《备课组工作计划范文汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备课组工作计划范文汇总.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 备课组工作计划范文汇总10篇 高中政治不仅仅是一种学科，更是我们中华民族五千年文化精华的传承，是我们传统优良品质的传递，是我们世世代代美妙品质的传播。小编预备了第一学期高三政治备课组工作规划，详细请看以下内容。 一、指导思想 紧紧抓住课本，切实抓牢根底;关注学问之间内在联系，形成立体学问体系;注意讲练结合，突出力量培育;落实教学环节，提高学生应试的水平和力量。关注新课标。 二、总体复习安排 时间教学内容 20xx年8月5日-20xx年3月中旬第一轮复习(系统复习，按考点复习) 20xx年3月中旬-20xx年5月中旬其次轮复习(专题复习，构建学问网络，穿插时政，结合热点。) 三、详细设计 1.
2、第一轮复习(系统复习)：根底力量过关。 目标：系统复习高中政治全部内容，夯实根底学问，构建学问网络，熟稔高考考点。 要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从学问要点、重难点、例题讲解、练习稳固、单元检测、讲评的程序进展。 留意事项。 第一，引导学生夯实根底学问，建构学问网络 。要求学生复习必需立足于课本，娴熟把握教材所涉及内容，指导学生把书本学问串通、综合起来，加强记忆。近年来，文综考试下的政治试题根底性特别突出，对主干学问，核心概念的考察有增无减，呈现出回归课本的势态，所以，教师肯定要引导学生夯实根底学问，催促学生坚固把握根底学问。 其次，此阶段要理论联系实际，在学问点的复习中要关注党和国家的大
3、政方针政策，结合热点，穿插热点，补充热点内容。 第三，开头训练学生科学的解题思维，培育学生根本的解题力量。良好的思维习惯的养成，主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。 a.阅读题目。 b.分析题意，确定答题方向和范围。(认真审题，确定理论范围和行为主体) c.依据已有的学问推断问题材料情景有无符合的学问原理。 d.依据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和根本学问原理来表达。 2.其次轮复习(专题复习，构建学问网络)：综合力量突破。 目标：紧扣时政热点，重组学问，训练技能，查漏补缺，构建学问网络，完善体系。 要求：其次轮复习不是其次遍复习，它是建立在第一轮复习根底上的深入、综合和提高
4、，使由学问到力量转化的一个重要阶段。 本轮复习是考前的冲刺阶段，本轮复习要做到：立足学科内综合，加强学科间渗透;精选试题，标准答题，提高学生的应试技巧和得分力量。 留意事项：此阶段要实际联系理论，特殊要重视和留意时政热点专题复习，要留意把握好那些与考点内容相关的重大时事热点问题。与教材的学问点对接，既是对教材学问点的应用，又是对教材学问点的重新梳理，是对学生学问和力量的再一次提升。 第一，在综合训练阶段为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培育学生良好稳定的心理素养，要求他们留意以下几点： a.要留意审题，强化审题意识。在审题中，要留意审材料，审范围，审主体，审分值，审设
5、问，通过反复训练，可以提高学生的审题力量。 b.要讨论试题题型的设计，提高应试技巧。一般来说，高考试题的设问主要围绕三个方面考察，即是什么，为什么，怎么样，弄清设问的方向，可以提高答题的精确性。 c.答题要准确、简炼，书写标准、工整，尽量实行要点式答题。答题时要精确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避开消失答案写得不少，得分却极少的现象。 四、总复习中要重视并要解决的几个问题 1.要讨论考纲和考试说明。教育部考试中心公布的一般高等学校招生全国统一考试大纲，表达了高校对入学新生的根本要求，是有关一般高考命题、备考和评价的依据。对此，我们应当深入讨论今年的考纲和说明，深入理解高考的命题精神，明确学
6、科考核目标与要求，确定复习的内容、方向、力量要求等，以便科学地进展高考复习。 另外，要把握考纲变化 。 对考纲的变化，我们应当把握增加内容，合理淡化删减。对于增。新增的考点与现实的热点问题严密相关。新增的考点应当是高考后期复习需重点关注的问题，因此要明确新增的学问点，杜绝消失学问盲点。同时，要深思增加的缘由，并结合时政热点问题逐一对新增的考点进展全面思索;删。面对删减的内容，切忌不要完全弃之不理，而是要在明确重点的根底上将被删的学问点进展合理淡化，否则将会影响对学问体系的完整理解。 2.要把握考试的命题趋势。综观近几年的高考试题，通过分析其命题趋势，高考政治试题会有以下几个特点： (1)紧扣考
7、纲命题，表达高考命题的严厉性和权威性。 (2)试题依旧会坚持理论联系实际，具有鲜亮的时代性，还可能会立足地方实际，进一步表达浓郁的地方颜色。 (3)试题突出考察双基，具有剧烈的根底性，对学生把握教材中的根本概念、根本原理、根本术语的要求较高。 (4)试题依旧会注意考察力量，以力量立意为主导，考察学生解决问题的思维力量，是近年来高考显著的特点，而且具有相当的敏捷性，对考生多角度、多层次、全方位地分析问题、解决问题的力量要求较高。 (5)综合性增加，包括学科内综合和跨学科综合。 3.要加强对学生和课堂教学的讨论，在讨论中增效。 首先，要讨论学生的根本状况，做到对症下药。对不同类型的班级，对不同类型
8、的学生，实行不同的复习方法。并在深入了解和讨论学生的根底上，扎扎实实地做好培优扶弱和共性化辅导工作。 其次，要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。积极探究以学生活动为中心的备考模式，充分发挥学生在复习备考中的主体作用，努力调动和提高学生学习的主动性、积极性和制造性。教师要细心备课，细心设计课堂教学，点点滴滴的积存，仔认真细的查缺补漏，切切实实地提高课堂教学的有效性。 4.要加强对选题的讨论，特殊要重视高考真题。 教师在总复习中，尤其要重视讨论选题，由于选择什么样的习题来训练，直接关系到学生复习的效果和力量的提高。要收集肯定数量的高考真题，既要有历年的高考真题，又要有各地的高考真题，然后，
9、依据本班学生的实际，选择肯定数量的真题来训练学生，并引导学生分析答题的思路和规律，经过屡次反复系统的高考真题训练，学生的解题力量才能真正的提高，才能适应高考并获得好的成绩。(高三其次学期要从网上精选试题组题，题题围绕热点，一道主观题是就热点的设问，每天一张。) 5.要订正学生在复习中易犯的错误。让学生预备纠错本，积存学问点。 6.要重视对学生进展心理辅导和心理素养的优化。 在高考前，肯定要重视对学生的心理辅导，要引导学生正确对待高考，要训练学生怎样保持良好的心态，要引导学生怎样保持考试过程中心态的稳定，要加强对学生非智力因素的培育，让学生把物质预备，学问预备，心理预备充分结合起来，在考场中发挥
10、最正确的水平。 备课组工作规划 篇2 一、指导思想 1依据学校领导的治理要求，充分发挥学科组的作用，在工作中处于积极、主动、进取的状态。加强组内教师的团结与合作，每个教师都要尽心尽力，不断提高业务水平，积极施展自己的才华。贯彻学校体育工作条例，开展各种体育竞赛活动，增加学生体质，培育他们对体育活动的兴趣，力争在各类竞赛中取得好成绩。 二、主要措施： 1备课组建立 （1）备课组活动 一周一次的集体备课活动，每两周一次的教研组活动，组织组员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。加强说课力量，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心安康的进展。 2体育教学 （1）教学常规 连续
11、落实教学常规工作，上体育课时每位教师要留意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格根据备课的进度上课。 （2）标准备课 做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件，要上好课就先要仔细备好每一堂课。在集体备课的根底上再进展二次备课，依据上课实际状况进展调整，上完课后做好反思。 （3）教育教学 积极进展教学讨论课的研讨，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组教研课的汇报工作。促使教师加强业务力量，使教学水平更上一个台阶。平常加强组内循环课的讨论教学，使组员的教学水平有所进步。 3课外活动 （1）体育熬炼 通过“阳光体
12、育运动”的开展，逐步完善学校的体育设施建立，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校熬炼时间不少于一小时，促进学生身体安康、心理安康和社会适应力量的提高。以将欢乐、趣味的活动引入体育活动为主旨，强化活动的领导与治理，并建立各项治理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效治理，充分挖掘校内外各种课程资源，不断丰富和进展活动的内涵，不断提升活动水平。 （2）听课、评课 听课、评课是提高教学水平的一种手段。这学期实行同一备课组相互听课、评课方式，每位教师每星期听课数至少1-2节，年轻教师2-3节，更快提高年轻教师的教学水平。 备课组工作规划 篇3 一、指导思想 本学期，我们将本着学校“提升治
13、理水平，提高教育质量，实现学校持续进展”的工作思路，作好组内事务，组织好教育、教学工作。特制定以下规划： 二、工作重点及目标 1、进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法、 2、努力提高课堂效率、 3、以激发学生的学习主动性入手，提高教学质量、 三、详细工作 1、仔细参与每周一次的教研活动，加强理论学习，努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去、 2、坚持每周至少一次的集体备课活动、坚持先集体争论、讨论教材，确立重点和难点，以及上课的一些思路，每课都编写出适当的课堂练习，让学生堂堂过关，然后再由教师组织制作课件、每次备课活动都定有中心发言人。 3、加强组内听课活动以及跨组沟通、尤其是新教师，很有
14、必要听课，尽快的熟识高考的信息和趋势、连续做好“师徒挂钩”活动，相互促进，共同进展。 4、抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时要注意对学生的评价，刺激、激发学生的学习积极性，本着“教书育人、以人为本”的态度，让学生有更大的进展空间。 5、资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教育”的思想，对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。鼓舞、提倡组内教师对局部学生作一些课外辅导。 6、此外，本学期还要做好对学生的辅导，强调早读的实效性。 备课组工作规划 篇4 在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获盼望、幻想的新学期。随着教育改革的广泛深入和教师专业化水平的渐渐提高，对于教师提出了更大的挑
15、战，我们生物备课组更要时刻紧跟改革的步伐，汲取新奇的理念，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期的规划如下 一、工作思路 依据本学期学校、教育处及科组的工作规划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高教师个人业务素养水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体教师的全面进展。 二、教师状况分析： 担当高二生物教学的五位教师中，有两位是年轻教师，教学阅历缺乏，但勤奋苦干。年长一点的教师几乎是手把手的教年轻教师如何上好课，如何批阅试卷。在良好的气氛内，年轻教师进步很快。 三、方法与措施 1、进一步加强力量训练，要引导学生平常的月考、周考、课时考中学会分析：该题考的是什么学问点？怎么考的？从什么
16、角度考的？还可能怎么考的？我的解法错在哪？我的答案与标准答案有何差距？如何才能消退这种差距 2、讲练并重，精讲精练。 3、准时检查批改学生试卷，发觉问题准时解决。 4、进一步加强弱科学生的补弱工作，补学问点，补学法，补思想。 5、加强集体备课，集中全备课组教师的思想才智。 6、全面把握高二生物课程的教学内容及其构造，明确所教章节的内容在本学科中所处的地位，了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系，确定各章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决，制定有效的评价标准。 四、工作进度 9、29、6孟德尔的豌豆杂交试验（一） 9、99、13孟德尔的豌豆杂交试验（二） 9、169、20减数分裂和
17、受精作用 9、239、27基因在染色体上，伴性遗传 9、3010、11稳固复习，单元检测 10、1410、18DNA是主要的遗传物质，DNA分子的构造 10、2110、25DNA的复制，基因是有遗传效应的DNa的片段 10、2811、8稳固复习，模块检测 11、1111、15基因指导蛋白质的合成 11、1811、22基因对性状的掌握，基因突变和基因重组 11、2511、29染色体变异，人类遗传病 12、212、6杂交育种与诱变育种 12、912、13基因工程及其应用 12、1612、20现代生物进化理论的由来，种群基因频率的转变与生物进化 12、2312、27隔离与物种的形成，共同进化与生物多
18、样性的形成 12、301、10回扣复习提纲，练习检测 1、131、24复习稳固，模块检测 备课组工作规划 篇5 初三面临中考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重。我们初三历史备课组，今年的目标只有一个，那就是争取在中考时取得一个抱负的成绩。千里之行，始于足下，我们从现在开头就要积极备战历史中考。为了能给明年的历史中考打好根底，特制定初三历史备课组本学期的工作规划，详细内容如下： 1、深度挖掘教材 初三是北师版教材，与老教材相比，在学问的处理上，有很多不同的地方，这就需要我们整个备课组，仔细学习课标，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领悟课改的精华，以便能更好的适应中考的敏捷多变性。 2、仔细
19、、全面备课 备好课是上好课的前提，尤其是初三的历史。面对初期日益敏捷的历史中考，备课是肯定要深度挖掘教材，全面吃透教材，敏捷传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，仔细设计好课堂的没一个环节。备好教材的同时，还肯定要备好学生。学生是学习的主体，备课时，肯定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的积极性。 3、狠抓课堂效率，注意学问的落实 初三的学生，课业负担很重，课余不行能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的学问争取当堂把握。通过对洋思阅历的学习，我们力争：讲课内容少而精，线索简洁而清楚，课堂给同学肯定的时间当堂消化本节课的学问 4、充分利用早晚课余时间，检查学生的把握状
20、况 初中生对于学问多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提示、重复，也就是说我们要加大检查力度，是学生的脑子里始终都装着历史。将各班分小组，选出小组长，有小组长负责提问、教师利用课余时间进展抽查。 5、加强与同一班级其他任课教师的联系 初三的学生由于学习压力较大，心情比拟简单波动。对此，我们应和其他任课教师联系，时刻把握着每个学生的状况，并且准时的对症下药，争取不落掉任何一个学生。 备课组工作规划 篇6 一、工作目标 1、 以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的兴趣、方法和力量，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学讨论，全面提高课堂的科学性，思想性、趣
21、味性和效益性。 2、 全面提高各年级地理教育教学质量，高三年级在各种联考中取得好成绩。 3、 加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比拟和谐的气氛中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。 二、工作思路 （一）、整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度 提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。并写好每周的反应表。 （二）、深入开展教学讨论，提高教学质量和效益 1、坚持集体备课制度。 我组五人自成一个备课组。每次轮番由一个教师作为主备课人，事先写好教
22、案并借好相关的课本与资料，在备课会时进展简短的说课，其他教师赐予建议。同年级的教师共同参考，并进展教学实施。在下一次备课时再进展总结和修正。 、加强组内听课制度。 为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，这个效果特别好。我组成员之间的相互听课的现象特别普遍，能到达合理安排和彼此监视的作用。 3、为了准时检查教学成果，组内每月定期进行地理教学的反应工作，准时改良，并以此做好培优辅差的工作，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进展 评价。 、充分利用多媒体等帮助教学手段 信
23、息技术作为教学的帮助手段，带来了观念的更新。上学期我觉得成员相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。固然这是顺应课改所需，课改正程中，课程与课时的冲突特别突出，传统的地理教学无法满意。而多媒体等帮助教学手段能弥足许多缺乏。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为详细，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步步深厚利用多媒体帮助教学手段的气氛。 、在提高教师的学科素养方面，我组在组内教研时会自觉关怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题，准时与教材进展有机的结合，使教学理论联系实际。并准时总结阅历，力争每人写1-2篇有份量的教研论文。 （三）、坚
24、持课改、加强课题和校本课程的讨论 首先，进展新大纲新教材的学习和讨论，落实新的课程规划。 我省今年高中课程全面铺开，必需加强理论学习。我组成员在上学期对于课改的一些操作和要求有比拟详细的了解。但对课改的教学方式还是停留在原来的水平上，所以这学期我们主要以专题发言的形式和选取好的文章让教师们进展学习，内容主要涉及的是课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等方面。 其次，扎实开展“讨论性学习”。 确定本学年开展讨论性学习活动的详细做法，进度规划和工作分工，做到有规划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展讨论性学习活动。 最终，教研组工作要突出“讨论”。要讨论课程改革中探究性问题，讨论教学
25、常规中普遍性的问题,重点是要讨论课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人教师上一堂公开课。 （四）、做好以青年教师的培育为中心的师资队伍建立。 我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此根底上更上一层楼，我组要做好以青年教师的培育为中心的师资队伍建立。打算组内一是、加强课外阅读和理论讨论。二是、落实青年教师培育规划和措施，鼓舞青年教师参与区级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。三是、鼓舞青年教师参与各级竞赛争取荣誉。 备课组工作规划 篇7 一、指导思想： 以新的”中小学英语课程标准为指导纲要，全面实施二期课改，仔细系统地讨论整理牛津英语教材学问和力量要求，以考纲为根本依据，抓好每
26、一环节复习，切实落实根底，突出牛津教材特点，争取在稳拿根本分的根底上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面表达优势，进一步提高初三年级英语的教学质量。在实施过程中注意对潜能生的辅导，帮忙他们顺当完成初中阶段的学业考试，并且合格毕业。 二、工作要点： 1、仔细讨论英语学科的教学根本要求与训练。 本备课组英语教师仔细学习新课程标准和依据近几年中考试题新特点及学生实际状况，吃透考纲的各条要求。在总复习阶段主要采纳“三轮复习法”，先全面学习，后进展重点复习，最终适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地把握所学学问，
27、考出优异的成绩。在上新课的同时，开头进展词汇总复习，利用早读时间教学生朗读考纲核心词汇，并进展默写，准时批改准时反应，在期中考试前完成其次轮的词汇复习。同时，每周复习一项词法或句法，精选配套练习进展训练稳固。另外，我们还在每周安排一次听力和阅读课，指导学生提高自己的综合力量，每周还安排一次综合力量的训练，对学生进展作文辅导。 2、备课组加强合作，提高复习的质量和效率： 复习的目的是“温故”。“温故”的过程是帮忙学生回忆学过的内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。我们要依据平常教学猎取的反应信息，适时适度地妥当安排相关内容的复习时间。 第一阶段复习重点以学问点扫描为主，夯实根底。 其次阶段复
28、习是分块复习。 第三阶段重点是全面提升学生应试的力量。 各位组员集体协作，为学生打印词汇默写表，制作条理清楚的语法课件，细心选择配套的语法训练题，出好高质量的测验卷和月考卷。备课组统一作业标准，明确每天的口语作业与书面作业；仔细落实。教师结合教学内容和学生实际水平，布置层次清楚、题型构造合理、题量适中的同步作业，通过自己细心设计或选编的练习，让每个学生都能有收获，都能享受到胜利的欢乐。批改作业时“粗改“与“精批“相结合，讲评练习时做到有的放矢，而且能使学生知晓自己学问上的缺陷做到“对症下药”。 3、以公开课为载体，提高组内教师的课堂教学力量及科研力量。 本学期，我组要求组内教师依据课堂教学改良
29、规划的改良点相互间随堂听课，然后进展集体点评，提出改良方案和意见，最终，开课教师要进展反思，提出改良措施。同时，周清教师要在全区开设一堂状语从句复习研讨课。我们将要求每一节公开课都要确定讨论点，如：如何在英语学科的课堂教学中渗透两纲教育，鼓舞教师多读书，多思索，勤实践，把自己的实践与心得以案例的形式记载下来，真正实现教科研一体化，使他们在自己专业化进展的道路上不断前进。 4、加强新一轮的课堂教学改良规划的实施。 教师依据教学中的五个环节（备课、上课、作业、辅导、评价），进一步提升自己的改良目标，加大自我讨论的力度，要依据学生的状况和自己的上一年的改良成果制订新的改良目标、实施规划及措施，要提高
30、备课的针对性，表达学生的主体性，细心设计和选择作业，重视作业的批改和个别辅导，改革教学评价方式。我们要着力于过程与方法改良的讨论，上好每一堂家常课，做到目标明确，内容正确，重点突出，方法得当，效果明显。 5、抓好ssp杯初三学生英语竞赛，提高处初三毕业班学生的优秀率和合格率。 着力抓好ssp杯初三年级的英语竞赛工作，让优秀的尖子生的力量得到熬炼。我们要准时把握中考命题方向，夯实词汇和语法学问，加强根本技能的培育，要搞好每一次月考，并准时进展质量分析，提出整改措施，不断提高学生的听说读写力量，同时加强对后进生的辅导，不断提高毕业考试的合格率与升学考试的优良率，争取整体教学成绩的新突破。 备课组工
31、作规划 篇8 一、工作目标： 总目标是提高高考升学率，主要是指本科上线率，帮忙学生做好考前复习工作。 二、详细工作措施： 常规教学注意落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素养不断提高，争取考出优良成绩。 每两周召开一次备课组会议，总结上周工作，以及布置下阶段工作与任务。 专题复习内容每个成员负责一块，包括典型例题和配套的练习。 最终一次模拟考试的试卷，每个成员出一份，再大家一起争论选择出一份合理的模拟试卷。 附本学期的教学安排如下： 第一周至第四周第一轮复习最终一块内容：立体几何与高三选修 3月20号左右第一次月考，试卷理科由邬建方命题，文科由胡善儿命题。 第五
32、周至第十一周专题复习，分三个专题：函数与导数；数列与不等式；解析几何分别由毛永宝、邬建方和毛亦飞负责，胡善儿负责文科局部。5月初开头每周安排一份综合试卷试习与考试。 第十二、十三周学生反思阶段，看做过的试卷与练习，总结与回忆。 第十四周考前指导，临考心理指导。 三、本学期备课组的各项活动 周次 活动主题 中心发言人 本学期教学工作安排 立体几何与高三选修复习安排 月考安排与专题复习（函数与导数） 数列与不等式专题复习 模拟考试分析与解析几何专题复习 综合试卷练习与考试 模拟试卷命题 备课组工作规划 篇9 一、指导思想： 本学期小学数学教学工作将以学校教学规划和小学教育处的规划为指导，打造学科特
33、色，搞好团队文化建立。以新课标理念为依据，以提高课堂教学的效率为突破口，促进学生全面进展和教师专业的成长。积极推动教学改革，全面提高我校数学教学质量，促使我校数学学科的各项工作再上新台阶。 二、详细工作： (一)加强学习，内强素养。 1、连续组织教师学习数学课程标准解读。严格执行新标准。加强新标准在教学中的运用，积极开展数学教学讨论工作，以先进的教育理念指导教学实践。 2、连续学习小学数学学科标准。进一步标准教学全程各个环节的教学行为，引导并帮忙每位教师在提高专业素养，促进专业进展的同时，有效高效地实施课程，全面完成学科教学任务，全面提高学生的学科素养，从而提高教学质量。 3、连续仔细学习卢家
34、巷试验学校小学数学课堂教学模式。促使教师在详细的课堂教学实践中，敏捷机灵的运用模式。全面提升课堂教学品尝。 (二)强化治理提升质量 1、连续严格教学治理，落实教学工作检查制度。教师每人每周听课不少于2节，定期与不定期检查备课、听课状况及教师批改作业状况，利用集体备课时间对本学科本周及下周的教学内容、教学方法、作业设计等，加强沟通，绽开研讨，步调全都，共同前进。 2、连续加强集体备课，提高备课质量。每一次集体备课要做到定规划、定地点、定内容、定中心发言人，通过集体备课要做到三统一：统一教学目标、统一重点难点、统一教学进度。 3、优化作业环节，减轻学生负担 每一位教师要在作业的质量上下功夫，作业布
35、置要做到“讲科学、重实效、严要求”，细心筛选，细心设计。对于每一种作业，必需自己做过，必需准时批改，必需准时评讲。各位教师要抓好课堂关、单元关，严格实行“四清”制度：堂堂清、日日清、周周清、月月清。教师最好要进展分层布置作业，做实、做细个别辅导工作。严禁随便性、惩处性作业现象的发生，真正做到关爱每一位孩子的安康成长。 4、依托质量调研，提升治理效度。 本学期将连续抓好平常的质量调研工作，要仔细对待每一次调研，严格抓好命题、监考、阅卷、讲评、分析等各个环节，充分发挥好质量调研的诊断、评价、反应、猜测及鼓励的功能。从本学期起，每次质量调研的试卷都要注明“命题人”，每次质量调研的成绩要进展汇总，充分
36、运用调研手段，检测教学现状，调整教学过程、改良教学方法、讨论教学策略，提高教学质量。 5、仔细开展听课活动。 听常态课。包括听推门课，点名听课等。强调课堂教学要情趣性、科学性和有效性。做到课前预备充分，预备铃响前能到岗，一上课就进入学习情景。课堂教学追求简约之美，做到教学目标简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简洁，教学用语简要。 6、注意过程治理，力求教研实效。 连续抓好课堂教学的讨论，深入课堂，分管领导、学科主任和教学骨干领先上好研讨课;多听课，多沟通。在教研活动中仔细做好过程治理，期初仔细制订好规划，落实好活动内容，主讲人。每位上课教师要依托本学科组、教研组，反复争论
37、，试教，并且虚心向有阅历的教师请教。教研活动时要细心组织，形成热闹的、有深度的沟通气氛，使大家真正研有所得。上完教研课后，教者应先进展说课，再进展评课，在组织开展说课、评课、上课活动过程中，要求把表达新课程理念放在首位，全部教研活动的资料须在上课后两周内完成，使教研活动真正形成制度化。 三、行事历 九月份 第一周(9/19/7) 1、制定数学学科教学规划。 2、检查暑期备课状况 3、组织数学教师学习小学数学课堂教学模式。 其次周(9/89/14) 检查数学教师教学规划的制定。 第三周(9/159/21) 1、争论制定小学数学课堂评价表。 2、各年级商议选定教学内容，共同备课。 3、组织数学组的
38、学术沙龙活动 第四周(9/229/28) 1、第一轮磨课活动。(一年级组和二年级组) 十月份 第五周(29/110/5) 国庆放假。 第六周(10/610/12) 1、第一轮磨课活动。(三年级组和四年级组) 第七周(10/1310/19) 1、数学补充习题检查。 2、数学备课笔记检查。 3、第一轮磨课活动。(五年级组和六年级组) 第八周(10/2010/26) 组织数学组的学术沙龙活动 十一月份 第九周(10/2711/2) 其次轮磨课活动 第十周(11/311/9) 期中调研 第十一周(11/1011/16) 抽查数学教师的备课，听课和作业批改状况 第十二周(11/1711/23) 积极预备
39、，迎接省优质小学的验收 第十三周(11/2411/30) 数学组做好省优质学校验收后的总结反思工作。 十二月份 第十四周(12/112/7) 对一个年级进展数学学科质量调研，并做好总结结。 第十五周(12/8-12/14) 第十六周(12/15-12/21) 第十七周(12/22-12/28) 数学学科各项常规检查。 一月至学期完毕 第十八周(12/29-) 1、制定期末复习规划; 2、期末复习; 3、数学教学常规工作检查; 4、期末质量检测和质量分析; 5、期末工作总结、资料归档; 对这一学期的数学教学工作的规划，为了搞好这学期的数学教学工作，我规划做好以下几方面的工作： 1、理论学习： 抓
40、好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 2、做好各时期的规划： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体规划和安排，并且对各单元、各课题的进度状况进展具体规划。 3、备好每堂课 仔细钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，()对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 4、做好课堂教学 创设
41、教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的教师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批改作业 精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固时机。 6、做好课外辅导 全面关怀学生，这是教师的神圣职责，在课后能对学进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱
42、”，获得进一步提高;使差生也能准时扫除学生障碍，增加学生信念，尽可能“吃得了”。积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。 总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。 备课组工作规划 篇10 一、指导思想 本学期数学教研组以“办人们满足的学校，做人民满足的教师”的口号，以振兴沙头中学教育为己任，积极探究教育教学改革，搞活课堂教学，提高教学效率。鼓舞全体教师努力提高自身修养和教学水平，在全组开展新的课程标准学习，新教学理念打争论。努力使数学教研组成为优秀的教研组。
43、 二、工作重点 使学生娴熟,坚固地把握学问，进展充分的练习是必要的。但是，实施题海战术，甚至练习严峻过量却是不必要的。由于过量的练习会加重学生的负担，也会造成他们的逆反心理，不利于他们对学问的把握。教育学生把握根底学问与根本技能，培育学生的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的力量。 三、教研方法 座谈沟通，课题讨论，论文评比，上观摩课，竞赛评比。 四、活动安排(略)