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1、 家访教师的个人心得体会12篇 有利的时机是胜利的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严峻错误时进展家访效果是的。学生郭某，共性很要强，重情感，但同学关系特别糟糕，不管男生，还是女生，都不情愿接触她，甚至挖苦、称赞，排斥她。她本人特别苦恼，我也做了同学们不少思想工作，但收效不大。于是，我打算家访，与该生父母了解状况，分析事情的缘由，问题的关键不在于班上的同学，而在于她本人。由于她始终以来就娇生惯养，以我为中心，家里许多事情都是她说了算，自然而然就形成了清高的性格，看不起一些同学，对同学的言行举止过于敏感，斤
2、斤计较容纳不了别人犯错误，导致同学疏远了她。通过家访，引导其思索，指出她的缺乏以及所产生的危害性，使她明白自己的过错并在父母面前许下诺言，改正自新。现在，她与同学的关系很不错，布满了自信，欢乐得像个小天使。 家访教师的个人心得体会2 这次家访中我感受最深的是我们班的纪xxx同学，她由于母亲离家出走，父亲常年不在家，使得她的心理积极脆弱，动不动就要离家出走。但我们去她家里她的爷爷奶奶很热忱，跟我们讲了许多关于她的事情，从奶奶的话里我们不难看出即使心理有问题的孩子同样也是他们疼爱的孙女。所以我们更应当有义务把他们教育好，教会他们独立自强，教会他们感恩。这一切都牵动着我们的心，我们始终也在行动着!
3、家访让我看到了孩子们的生活环境及这段时间在家的作业状况，让我看到了家长眼里的孩子们，也让我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更糊涂的熟悉到自己工作中的缺乏和今后努力的方向。 家访教师的个人心得体会3 经过几次家访，我感受很深。其实，家访的目的是教育孩子更好地成长，而父母作为孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，本领的培育，品德的陶冶，共性的构成，都有至关重要的影响。所以，我提议家长既要对孩子严格要求又要多给爱的鼓舞;要多与班主任和任课教师联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;要准时加强对孩子的心理开导，使其构成安康良好的心理品质;要注意孩子的养成教育，注意进展长远利益，
4、为自我孩子的将来着想。 作为班主任，我认为常常性地把鼓舞的话放在嘴边，时时刻刻给学生鼓舞，让学生理解教师的家访目的，让家长协作教师的家访工作。这样，就能让学生扬起自信的风帆，安康地驶向胜利的此岸。信任我们的付出终将会换来丰硕的成果。 家访教师的个人心得体会4 作为年轻的班主任，我总在思索这样的一些问题，怎样能使学生对我放开心扉，怎么才能走进学生的心灵，赐予他们一点点暖和呢?正好学校给我实践解决这一问题供应了平台。借着这次时机，暑假的第一个星期，我去了陈同学家进展了家访。 陈同学平常在学校里性情温柔、待人恳切，课堂上遵守纪律，但总是缄默不语，不会主动积极地答复教师问题。经过两个小时的家访，我了解
5、到，陈同学主要是由妈妈负责她的学习生活，家长向我反映，孩子在家很懂事，能理解妈妈的难处，从不向妈妈提出过分的要求。暑假生活开头了一个星期了，每天都会在家拖地清扫卫生，在妈妈的监视下，制作了一张暑期生活规划表，各门功课每天完成的作业量都有一个清楚的规划，遵循着“今日事今日毕”的原则，作业从不拖拉。 陈同学初一刚进来的学习成绩还是不错的，处于班级的中上游。但较初一上学期而言，这个学期的成绩有了明显的退步。平常课堂上回答下列问题不是很积极，注意理性思维的一些学科成绩明显处于下滑的趋势，面对政史地生小四门的背诵也是能偷懒就偷懒。这就导致了几次考试都处于班级中下游水平了。小陈同学自己也很心急，她对自己的
6、成绩做了一个较为全面的分析，客观地指出了自己学习上的问题，对自己的薄弱科目也有一个清晰的认知，犹如一个小大人。 在和陈妈妈的沟通过程中，了解到在期末复习的最终几天，由于家中亲人的离世，无人监视陈同学的作业完成状况，所以孩子只完成了教师布置的笔头作业，对于背诵的作业选择性地无视了。小陈同学的妈妈对我来家访很是快乐，和我沟通了许多关于孩子的状况，说了许多趣事，这个小女生在妈妈面前就是个小话痨，每天妈妈接送她上下学，她总是有说不完的话，把一天中发生的故事要完整给妈妈复述一遍。 通过家访，我和小陈同学以及她的妈妈达成共识，手机肯定是底线，作为父母肯定要守好这条底线，在马上到来的初二学年，要用自己的努力
7、去面对学习，面对生活。不能给自己的学习生涯留下圆满。在轻松融洽的气氛中，我们针对孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，学生心服口服，家长也欣然协作。 家访教师的个人心得体会5 根据学校教学规划，我们全体教师于十一月份对学生进展了一次大家访，在家访过程中给我的感觉是，家长们埋怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平越来越丰富，但是家长与孩子心与心的沟通却在逐步削减。 家长工作繁忙，没有时间管孩子，更别说是关怀孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的状况，平常就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也遇到几位家长不在家，-般都要加班到八点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，家长有空时也只是随口问一
8、声“作业有没有做好了”，学生也不爱听，似乎回到家也和在学校一样，这样长时间下来，孩子在心灵上与家长构成了一道隔膜，产生了距离。到了最终，当家长想多关怀他一些时，他也不能很好的理解，反而会说家长烦，不愿多开口说话。 家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特别地理位置，局部家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使局部学生可怕教师进展家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商议，恳求我以后再去。我追问缘由，原先是这次期中考试考得不够抱负，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告知他家访是为了和他父母进展沟通，而且教师会和他的父母好好说话的，这时他才放下心来。 家长与孩子
9、沟通有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们埋怨说孩子什么都不愿和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关学问阅历，家访无疑是解决这难题的良方之一。 家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放下的样貌，从与我们谈话的口气来看，好像对儿子已不抱任何期望了，这让我们很难过也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自我也放松要求，才会变成这种状况。其实，只要家长放正心态，担起职责，给孩子期望和士气，那么，孩子必需能有所进步的。 父母是孩子的第一
10、任教师，家庭是孩子的第一所学校，可见家庭教育是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关怀孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳;家中无小事，到处是教育。父母要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观，把握科学的家庭教育方法，用“心”培育好孩子;要坚持以鼓舞为主的正面教育，加强家校的沟通和联系，那么教育这朵奇葩必需能结出硕果。 家访教师的个人心得体会6 家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进展。首先要敬重学生。特殊是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心动身，不要以偏概全，一差皆差。应当从表扬其优点开头，翻开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏;
11、向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的时机，特殊不能当着学生的面对家长数落学生，要告知学生犯了错误并不行怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。交谈中尽量做到多鼓舞，少批判。固然鼓舞也要适可而止,避开使学生产生傲慢自满,沾沾自喜的心情，同样也要指出其缺乏之处，提出教育建议，盼望获得家长的协作，这样家访的气氛会比拟融洽，家长比拟简单承受，孩子也会消退恐惊心理，情愿改正缺点，增加进步的信念。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中间或会遇到极个别素养较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对教师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不行针尖对锋芒，发生口
12、角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。 家访教师的个人心得体会7 每种颜色都应当盛开，每个孩子都应当有将来。 题记 迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，别样的感动，期盼着和每个孩子的零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来。 转瞬之间，来河包支教的日子已过去了一大半，经过前一段时间的观看，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了肯定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了其次阶段的工作家访。我们的家访主要是针对家长，通过与家长的沟通进一步了解孩子，了解西部孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里的西
13、部教育。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向进展，使孩子们的将来更加明朗。 在我的印象里，农村的家长都会特殊重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界布满憧憬，而且每位家长都会盼望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的原因吧，家访的过程中并没有消失我所想象的状况。每到一家，家长们都以农村特有的方式热忱的迎接了我们。一阵应酬之后，我们便步入正题，开头探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观看，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子
14、的将来却是没有方法付出太多，而且会让孩子做许多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子供应一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应当放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很盼望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福欢乐的日子。他们很关怀孩子的学习，却只能是在一边瞎操劳，由于生活究竟是生活。 7月26日，我们去了几个学习成绩较好的同学家，他们都是小学里的佼佼者。一路听着万永不错，她和哥哥生活在一起，可能是由于太过年轻吧，哥哥似乎对妹妹并没有怎么照看和关怀，在学习
15、方面更是任由其进展。不过值得欣慰的是，孩子成绩很好。针对此问题，我们向哥哥提了建议，愿哥哥对她的教育可以有所改观。最终返回到万永等等。可能是性格的差异吧，她的父母显得很平和，并没有像其他家长见了我们以后的那种感动。简洁的攀谈后，我觉得状况已经差不多把握清晰了。相比来说罗赢家条件较好，是典型的第一类家庭，孩子自幼生活在一个较好的环境中，在同龄人中好像有一些优势。这样的条件有利于孩子的成长，但也使孩子的性格潜移默化中转变，“一个农村的孩子有着城市孩子的性格”，这样来讲不知是否适宜。家里为孩子的付出挺多，但好像关怀教育不多。家里要送孩子去遵义的中学读书，而且阿姨可能会去租房子陪读，这在其他孩子是想都
16、不敢想的。针对这个问题，我们就家庭教育对于孩子成长的重要性和叔叔阿姨绽开了探讨。在我觉得，罗赢的性格真的需要改，好像是有点偏激，虽然说孩子还小，可能有时是不懂事，但是也不能任由其进展。批判教育还是必需的 7月29日，顶着烈日，向田洪双家进发这俩双胞胎兄弟真的好大方，甚至比女生都大方，连教师都不敢正视。我把这几天的心得发觉都讲给他们听，而且提了很多有利于他们自身进展的建议。不知他们是否听进去了，又明白了多少。总之，盼望这俩孩子可以顺当实现他们共同的心愿 7月30日，家访的最终一天，又是一对大方的双胞胎兄妹朱俊和朱红霞，朱红霞是我最喜爱的一个孩子之一。朱红霞的成绩很好，一进家门，映入眼帘的便是满墙
17、的奖状，很是气派。朱俊的成绩也相对不错，表现也很好。或许大方是农村孩子的通病，这俩孩子很大方，朱红霞要比朱俊要好一些。家庭条件不是很好，孩子去哪里读初中尚未确定。作为农村走出来的大学生，我知道农村家庭要培育一个大学生的不易。假如要送孩子去好学校读书，势必会给原来就拮据的家庭带来更大的困难。虽然说学习是靠自己的，但是环境造就人自古就是一个真理。所以，从个人角度来讲，我建议孩子还是去好一点的学校读书。每个孩子都应当有个美妙的将来，读书是他们唯一的出路。愿孩子们每天都有收获。 在家访过程中，我说得最多的一句话就是“教师们最喜爱的就是大胆发问的学生，多去教师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的，
18、这几天，她们一来学校就来找教师问题，很是积极，我也真的是从未有过的欣慰盼望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也盼望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应当多留意这个问题。 路是自己走出来的，再坎坷，再泥泞都会有路我们无法转变现状，只能欣然承受。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”，孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目。 家访教师的个人心得体会8 十一月的风夹杂着丝丝凉寒，暖和的教育之路却在家长和孩子们的心里扩散。随着我市“万名教师大家访”活动的热闹进展，我校开展了“课内比教学，课外访万家”的家校联谊活动，我
19、和学校的教师们在阵阵秋风里踩着翩然落下的秋叶踏上了家访的征途。家访，说究竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访准时宣传国家的“双减政策”和“课后延时效劳政策”，同时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却连续享受学校赐予的关爱，急躁倾听家长对我们工作的反应和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 从十一月一日起，利用课余时间，我和几个科任教师在领导的带着下深入学生家中，进展家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大局部家长的热忱好
20、客让我深深地体会到作为一名教师的骄傲。 十一月一日下午，我和董教师在李校长和年级领导惠教师的带着下来到小涵涵的家。没想到四周的家长知道我们要来家访，他们都迫不及待的聚拢在了小涵涵的家，一是要给教师节约时间，二是都想早点见到教师，和教师共同探讨孩子们的学习生活。李校长向几位家长宣传了国家的“双减政策”，并具体解读了我校的“课后延时效劳”状况。我作为班主任，向家长们汇报了孩子们在学校的学习生活状况，并了解了孩子“双减”之后在家的变化，同时指导家长如何轻松开心的和孩子相处，教给家长和教师严密协作，恩威并施，共同携手做好孩子人生路上的指路明灯。董教师是新上任的语文教师，针对孩子们在语文方面存在的问题赐
21、予家长们科学的指导，使家长们学会了有效监管孩子的学习。同时，我们和家长共同探讨出“十颗获奖红星可以完成一个小愿望”的鼓舞政策，鼓励孩子们每天进步一小步，为孩子们身心安康成长奠定坚实的根底。家长们对我们教育人赐予了高度评价与鼓舞，最终惠教师说:“我们觅子小学的办学宗旨是办人们满足的学校，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建立有什么建议的可以尽管提出来。”小辰辰家长说:“万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 许多家长对教师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生
22、本人感到原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关怀着自己。学生小轩轩说:“教师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映:教师说的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。固然快乐之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学
23、生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛
24、中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。 有一种关爱在路上，有一种暖和叫家访!家访不仅仅仅是对教育教学工作的重要补充，也是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，到达共同对学生进展教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通校园、家庭、社会的桥梁，透过家访，家长能够透过教师的”家访熟悉教师、了解孩子，同时获得正确的家庭教育方法，作为家长，真心期望教师能多到学生家里坐一坐、谈谈心，透过家长与教师的专心协作，全方位了解学生存在的问题，共同找到解决的方法和措施，确保学生稳定、安康、全面的进展。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在
25、校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 家访教师的个人心得体会9 家访是加强教师与学生家长沟通，形成学校教育与家庭教育合力，感受学生业余生活，走进学生心灵的一个非常有效的途径。一次家访就是一次让孩子进步的时机，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的转变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的
26、艺术。 连续两个星期做了五次家访，这次家访的对象都是六年级的学生，虽然每个学生的学习状况不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我的到来都特别的欢送，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的专心。 在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的教育，从学生的家长答复中我发觉大局部家长在孩子身上都是很专心的，但是孩子正处于叛逆期，也有孩子把家长的话当作耳边风，这一点让他们很无奈。 此外我也了解到些孩子由于父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了很多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给
27、学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律教育。家访让我感受颇深： 第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的共性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。 其次，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。 第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾
28、气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为教师应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”。 第四，家访也给教师本人上了一课。由于一个学生在班上不过是几非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，教师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出效劳第一步。 第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。 因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓舞相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，供应他们力所能及的劳
29、动时机；协调好家庭成员内部的教育力气；要多与班主任和任课教师联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；准时加强对孩子的心理开导，使其形成安康良好的心理品质；注意孩子的养成教育，注意进展长远利益，为自己和孩子的将来着想。 教育，本应带给人盼望，所以何不多一些鼓舞，多一些欣赏，多一些积极的视野，多对学生说一句“你真棒！”，多对家长说一声“您的孩子最近进步真大！”，或许这样，我们能更看到更多生气勃勃的美景！ 家访教师的个人心得体会10 家访就是教师与家长的零距离接触，是心与心的沟通，走进学生家庭，就似一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必定激起孩子心里的浪花。在此次“万名教师大家访”中，我和田教师
30、一起走访了我们班的学生，深入家庭，与家长促膝畅谈。 通过这次家访，我了解到家庭教育中的一些普遍现象，我深刻体会到：首先，要给孩子一点时间，和孩子多作沟通，让孩子明白父母对他生活、学习的重视，体会到父母的专心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。其次，要有意识地让孩子吃点“苦头”。由于本班的孩子生活条件比拟优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不同意的。家访中发觉有一名学生，几乎每天花钱，真是“不赚钱不知赚钱苦”。家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝“被拒绝”的味道儿。另外，和谐温馨的家是孩子身心安康成长的摇篮，家长务必要为
31、孩子创设温馨和谐的家庭生活环境。 通过与家长的沟通，我感受到家长非常重视教育，而且也有许多的教育方法和阅历，在家访中我一一登记，作为我今后工作中加以借鉴吸取的珍贵财宝。但当我们听到家长由于望子成龙，望女成凤心情急躁在家里常常训斥孩子，或者孩子完成教师布置的任务后再给孩子布置过重学习任务时，我们委婉地指出其不良影响，适时订正不好的教育方法，教给家长一些因材施教的方法，同时，帮助家长树立孩子教育的信念。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为教师就应详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，
32、假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 “赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关怀、爱惜、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受“皮肉”之苦、精神熬煎。这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。要关注班级里的优等生，更要关注那些淘气捣蛋，看似顽皮不化或是心理有问题的孩子。 深入到学生的家中，倾听着家长的话语，感受着一个家庭对孩子的期望，作为教师，明显感到肩上的担子重多了，孩子的教育，不仅仅仅是我们的工作，也寄予着多少家庭的期望，也影
33、响着孩子一生的成长。通过家访，我认为作为教师，务必要了解学生，因材施教，增加工作职责心，增加工作的使命感。以真诚去探望家长，倾心关注学生的安康成长，逐步走进学生的心灵，教育这条路很远很长，家访让这一路的风景更美。 家访教师的个人心得体会11 家访是教师深入学生家庭与其家长面对面沟通沟通，了解学生的学习习惯、生活环境以及思想动态的方式。通过与家长的深切交谈更好的促进学校与家庭共同教育好孩子。急躁倾听家长对我们工作的反应和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。这学期，我担当一年级二班的班主任及语文教学工作，报名的时候，看着一张张生疏而又稚嫩的脸庞，让我感到了责
34、任的重大。 一年级的孩子从幼儿园刚升入小学，有各种的不习惯，不适应，我也是从六年级的教师到一年级的教师，同样有着不适应，不习惯，刚好通过这次家访深入孩子家庭，了解学生的各种状况，从而更好地对学生进展教育，开展班级各项工作。通过入户走访，微信视频，电话等方式，深入了解每一位学生的在家表现。印象深刻的是我们班某某同学家长，作为新时代的青年家长，对孩子的教育很有方法，注意孩子习惯的养成。她说孩子每天回家自觉阅读课外书，给孩子听故事，训练孩子看图写话，做练习作业等;还让娃整理自己房间，帮她做家务。常常与孩子沟通，把握孩子各方面动态，发觉问题，准时帮忙孩子订正。她为了教育孩子有良好的学习，生活习惯，辞去
35、工作，在家专职管孩子。我觉得她能在工作与孩子之间选择孩子，是我们四周许多家长无法正确取舍的。她说低年级是培育孩子习惯的时候，假如习惯培育好了，大了就好管了。听到她说的，觉得她很会教育孩子，能真正做到“双减”下合理安排孩子的在家时间，用科学的方式培育孩子各方面力量。这让我想起刚开学发生的一件事，她家孩子在校和同学玩时脸被擦伤了一大片，其它同学跑来给我说，我把孩子叫来了解状况，孩子却很顽强，说：“我们玩呢，没事不疼”，放学的时候我还特意预备给她解释娃脸上伤的事，还没等我开口，她笑着说：“没事，孩子们在一起玩，磕磕碰碰很正常，我娃没那么矫情!”当时我就对她刮目相看，心想，言传胜于身教也许就是如此吧!
36、遇到孩子之间的冲突问题，能正确对待，不指责，不怪罪别人，真是位了不起的妈妈。她在用自己的方式教育她的孩子，我想，始终这样坚持下去，孩子确定会树立正确的三观。 家访是拉近教师与家长的距离，加强沟通，增加相互间的了解的方法，也能更好了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的共性，在家的表现，家长的盼望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定根底。同时，也帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增加了家长的责任意识和信任度，也让家长了解学生的在校的学习状况，学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校工作。主动参加到学校的教育教学治理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生
37、的培育工作。同时我也觉得家访要做到真诚，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是，把学生的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想方法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生家长对你的好感敬重，而且也有利于我们今后对学生的教育和治理。我想以后要尽可能多的来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育我们的学生。作为教师我们只要积极的指导家长，同时多进展沟通，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成家校教育同盟。这样，我们的教育会获得更大的胜利。 家访教师的个人心得体会12 对孩子有全面的了解，这是做好教育的前提，所以家访是很有必要的，为更好地培育孩子，家庭教育和学校教育肯定要相结合，我和谢教师就这样开头了家
38、访. 今日我们提前和家长沟通说去王同学家里，放学后，孩子妈妈提前到学校门口预备带着我们去她家，谢教师骑着电摩载着我，家长骑着电摩在前面引路，下车后我们一起进了屋里，瞬间感觉我们像一家人，内心被翻开了，我们开头了我们的畅谈：王同学在班里很活泼好动，积极上进。孩子向我们问好之后，一溜烟的跑进房间看书去了.他母亲感到和平常还不一样了，我们俩位教师也这样觉得。这个可不行以理解为学生对教师的敬畏呢?我内心闪过这样的念头。 和孩子妈妈的交谈中，说到孩子的大方向指引地很好，热心活泼，积极上进，爱思索.这些方面家长和我们都不谋而合，接着，我们也聊了许多许多，孩子的生活，学习，方方面面，最终我们要走的时候，孩子
39、妈妈严肃地说：“不知道是不是我心太急，孩子最近书写稍比之前有点乱，我不知道哪里出了问题，是不是我最近有点劳碌，有点疏忽了孩子，回来和他急躁谈论学校的事情也不多.”我和谢教师都相互看了看，愣了会，嘴角露出了笑意，接着我们一起分析一起商议。 家长对孩子的生活和学习能有很全面的了解，并能准时发觉在孩子成长道路上的细小问题，并想着如何去更好地解决当下的问题，即使是很细小的问题，我们在这位家长身上深切地感受到一个专心、负责、努力的家长的样子。 在回来的路上，我也想了许多，教育教学是一项常做常新的事情，能和家长促膝而谈，谈家长里短，谈家庭琐事，专心培育孩子，准时发觉问题，说出问题，能够一起想方法去解决当下的问题，真是值得快乐的事情，我们都在用力，我们用力的方向是全都的，专心联合去培育，孩子定会有属于他的花期，定会漂亮绽放!