《大学班主任总结报告范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学班主任总结报告范文.doc（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 大学班主任总结报告范文 依据学校现状和长远进展规划，为了做好12安装班学生的教育工作，现将本学期工作总结如下： 我担当了安装专业的理论教师和班主任。一年多以来，我以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为专业理论课的教师，课前仔细备课，依据自我对教材的生疏，多方面去搜集相关进展资料。仔细制定规划，注意讨论教学理论，进取参教研组的活动。常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自我的教学水平。每节课都以的精神状态站在讲台上，以和气、简便、仔细的形象去应对学生。 此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注意讨论教材，把握好基储重点难点，还采纳多媒体教学多样形式。经过培
2、育学生学习有用技术课的兴趣，调动学生学习的进取性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 我经过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮助差生提高，让不一样层次的学生把握都了专业理论学问。在全校技能竞赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知应会考试中，学生100%，等到了校领导的确定。 作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。为培育高素养的劳动者，我留意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培育学生的品德和人格。带着学生参与志愿者活动，熬炼学生的社会实践本领。运动会期间，鼓舞学生进取参与学校各校竞赛，提升班级的分散力，并取得了篮球竞赛全校第一的好成绩。 同时，依据学
3、生的性格特点去点拔引导，常常与消失状况的学生家长坚持联系，与家长共同教育和治理好学生。对个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，进取应对人生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、美、劳全方面进展自我的观念，树立崇高远大的幻想。 经过我的不断努力，班上学生没有发生很严峻的违纪行为，坚持了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素养非常满足。 大学班主任总结报告二 一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作规划进展工作，留意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，现将状况总结如下： 1、仔细学习师德标准，结合学习教师职业道德
4、标准，并以教师职业道德标准和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。 2、依据学生的身心特点，把思想道德建立落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻纲要精神，榜样履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。 3、仔细学习新课改，提高对新课程改革的熟悉和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益进展的教育势。 4、连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内形状势教育的文章。通过学习，准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋
5、斗、扎扎实实做好本职工作。 6、连续仔细学习有关的教育法律法规，着重学习教育法、教师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。 7、制定了班级德育教学规划，利用各种时机对学生实施德育教育，使班级内每个学生在共性心理和道德品质方面得到较大进展和提高。 另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参与政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，喜爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的气氛里学习。敬重学生，不体罚，使他们身心得到开心的进展。在家校联系方面，我除了通过家
6、长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作规划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的状况，帮忙家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的全都性。 总之，经过一个学期的教育和培育，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将连续努力，争取把班级的德育工作做得更好。 大学班主任总结报告三 过去的一学期里，我班在学校和本学院领导的统一组织及任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强思想教育，鼓励学生成才 鼓励学生学习首先要从根本上抓起，即从学生的思想上抓起，经过形式多样资料丰富
7、的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效率，增加成才意识，有目的有步骤的来对学生进展思想教育。利用班会和查寝时间，深入学生内部，了解学生的想法，从根本上订正学生的一些不良意识。教育学生求学要勤，严谨刻苦;增加自律和自制本领。此外，还鼓舞学生进取参与本院组织的“学习阅历沟通会”、“阅历沟通会演讲竞赛”及“优质课竞赛”等一系列活动，从根本上杜绝思想束缚情景，促使每一位同学树立宏大的幻想，明确学习目的。在加强学习，提高思想熟悉的根底上，增加大学生仆人翁意识和历史职责感，从培育创新本领，实践本领和提高综合素养入手，完成好为社会主义现代化建立培育和输送优秀建立者的神圣使命。 二、缓解学生心
8、理压力 在竞争日趋剧烈的当今社会，有不少学生存在心理上的问题。压力大，心里焦虑，学业负担重。所以，我注意加强学生心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自我的价值。同时，我还长期与班里心理联络员沟通，并制定一系列有效方案来帮助班上有心理负担的同学。 三、加强班级治理，培育优秀的学风、班风 大二年级学生面临着英语专业四级过级考试，随着时间的靠近，有的学生还没过任何等级，有时会感到迷惘，对前途失去信念。 所以，为学生营造一个良好的学习气氛是很有必要的。选拔一批成绩优异，工作本领强，值得同学信任的班干部队伍。深入学生内部，了解下头情景主要靠学生干部，很多详细工作都要靠学生干部去实施。学
9、生学习需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教育，自我治理。要求成绩优异的学生与学习有困难的同学构成“一对一”的小组，主动关怀同学的 思想，学习与生活，增加团体分散力，充分发挥学生党员的先锋带头作用。培育班长及班干部成为学生与教师之间学风建立的桥梁和纽带;组织学习小组，学习阅历沟通会和各种学习竞赛活动，构成深厚的学习气氛。同时教育学生干部以身作则，以突出的综合素养和优良的学习成绩影响和感染四周的同学，在学风建立中起榜样作用。 四、提高学生社会适应本领 经过鼓励学生参与我院举办的“点亮祖国将来之灯”和“阳光教学”活动使学生的独立本领得到了强化，帮助学生了解自我的社会位置和
10、将担负的社会职责，从而合理调整自我期望值，订正自我意识偏差和失误，缩短与现实社会的距离。并且培育乐学生行动的自觉性、坚决性、自制力，增加他们的挫折承受本领和自控本领，从而增加学生的社会适应本领。 五、学生寝室文化建立 寝室也是一个学习的环境，更是保障学生有良好精神状态学习的堡垒。这学期我院举办了“寝室文化秀”，使我班意识到寝室还需要不断地加强寝室文化建立，争取在下一学年里有较大的提高，并向“礼貌寝室”和“创优寝室”靠拢。重视对宿舍的治理，确保同学们按时归寝，定期清扫寝室卫生，让同学有一个良好的生活学习环境。 六、开展各项文体活动，丰富学生的课外生活 鼓舞同学们进取参与各学院组织的各项活动，例如
11、义务支教、各学科演讲竞赛、活力广场、学校歌手大赛等。以丰富同学们的课外生活，增进同学之间的友情，提高同学们的综合素养，培育同学们进取向上的拼搏精神。 经过狠抓以上几个方面，这一学期的工作收到了良好的效果。以后的几个学年里，我会本着我院“诚恳守信、奋勉有为、勤于学习、勇于创新”的良好学风，使班级建立工作更加井然有序，在创立优秀班级活动中表现突出;班级学习气氛深厚，课堂秩序良好，能互帮互学，进取进取，具有班级分散力和团队精神。 大学班主任总结报告四 不知不觉，工作已有半年，我所担当的是_级会计班的班主任。一学期以来，我努力履行班主任工作职责，仔细执行学校安排的各项工作，在班级治理的过程中，注意教书
12、育人，正确引导学生成长。所以，所带班级在学校组织的各项活动中取得必需的成绩，但同时也存在着一些缺乏，现对我的班主任工作总结如下： 一、加强学生思想教育，使其端正学习态度 _级会计班的大多数学生来自农村，学生整体思想道德素养比拟差，并且她们有相当一局部人认为自我就是差生。所以，很有必要对她们进展思想教育，以让她们树立起正确的价值观，端正学习态度，正确对待学习。我使用的教育方式有以下。第一，经过让学生参与团体活动，比方组织学生参与学校组织的播送操、排球、墙报等竞赛活动，让学生树立起团结友爱和班级荣誉感等意识，让她们意识到自我在班级组织中的价值所在。其次，加强后进生的教育，对于一些学习成绩差，并且纪
13、律性较差的学生，经过加强与其沟通，正确引导他们遵守学校的各项规章制度，课前不迟到，课中仔细听课，课后准时完成作业。第三，严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，准时与家长联系，擅长运用家长的力气来对学生进展思想教育，这样会起到事半功倍的效果。 二、忠于职守，准时催促学生学习 为了准时催促本班学生学习，在自我没课的时候，我常常下班到教室，巡查学生上课的纪律情景。并使用正确的方法来催促她们学习。比方：对于课堂迟到和早退的同学，以教育为先，对于个别屡教不改的学生赐予必需的“惩罚”，以使学生养成按时上下课习惯;发觉学生上课期间开小差、玩手机、小动作等情景，准时的制止并做相应的教育;检查学生的作业完成等情
14、景，对有问题的学生指导完成作业。 三、进取组织学生参与团体活动，提高学生的团体意识 学校组织的每一次文体活动，我都组织学生进取参与。一方面，能够丰富学生们的能够文化生活;另一方面，可培育学生敢于表现自我和团体荣誉感，进而提高班级凝集力。一学期以来，我们班参与学校的文体活动，取得了以下成绩：墙报设计竞赛第一名，计算机打字竞赛团体其次名，班级排球竞赛第四名等等。 四、擅长与家长沟通，共同教育学生 要想教育好学生，家长的教育力气不行小视。由于，家长是学生的启蒙教师，是学生的最初治理者，他们对学生的个人行为习惯、心理特点、性格等都比拟了解。所以，在对学生教育的过程中，我们作为班主任要擅长利用家长的力气
15、，加强与学生家长的有效沟通，共同来教育学生，这样的教学治理效果会更好。 五、工作存在的问题及其改善措施 经过一个学期的治理，本班不管是纪律，还是班级分散力都比开学初有所改善，这样的成绩可喜可贺。可是，经过一个学前的班主任工作，我发觉自我在工作过程中还存在这以下一些问题：第一，班级的分散力还是不够强;其次，学生的学习动力还是缺乏;第三，学生的礼貌礼貌水平低等。所以，为了以后更好地履行自我的班主任工作，我拟实行以下措施来改善：第一，多组织学生参与一些团体活动，让她们觉得自我在团体中的价值，进而提升班级分散力。其次，连续对学生进展思想道德教育，让她们树立起正确的价值观、人生观和人才观，进而端正学习态
16、度和目标，更好地去学习。第三，教书育人，育人为先，教书次之。所以，作为教师，我们更新教育教学观念，把育人放在第一位，教书放在其次位，这样才能培育出德、育、体、美全面进展的社会主要合格接班人。第四，加强与学生家长的有效沟通，共同教育好学生。 大学班主任总结报告五 回忆过去_年大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事
17、们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我带给了进展教育教学讨论的生命土壤。我诚心地感谢这一切! 一、班级学生状况我们信息科学学院_年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的兴趣以及第一学年的学习进展状况来进展专业的选取。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学 生，还有3位是从2023级转学过来。之后有1位同学转学到数学系，还有1位同
18、学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有66位学生。 二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生治理结合在一齐的，或者说是学校学生治理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要严密协作学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立潜力予以引导、对寝室群众生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评比治理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体此刻开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行
19、为当中。 三、我的班主任工作我对班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步构成的。刚刚开头的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不明白作为班主任毕竟要担当哪些职责和义务，非常的担忧学生出意外事故。于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开头从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在之后的实际工作中，我就开头留意观看、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作规划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一
20、些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”能够概括为“以学习型组织为治理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建立为帮助手段，以人文关心为落脚点”构成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。由整理 1.大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪给予大学的新使命，共性是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，
21、在学习观念、学习方法以及学习态度上要进展极大的转变。能够说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的进展，从大的方面来说关系到我们整个社会的进展。而能否在大一就开头培育学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会转变的人才培育目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培育目标，培育适应二十一世纪生存潜力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，能够作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会的建立、每一次班会资
22、料的组织、每一次跟同学的谈天等等。帮助学生构成独立自主探究协作学习的潜力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习潜力的可持续进展，这也是执行和落实在人才培育上科学进展观的指导和应用作用。 2.大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一一策略的详细实施是建立在跟学生的沟通、了解和观看的根底上。学生工作中会涉及到非常详细的一些事情，比拟典型的有打嬉戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的详细表达。如何对学生 进展良好生活习惯
23、的引导?在新生入学时，董琦校长从师大人才培育规划谈到对新生提出十点期望、要求和推举(以下是从我当时的会议笔记中摘出)：(1)志存高远;(随时学习、随时记录，建立社会职责感，敢为人先)(2)科技精神和人文关心;(创新、探究、务实、独立、批判、法制)(3)协作潜力;(理解差异、敬重差异、沟通、领导)(4)思维潜力;(对问题有深刻见解、多角度看问题)(5)科学方法;(事半功倍，用数据说话)(6)信息潜力;(效率)(7)外语潜力;(要自主、制造性地进展外语学习)(8)表达潜力;(书面表达、思维表达、口头表达)(9)关注社会、关注国际科技进展(10)体育熬炼，安康体魄;(让熬炼成为生活的一局部)董校长对
24、大学生提出这十点期望、推举和要求，让我很感动，很受益，成为我之后班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些潜力和习惯的养成而采纳的，是在对学生状况审势度势总体了解和把握的根底上，以班会、讲故事读书、谈天等多种形式对学生进展引导，甚至透过笑话都能够。大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生构成良好的习惯 ，是教育工、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障。最终我的一点工作心得和推举，要把对学生的治理工作包括班主任工作的地位提升到比学习详细学问还有重要的地位来治理，提升治理品质。 大学班主任总结报告范文