学校的环境。国庆放假刚回来，同学们都怀着轻松的心情，我是组长，带着全体组员(共5个人)早早就动身了。由于我们都不知道学校的详细地址，要留出一点找学校的时间。一路问过去，比意料中的要简单，我们很快就找到了实习学校。 做了那么久的学生，第一次以教师的身份踏进校园，每个同学都露出一脸的紧急、轻奋。会议过后就是和教师见面，我们的实习班级是4年级(2)班，我们班的教师谢教师是女的，看起来和我们年龄差不多，很友好。聊起来才知道她已经教了6年书了，都很意外。之后便是熟识我们要上课的教室、办公室，见我们的学生.找 10月10号，星期一。实习工作正式开头。参与完学校的升
46、旗仪式后就是听谢教师上课。我们的实习工作分为两局部，一局部是班主任工作，另一局部是教学工作，之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的安排是第一周见习。 一，教学工作。 在见习的一周里，我们就是坐在后面听教师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 在见习期间，我就要安排好全组同学的上课课程。还要催促同学们按时学好教案，带着全组同学试教，加强与任课教师的沟通，把实习状况准时反映给我们的指导教师，还要做好自己和教学工作。 我
47、第一次上讲台时，上的并不是数学课。由于实习期间正好赶上学校参与市一级学校评比。思想品德的教师要接待上级领导，托我代一节课。上第一节课自我感觉并不紧急。我对这节课做了充分预备。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，我要上好每一节课，肯定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经受，我备课更仔细了，课前也带着本组同学反复试教，我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面把握得不是很好，可要传授的学问学生都能听懂。作业反应学生的把握效果也不错。可以算是胜利的一节课。 在任课教师和我们的指导教师的教育和组员的帮忙下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好教师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。 在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作