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1、如何备考专四2014/3/13高手支招拼命做真题，呵呵，然后再把错的题目整理出来，弄懂，然后把做过的卷子再做一遍，看看以前错的地方会不会再错了我觉得这个就是唯一的方法至于那些模拟，大可不做因为题目往往很偏，答案也有很多不准确的地方朵朵的小平头我觉得这几个月你可以认真地针对你自身的不足,有针对性地做练习,我不提倡题海战术,我觉得你可以做真题,把真题做到滚瓜烂熟的时候,就差不多了，另外就是要注意复习做过的题目,也就是说复习你的错题集.另外保证每天的听力和各种练习至少有一个小时的练习吧.d425cindy主要是做真题。如果时间来不及的话，就直接背选项。然后思考一些出题的方式，找一些类似的训练来做。到
2、了考试前，先把错的题目看一遍，在做几套题目热热身。jlqsbjlqsb TEM4四大经典背词法四大经典背词法英语词根词缀的概念之前大家已经学习过，这些构词成分的往往都带有鲜明的含义特色，而很多英语单词就是各个词根词缀的排列组合，因此，如果能够熟练了解词根词缀的含义，那么看到一个生词就能马上组合联想到其意义，比如respect这个词，re-前缀表示“重复做某事，再一次做某事”，spect则表示“看”，可由此想到：反复看某人或某事，表示心存尊敬，因此可轻松记住的单词含义。再比如前文所举例的respectful和respectable这两个词，很多考生总记不清两者的含义区分，因为都是由同一个动词re
3、spect派生出来的形容词。此时，应抓住两者唯一的不同后缀的区别来进行突破。-able后缀表示“值得的”，所以respectable用以形容人或事物“值得尊敬的”；而-ful后缀表示“充满的”，因此respectful是形容一个人对待他人或事物的态度“充满尊敬的，恭敬的”。词根词缀法不仅是词汇记忆体系的基石，更能帮助考生有效应对词义辨析题目。1.词根词缀法词根词缀法适用题型：词根词缀辨析题及其他所有词汇题适用题型：词根词缀辨析题及其他所有词汇题2.词组拓展法词组拓展法指背单词时，不能只背孤立的个别单词，而是要把与之相关联的搭配用法和词组一网打尽，从而使自己的词汇量在短期内呈几何倍数增长。如ac
4、cordance表示“符合，依照”，则不应仅仅满足于把单词的拼写法和中文意思记住，考试中真正常考的是词组inaccordancewithsth.，只有记住了单词的用法，才能在考试中解答出题目。另外，也要特别关注一些看似简单的动词，如give,take等与不同介词搭配的词组。适用题型：动词词组题适用题型：动词词组题3.义词串联法义词串联法每背一个单词或词组，就同时熟悉与之含义用法有类似的词汇，也是迅速而有效的背词法。如前面所提到的词组inaccordancewithsth,与另两个词组beinlinewithsth.，conformto含义接近，都表示“符合，依照”，因此可把含义相似的词组串联在
5、一起同时记住。而如果同义词之间含义用法有细微差别，尤其要注意辨清。适用题型：近义词辨析题适用题型：近义词辨析题4.联想记忆法联想记忆法结合单词拼写特征或者与发音上与汉语的谐音效果来辅助记忆。如strong这个单词，发音非常接近汉语“死壮”，且单词本身确实表示“强壮”之意，因此可巧妙地联想到中文来记忆。另外，针对一些拼写非常接近的词汇，尤其要利用联想来加以区分。比如stationary是形容词，表示“静止不动的”；stationery是名词，表示“文具”，这两个单词发音完全相同，拼写仅在黑体字部分有一字母之差，确实很难记忆。此时可抓住唯一有区别的黑体字部分展开联想：由stationery中的字母
6、e联想到时下文案工作最常用的email，因此可记住含有e的stationery是“文具”之意，而另一个同音词stationary就表示“静止不动的”。联想记忆法尤其适用于考试中的联想记忆法尤其适用于考试中的“形近词辨析题形近词辨析题”。英语专四听力必备九大攻略英语专四听力必备九大攻略1.首先要克服心理障碍首先要克服心理障碍:由于考场的紧张气氛，听力的瞬间、暂时性，考生在听之前，生怕听不懂，听觉紧张，越怕就越不能专心，或有个别词汇一下子听不出，而苦苦绞尽脑汁的想，而影响对下边的内容的注意力。因此，考生平时要有意识地训练自己的心理素质，参加一些模拟考试，培养对考场的适应能力，扫除恐惧心理，训练自己
7、整体理解而非逐字逐句理解的意识，用上下文进行推测的能力。从而做到“精神集中而不紧张，注意力专注但不停留”。2.听力测试考生获取口头信息的能力，而英语可分成诸如书面语、正式、非正式、口语体等语域，它们在用词、句法等方面都有所不同，因此考生不仅要熟悉英、美不同的语音、语调、单词，而且在学习书面语的同时，注意口头语的表达方式、用词、句型结构、升降调所表示的不同的感情色彩。只有坚持不懈的长期进行泛听，听不同题材、只有坚持不懈的长期进行泛听，听不同题材、不同内容、不同性别、不同语音语调，甚至于同不同内容、不同性别、不同语音语调，甚至于同一单词的不同读音，才能稳步提高听力技能。一单词的不同读音，才能稳步提
8、高听力技能。3.在各部分题目前试题册上都印有一段题目指令，磁带上也录有相应指令，由于每年考试这部分指令都基本相同，考生只要熟悉这些内容，就可以节约下录有指令的这段时间，利用其提前阅读试题的问题及干扰项。4.有目的地听：有目的地听：听力与语法、阅读不同，可以读完再回读，她的内容是暂时、一次性的，因此学会抓要点、关键词，以意群为单位理解全文，就变的相当重要。在四级考试的听力部分中，问题都已印在考卷上，考生先看了问题，心中有数，就知道有针对性的有选择地听原文，听的时候，抓相关信息，滤除不相关的内容，从而减轻听的负担，以提高听的有效性，同时，通过阅读干扰项，多些背景提示，再分析四个选择项的异同，以此作
9、为线索，听的时候，有的放矢。5.培养用英语思维的习惯：培养用英语思维的习惯：由于受母语的干扰，中国学生在听的过程中习惯于在大脑中先把英语翻译成母语进行理解，然后再翻译成英语回答，而听的内容常常一瞬即逝，因此在平时学习中，考生要用英英字典，用英语的概念去解释诠释，从而避免把英语翻译成母语，再翻译成英语的习惯。这样，可大大减少听的过程中解码所需的时间，也就不会出现猴子摘苞米的故事了。6.语言的另一重要作用是其交际功能，能够理解中心思想，演讲者的意图，或细节，能体会语言的交际功能意义，善于把语言与语境联系起来进行体会字面表层所传递的深层意义，如请求、命令、建议等，而熟悉句子的句型熟悉句子的句型，有助
10、于提高对讲演者意图的判别能力，理解句子的语言外涵义。7.学会边听边记笔记学会边听边记笔记，不是听写，而是写下关键信息，如关键词、时间、数量等，便于作参考。8.陈述与对话都选自日常生活对话，所以考生在加强听力的同时，多用英语交流，“听说不分”，创造运用英语的语境。单句陈述比较难，在于没有上下文，或重复，所以对于词汇、词语搭配、句型结构的捻熟非常重要。在双人对话中，不仅理解谈话内容，而且善于通过谈话内容，判别诸如：两者的身份，谈话的时间、场合，话题，弦外之音等。9.在平时训练听新闻训练听新闻时，注意新闻中的几个重要因素，如what,who,where,when,how,andwhy等，在考试中再结
11、合问题内容，就能很快做出正确选择。新闻中，许多人名、地名、组织机构等出现的频率较多，而对这些不熟悉，有可能降低反应速度，所以，考生平时多读些如ChinaDaily,NewYorkTimes,Times,TheGuardian,USAToday,TheEconomist,参考消息之类的报刊杂志，并适当的做些记录，尤其是常出现的国际人物、国名、地名、事件等，从而多些储存信息，有利于考试中快速听懂内容。听新闻英语新闻的听力理解，从某种程度上来说是衡量一个人英语听力是否过关的重要标杆。要想在迅速掌握专四专八中的新闻听力题的做题要领，请注意以下要点：要点一：要详略得当要点一：要详略得当听到英语新闻，不要
12、被个别专用名词，如人名、国名地名、组织机构名等吓倒。要知道，对于绝大部分考题，这些专用名词听不懂也不影响解答，因此属于可忽略不听的信息。另外，新闻的文体结构特色鲜明，即呈倒金字塔结构，重点信息集中在开头尤其第一句话，接下来则是侧重细节展开的分述性信息。开头第一句话为新闻导语，相当于全文的主题句，要详细把握和听懂这一句话，从而掌握全文基调，利于理解。要点二：新闻六要素要点二：新闻六要素一篇标准的新闻报道，必须包括六大要素，可概括为5个W和1个H，具体如下：When-新闻发生时间Where-新闻发生地点Who-新闻涉及人物What-所发生的新闻事件Why-为何会发生这一新闻事件How-新闻事件的背
13、景，如何会诱发、促成这一事件；后续情况如何所谓要点，对于考试题目来说就是考点。因此，考生如果善于在听的时候把握以上新闻六要素，就可轻松理清头绪，条分缕析地掌握新闻内容。要点三：善于联系上下文加强理解要点三：善于联系上下文加强理解由于新闻播报的特殊性，一篇新闻内在结构往往非常紧密，内容环环相扣，这对考生来说是一大优势如果遇到某些听不懂的内容，马上结合上下文，尤其是开头的新闻导语主题句，借助全篇总体内容，理解听到的个别细节。另外，平时也要多注意积累，多听、多看中文新闻，熟悉最新的国际时事，尤其政治、经济、军事、重大科研进展等方面的事件，这样再过渡到听英语的新闻，就可联想现有知识来帮助理解。专四阅读
14、：专四阅读：巧对英语专业四级阅读生僻词汇巧对英语专业四级阅读生僻词汇阅读过程中不可避免地要遇到生词。大纲中规定允许有3%的生词，也就是说2000个词中允许有60个左右的生词，但一般不会有这么多的生词。有的人一遇到生词就停下来查字典，有的则读完一两页后查字典，有的人则完全不管生词。其实阅读中遇到生词只要不影响你对篇章主要意思的理解，一般应该继续往下读。所以在平时阅读时，遇生词最好的方法是通过上下文猜测。以下5条建议可帮助你猜测词义：1.看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时上下文会对一个生词作解释，或者提供一些暗示。2.看看生词在文章中的词性，即看这个词是名词、动词、形容词、副词或
15、其他词类。另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测。3.分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀或后缀变来的。比如你认识这两个词write和similar，根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity这两个单词的含义。4.看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较,也许能更加准确地猜出词义。5.充分利用你关于所阅读的内容已有的背景知识。专四作文应试策略专四作文应试策略在现行的英语专业四级考试中，写作测试由两部分组成，即便条和作文。其中，专四作文是学生反映问题较为集中的部分
16、。英语学习是一个长期积累的过程，并无太多捷径，但是，可以通过对于考试规律的掌握来调整临考状态，提高应考能力，从而获取最佳效果。以下就专四作文的应试策略谈几点看法。一、一、时间安排时间安排 作文的写作时间为作文的写作时间为35分钟，合理分钟，合理的时间安排为的时间安排为10+20+5。前面的10分钟用来读题审题，构思并列提纲，这是考生常常忽视的一个至关重要的环节。正确的读题审题有利于理清行文思路，也避免了差之毫厘、失之千里的遗憾。构思列提纲就如同建筑师在盖房子之前绘制蓝图，完善、全面的提纲可使考生在这个框架内填充、扩展，而不至于跑题，避免了想到哪就写到哪的盲目性。接着的2O分钟用来按照提纲写作，
17、最后5分钟用来检查润色。合理的时间安排是写出优秀作文必不可少的第一步。二、卷面设置二、卷面设置 对于作文这样的主观题而言，对于作文这样的主观题而言，考生与阅卷老师在无形之中彼此互动、相互影响。考生与阅卷老师在无形之中彼此互动、相互影响。一个考生可以做的，首先是通过卷面给阅卷老师留下好的第一印象。要想使自己的文章在大约一分钟的阅读时间内给老师以赏心悦目的感觉，作文的排版应该不多于卷面的23，不少于13。换句话说，就是要留有余地，不要将卷面写得密密麻麻。字体不要过大或过小，字间距保持均匀，字迹要工整。段落方面，格式要整齐划一，段首或一律顶格或一律空四个字母的位置。这些都有易于考生先发制人，取得先机
18、。三、作文结构及内容作文结构及内容TEM4作文的体裁以议论文为主，由四个部分组成：标题（title），介绍（introduction），主体（body）和结尾（conclusion）。作文题目要求中一般包含标题，所以需要考生完成的就只有其余三个部分。（一）介绍（介绍（introduction）介绍部分是一篇文章的“地图”，用来提纲挈领。其中第一句的作用是用来说明整段文章的总义和介绍文章的主题，之后的一至两句则是用来表达考生的个人意见（论点），最后一句通常用来带领进入主体部分。文章好的开头会引人如胜，激发阅卷老师的阅读兴趣。一般说来，这一段落不宜太长，要写得简明扼要，主要可以采用以下三种方法：1
19、)引用法。文章开头引用名人名言、谚语或有代表性的看法见解来引出文章要展开讨论的一种观点，并明确自己的立场。SampleOn Making FriendsAsaproverbgoes，alifewithoutafriendisalifewithoutthesunItistruethateverybodyneedsfriends。soIfinditquitenecessarytomakefriends2)现象法。对于某种社会现象、倾向或社会问题进行剖析的文章通常在文章的开始首先引出这种现象或问题，然后进行评论并提出考生自己的观点。SampleOn Childrens EducationChines
20、efamiliesaretraditionallyknownforvaluingtheeducationoftheirchildrenMostparentsaretryingtooffertheirchildrenthebesteducation，regardingitastheirmostimportantdutyItseemstomethattherearethreereasonsforthis，allofwhichareconcernedwithdemandsofmodernlife3)对立法。文章开头首先引出人们对要讨论的问题的不同看法，然后提出考生自己的看法，或偏向的那个看法。此方法
21、多用于有争议性的主题。SampleI Prefer to Live in a Big City DifferentpeoplehavedifferentideasaboutwheretoliveSomepeopleliketoliveinbigcitiesOthersprefercountrylifeIthinkbothoftheliveshavetheiradvantagesanddisadvantagesIflamtomakeachoice，Iwillnothesitatetochoosetheformer（二）主体（主体（body）主体部分段首通常有一个主题句（topicsentence
22、），用来表示该段的中心思想。下面是几个常用主题句句型：1)Itisbelievedthathasthefollowingadvantages2)isimportantinseveralways3)Isidewiththisviewfortworeasons4)benefitsusinmanyways接下来的文章应包含二到三个要点，用以支持主题句。考生可以通过例证、引证、对比、因果论证及反证等方法逐步论述各个要点。阅卷老师在看文章时也许会通过某些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构严谨，条理清晰，因此要在每一个要点前加入表示顺序的词汇，如：tobeginwith，firstandforemos
23、t；then，furthermore，besides；finally，lastbutnotleast,etc.（三）结尾（结尾（conclusion）结尾部分的开始通常会用一个特别结论句式，如：ingeneral，tosumup，toconclude，allinall等等。在200词的文章中，这一部分不宜篇幅过长，最好用一两句话来总结全文，使其前后呼应。除非只是一个次要观点，否则不要在这段内提出任何新见解，但如果题目要求的话，考生也可以在结论上提出相应的建议、推荐、介绍和解决方法。四、四、检查一篇成功的作文少不了反复推敲、一再检查一篇成功的作文少不了反复推敲、一再修改。修改。然而，由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生要警惕检查作文时的三大“通病”，即：数字数、孤芳自赏、和做结构与内容上大的修改。必须明确，考试作文的润色和修改只需要达到以下几个目的：拼写正确；用词准确，尤其是名词、动词、形容词、冠词和介词；语法正确，特别是人称、时态、和单复数的三“一致”；正确使用过度性词汇，从而使句子之间以及段落之间都具有逻辑性和条理性。当然，在应试准备中，策略固然重要，但还需要扎实的语言基础和专门写作知识。广大考生在平时的学习中应多读、多练、多总结，这样才能使专四作文的水平日益提高。Mayeveryoneofyousucceed!Godblessyou!