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1、 大四阶段自我总结 这是大四的一年，对于一般的本科生来说此学年其实就是马上踏入社会的一年。但对于我们的专业，是五年制，多出一年的时间，这一年里更加感觉到马上就业的压力。曾经同学还戏说，我们有两个大三，一个大三是体验到专业功课的繁重，一个是体验到就业的压力。而四年制的本科生这种感觉就会混杂在一起，而我们的感觉的确是如此分来的。 在大四的这一年里，根本能做到兼顾学业，遵纪守法虽然说不上什么学业优秀。回忆大学四年来，其实个人觉得学习到最重要的并不是什么专业学问，反而是把握一种终身学习的技能。而的确四年的本科学习几乎是一种根本的素养教育，所谓分到不同的专业，也只是学习到该专业入门的东西。假如毕业后停顿
2、学习，所学习到的专业课只是也会在一两年内可以被一个从零开头的人追上。所以学习是一件终身的学习，并不是在大学后就止步。学习新的学问通过四种方法获得：1阅读；2观看；3思索；4实际操作。而工作后的人往往是被动地进展实际操作，单单这种学习方法太慢而不能与时俱进，并且简单碰壁。至今还想起高考完毕后，一位网友所跟我说的一句话，记忆犹新，甚至在大学阶段时刻思索着，甚至还把这句话送给了不少人，至此大学期间始终在坚持着。 这句话就是“大学才是真正的学习”。随着大学时间的一点一滴过去，这句话的含义对于我来说才越来越浮出水面。方知学习的意义，从幼儿园到小学到初中到高中，始终从来没有如此体会到“学习”两字意义。而这一句话却伴随了我大学的四年，始终深思其中，才方有所得。但是我信任，随着人生阅历的积存，会从“学习”两字中悟出更多的意义。 大四阶段自我总结2 正如漂亮的风景不会常在，奇妙的聚会终有完毕的时刻，我的大学生活也终将告一段落了。在学期一开头，离别愁绪就覆盖了我们；在我们还来不及伤感时，就要开头忙于论题大纲，材料册，开题报告；收集论文资料；选出