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1、中国民歌中国民歌夏俪俪复习目标:复习目标:1、通过对民歌知识的复习,进一步了解汉、通过对民歌知识的复习,进一步了解汉族民歌的定义、体裁分类、南北方民歌作族民歌的定义、体裁分类、南北方民歌作品及特点等基本知识,以及各少数民族民品及特点等基本知识,以及各少数民族民歌、常见乐器等。歌、常见乐器等。2、通过本节课的复习,培养对民歌的兴趣,、通过本节课的复习,培养对民歌的兴趣,做到弘扬民族文化、尊重多元文化。做到弘扬民族文化、尊重多元文化。3、通过小组讨论,学会通过观察、分析、通过小组讨论,学会通过观察、分析、归纳来获取知识,培养探索精神和观察分归纳来获取知识,培养探索精神和观察分析问题的能力。析问题的
2、能力。民歌体裁:民歌体裁:号子:一领众和号子:一领众和山歌:即兴演唱山歌:即兴演唱小调:广大城乡小调:广大城乡 北方民歌:北方民歌:旋律以跳进为主,起伏较大;旋律以跳进为主,起伏较大;节奏自由。节奏自由。四度及四度以上为跳进四度及四度以上为跳进 南方民歌:南方民歌:旋律以级进为主,细腻、流畅;旋律以级进为主,细腻、流畅;节奏平缓。节奏平缓。三度以内为级进三度以内为级进【合作探究合作探究】民歌与专业创作歌曲的区别:民歌与专业创作歌曲的区别:类别类别专业创专业创作歌曲作歌曲民歌民歌创创作者作者专业专业音音乐乐工作者工作者创创作方式作方式根据作曲技法根据作曲技法创创作作体体现现特征特征作曲者的个性特
3、征作曲者的个性特征传传承方式承方式借助借助记谱记谱法法进进行行传传承承变变异性异性歌歌词词、旋律固定不、旋律固定不变变民歌与专业创作歌曲的区别:民歌与专业创作歌曲的区别:类别类别专业创专业创作歌曲作歌曲民歌民歌创创作者作者专业专业音音乐乐工作者工作者人民群众人民群众创创作方式作方式根据作曲技法根据作曲技法创创作作口口头创头创作作体体现现特征特征作曲者的个性特作曲者的个性特征征鲜鲜明的民族特征和地方特征明的民族特征和地方特征传传承方式承方式借助借助记谱记谱法法进进行行传传承承依靠人民群众的口耳相依靠人民群众的口耳相传传变变异性异性歌歌词词、旋律固定、旋律固定不不变变长长期流期流传传中不断得到加工
4、中不断得到加工 【合作探究合作探究】介绍你所了解的藏族的相关知识。介绍你所了解的藏族的相关知识。地理环境:地理环境:宗教信仰:宗教信仰:传统节日:传统节日:民族礼节:民族礼节:民族服饰:民族服饰:民族乐器:民族乐器:民族舞蹈:民族舞蹈:著名歌唱家:著名歌唱家:独有的美术形式:独有的美术形式:稀有保护动物:稀有保护动物:【合作探究合作探究】介绍你所了解的藏族的相关知识。介绍你所了解的藏族的相关知识。地理环境:雪域高原地理环境:雪域高原宗教信仰:藏传佛教(喇嘛教)宗教信仰:藏传佛教(喇嘛教)传统节日:藏历、雪顿节传统节日:藏历、雪顿节民族礼节:献哈达民族礼节:献哈达民族服饰:肥腰、长袖、大襟民族服
5、饰:肥腰、长袖、大襟、金银珠玉饰品等金银珠玉饰品等 民族乐器:札木聂、铜钦民族乐器:札木聂、铜钦民族舞蹈:锅庄、弦子舞、踢踏舞民族舞蹈:锅庄、弦子舞、踢踏舞著名歌唱家:才旦卓玛著名歌唱家:才旦卓玛独有的美术形式:唐卡独有的美术形式:唐卡稀有保护动物:藏羚羊稀有保护动物:藏羚羊才旦卓玛才旦卓玛札木聂札木聂(六弦琴)(六弦琴)铜钦铜钦 【合作探究合作探究】介绍你所了解的蒙古族的相关知识。介绍你所了解的蒙古族的相关知识。地理环境:地理环境:传统节日:传统节日:民族服饰:民族服饰:民族乐器:民族乐器:民族舞蹈:民族舞蹈:独特唱法:独特唱法:【合作探究合作探究】介绍你所了解的蒙古族的相关知识。介绍你所了
6、解的蒙古族的相关知识。地理环境:草原地理环境:草原传统节日:那达慕(赛马、摔跤、射箭)、传统节日:那达慕(赛马、摔跤、射箭)、祭敖包、白节祭敖包、白节 民族服饰:长袍、腰带、靴子、首饰民族服饰:长袍、腰带、靴子、首饰 民族乐器:马头琴民族乐器:马头琴民族舞蹈:筷子舞、盅碗舞民族舞蹈:筷子舞、盅碗舞独特唱法:呼麦独特唱法:呼麦马头琴马头琴民族或地区民族或地区代表乐器代表乐器代表舞蹈代表舞蹈藏族藏族蒙古族蒙古族维吾尔族维吾尔族朝鲜族朝鲜族傣族傣族民族或民族或地区地区代表乐器代表乐器代表舞蹈代表舞蹈藏族藏族扎木聂扎木聂锅庄、弦子舞、锅庄、弦子舞、踢踏舞踢踏舞蒙古族蒙古族马头琴马头琴盅碗舞、筷子舞盅碗
7、舞、筷子舞维吾尔维吾尔族族手鼓、热瓦甫手鼓、热瓦甫刀郎舞刀郎舞朝鲜族朝鲜族长鼓、伽倻琴长鼓、伽倻琴长鼓舞长鼓舞傣族傣族象脚鼓、葫芦丝象脚鼓、葫芦丝 孔雀舞孔雀舞热瓦甫热瓦甫手鼓手鼓都塔尔都塔尔冬不拉(哈萨克)冬不拉(哈萨克)长鼓长鼓伽倻琴伽倻琴葫芦丝葫芦丝象脚鼓象脚鼓江南丝竹欢乐歌江南丝竹欢乐歌广东音乐步步高广东音乐步步高跟踪练习答案:跟踪练习答案:1.B 2.C 3.A 4.森吉德玛森吉德玛 短调短调 辽阔的草原辽阔的草原 长调长调 牧歌牧歌 长调长调 嘎达梅林嘎达梅林 短调短调课堂小结:课堂小结:民歌民歌体裁体裁号子号子山歌山歌小调小调西北西北民歌民歌南方南方民歌民歌蒙古族蒙古族藏族藏族维吾尔族维吾尔族朝鲜族朝鲜族傣族傣族广东音乐和江南丝竹广东音乐和江南丝竹课后拓展:课后拓展:自主学习亚洲、非洲、美洲及欧洲音乐自主学习亚洲、非洲、美洲及欧洲音乐重点了解划横线部分。重点了解划横线部分。再见再见