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1、精选高一班主任工作计划5篇范文 本学期按学校对班级工作的要求特制定下面安排。下面就是我给大家带来的高一班主任工作安排，希望能帮助到大家! 高一班主任工作安排1 一、 班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风主动健康向上，学生思维活跃，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当完成本学期教学任务，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。 二、本学期目标： 1.进一步培育良好的行为习惯和
2、学习习惯。 2.巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3.加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 三、详细措施： 1、加强班干部、班级管理 经过一个学期的了解，我对班上全部学生的基本状况都驾驭清晰，所以这个学期开学第一次班会课我就调换某些班干部，做到不漏每一个对班上有贡献的同学，要尽可能发挥他们的潜在实力和创新实力。为高一(16)更好的明天做铺垫。使学生的实践实力、社会责任感得到提高。 2、加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头、课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展一帮一活动
3、;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 3、加强师生沟通 建立师生联系制度，实行面对面、实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上，对于个别不爱上学的学生抓住一切机会引导他们，让他们回到我们这个班集体中;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生树立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。 4、加强学生心理教化，促进健康成长 对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。 5、加强学法指导，培育主动自觉的学习习惯，养成当天的学习任务当天
4、完成的习惯。 6、开展形式多样的班会课。 7、细致关注和跟踪学生思想变动，做好记录。 四、各月详细支配： 二月份 1、适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。，落实职责，协商班级管理机制。 2、对学生加强学法指导，使他们能尽快驾驭适应自己的有效的主动的学习方法，变更以往一些不良的学习习惯。 3、强化班级纪律。 三月份 1、出好学雷锋墙报，加强平安教化。 2、话题班会：有关集体感话题。 3、主动打算期中考试，以优异成果向家长汇报。 四月份 1、对上半学期进行总结。 2、开展肯定形式的心理训练(以自信、胜利为主题或其它)。
5、3、挖掘特长生。 五月份 1、开展学习竞赛，实行肯定形式的学习竞赛。 2、开好主题班会。 3、发动期末考试动员。 六月份 1、学生德育考核，操行评定初定。 2、加强备考复习指导，以主动的心态迎战期末考试 3、完成学期末各项工作及暑假的布置。 高一班主任工作安排2 班主任是学校教化工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的一学年，这关系到他们的初中学的连接问题，肩上的责任重大。依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我制定出高一(18)班的第一学期工作安排： 一、指导思想：有信念 有耐性 有爱心 在德育工作中，班主任要敬重并信任学生的力气，要信任学生
6、都有主动的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或者是指责或者是惩处学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺当、有效地开展德育工作。 二、工作目标：学会做人 学会学习 学会生活 三、详细措施 1.加强校规、校史教化 让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到中学生的转变，成为一名真正的中学生。同时，有必要进行校史教化，使学生全面地了解柳林中学
7、，了解柳中的发展历史，为自己成为柳中的学子而感到骄傲。 2.加强班干部队伍建设.建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长为核心的班级领导核心。.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作实力培训。 .为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 3.增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”“共同进步”“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一
8、种归属感与荣耀感。 4.抓好学生的学习 .在班上树立正面、主动的学习榜样，发挥榜样作用。 .要求每位学生每月都要制定出自己的学习安排和学习目标。.每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行加分嘉奖。 .多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感。.协调各科目的学习。整体上，帮助学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对个别同学的偏科现象，与其耐性沟通，帮助其找出学习中的不足，努力使其在全部学科上得到均衡的发展。 5.加强师生对话，与家长共同完善对孩
9、子的教化建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让 学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。由于学生除了学校之外，最干脆的教化就是来自于家庭。老师须要通过家长了解学生在校外的学习和生活状况，家长也须要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子更完善、更胜利的教化。 6.班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：.课堂纪律。首先师生共
10、同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做猛烈的体育运动，激励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。.宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采纳舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等状况，刚好监督，刚好管理。 7.加强学生心理教化，促进健康成长对全体学生进行心理上
11、的辅导、教化、引导学生心理健康成长，对心理问题严峻的学生，赐予更多的关切和指导，以此更好的促进学习。实行多种方式与学生沟通沟通，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更欢乐的学习与生活。四.详细安排1.九月份： .了解我班学生详细状况，对班级状况有一个总体把握; .建立我们临时班委会和团支部，协同班主任进行管理;.召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此相识; .制定班级日常规章制度，进行量化管理; .做好“迎国庆”的相关工作;.指导学生设计学习安排和写出每天详细时间支配; 2.十月份： .召开主题为“华诞六十三年”的主题班会，培育学生爱国情操; .民主选举，组建我班正式班委会和团支部;.开展宿舍问题
12、的专项整改，进行“优秀宿舍”的月度评比; .对第一次月考进行总结，帮助部分学生改进学习方法，提高学习效率; 3.十一月份： .召开班级座谈会，对班级管理问题师生共同探讨; .举办第一届“英语朗诵 PK 赛”,增加学生英语学习爱好;.进行“优秀宿舍”的其次次月度评比; .请部分成果较好的学生，介绍好的学习方法，学生共同沟通; .召开学生“心理健康”为主题的主题班会; 4.十二月份：.组织师生沟通会(班主任/课代表/课任老师/学生代表参与) ; .起先打算班级元旦晚会，筹划晚会节目;.召开主题班会，增进学生班级荣誉感; .组织学生有针对性的起先总复习，主动备考; .进行“优秀宿舍”的第三次月度评比
13、; 5.次年一月份： .对本学期班级各项工作进行总结，提交学期总结; .落实学期结束工作支配，做好期末考试工作;.对假期工作进行支配和指导，帮助学生充溢寒假;五.结语以上即为高一(18)班工作总体安排。当然，在任何的安排与举措在实施过程中都可能会造成不行预料的结果，为此，特请领导适时进行指导，以期顺当地完成班级管理，并且在我的教化道路上完成第一个宏大的亮点。本人坚信，用自己的信念、耐性和爱心去带领班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”健康成长，实现班级既定目标。 高一班主任工作安排3 新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培
14、育奋勉向上的班风，现制定本学期工作安排如下： 一、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成果特别差。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，教化个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。 二、本学期目标： 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合、挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习
15、爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。 三，详细措施 (一)接着抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好谈话和引导。 (3)刚好与家长沟通状况，统一思想。 (4)尽量转变部分学困生的学习看法，努力提高其学习成果。 (二)常规工作： (1)主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。 (2)适当调整班干部组织，定期实行班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动，并创建性得处理班内事务，培育工作实力，加强学生自主管理。 (3)加
16、强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。 (4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。 四、活动支配： 2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教化，刚好总结，扬长避短。 3月：主动开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关切集体、关切他人的好风气，同时做好社会实践的纪律教化和平安教化工作，提高班级整风光貌。 4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校珍贵教化资源，重温学校的革命历史，把烈士的志向行为与自己比照，坚固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。 5月：对有进步的同学要表扬、激励
17、，对成果不志向的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对学生进行集体主义教化，为班级争光添彩。 6月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作;支配学生参与职场体验，并做好相关打算工作。 高一班主任工作安排4 我结合学校培育：具有“自信、文明、阳光、负责”特质的三中人的目标，依据高一学生的实际特点和我们班级的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一(2)班的学期工作安排。如下： 一、班级目标口号： “做最好的自己”。详细阐述为：起始年级以养成教化为基础，培育学生良好的习惯，提升学生文明素养;激发学生爱班级、爱学校、爱祖国的热忱;通过正面评价和各种活动培育学
18、生的组织协调实力和自信阳光的心态。 二、班级现状分析： 学生总人数55人，男生人数29人，女生人数26人。从8月份夏令营表现和开学初的学情视察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习看法仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。但因为学生来自于不同的初中，无论是行为习惯还是学习方式方面都参差不齐。需由班主任紧盯严抓，全面跟进，帮助其胜利渡过转折期。 三、指导思想： 班集体建立之初，培育全班同学集体荣誉感。促使他们主动参与社会、学校公益劳动。发展学生个人特长，培育一支有较强的活动实力的班干队伍。提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理实力，在良好的班风建设中，形成一种深厚的学习氛围，牢记
19、班训：“看法确定一切”，创建欢乐学习班集体，争取通过努力在各项活动中取得好成果。 四、工作特色规划： 1、我的班级我做主 开学初，结合新班级的组建，摒弃以前班主任规划班级的方式，利用第一次班会课的机会让学生回忆初中班级的优点，一方面正好是老师节感恩初中的老师，另一方面也是对新班级的建议，将班级学生的建议排列到位，从而明确高一2班应当打造成怎样的班级，这样达到了人人参加，人人感悟的目的，让每个学生成为班级管理的主子翁。 2、“三个一”工程 针对初中学的连接问题，高一学生学习习惯的培育尤为重要，为了提高学生的适应实力，特殊是数学上加强学生学习的主动性，我在班级开展“三个一”工程。即每天问一题，每天
20、仔细订正一题，每天驾驭一题。通过这种活动，加强学生对学习的热忱，同时在作业的仔细程度上下功夫，进行优秀作业的展评，提高作业的规范性。 3、忆经典，传族魂 结合民族精神月的活动，利用本身我是历史老师的优势，结合历史课中中国一百多年的抗争史，让学生查阅资料，讲解并描述历史上的爱国志士的事迹，召开主题班会，选拔优秀的同学进行国旗下讲话，培育学生的责随意识，相识到“天下兴亡匹夫有责”的重要性。 4、读万卷书，行万里路 提倡学生在第一学期中读一本好书，写一篇感想，悟一个道理。结合学校书香校内报告会，要求学生读一本好书，并且能够从中悟出肯定的道理，培育个人的文学修养。 5、我最给力 结合学校文化艺术节活动
21、，在班上开展“我最给力”选拔赛，给学生供应展示自己的平台，培育学生的自信，同时也为惊慌的学习起到调整作用，举荐班级优秀选手参与校内达人秀竞赛。 6、沟通从心起先 学生的教化不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 五、详细工作如下：略 高一班主任工作安排5 高一学生正处于初中和中学的过渡阶段，在学习纪律等各方面均不够完善，一方面须要仔细监督另一方面也须要培育他们的自觉性和自律性。通过军训以及开学第一周的视察，我发觉班级学生整体上有组织观念，学习上进心
22、强，但是存在着肯定的散漫风气，并且为集体服务的意识比较薄弱，因此我制定如下各方面安排。 班级基本状况：45名同学，男生20人，女生25人，借读生5人，高二留级生1人。 一、培育学生自主管理 1责任分担制 值日生职责细划，星级班级的评比须要全班学生共同努力，但是往往会产生“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”的局面，学生会觉得总有其他人在做，不用自己。所以在值日生方面将职责细致划分，把各类详细事务落实在某个或某几个人身上;在班干部方面也同样实行一个萝卜几个萝卜一个坑的划分方法，将班级各项工作详细分摊给个人。既便利管理也简单达到成效。 2共创班规 良好的班风不是老师管出来的，而是学生
23、自己营造的。养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练让大家一起努力做的更好。 3学生来上班会课 将班会交给学生，支配班委成员主持每周的班会课，向班级学生汇报这一周的工作状况，包括班级上一周做的好和有待改进的地方，同时提出下一周的工作方案。或者打算一些有学生相关的话题，组织全班一起探讨。让班集体里的每一个成员都能参加到班会
24、活动中，而不是只有班主任讲话，学生听的状态 二、重视学生生活细微环节 1加强对学生心理辅导 学生从初中升入中学，在生活学习各方面都会有不适应的心理，尤其是寄宿制学校，学生初次离开家，习惯了衣来伸手饭来张口的生活，很难向独立转变，这些心情的波动都须要班主任刚好的洞察沟通。由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到中学学校后会有失落感，针对性地和学生闲聊，激励学生毫无畏惧，再接再厉。让高一新生尽快适应中学的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成果有所进步。 2与家长保持联系 常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生
25、的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 三、建设班级文化 1布置温馨教室 在学校，学生的绝大多数时间都是在教室度过的，温馨教室的布置有利于营造一个轻松暖和的学习环境，同时给学生以家的感觉，帮助增进学生的集体感。首先保证教室的干净整齐，监督学生做好值日生工作，同时为班级布置一些特性化的装饰。 2建立图书角 最是书香能致远，培育学生爱读书的好习惯，也养成共享的习惯，将读到的好书共享给四周的人，共同营造主动向上的氛围。 3组织学生写安排 让学生养成做事有安排有条理的好习惯，设计好表格指导学生写下学年，期中，月安排，期望达成的目标等。替学生保管，每隔一个阶段让学生重新回顾一下自己写下的安排，学会自省和自查。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页