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1、 寒假主题教育活动总结寒假主题教育活动总结与反思(三篇)寒假主题教育活动总结 寒假主题教育活动总结与反思篇一 虽然实习只有短短的一周，但是我收获了许多，成长了许多，学着渐渐融入这个学校，这个集体。 我找到了我们小学的校长，在学校的统筹下我被安排在六年级的一个班，为他们简洁讲解一下英语的书写标准，由于他们马上升入初中，标准的英文书写无疑会对他们的成绩增加一笔亮丽的颜色。 在实习过程中，我成为了一名教师，拥有了自己的第一批学生，实现了自己走上讲台的抱负。 刚开头站在讲台上时我稍觉紧急，“同学们仔细听我的讲课吗?”“事先预备的东西能讲好吗?”我心中感到忐忑担心。可是随着我们不断地接触熟识，看着同学们
2、仔细的神情，课上积极活泼的态度，让我渐渐感到轻松，也慢慢有了自信。 我要讲的是英语母的书写，虽然内容不是很难但是由于第一次讲课，我还是细心预备了教案，在备课时，我仔细查阅资料，严格根据要求，在班主任的指导写完成了我人生的第一份教案。 教学的另外一个难点就是班里的学生，不仅要学会和学生相处，在课堂上与他们互动调动他们学习的积极性，而且班里几个特别顽皮的学生也是我的难题，他们反映灵敏，小动作多，还会间或捣蛋，然而当我叫他们到黑板上进展书写时，他们给我的是一种特别仔细的态度，结果也让我很欣慰，他们写的特别好。我表扬了他们，并让他们介绍自己书写技巧，之后，我发觉他们开头试着仔细听讲了。我突然发觉，没有
3、所谓的“坏”孩子，每个人都有对学问的渴求，所以我应当让他们能听懂，让他们有时机表现自己，同时不要吝啬表扬。 把握每一次上课时机，多想教师请教，渐渐融入集体，我想，这对我来说正是一种成长吧。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这次社会实践使我找到了理论与实践的结合点。作为一范学校大学生，只重视理论学习，无视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很抱负。通过实践所学的专业理论学问得到稳固和提高。就是严密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了稳固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对根本原理的理解和消化。 寒假主题教育活动总结 寒假主题
4、教育活动总结与反思篇二 上大学前，我给自己定了三个目标，其中一个就是要在西北大山里陪着孩子们待上一两个月，这也是我选择北方上学的缘由之一。现在，由于很偶然的缘由，我参加了汝城大学生联络促进会，参加了永丰阳光支教活动，算是提前了解了我的一个心愿吧。 在这十三天里(两天招生，十天上课，一天文艺节目表演)，我们二十多个队友，相互学习，相互帮忙，相互理解，相互支持，最终还算顺当地完成了此次支教活动。至于我们究竟能给孩子们留下些什么，我依旧迷茫着，但从孩子们的反应中，我知道，我们给了他们一个还算难忘的寒假，虽然时间很短暂。 个人收获 或许是由于性格的缘由，或许是由于环境的缘由，或都有吧，我始终比拟的独立
5、孤行，很个人主义，总以自己为中心。在大一，我也参加了几个组织，参与了不少团队竞赛，工作上我牵强做得还行，但与队员的关系却永久只停留在工作伙伴的层次，很难产生真正的友情。始终尝试着去转变，但结果照旧。在支教活动的前两天，我和队友们的关系也是如此，只有会议上的争论，缺少会后的沟通。 之后，为了使这个团队更像个团队，更聚分散力，我们玩了一些小嬉戏，大家还对此进展了剧烈的争论。我也对“团队”有了更深的熟悉。“没有完善的个人，但有完善的团队”。个人再优秀，在面对简单的状况时，也会因自己的某些缺乏而把事搞砸;但是，一个由一群追求完善的队员组成的团队，是可以把事办得很美丽的，而我们，就需要朝着这个目标努力。
6、其次，作为团队的一员，我们要严于律己，宽于律人。严于律己是根底，每个队员都要把自己的本职工作做好，由于你工作完成的好坏，会直接影响到其他队友，进而影响整个任务的完成。宽于律人是桥梁，沟通的桥梁，成长的桥梁。人无完人，金无足赤，我们每个人都有自己的缺乏，自己的难言之处，当由于这些非主观因素导致的工作失误时，我们在提出批判建议的时候，更需要一份理解与包涵，这样我们才能帮忙队友成长，使这个团队更趋于完善。 为他人鼓掌，为自己喝彩。当其他人取得优异的表现时，真心的送去祝愿与掌声，真诚的请教学习。这十天里，我去听的课可能是最少的，总是在忙着自己的事，而忘了虚心求教，以致走了不少弯路。始终没摆正自己的位置
7、：我应当既是一个传授者，也是一个学习者。从其他队友那学习，从学生那学习，从失败中学习。 存在的问题 我是中途参加的，是在大家把许多工作(拉赞助，踩点，调研等)都做好了的状况下参加的，本无权利说三道四，但也正因我没参与前期的一些工作，我可以以一个局外人的视角来看此次活动。 调研问题。在开头上课几天后，我们才对孩子们究竟缺什么，想学什么有了初步的了解。虽然准时调整了课程安排，但本就少的时间已过去一半，前期调研的缺乏，不仅使我们备课造成迷惑，更耽搁了珍贵的时间。 仓促备课。支教质量的好坏，很大程度上取决于备课质量的好坏。但我们许多时候却是临时备课，想到什么就讲什么。且不说我们还没有这种随机应变的力量
8、，这本就是种不负责的行为。就我本人的阅历来说，和高年级的学生讲科普、速算，可能只需课前几分钟的预备，由于他们的思维层次和我相差不会很大，不需要想太多的方法来解释概念;但低年级的学生就不行了，我得站在他们的角度想，什么层次的问题他们能理解，我又得用什么例子，什么语言将一个更高层次的东西以他们能理解的层次讲出来。 会议效率低。虽然每天都在开会，但问题依旧每天都有，这很正常，但会议的效率的确有点低啊。以致会后没有足够的时间思索学生真正需要解决的问题，各科“教师”间也没有足够的时间沟通教学心得。 总的来说，这十多天是特别有意义的，怀着一颗感恩的心，我感谢队友对我的包涵，感谢孩子们给了我这次时机，感谢自
9、己坚持到了最终! 寒假主题教育活动总结 寒假主题教育活动总结与反思篇三 我校大队部仔细贯彻执行北城教团【20_】2号文件精神，发挥寒假节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，引导少年儿童从小体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴含的价值理念，进一步熟悉理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，依据北海市少工委、海城区少工委的统一部署，在寒假、春节期间发动了全体少先队员开展“优秀传统文化在我身边”活动，现将活动开展状况总结如下： 一、高度重视，仔细组织 为确保此次活动顺当开展，学校高度重视，在上个学期末就由大队部和教育处召开班主任
10、会议对活动进展总体部署，并在学校q群下发了主题系列活动的文件，把纸质通知下发各个班级，细心组织，把节日活动与思想道德建立严密的结合起来，全面推动我校精神文明创立工作。 二、细心筹划，丰富内容 中国人民的传统节日春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。我校围绕春节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近便利、力所能及的原则，主要筹划了以下“六个一”活动： (一)参与一项民俗活动。发动少先队员在春节、元宵节期间，让学生查找关于北海文化的优秀历史典籍，围绕春节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡进行的风俗活动”等，让广阔学生积极参
11、与，深刻领悟，增加对民族传统文化的宠爱，加深对外乡文化的理解。 (二)参观当地一个历史名胜。鼓舞少先队员在寒假期间，在保障安全、远离封建迷信的前提下，在父母的带着下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、表达当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。 (三)学讲一个传统故事。发动少先队员在父母寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”、“闻鸡起舞”、“一诺千金”、“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴含在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。 (四)为长辈做一件事情。发动少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事情，践行“百善孝为先”的传统美德。 (五)做一次文明宣传员。鼓舞少先队员在寒假期间主动发觉并积极劝告自己的家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、铺张、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中提倡文明、安康、绿色环保的生活方式。 (六)参加一次绿化劳动。结合北海市开展“漂亮北海”乡村建立活动，让少先队员在寒假返乡期间感受家乡面貌发生的生态文明意识，树立生态文明观念。