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1、 多媒体教学教师学习心得 通过对这几日多媒体教学的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与现在的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。 在学习的过程中，教师给我们讲解了几个课件的使用，使我感受到原来可以这样啊！比方说以前的课件总要一个人在那里操作，现在我就可以利用数码叙述来向学生展现啦，还有还可以将自己的照片利用数码叙述进展编辑，把去游玩的
2、故事利用图片展现给大家，这样既美丽还一目了然，真是棒极啦！还有就是想到了自己的婚纱照，不就是这样的吗！ 教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新奇芳香、表达着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 如此种种，我在做好学生的根底上，也在努力的做好教师。做好学生是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。同时也祝福每位教师都在此次的学习中获得更多的学问，猎取到对自己价值高的有力才智，使我们能成为能够历经风雨的参天大树，在教育教学这片肥沃的大地上健壮成长。 为了到达这一目标，我始终在做着一个好学生。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领悟其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参与。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们，这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的对待过去的我，我们更需要一份长久的热忱，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！