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1、经典教师辞职申请书5篇 辞职申请书是辞职者向工作单位辞去职务时写的书信，也叫辞职书或辞呈，是辞职者在辞去职务时的一个必要程序。今日的我给大家共享了经典老师辞职申请书，想看更多的请点击老师辞职查看。 经典老师辞职申请书1 敬重的学校领导： 您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职申请书，自我进入学校之后，由于您对我们的关切、指导和信任，使我获得了许多机遇和挑战。经过这几年的工作，使我学到了许多学问，积累了肯定的阅历，对此我深表感谢。 我是岔河乡中心学校老师赵英训，男、汉族、大专文凭、采矿技术专业，1983年4月8日生，_年参与工作(社招考试)由于我专业不对口，自身阅历的不足，近期的工作让我
2、觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思索，我想我在专业对口的岗位上，会发挥我的专业优势。为了不因为我个人的缘由而影响单位的的正常工作，经过深思之后我确定辞去这份工作。我知道这个过程会给您们管理带来肯定程度上的不便，对此我深表愧疚。 特别感谢您在这几年对我的教育和照看。在学校的这段经验对我而言特别宝贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是一名老师而感到荣幸。我确信在学校的这段工作经验将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。 祝学校领导和全部同事身体健康、工作顺当!再次对我的离职给单位带来的不便表示愧疚，同时我也希望学校领导能够理解我的实际状况，对我的申请予以考虑，望批准。 此致 敬礼 申请人：
3、xuexila _年_月_日 经典老师辞职申请书2 敬重的校长： 您好! 我很缺憾自己在这个时候向学校正式提出辞职。 在_中学工作学习的两个月里，学校同等的人际关系和开明的工作作风，杨校长的包涵和主任的关爱，初一年级团结和谐的办公环境，一度让我有种找到了依靠的感觉，在这里我能快乐的工作，快乐的学习。然而工作上的毫无成就感总让自己彷徨。我是教化部直属的六所重点师范院校化学教化专业毕业的，也算以优异的成果毕业，可现在任教的科学，让我总有些学无所用的感觉。我很苦恼，也起先思索，或许我的选择从一起先就错了。俗语说：亡羊补牢，为时未晚。我现在做出辞职的确定，很艰难，但长痛不如短痛。尽管前途依旧未知。 我
4、也很清晰这时候向学校辞职于学校于自己都是一个考验，学校正值用人之际，期中考试在即，全部的打算工作都在紧锣密鼓的进行，出试题，打算小章节的复习，也正是考虑到学校支配的合理性，本着对学校负责的看法，为了不让学校因我的离开而对学生造成更多的耽搁，我慎重向学校提出辞职。恳请领导批准。 能为学校效力的日子不多了，我肯定会把好自己最终一班岗，做好属于自己的全部教学工作，仔细批改作业，辅导学生，尽力降低由于我的离职给同学们带来的消极影响。 离开这个学校，离开这些朝夕相处的同事，很舍不得，舍不得领导们的譐譐训诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。 感谢这两个月来学校领导和同事在工作中对我的关切和支持，祝福_试验
5、中学将来蒸蒸日上，矗立于_市之林，为社会培育出更多出类拔萃的人才。 此致 敬礼 申请人：xuexila _年_月_日 经典老师辞职申请书3 敬重的校长： 您好! 老师是个如此光荣的职业。做了一辈子老师的父亲也教化我，做老师，要甘于清贫，要勇于奉献，才能取得让自己骄傲的成果。我也曾始终努力的以“身正为师，学高为范”的宗旨，仔细的从事我的教化教学工作。 工作几年来，曾有许多同事、挚友跟我说，当老师太清贫了，还是换个工作吧。那时侯，我不以为然。我认为，老师是一个平凡而又宏大的职业，是播种希望、点亮明天的事业，就算清贫点，但是，那种桃李满天下的喜悦是常人难以体会的。而且我信任，我们的学校处在全国著名的
6、教化强区，老师的待遇肯定会提高的。 然而，现实的压力是如此的巨大。家庭的压力，经济的压力，压得让我无法喘息。每一次大张旗鼓的加工资，只是让我的经济压力又增大一层。我为人子，父母为我付出了太多太多，而我却回报的太少太少。看着日益苍老的父母，而我，却在广州连自己的一片瓦也找不到，又怎能让父母有个比较安心的晚年呢? 想了好久好久，我确定告辞我深爱的教化事业，告辞给我暖和和关怀的一中。所以，慎重的在此，向敬重的领导提出辞职。特别感谢领导的关切和理解。在接下来的工作时间里，我会接着仔细的工作，帮助做好相关工作的交接，站好最终一班岗。 我信任，我深爱的一中，在学校领导的英明的领导下，定能立下一个又一个鲜亮
7、的里程碑。祝愿一中。 此致 敬礼 申请人：xuexila _年_月_日 经典老师辞职申请书4 敬重的学校领导： 下走怀难言之隐，抱失责之痛，执挚诚之言，言无奈之事，特请辞_班班主任及_学校一切职务。诚惶诚恐，乞望伏允。 遥想庚寅秋月，雾雨正紧，愚文辞家别里，涉水跋山，过羊穗，历闵清，经余杭，而止于江赣。何为?求生，励志，为国为家为天下苍生者矣。然数日以来，身虽劬劳，却不能惠我子弟;心亦交瘁，仍莫以收伏人心。人道无功不禄，我何德何能，竟枉食此厚禄哉?思前虑后，始知前缘已尽，唯此间言别，方我志士之明也。 窃思桂香稻熟之节，月明秋实之际，余自浙至赣，沉舟破釜，立志达而后止。孰料七月秋寒，榆李折枝，悲
8、夫六班，张氏新走。军不行一日无帅，班不行一日无师，部段委曲，遂委文以任。自接任以来，夙夜忧叹，恐有愧子弟，故日夜兢勤，朝请前师以教，暮问子弟以规;课时投我至诚，堂后倾我尽知;起于寅卯，而不言为师之痛;寝于子丑，岂妄谈男儿艰辛!但悲子弟顽皮，嬉于学，顽于事，矫于情，拗于性。虽耳提百遍，仍陋俗难改;面命千言，依痴顽如故。每思每痛，每念每凄堂堂男儿，岂苟行如此之事?赫赫英雄，岂甘为如此之师? 后闭门自省，及虑先贤，始悟人无劣子，天无绝事，而我子弟竟顽皮至此，非人之过，而系我失责渎职之过也。古人云：君子不寄人篱下，志士不枉食厚禄，而今愚寸功未立，却空耗人财，于心何安?前思后虑，惘叹不息。自思今若自离，
9、终不言弃;委而婉去，彼此相怡。故趁此位卑权微、名薄望浅之时辞旧职、图远虑，而达彼赢我利之效也。 花月无情，常匿云霾以寂;檀榆多艰，怎奈风雨狂飙?自八月洎今，凡岁月已逾甲六，正赶坤轮。愚虽拙劣，然不失赤子之心。数日以来，常念所谓师者，当以学贵，莫以利先，故曰：人可苦，不行误我子弟;禄可寡，不行弃我挚诚也。今我既为黔驴，技短至此，岂能残抱以误人哉?故痛切此心，着望子弟前程，而念学部声誉，切切乎含泪以去，惶惶乎掩泣而别。 试想当时，浩浩公举明眸;而想今日，切切吾将轻离。悲夫哉，不得已此节由事，此事由心，此事由衷，实属万般无奈者也。 疾在腠里，不曾誓而后决;病入膏肓，岂可任我妄为?而今赤脚已然无力，它
10、日华佗必定功垂。 满目繁华何所倚，绮罗散尽人独立。今志在远离，姑望明日引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜，倚南窗，审容膝，貌似神往，实则辛酸。然心力交瘁，却无寸功;志致尧舜，实遥无期。事至于此，实无由再留也。 且感所谓导学，实难应意;合庠阳刚，乾坤不齐。又思妍妍赏罚，勉而常隙;灼灼臧否，查而不期;真醒时多为人谤，虽梦时却尽适宜。以致劬劳数日，挣得半秋茫然;误人累期，合取一生愧怍。然方枘不合圆凿，巴橘难接赣枝，万不得已，此番务去也。 骤生去意，实在唐突，恳请天谅。然吾意至斯，定当远离，乞望朱批! 此致 敬礼 申请人：xuexila _年_月_日 经典老师辞职申请书5 敬重的校长： 您好! 我来到学校工作
11、也有几年了，这几年我工作始终都很努力仔细，从来没有出现过错误。学生们也都很喜爱我，这对我来说是莫大的激励。我常常用一些新的教学方法来上课，您也很支持我。我一些教学方法看起来的确很不靠谱，但您还是非常的信任我，给了我很大的空间去做自己想做的事。但好在我的这些教学方法还是很有成效的，没有辜负您的信任。 在学校的这几年，我能够成长得很快，也离不开您的教育和支持。在我刚刚进入学校的时候，一切都很不熟识，是您把我介绍给其他的老师;我也不知道应当怎么跟学生相处，是您把您这么多年教学心得都传授给了我。感谢您，若没有您的支持和帮助，我的水平确定没有现在这么的好。我现在也已经找到了效果的教学方法，既能让学生们提
12、高成果，又能培育他们其他方面的素养，实现真正的素养教化。 之前我并不重视对学生们的评价，是您告知了我评价的重要性。评价能够树立同学们的自信念，也能够帮助他们找到自己的优缺点。我们老师也可以通过评价推断这段时间的教学的质量和效果，找出我们的优缺点，促进我们的专业发展。在之后，我也起先重视了教学评价这一环节。评价有许多种方法和作用，在不同的时间要进行不同的评价。利用好评价能够更好的选择教学方法，看出哪些方法是比较有效的。 之前我总认为阅历比学问重要，但在实际的教学中，我发觉多知道一些学问才是更重要的。在教学中，我发觉了自己的许多不足，有许多欠缺的地方。对学生的心理我还不能很好的进行分析，这就导致我
13、不能依据他们的状况进行不同的教化。我也不能很好的处理和同学们之间的关系，让他们更加的信任我。在一再考虑之后，我确定辞职，备考探讨生，接着进行深造，学习更多的教化方面的学问。我想您对我的这个确定应当很支持，在深造完成之后，我会回到学校。 感谢这几年的工作中您对我的照看，把您的教学阅历都传授给了我，让我能够很好的进行教学。也很感谢您能够信任我，让我试验了许多教学方法，替我担当了许多责任。我恒久都会记得我来到学校的第一天的场景，也会记得我第一次站上讲台的感觉。我很快就会回到我宠爱的讲台，请您安心等待。 此致 敬礼 申请人：xuexila _年_月_日 经典老师辞职申请书5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页