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1、 圭峰镇2学校及周边治安综合治理集中整治行动工作总结 圭峰镇2学校及周边治安综合治理集中整治行开工作总结 圭峰镇2学校及周边治安综合治理集中整治 行开工作总结 学校安全稳定工作，直接关系到师生的安全和学生的安康成长，关系到教育的进展。坚固树立“安全第一”的观念，不断加强学校治理，扎实开展“平安校园”创立活动，为学生的幸福成长保驾护航，促进了学校的安康快速进展。 一、领导重视，责任到人，确保学校周边环境的安静成立了特地班子，健全了责任制度，全镇14所学校责任到人，实行领导责任追究制。召开了专题会议上与学校负责人、学校所在在村级负责人签订了目标责任书，工作开展落到了实处，效果很明显，确保了学校及周
2、边环境的安静。 加强安全治理网络建立。学校高度重视安全工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各科室主要负责人为成员的安全工作领导小组。形成了校长负总责，分管校长主要抓，有关科室主任及安全人员详细抓，一级抓一级，层层抓落实的工作机制。同时，学校加强与家庭、社会的联系，形成教育横面。“三线一面”相互兼顾，健全了安全工作治理网络，落实岗位职责，形成了安全工作合力。加强安全治理制度建立。学校注意建立健全各种规章制度，保证了学校及周边的治安环境。 加强依法治校力度建立。抓好“三个落实”、“三个强化”：即落实教代会制度，强化民主治理机制；落实校务公开制度，强化民主监视机制；落实学校与村、家长联系制度，
3、定期听取村及家长对学校建立的意见和建议，强化民主参加机制。依法标准办学活动，积极做好法制宣传教育工作，保障师生的合法权益，促进师生的共同进展。努力使学校各项工作走上法制化、科学化、制度化的轨道，创设平平稳定的校园环境。 二、促使“三个到位”，构建安全保障体系。 1.教育宣传到位。建立“平安校园”活动是一项系统工程，涉及面广，必需作为全体师生的共同任务。学校通过会议布置和升旗、班队会、校内各种橱窗、板报、播送等阵地，加大对建立“平安校园”的宣传力度，营造良好的舆论气氛，形成了全校上下齐抓共管，共同建立“平安校园”的工作格局。多途径多渠道宣传教育法、教师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法以及社
4、会治安的有关法律法规，使平安创立活动和法律意识深入人心。 2.责任落实到位。学校主要领导是建立“平安校园”的“第一责任人”，亲自抓，负总责。分管校长是直接责任人，主要抓，详细负责。依据“谁主管谁负责”的原则，学校“平安校园”建立领导小组将“平安校园”建立的任务层层分解到各科室及其主要负责人员。各科室、全体师生依据要求，主动找准自己的位置，仔细落实工作责任，量化分解工作目标，制定出明确详细的实施方案和切实有效的工作措施，狠抓落实，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。为了促进“平安校园”建立工作目标责任制的落实，学校与分管领导、处室负责人、班主任、学生及学生家长层层签订安全治理目
5、标责任书，实行责任追究制度，确保“平安校园”奋斗目标的实现。 3.监视奖惩到位。学校制定了监视考核奖惩制度，有规划有组织有检查有记录。准时发觉问题，总结阅历，准时通报有关状况，对存在问题限时改良。结合评优树先、年终考核奖惩，实行创立平安校园工作一票拒绝制。 三、坚持“四个结合”，提高安全教育实效。 1、安全教育与教学工作结合。学校把法制安全教育列入教育教学规划，定期为学生上法制安全教育课。重点进展交通安全教育、消防安全教育和自我爱护教育。把法制安全教育融合在生活指导课中，让安全常识从生活中来到生活中去，努力增加教育的针对性和实效性。 2、安全教育与德育工作结合。学校把安全教育融入学生的日常行为
6、标准教育中，使学生在养成教育中承受安全教育。特殊是各种规章制度的制定本身就是化法为规的产物，学生在潜移默化中既学到了根本的法律安全学问，又提高了安全意识。 3、安全教育与校园文化结合。一是充分运用学校法制安全宣传橱窗、班级墙报等学校最常规的宣传阵地进展宣传。二是利用升旗仪式、班会等向学生宣传安全的正面和反面案例，提示学生要时时“从我做起”。三是请法制副校长在全校学生中进行未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律学问讲座，请派出所的同志到校进行交通安全讲座，四是组织学生观看法制教育影片，让学生在校园里时时到处受教育，点点滴滴受熏陶。 4、安全教育与家庭、社会结合。通过开展“三个延长”，建立社会、
7、学校、家庭一体化的教育网络，使学生全方位地受到法制安全教育和熏陶。一是向课外延长，充分利用体验教育和社会实践。二是向家庭延长，让学生与父母一起学习，优化学生成长的家庭环境。三是向社会延长，充分发动社会力气帮助和支持学校法制安全教育。通过聘请里庄政府司法科张泰晖科长担当法制副校长，帮助学校制定法制安全教育规划和完善治理制度，为学校上法制安全课，指导学校的法制安全教育活动。 圭峰镇综治办201*年6月30日 扩展阅读：学校及周边治安综合治理集中整治行开工作总结 大由中心小学 学校及周边治安综合治理集中整治行动 工作总结 学校安全稳定工作，直接关系到师生的安全和学生的安康成长，关系到教育的进展。坚固
8、树立“安全第一”的观念，不断加强学校治理，扎实开展“平安校园”创立活动，为学生的幸福成长保驾护航，促进了学校的安康快速进展。 一、领导重视，责任到人，确保学校周边环境的安静成立了特地班子，健全了责任制度，全镇学校责任到人，实行领导责任追究制。召开了专题会议上与学校负责人、学校所在在村级负责人签订了目标责任书，工作开展落到了实处，效果很明显，确保了学校及周边环境的安静。 加强安全治理网络建立。学校高度重视安全工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各科室主要负责人为成员的安全工作领导小组。形成了校长负总责，分管校长主要抓，有关主任及安全人员详细抓，一级抓一级，层层抓落实的工作机制。同时，学校加
9、强与家庭、社会的联系，形成教育横面。“三线一面”相互兼顾，健全了安全工作治理网络，落实岗位职责，形成了安全工作合力。加强安全治理制度建立。学校注意建立健全各种规章制度，保证了学校及周边的治安环境。 加强依法治校力度建立。抓好“三个落实”、“三个强化”：即落实教代会制度，强化民主治理机制；落实校务公开制度，强化民主监视机制；落实学校与村、家长联系制度，定期听取村及家长对学校建立的意见和建议，强化民主参加机制。依法标准办学活动，积极做好法制宣传教育工作，保障师生的合法权益，促进师生的共同进展。努力使学校各项工作走上法制化、科学化、制度化的轨道，创设平平稳定的校园环境。 二、促使“三个到位”，构建安
10、全保障体系。 1.教育宣传到位。建立“平安校园”活动是一项系统工程，涉及面广，必需作为全体师生的共同任务。学校通过会议布置和升旗、班队会、校内各种橱窗、板报、播送等阵地，加大对建立“平安校园”的宣传力度，营造良好的舆论气氛，形成了全校上下齐抓共管，共同建立“平安校园”的工作格局。 2.责任落实到位。学校主要领导是建立“平安校园”的“第一责任人”，亲自抓，负总责。分管校长是直接责任人，主要抓，详细负责。依据“谁主管谁负责”的原则，学校“平安校园”建立领导小组将“平安校园”建立的任务层层分解到各科室及其主要负责人员。各科室、全体师生依据要求，主动找准自己的位置，仔细落实工作责任，量化分解工作目标，
11、制定出明确详细的实施方案和切实有效的工作措施，狠抓落实，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。为了促进“平安校园”建立工作目标责任制的落实，学校与分管领导、处室负责人、班主任、学生及学生家长层层签订安全治理目标责任书，实行责任追究制度，确保“平安校园”奋斗目标的实现。3.监视奖惩到位。学校制定了监视考核奖惩制度，有规划有组织有检查有记录。准时发觉问题，总结阅历，准时通报有关状况，对存在问题限时改良。结合评优树先、年终考核奖惩，实行创立平安校园工作一票拒绝制。 三、坚持“四个结合”，提高安全教育实效。 1、安全教育与教学工作结合。学校把法制安全教育列入教育教学规划，定期为学生上法
12、制安全教育课。重点进展交通安全教育、消防安全教育和自我爱护教育。把法制安全教育融合在生活指导课中，让安全常识从生活中来到生活中去，努力增加教育的针对性和实效性。 2、安全教育与德育工作结合。学校把安全教育融入学生的日常行为标准教育中，使学生在养成教育中承受安全教育。特殊是各种规章制度的制定本身就是化法为规的产物，学生在潜移默化中既学到了根本的法律安全学问，又提高了安全意识。 3、安全教育与校园文化结合。一是充分运用学校法制安全宣传橱窗、班级墙报等学校最常规的宣传阵地进展宣传。二是利用升旗仪式、班会等向学生宣传安全的正面和反面案例，提示学生要时时“从我做起”。三是请法制副校长在全校学生中进行未成
13、年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律学问讲座，请派出所的同志到校进行交通安全讲座，四是组织学生观看法制教育影片，让学生在校园里时时到处受教育，点点滴滴受熏陶。 4、安全教育与家庭、社会结合。通过开展“三个延长”，建立社会、学校、家庭一体化的教育网络，使学生全方位地受到法制安全教育和熏陶。一是向课外延长，充分利用体验教育和社会实践。二是向家庭延长，让学生与父母一起学习，优化学生成长的家庭环境。三是向社会延长，充分发动社会力气帮助和支持学校法制安全教育。通过聘请里庄政府司法科张泰晖科长担当法制副校长，帮助学校制定法制安全教育规划和完善治理制度，为学校上法制安全课，指导学校的法制安全教育活动。 大由中心小学 201*年3月 友情提示：本文中关于圭峰镇2学校及周边治安综合治理集中整治行开工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，圭峰镇2学校及周边治安综合治理集中整治行开工作总结：该篇文章建议您自主创作。