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培训教研制度培训教研制度 1.教培中心应指定教研活动规划，定期组织教研活动和研讨沟通，不断提高教研质量。2.教研活动的主要形式有：集体备课、听课评教、教法学术沟通、现场调研、教案评比、论文评比、教材评比等。3.教培中心举办新工种、新专业培训时，应组织教师进展集体备课，依据培训要求和培训对象编制切实可行的教案。4.教培中心每半年组织一次听课评教活动，评比优质课程，学习推广先进教学方法。5.教培中心应组织培训教师进展常常性的教学方法讨论，针对不同的培训对象和课程实行相宜的教学方法，因材施教。6. 教培中心应组织教师参与上级有关部门组织的学术沟通活动，学习培训新理念，拓展培训新领域，更新培训新方法。7.教培中心每季度组织一次现场调研活动，了解现场新技术、新工艺、新设备、新材料的引进和使用，了解现场对培训工作的意见和建议，不断提高培训的针对性和实效性。8.教培中心每年组织一次教案评比活动，评比优质教案，推广优质教案的示范作用，标准教案编制。9.教培中心鼓舞教师撰写教学论文和专业技术论文，每年每人不少于1篇。做到教研相长，以研促教。10.教培中心鼓舞教师钻研业务，著书立说，集团公司结合培训工作的实际，组织办学单位编写教材。