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1、竞赛活动方案精选方案合集 通过举办学问竞赛活动，可以提高大家对学习的爱好，驾驭学习的思维方法。以下是我细心收集整理的竞赛活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 竞赛活动方案篇1 一、竞赛总体要求和目标 总体要求： 贯彻“平安第一，预防为主”的方针，广泛开展以“驾驭平安生产学问，争做遵章守纪职工”为主题的平安生产学问普及、应用学习活动;仔细学习实行劳动法、工会法、平安生产法、职业病防治法。结合公司实际，进一步深化开展以“十个一”(详见附件)为主要内容的平安生产活动，应用各种宣扬教化形式，有安排地举办教化培训、平安生产学问竞赛，征文评比、演讲和阅历沟通等活动，把职工学习平安生产学问与生产实践
2、结合，与实施职工素养工程结合，增加职工的平安生产意识，提高职工防范各类损害事故的实力，促进公司平安生产，保障广阔员工的身体健康和生命平安。 总体目标： 努力实现“两个提高、三个加强”的目标，即：提高企业管理者平安技术和管理水平，提高企业员工平安生产学问水平和自我爱护意识;加强企业平安管理，加强工会群众监督，加强平安生产学问培训。力争_年伤亡事故有所下降，重、特大事故得到避开，争创浙江省“安康杯”先进单位。 二、竞赛主题：参赛对象、重点和考核标准 竞赛主题：驾驭平安生产学问，争做遵章守纪员工。 参赛对象：公司各部门、车间、工段、班组。 竞赛重点：平安生产、消防和劳动爱护。 考核标准：按浙江省“安
3、康杯”竞赛企业考核标准(见附件)实施。 三、建立机构、加强领导 公司成立“安康杯”竞赛组织领导小组，负责公司竞赛的组织领导工作。领导小组成员如下： 组长：(副总经理) 副组长：(副总经理)(厂长)(平安员) 成员：(工会)(行政部经理)(后车间主任) (成型一主任)(卫生员)(成型二主任) (电工班长)(金工段段长)(协助段负责) (包装段段长)(护卫队队长) 竞赛小组办公室设在行政部，_同志任办公室主任，详细负责竞赛的组织部署、检查监督、考核评比、总结举荐工作。各车间、工段也要相应成立竞赛的领导小组，在公司领导小组的统一领导下，各方面协调协作，细心组织，真正做到相识到位、责任到位、领导到位、
4、措施到位，促进“安康杯”活动的深化开展。 四、实施步骤 (一)6月底以前，成立机构，对“安康杯”竞赛活动(含“平安生产月”和“反三违月”活动)进行宣扬、动员和部署，使广阔员工明确“安康杯”竞赛的目的意义、主题目标、竞赛内容和考核标准，主动投身到活动中去。 (二)7月份，各车间、工段要通过各种形式全面启动“安康杯”竞赛活动，并要以开展“平安生产月”和“反三违月”活动为契机，把竞赛活动推向高潮; (三)8月份，公司组织全员进行平安生产法、职业病防治法学问测试。 (四)9月份，组织“安康杯”竞赛活动阅历沟通，对“安康杯”竞赛的先进做法和阅历进行宣扬和推广。 (五)10月11月份，公司成立检查组对各车
5、间、工段开展“安康杯”竞赛活动状况进行检查、考核、评比，各车间、工段要事先做好自查和总结工作。 (六)12月份，在仔细检查、评比、考核的基础上，对年度竞赛中涌现出的先进单位授予“安康杯”竞赛先进车间(工段)称号，并赐予适当嘉奖。 五、要求 各车间、工段要刚好根据公司的总体要求，结合实际，详细规划，科学支配，抓好落实。要在主动参与公司组织的系列活动的同时，努力开展各具特色的竞赛活动。 各车间、工段要通过竞赛活动进一步落实平安生产责任制，加大对日常平安生产监督管理力度，对违反平安生产的行为要肃穆制止，对危及平安的重大隐患要限期整改，对事故的查处工作坚决做到“四不放过”，同时要建立健全“安康杯”竞赛
6、活动的各类记录、台帐和资料，并每阶段向公司竞赛领导小组上报开展竞赛活动的状况，确保“安康杯”竞赛活动健康发展。 竞赛活动方案篇2 一、活动主题 与好书为友最是书香能致远 二、参赛对象 我校三至六年级全体学生。 三、竞赛实施程序 (一)预赛 1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。 2、各班语文老师必需在4月30日前将决赛报名表以及指导老师上报教科室。(见附表) (二)决赛 1、名额安排 各年段每班选3名学生进行现场作文。 2、时间和地点 决赛时间(初定)：五月中旬 写作时间11：5013：00共70分钟 决赛地点：校多媒体教室 四、答卷 参赛选手必需遵守
7、竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必需用黑色水笔或钢笔。竞赛用纸由教科室统一供应。作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用_代替。 五、评卷 由教科室组织老师组成评委会进行评审。 六、嘉奖表彰 中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名 七、要求 1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，主动指导学生参与。 2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。 竞赛活动方案篇3 一、总体要求：深化贯彻县委第十三届四次党代会精神，引导广阔干部职工进一步树立剧烈的发展意识和服务意识，保持旺盛的工作激情，全面落实科学发展观，以“创建工人先锋号”为载体，进一步凝合职工力气、激发职工创建活力，为
8、全县经济快速发展作出贡献。 二、竞赛主题：节能降耗、平安增效、科技创新，服务创优、敬业奉献 竞赛时限：5月1日至7月31日 三、活动目标 通过竞赛活动，促进质量的提升，效益的提高，平安意识的增加，工作作风的转变。 四、活动内容 开展“六比六赛”。即：比质量，赛工程优良率;比速度，赛工程进度;比技术，赛科技创新;比团结，赛协作精神;比管理，赛组织安排、文明施工;比平安效益，赛遵章守纪、降本增效无事故;比敬业，赛奉献和作风建设。 五、劳动竞赛领导小组 加强组织领导，成立以县总工会主要领导为组长、副职领导为副组长，县总工会相关科室人员和各乡镇街道、系统工会主席为成员的领导小组，下设办公室，由县总工会
9、办公室人员负责详细的协调工作。 六、活动要求 1、高度重视劳动竞赛工作。各级工会要统一思想，提高相识，把劳动竞赛作为工会服务经济社会发展的一项重要工作来抓。实行有效措施调动职工参加的主动性，让职工自觉投入到劳动竞赛活动中去。 2、加强领导，细心组织。要建立健全相应的组织领导机构，结合本行业、本单位实际选择确定竞赛主题，拟出详细竞赛活动实施方案;要仔细谋划，广泛动员，把劳动竞赛与提合理化建议、技术协作、科技创新结合起来。 3、加强宣扬，营造氛围。仔细总结劳动竞赛活动中的好阅历好作法，采纳多种形式宣扬劳动竞赛先进事迹，县总工会将把劳动竞赛开展状况作为“工人先锋号”和各级劳模举荐评比的参考依据。竞赛
10、活动结束后，请各工会将竞赛活动状况于8月10日前报县总工会。 竞赛活动方案篇4 一、竞赛时间及地点 时间： 地点：局机关_会议室 二、竞赛内容 党的十九大学问竞赛。题型有必答题、抢答题和风险题。 三、组队形式和参赛对象 局机关_和局属_分别组织一个参赛队，每队3人。 四、详细活动支配 1、竞赛活动设置主持及仲裁。设主持1人，仲裁委员会5人(其中评委2人、记分员1人、计时员1人、监督员1人)。 2、在学问竞赛过程中，增设互动环节，由现场观众参加答题。 五、奖项设置 本次学问竞赛设参赛队团体奖项，分别为一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个;互动奖5个。 六、学问竞赛规则 1、每队基础分为100分。
11、2、必答题分为个人必答题和团队必答题(每题10分)、抢答题(每题10分)、风险题(每题分别为20分、30分、40分)三类，每个参赛队只限3名队员上场竞赛，竞赛过程中不能更换队员，参赛队员不能携带任何与竞赛内容有关的书籍、资料上场，如有违反马上取消竞赛资格。 3、竞赛过程中，题目的颂读、口令的发出、时间的驾驭、对错及加减分的判定由现场主持人执行。 4、竞赛队员全程运用一般话。 5、队员在抢答和答题时，场内观众不得喧哗、提示或干扰。 6、必答题在答题前进行题号抽签。个人必答题共3轮(每人1题)，依次为：从1号台1号队员起先答题，2-4号台的1号选手依次分别答题，以此类推。团队必答题从1号台起先依次
12、答题，每队选出1名队员代表答题。必答题回答错误不得分、不扣分。 7、抢答题共设10道题，选手需在听清主持人读完题目说“起先”后，方可按铃抢答;提前按铃的代表队以犯规论处，扣10分，此题作废，不予补题。答题由一个选手作答，本队场上选手可以补充作答，答题正确加10分，错误或者超时倒扣10分。 竞赛活动方案篇5 一、活动目的 为了开发高校生思维，更好落实高校生素养拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展供应空间，数学与统计学院确定举办一系列与数学相关的校内活动，以更好呈现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜爱上“数学”这门在高校教学中占据着不行替代的位置的学科。 二、活动口号 “呈现数学的美，
13、尽显理性的魅力!” 三、活动目标 使我系大一新生对数学文化有更深化的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们供应一个呈现自我的平台，更好的融入校内活动中。 四、活动内容与要求： 1.面对数学系大一新生实行，各班同学应主动参与，不得无故缺席。 2.实行智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清楚。 3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。 五、所需设备及工具 1、多媒体教室及设备 2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸 六、工作支配(人员另定) 1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立： 2、参赛活动的宣扬，活动地点的设定 3、评委、主持人 4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等) 七、奖项设置 此次竞赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(详细按参赛选手人数而定)。 竞赛活动方案精选方案合集本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页