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1、 大学校园端午节活动总结5篇 “缅怀屈原精神,弘扬民族气节”学院年学生端午节活动于胜利举办。现就活动开展状况总结如下: 活动伊始,教授为本次活动致辞,他提到弘扬传统文化,最重要的就是要继承中华精神和中华气节。当代大学生要做有气节、有精神、有文化的新一代的学问分子。接下来,_副校长宣布活动开头,_副校长在开场中说道:“这栋大楼是我们学院入驻中华文化国际研修园所修建的楼,能在中华文化国际研修园拥有一栋讨论楼的_高校是很少的,这栋讨论楼以后会承接我们学校各文科类学院有关传统文化传承的各类活动。”据悉学院是学院首个获得来这里举办学生活动资格的学院。 接着,是节目表演时间。第一个朗读节目屈原祭由学院教师
2、代表与学生代表共同表演,最终一句“呜呼哀哉,尚飨。”后全场安静,为这位宏大的爱国诗人默哀。令人眼前一亮的是舞蹈礼仪之邦,一袭红色汉服学院的女生们用舞蹈的方式为大家展现了中华的礼仪文化。 最终引起全场注目的节目是古筝独奏渔舟唱晚,一曲毕后,应全场观众要求又加弹了一曲,表演者方得下舞台。最终,赵忠璇教授为本次活动作总结。到此,本次活动顺当完毕。 活动完毕后,记者采访到古筝独奏渔舟唱晚的表演者_同学,她说:“古筝作为传统乐器的一种,是我们中华民族才智的结晶,我盼望有更多的人和我一起将这种传统艺术发扬光大。”焦艳副校长在最终对此类活动表示赞许,她盼望同学们以后多举办此类活动,学校会大力支持此类弘扬中国
3、传统文化、传承中华民族精神的活动。 大学校园端午节活动总结2 为响应学院关于弘扬中华民族传统文化的号召,增加大学生对传统节日的熟悉和了解,哲学与人文科学系开展了一系列以纪念端午节为主题的活动。 一、节前宣传活动 1、召开各班团支书会议,要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。 2、做好宣传栏、板报、宣传报等,提高同学们的认知水平。 二、节日活动 1、不少同学对中国传统节日了解仍旧较少,我系把端午节当作培育大学生传统文化认同感的时机,制作了“欢快端午”宣传栏,具体介绍了端午节的由来和相关的民俗文化、活动,收到了良好的效果。 2、哲学与人文科学系组宣部在端午节之日,细心制作了以“五月花开庆
4、端阳”为主题的手绘展板,为端午节到来营造了浓浓的节日气氛。 3、为了进一步宣传中国传统节日,哲学与人文科学系团总支组织各支部制作了墙报,其中文秘班的板报以精彩的设计,丰富的内容,赢得了大家的好评。 4、端午节到来之际,哲学与人文科学系同学们细心采集了艾草,并在每一束艾草上系上象征吉利如意的红丝带,分发到教职工教师的手中,表达了大家端午节之际对教师的一片情意。餐厅微机室、保卫室等工作人员也均在节日之际收到了我们送去的代表祝愿的艾草,在表达感谢的同时,也对我们的活动予以确定。“浓浓端午情,莘莘学子心”,一束艾草,不仅代表了我们对教师的关怀,更表达了同学们对教师的深情祝愿。 5、哲学与人文科学系各班
5、级分别召开班会,弘扬民族传统文化,弘扬抗震救灾精神,宣扬理性爱国。 6、端午节之日,我系班级还召开了“传统节日之端午节”学习会,通过学习沟通,增加了同学们对传统节日的了解,也培育了大家的兴趣。 在活动开展过程中,大家不仅学到了关于端午节的有关学问,更在浓浓的节日气氛中,真正体会到传统文化的意义。 大学校园端午节活动总结3 端午节为我校供应了一个很好的教育时机,利用学生对过节的兴趣,不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在,刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情,还敏捷地激发每位学生的探究制造精神。 一、端午节的活动我们侧重于溯源。从三个环节绽开师生间的沟通与互动 1、师生互动墙报
6、。通过教室整个的外墙布置,以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。 2、师生互动演出。队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化,师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服,全场深情地吟颂起思念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展现了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动,在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。 3、师生互动活动。端午节的活动室由教师和家长共同单杠,有粽子制作室、时令饰品制作室等,学生人人参加,个个动手,有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角,有的学会一段武术操
7、、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学学问和数学问题,从而较好的表达了我们的活动主旨:全员参加,共同体验、各有收获。 二、在实践中,我们欣喜的发觉学校在变化、学生也在变化 1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的讨论,如建立了家校跟踪联系卡,学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心,全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣,每次活动后的照片、班级沟通展现等资料,往往又构成了是校园橱窗最美的风景线,让学生为自己的表现喝彩,这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息,焕发生命的灵动,令学校生动起来。而这种气氛有利于学生身心安康和谐的
8、进展。 2、教育内容丰富起来。教师们对空洞的说教的熟悉深刻了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使教师们觉得言之有物,和学生说的话题多了、话题广了,了解学生更生动了,师生间的情义更浓了,和学生沟通的根底更扎实了,因而也更简单被学生所承受。 3、标准的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体,不强调一些纪律是不行的,在整个的参加过程中,可能还要牵涉到一些学生的个人牺牲,学生的集体观念得到了强化,集体的责任感和荣誉感增加了,因而也更自觉的履行职责,遵守标准。 我国地大物博、历史悠久,我们只是充分利用一局部传统文化对向进展教育,我们有责任去弘扬,而这个责任,就给予
9、我们下一代,让我们从传统节日教育做起,使我国的传统文化发扬光大! 大学校园端午节活动总结4 为继承和弘扬我国传统民族节日端午节,宣传社会主义荣辱观。2022年_月_日,_学校在全校范围内开展了“知荣辱明礼仪扬传统强素养”为主题的端午节系列活动。 本次活动主题鲜亮、内容丰富。早在_个月前,学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开头了。如劳技课上的“纸粽子制作”、美术课上的“画一画屈原”、语文课上的祭文征集等。_月_日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展现。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外,我校_多位学生参与了在_镇举办的_端午节纪念屈原系列活动。校内,整个活动又分为三大板块:游园会、
10、视频学问竞赛、主题班会。活动还邀请了_单位的武警战士一起参与。 中午开头的游园活动形式多样,有“书楚辞、画屈原”的现场竞赛、有“猜灯谜”活动、有“赶粽子球”竞赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动,虽然最终粽子外形各异,甚至不是很好看,但这些粽子担负着爱心大使的荣耀任务,同学们将把这些粽子亲自送给得意的武警战士们。 在视频学问竞赛中,代表各个年级参赛的队员们绽开了一场剧烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的教师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。而在教室里观看现场竞赛的同学们也都全神贯注,由于他们不仅关怀本年级同学的表现,而且还希望着有时机进入竞赛现场,成为幸运观众呢。最终,年龄最小的七年级代表对夺得了
11、最终的成功。 各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题,在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫,营造出了很好的过节气氛,增加了对端午节和屈原的了解。 本次纪念屈原的系列活动寓教于乐,形式活泼、轻松,同学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动,同学们对屈原有了充分的了解,对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的熟悉。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参与了今日的各项活动,不仅赢得奖品,而且提升了自身的文化礼仪素养。 弘扬传统文化、做“知荣辱、明礼仪、扬传统、强素养”的南模初级中学的青少年,这是同学们必修的一门课程,也是学校工作的重要内容。 大学校园端午节活动总结5 一、节前
12、宣传活动 1.召开各班团支书会议,要求各班在节前进展宣传,节前活动,节后总结。 2.做好宣传栏、黑板报、宣传报等。提高学生的认知水平。 二、节日活动 1.很多学生仍旧不太了解中国传统节日。我系以端午节为契机,培育大学生的传统文化认同,制作了“端午节欢乐”公告牌,具体介绍了端午节的由来及相关的民俗文化和活动,收到了良好的效果。 2.端午节,哲学人文系宣传部细心制作了以“五月花开庆端阳”为主题的手绘展板,为端午节的到来营造了深厚的节日气氛。 3.为了进一步宣传中国传统节日,哲学人文系团支部组织各支部制作墙报,其中文秘班的黑板报以其设计之妙、内容之丰富赢得了大家的赞誉。 4.端午节降临之际,哲学人文
13、系的同学们细心采集艾草,在每捆艾草上系上象征好运的红丝带,分发给教师和工作人员,表达端午节对教师的情意。 餐厅电脑室和保安室的工作人员也在节日期间从我们的代表那里收到了艾草,表达了他们的感谢并确定了我们的活动。 “顽强的端午节,学生的心”,一束蒿草,既代表了我们对教师的关怀,也表达了学生对教师深深的祝愿。 5.哲学人文系各班召开班会,宣传民族传统文化、抗震救灾精神和理性爱国主义。 6.端午节那天,我们系的班级还举办了“传统节日端午节”学习会,通过学习和沟通,增加了学生对传统节日的理解,培育了大家的兴趣。 在活动中,我们不仅学到了关于端午节的学问,而且在深厚的节日气氛中熟悉到了传统文化的意义。 大学校园端午节活动总结