地理教学工作计划范文5篇.doc

《地理教学工作计划范文5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理教学工作计划范文5篇.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 地理教学工作计划范文5篇 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教学要求： 1、加强理论学习，仔细学习国务院关于根底教育改革与进展的打算和根底教育课程改革纲要，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分熟悉到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素养。 2、仔细学习、领悟新课程标准的重要内容，在教学中注意学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观，留意

2、培育学生的各种地理力量，重视培育学生的地理观看、调查、运用图表和数据分析等根本方法、地理思维力量、地理探究力量，同时把握好地理学科的根本概念和根本原理。 3、以教材中的“活动”局部内容为突破口，深入讨论课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生共性进展的、有特色的课堂教学模式。 4、留意建立过程式评价体系，注意学生的进展，给在实施新课程中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习状况，作好整理工作。 5、将新课程教学试验讨论进展反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进展总结

3、、提炼，连续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、试验报告等，积存阅历，验证新课程标准的科学性和可操作性。 三、本学期世界地理的教学目标是： 1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的根底学问，以及世界人口、人种和国家等概况。 2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的根本方法。 地理教学工作规划范文篇2 一、指导思想 仔细贯彻全国基教会议精神，进一步实施素养教育，深化教育教学改革制造优良的育人环境，使每个学生都在原有的根底上得到提高。引导广阔教师不断开发学生的各种潜能，培育学生的各种特长，增加自信和力量。

4、并从教师的学问更新、方法转变等方面绽开了屡次培训、学习、展现、推广形式的活动。使广阔地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本转变。 地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有引导广阔地理教师深入学习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真正转变教育教学现状。要仔细学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训，帮忙每一位教师进展新教材的备课，把握教育教学的新方法新规律，上好每一堂课。引导广阔地理教师深入钻研本专业的学问并留意汲取相关学科的学问。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“教育家”的转变，提高吴江的地理教师整体素

5、养。 深入课堂仔细听课，为广阔地理教师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和详细目标；能不断地改良方法和措施，提高效率。 建立教育教学讨论网络，使教研工作常常化、制度化、普及化，真正成为提高教师业务的有效手段。 二、主要目标： 1、以新课程标准的实施为突破口，大胆进展地理课堂教改革。实现从“讲学”“灌学”到“导学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让学生乐学、爱学，从而到达提高教学质量的目标。 2、更广泛、更有效地使用电教手段，为提高课堂教学效益，以培育学生的观看力量、思维力量、综合力量。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物；更密集

6、地输出地理信息；更有效的进展反应都需要新的教学手段的使用。 3、积极有效地提高地理教师的教育教学力量，培育一批优秀的地理教师。通过各类教研活动、培训活动提高广阔地理教师的教育教学力量。并通过课题讨论、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。 4、加强课题讨论，使课题讨论真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题讨论中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实践亲密结合，并实实在在出成绩出效果。 5、探究教育教学的评价体系改革的方法。在初中和高中的教育教学评价方法上，试行一些改革，探究一些方法和思路。 三、详细工

7、作 1、高中地理教研活动。 高一、高二年级教研活动： 地点：黎里中学开课教师：丁金菊、钱明霞（刘正平） 活动的主要目标：改革高中地理的教学方法和手段，用以下几种方法： A、由学生来选择学习方法进展学习。 B、进一步探讨网络课的开展。 C、讨论如何把课本学问与当地实际结合起来，提高学生的学问运用力量。 高三年级教研活动： 讨论新高考方向；制定新教学内容和复习方法；统一教学难度、深度与详细目标。 地点：开学后定。 协作苏州大市高中地理必修内容的评课活动做好预备。 2、初中地理教研活动： 以新课程标准的学习解读为重点，仔细做好初中地理的教学讨论工作。 建立初中教研网络：各校选派一名地理教师参与历史与

8、社会的地理局部培训。成为学校学科联络员。 各片组织学科中心组：松陵片：邱雪华、丁敬海震泽片：钮土林、金卫星平望片：吴永锋、金花、朱冬生黎里片：钮文忠、庄巧英 3、课题讨论工作的推广： 苏州市地理课题已经结题，起揭题报告受到苏州市有关专家的全都好评。在此根底上，我们要仔细做好有关工作的总结、分析工作，在全市范围内加以推广。 吴江市级课题也将结题，要把已经取得的阅历展现出来。并且进展推广。 高三信息搜集、沟通活动： 要仔细分析新的高考特点，做好资料和信息的收集工作。通过四月份大市的高三研讨会，我们要在此根底上进一步分析，针对我们的学生状况做出有本吴江特点的复习方案。 地理教学工作规划范文篇3 1、

9、教育思维 当真贯彻全国基教集会精神，进一步履行本质教导，强化教导改革创设精良的育人状况，使每个门生都在原本的根本上获得进步。指导广阔教师连续开拓门生的各种潜能，培育门生的各种特长，加强自负和本事。并从教师的学问更新、方法变化等方面绽开了屡次培训、进修、亮相、推行式样的活动。使广阔地舆教师的教导思维目标、立场方法都有了根本变化。 地舆学科在整此中学教导中起有注紧急效用，只有指导广阔地舆教师深切进修教导外表，变化教导思维和见解，才华真正变化教导近况。要当真进修新课程标准，深入明白新课程标准，做好新课程的解读工作。踏实做好新讲义的教导培训，救助每一名教师进展新讲义的备课，把握教导的新方法新规律，上好

10、每一堂课。指导广阔地舆教师深切钻研本专业的学问并留意吸取相干学科的学问。尽力做到：“博学多才”“博大博识”，兑现从“教书匠”向“教导家”的变化，进步吴江的地舆教师集体本质。 深切讲堂当真听课，为广阔地舆教师的教导程度的.进步着出准确的评价和教育，使他们能连续地明白方向和具体目标；能连续地改革方法和方法，进步效果。 建立教导探讨收集，使教研工作但凡化、轨制化、普及化，真正成为进步教师交易的有效手段。 2、紧急目标： 1、以新课程标准的履行动冲破口，斗胆进展地舆讲堂教改革。兑现从“讲学”“灌学”到“导学”的变化。创设“民主、和谐、活泼、活泼”的讲堂传授气氛，让门生乐学、爱学，从而到达进步传授质量的

11、目标。 2、更广泛、更有效地利用电教手段，为进步讲堂传授效益，以培育门生的查看本事、脑筋本事、综合本事。在讲堂传授中让门生更直观、活泼、形象地感知地舆事物；更茂盛地输出地舆信息；更有效的进展反应都必要新的传授手段的利用。 3、自动有效地进步地舆教师的教导本事，培育一批优秀的地舆教师。经过议定各种教研活动、培训活动进步广阔地舆教师的教导本事。并经过议定课题探讨、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年地舆教脱颖而出，成为学科领祖先、传授妙手与教坛新秀。 4、加强课题探讨，使课题探讨真正为教导的改革、进步传授质量、提拔教导的层次起效用。在课题探讨中要把实效性、可操纵性放在紧急的位置上，使它与教导实践亲密

12、联合，并实实在在出成绩出结果。 5、摸索教导的评价系统改革的方法。在初中和高中的教导评价方法上，试行一些改革，摸索一些方法和思路。 3、具体工作 1、高中地舆教研活动。 高1、高二年级教研活动： 地点：黎里中学 开课教授：丁金菊、钱明霞（刘正平） 活动的紧急目标：改革高中地舆的传授方法和手段，用以下几种方法： A、由门生来选择进修方法进展进修。 B、进一步探讨收集课的绽开。 C、探讨如何把讲义学问与本地实际联合起来，进步门生的学问应用本事。 高三年级教研活动： 探讨新高考方向；订定新传授内容和复习方法；联合传授难度、深度与具体目标。 地点：开学后定。 导语：一、指导思想 互助姑苏大市高中地舆必

13、修内容的评课活动做好筹办。 2、初中地舆教研活动： 以新课程标准的进修解读为重点，当真做好初中地舆的传授探讨工作。 建立初中教研收集：各校遴派一名地舆教授参与历史与社会的地舆局部培训。成为学校学科关联员。 各片构造学科中间组：松陵片：邱雪华、丁敬海 震泽片：钮土林、金卫星 平望片：吴永锋、金花、朱冬生 黎里片：钮文忠、庄巧英 3、课题探讨工作的推行： 姑苏市地舆课题已经结题，起揭题报告遭到姑苏市有关专家的同等好评。在此根本上，我们要当真做好有关工作的总结、分析工作，在全市范畴内加以推行。 吴江市级课题也将结题，要把已经获得的阅历亮相出来。并且进展推行。 高三信息汇合、交换活动： 要当真分析新的

14、高考特点，做好资料和信息的汇合工作。经过议定四月份大市的高三钻研会，我们要在此根本进步一步分析，针对我们的门生环境做出有本吴江特点的复习方案。 地理教学工作规划范文篇4 一、 本学期教学内容分析 本学期针对初一和初二内容详细分析如下： 初一上册一共有三章：第一章是地球和地图;其次章是中 国的疆域与人口;第三章是简单多样的自然环境。虽然章节很少，但是内容许多。 初一下册一共有四章：第四章自然资源与经济进展;第五章地方文化特色和旅游; 第六章熟悉区域特征;第七章比拟区域差异。 初二上册共有四章：第一章的陆地和海洋;其次章的多样的世界气候;第三章的居民与聚落;第四章的进展与合作。这四个章节都是比拟重

15、要的。 初二下期共有三章：第五章的熟悉大洲;第六章的熟悉区域;第七章的熟悉国家。 二、 教学目标 由于这期不会地理考试，因此这期的主要目标就是在这期的时间里面把初一和初二的全部学问全部拉通复习一遍，加强学生的记忆，为下期的中考做好预备。 三、教学措施 1、强化学生根底学问和根本技能的训练，稳固学生读图、填图和绘图的力量。利用地图、地理填充图增加学生的感性熟悉，强化理性熟悉。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学学问，增加学问的横向和纵向联系，帮忙学生形成比拟系统的学问构造，为今后的连续学习作好铺垫。 2、培育学生运用地理学问、分析问题和解决问题的力量。组织好课堂教学，面对全体学生。留意收集学生

16、反应的信息，并准时解决学生存在的问题，激发学生情感，制造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。 3、作业准时的收交批改。 地理教学工作规划范文篇5 一、状况分析 本学期，本人担当七年级和八年级各3个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。所使用的教材是在国家根底教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学供应了抱负的育人环境。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以上级和学校教育处工作

17、规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过学习与学生生活亲密联系的地理学问，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力抓好每一节课；力争每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，精确领悟新课标精神，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 4、积极参与计算机培训并不断自学，提高

18、课件的制作水平，争创优秀课件。 5、准时申请购置教学必备的地理教具、图书、软件。 6、积极参与教研教改活动，在教育处和教研组的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 7、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 8、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 9、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 10、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 11、每次考试后，全面做好每个学生和班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 在实际教学工作中，仔细执行上述规划，努力工作，争取在期末考试中取得优异的成绩。 地理教学工作规划范文