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2、，下面的小朋友要仔细观察，并且可看，下面的小朋友要仔细观察，并且可以给画鼻子的小朋友指导。分为两组，以给画鼻子的小朋友指导。分为两组，看那组的小朋友画的最好。看那组的小朋友画的最好。问画鼻子的小朋友：问画鼻子的小朋友：蒙上眼睛是什么感觉？蒙上眼睛是什么感觉？听到了什么？听到了什么？怎样走到黑板面前？怎样走到黑板面前？怎样找到鼻子的位置？怎样找到鼻子的位置？问下面的小朋友：问下面的小朋友：你怎样指导画鼻子的你怎样指导画鼻子的小朋友？小朋友？画鼻子的小朋友是怎画鼻子的小朋友是怎样做的？样做的？这时你的心情怎样？这时你的心情怎样？心里是怎么想的？心里是怎么想的？游戏结束了，大家心情怎么游戏结束了，大
3、家心情怎么样啊？是不是很开心啊！样啊？是不是很开心啊！开头：开头：直接叙事直接叙事。（什么时间？什么地方？我们做了。（什么时间？什么地方？我们做了 什么游戏？心情怎么样？大家的表现怎样？）什么游戏？心情怎么样？大家的表现怎样？）中间：中间：游戏过程。（写完整，写生动）游戏过程。（写完整，写生动）1、老师先讲了游戏规则，有什么要求？、老师先讲了游戏规则，有什么要求？2、我们大家都是怎么做的？他们的心情怎样？、我们大家都是怎么做的？他们的心情怎样？3、你的表现怎样？玩的时候你想些什么？、你的表现怎样？玩的时候你想些什么？4、从游戏中你总结出来一个什么窍门？怎么做、从游戏中你总结出来一个什么窍门？怎么做才能顺利画对鼻子呢？才能顺利画对鼻子呢？5、你最想说什么呢？、你最想说什么呢？结尾：结尾：今天有什么收获？表达一下自己的心情吧！今天有什么收获？表达一下自己的心情吧！留心生活，生活中的点点留心生活，生活中的点点滴滴都是我们写作的素材。滴滴都是我们写作的素材。善于观察，勇于发现，善于观察，勇于发现，勇于想象勇于想象我们都能变成最棒的小作家我们都能变成最棒的小作家