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1、 声乐乐理基础知识入门 一、关于用声的误区 一般概念的发声原理是肺部呼出的气流通过喉头时促使声带震惊，产生声音，而唱歌发声的运动原理却是在人的本能发声的根底上，最大限度的调整声带与周边肌肉的合理运动，产生强大而丰富的、符合唱歌技术需要的声音状态。在进展唱歌训练时学生往往混淆了这两种不同层次的声音状态，用本能发声的心理示意指导艺术唱歌，从而导致喉头上提、声音漏气等用声上的误区。要克制以上发声错误，就必需把生活中的本能发生习惯与艺术唱歌的发生要求严格区分，建立正确的发声意识。 声带的闭合力量一局部是自身机能，一局部是依靠其四周有关肌肉的协调协作。生活中本能的发声习惯，范围只局限于对方听得见的距离，
2、没有太大的音量与音区的要求，声带的运用是随便的。由于声带只有在发强音和高音时才严密闭合，那么类似于说话的本能发声习惯常使声带大局部时间处于不完全闭合状态。假如错误的运用声带四周肌肉的功能，如把本该促进声门开放的环杓后肌运用到唱歌，必定会产生声音虚、漏的问题；把稳定喉头的喉外肌力气作用于发声，就会造成提喉、喉音等用声错误。 二、关于呼吸的误区 胸腹式联合呼吸法到目前为止已经被普遍认为是最科学的唱歌呼吸方法，但仍有许多学生苦闷呼吸训练中做得很好，而发声时气息却不够用。笔者在教学实践中，发觉有关呼吸问题的误区主要有两种状况：一是吸气时气息到达的深度不够，即没有吸到技术所要求的到达“肺的底部”。气息吸
3、得浅作用于声带时，呼出气息的量和压力缺乏以冲击闭合的声带，而使声音显得虚弱无力。引起气息浅的缘由和本能呼吸习惯有关，本能的呼吸是建立在类似于一般的谈话间，或者身体猛烈运动后的一种生理上的本能反映，它只需要胸腔的扩张、收缩产生力气完成肺内气体的交换。扩张只集中在肺的上半局部，和唱歌所要求的“吸到肺的底部”明显是大有区分的，也就是说，腰腹肌的力量失去了存在的价值。当遇到较长的乐句需要气息量加大时，肺叶的下半局部气息得不到有效输送，而觉得气息不够用。 二是气息与声音缺少有效协作，致使声音“搭不上气”。我们从两方面分析引起这种现象的缘由。一方面是没有运用气息唱歌的习惯，张嘴就唱，把呼吸动作与唱歌的用声
4、动作分割开来。另一方面是过分地留意气息，为节约气息有意增加腰腹部肌肉的力气，形成“憋气”，使气息不能顺当地作用于声带。这两种状况的最终结果都可能导致声带紧急、干涩，声音发直缺少泛音。针对上述状况，我们主见呼吸和发声训练结合一起练习比拟好，由于气息和声音是揉为一体的，呼吸训练不能脱离唱歌实践而单独存在。我们要建立这样的唱歌意识：只有气息支持的声音才是有效的声音，只有正确作用于声带的气息才是有效的气息。 三、关于共鸣的误区 人体共鸣腔分为三个大的共鸣区域，即：胸腔共鸣区、口咽腔共鸣区（口、喉、咽）和头腔共鸣区（鼻窦、额窦、蝶窦）。口咽腔共鸣是声音从喉咙发出后的第一个共鸣区域，它上连头腔，下达胸腔，
5、是唱歌特别重要的局部，对声音的饱满、音色的美化具有打算性的作用。帕瓦罗蒂曾强调声音共鸣主要在口腔、咽腔，说明白口咽腔在整个唱歌中的重要作用。 然而，在这个区域消失的熟悉上的误区也是最多的。所谓的口咽腔翻开就是我们常说的“翻开喉咙”，有关翻开喉咙的要求文章前面已有所论述，这里需要指出的是 “舌头”在口咽腔翻开过程中的状态。许多学生把缩紧舌头误认为是翻开喉咙，结果造成舌部肌肉僵硬和压喉，一方面破坏了基音形成的良好状态，另一方面也阻碍了口咽腔的顺当翻开，良好的共鸣音响也就无从谈起。口咽腔翻开的关键要做到：在稳定的根底上松喉咙、松下巴、松舌头，使这几个部位处于“自如”状态。 声乐乐理根底学问入门 篇2
6、 1.音阶的定义 音阶(Scale)指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开头，根据音高次序将音符由低至高来排列，这样的音列称为音阶，各地有很多不同的音阶，随着音乐水平的进步，音乐特别完整的理论与系统，目前上几乎都是用西洋的十二平均律来作为学习音乐的根底，因此我们今日所说的音阶，就是以普遍的大音阶(大调)与小音阶(小调)为主。 indexquote 2.音阶的分类 依据调式所包含的音的数量可分为：五声音阶、七声音阶等。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。 五声音阶(Pentatonic scale)由五个音构成的音阶，多用于民族音乐的调式如：do、re、mi、sol、la、(do)。
7、(二)乐音体系 1.乐音体系的定义 在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。 2.乐音体系的分类 (1)音列 乐音体系中的音，根据上行或下行次序排列起来，叫做音列。 (2)音级 乐音体系中的各音叫做音级。音级有根本音级和变化音级两种。乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做根本音级。根本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。上升或降低根本音级而得来的音，叫做变化音级。将根本音级上升半音用升或 来标明;降低半音用降 或 来说明;上升全音用重升或x来标明;降低全音用重降 或 来标明;复原用 表示。 3.音域与音区 音域可分为总的音域和个别音域、人声
8、和乐器音域。音域中的一局部是音区，音区可分为高音区、中音区和低音区三种。人声的音区划分，往往是不相符合的，例如男低音的高音区却是女低音的低音区。但各音区具有自己的特性音色，这表达在音乐的表现中，一般来说：高音区悦耳、锋利;而低音区则消沉、浑厚。 (三)调式 稳定音 不稳定音 在音乐中，要表现音乐思想、塑造音乐形象仅仅依靠一个孤立的音、和弦或多个彼此毫无关系的音，是难以实现的。 1.调式的定义 在音乐中，根据肯定的关系连结在一起的很多音(一般不超过七个)，组成一个体系，并以一个音为中心(主音)，这个体系就叫做调式。 2.调式中音的分类 在调式体系中，起着支柱作用并给人以稳定感的音，叫做稳定音。给
9、人以不稳定感的音叫做不稳定音。不稳定音有进展到稳定音的特性，这种特性就叫做倾向。 不稳定依据其倾向进展到稳定音，这叫做解决。音的稳定与不稳定是相对的。我们常见的某一个音(或和弦)在某一调式体系中是稳定的，但在另一调式体系中可能变得不稳定，即便在同一调式体系中，由于和声处理的不同，某些稳定音也可能临时处于不稳定的状态中。 3.调式的分类 调式分为大调式和小调式。由七个音组成的调式叫大调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦。小调式也是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三和弦。大调式的主音和其上方第三音为大三度，由于这个音程能说明大调式的颜色。小调式的主音和其上方第三音为小三度，由于这个音程能说明小调式的颜色。在大小调体系中，起稳定作用的是第、级。这三个稳定音级的稳定程度是不同的， 第级稳定，而第级和第级的稳定性较差。三个稳定音和它们的稳定性只有和主音三和弦共响时才能表现出来，假使用其他非主音三和弦时，则不具有稳定性。第级、第级、第级、第级是不稳定音级，在适当的条件下，它们显露出二度关系进展稳定音的倾向。