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1、 寒假综合实践活动总结范文（通用6篇） 11年寒假，仙人联校依据局综合实践活动安排意见，进一步贯彻落实中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，让学生联系社会实际，通过亲身体验进展学习，积存丰富的直接阅历，养成探究自然、亲近社会、进展自我的共性倾向和初步力量；让学生有更多的时机把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的学习结合起来，培育他们的创新精神、实践力量，养成良好的社会责任感和安康积极的共性品质。小学生积极行动起来，投身社会，勇于实践，过一个“祥和、欢乐、安康、丰富多彩”的假期。现将活动状况总结如下： 一、领导重视，细心筹划详细落实。 结合我校的实际状况寒假前，在联
2、校领导的特地指导下，大队部制定了活动规划。落实在学校告家长书上，使学生人手一份。根据要求开展有意义的寒假活动。我们努力做到队活动与个体实践相结合、学校与家庭相结合、学校与社会相结合。 二、队员参加，实践活动丰富多彩。 （一）连续开展“五个一”系列活动读一本好书活动。各学校结合县教育局“十大工程”之一的“书香校园”工程，仔细指导学生开展读一本好书活动，增加同学们阅读功底和词汇量，让好书陪伴大家读过一个充实而有意义的寒假。学生在读了一本好书后，三年级以上学生写出了读后感。各校进展了评比。 走访一位高校大学生或胜利校友。了解这些大学生或校友的成长脚印，访谈他们的生活习惯、学习方式等内容，仙人乡不乏胜
3、利人士，在这片沃土上哺育了许多人，小学生用自己的话语写出了详实的纪式访谈录，把个人抱负与社会抱负有机结合起来。取其长，摸索出适合自己的学习生活规律。以日记的形式记录访谈过程及内容。学习一项自理自护学问或生产生活技能。学习自我爱护、生存安全等方面的根本学问，远离暴力，承受社会适应力量教育。通过实际动手实践，学习生产劳动、工艺制作、日常生活实务等方面的根本技能。并以记叙文的形式把学习的过程及感受予以记录。开展一项家庭感恩活动。要求学生自行向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活状况；了解父母过去一年的工作和生活状况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清晰记住父母
4、的生日；了解父母及家庭30年多年来所经受的生活变迁；了解父母10多年来为自己学习和生活做出的付出；其他有关方面的状况。谈心后，应明确记住父母的生日，并在他们每年生日降临之际，通过书信或者电话等方式，向他们送上作为儿女的一份祝愿。撰写活动体会，体会在记叙的根底上，应有自己的一些感受和熟悉。体会不要求面面俱到，可选择整个谈心活动中的一点来撰写。欢送在文字的根底上，供应照片；照片可以是反映浓浓亲情的生活照，也可以是反映家庭生活变迁的历史。开展一次查找“中国漂亮乡村”活动。学生通过数码摄影、绘画的方式记录我乡“中国漂亮乡村建立”和日常生活中最美的自然人文风光、场景等。 （二）开展“小手拉大手”“三走近
5、三远离”活动 “三走进”：一是走进文明，把校园的文明礼仪带回家，用自己的实际行动传播文明；二是走进科学，把所把握的科学学问带回家，引导家人、亲戚、朋友不参加封建迷信活动；三是走进法律，把所学的法律学问带回家，让家人、亲戚、朋友和自己一起学法、懂法、守法。“三远离”：一是远离嬉戏厅、网吧等场所；二是远离迪吧、KTV等成年人的消遣场所；三是远离吸烟、喝酒、燃放烟花爆竹等不安康、担心全行为。 三、主要阅历。细心部署。 联校在放假前，细心部署，确保活动正常进展。加强宣传。充分利用宣传阵地进展宣传，准时报道实践教育活动开展状况，营造良好的舆论气氛。开展活动。发动同学依据自身条件开展分散性的个体活动，收获
6、不小。学习不在乏味，学生从活动中感受道理。总结表彰。新学期，各校、各班开展寒假活动沟通，每一个学生依据寒假生活上的要求上交有关作品、成果。各学校还评比表彰了若干名“寒假社会实践文明生”和一大批“读书之星”。家长协作，实践活动辐射更广。 寒假综合实践活动总结2 为了培育学生的创新精神和实践力量，依据镇教委的有关的精神以及本校实际，寒假期间,我校开展了丰富多彩的社会实践活动.现在分四个方面总结如下： 一、高度重视仔细组织 基于对社会实践活动重要性的熟悉,我校对此项工作高度重视,成立了由校长亲自任组长的领导小组,仔细制定规划，由少先队大队部、组织实施，分班落实的组织系统。在作业式上，学校针对此项工作
7、做了特地布置，少先队大队局部年段下发了作业纸，每个学生人手一份。如下： 二、结合学校实际开展多种形式的社会实践活动。 走进社区活动。我校“走进社区活动”主要安排在四年级。每个学生都仔细填写了“社区效劳活动记录表”，有的学生的表上盖了社区公章；有的学生的表上社区负责人签了意见，有的学生对活动的过程做了具体的描述。社区活动的内容也很丰富。、学生的小创造、小制作能够让学生应用科学原理，依据已有的科学技术学问和实际力量，对于日常学习、生活、工作和劳动中，那些使用不便利、不满意的用品和工具加以改良、改革和创新，或者是利用身边一般的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。作品表达了以下要
8、求： （1）创新性。作品立意要新奇，能够在原创的或在原有根底上有较大的创新和改良的实物。作品表达了学生的动手力量，表达的想像力和制造性。 （2）科学性。作品的构思、设计、制作和成果能符合科学原理，使用无损于安康和道德；充分表达科技含量；材料上更节约，性能上更优越，使用上更便利，副作用更少。 （3）艺术性。作品能让小学生用身边的科学，改良日常生活中常常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技创造工程。作品在选题、设计、制作、美工上要有较高的艺术水平，可视性强，有肯定的保藏和保存价值。 （4）有用性。作品的目的能为了应用更便利，作品应能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经
9、济效益和社会效益。 （5）节省性。作品应当能充分利用废旧物品、材料制作，应充分表达节省思想和环境爱护意识。探究学习活动。 寒假中，六年级学生还进展了探究性学习活动，并且写出了具体的调查报告。如，杨文卓写的关于压岁钱支配的调查，李操媛的城镇交通状况的调查，王钰鑫的关于村庄环境整治的调查，万如意等同学的滕州人怎样过春节的调查等等。不仅选题贴近我们的生活，而且调查报告很有质量。 三、反应、评比、展现状况 寒假一完毕，学生报名的第一天，我校就要求分班进展反应、沟通、逐项进展评比。学校利用开学典礼的时间进展专项总结，对假期表现突出的人和事进展全校的表彰。少先队对各班评比后上交的资料进展汇总，分四大板块进
10、展展出，并组织相关学生进展观看。 四、阅历与缺乏 此项工作由于领导重视，有规划地扎实推动，因此，做到了有的放矢，富有成效。、把镇教委要求与学校特色（环保活动、探究学习）结合起来，保持了学校特色的连续性。分年段布置寒假综合实践活动内容，突出了针对性。、丰富多彩的社会实践活动开拓了学生的眼界，活动检验了学生的养成礼仪，学生调动所学学问解决所遇问题，切实培育了学生的实践力量。 寒假综合实践活动总结3 这个学期，我担当了六三班的班主任工作，由于不了解假期班主任毕竟布置了什么任务，所以通过看通知书、了解学生、看学生的博文，现就我班学生假期综合实践活动进展以下总结： 一、读经典书籍，度过一个充实的寒假。
11、假期中，我给学生布置了一个语文作业是，读经典书籍，每天读书，并摘抄半页。这一作业的目的，是让孩子们读书，让书为自己供应丰富的养分食品。怎么检查学生的读书状况呢?我接着要求他们读书后写读后感，或者是其他的读书笔记形式，并在博客上发出来，供大家一起学习。 结果在这次书香班级评比活动中，我们班共参赛28人，现已经上交参赛博文400余篇。有10余人参与的热忱很高，参赛博文到达20篇左右。这次活动极大地促进了学生的学习，他们度过了一个充实而有意义的寒假。 二、搜集春联，品尝乡土人情 假期中，学生全部都参与了搜集春联的活动，学生摘抄的春联都是特别精致的。例如“全家欢快全家福，四季平安四季顺”、“和和美美全
12、家福，顺顺当利完事成”、“礼花朵朵迎岁、爆竹声声庆平安”等。 三 、逛图书超市，书海寻宝。 假期里学生都随着父母或者是朋友伙伴，一起逛图书超市，看了不少的优秀书籍，吸取了许多书本上所没有的养分和学问。如三国演义、爱的教育、感悟父爱、感动小学生的一百个故事，还有互动作文、中华作文大全、七彩童年等作文书籍，更有狼王梦、红奶牛、圣火等童话神话故事等。学生涉猎范围很广，并能在家长的指导和帮忙下进展阅读，使得家长和学生的阅读水平都得到了提升，促进了社区精神文明的建立。 四、看电视、欢快购、才艺展，欢快无穷。 学生最喜爱的电视节目有：盗墓迷城、欢乐的大脚丫和浙江卫视的美食节目等，这些节目都给学生留下了深刻
13、的印象，但最让孩子们快乐的是今年的春节联欢晚会，赵本山、蔡明的小品仍旧获得了孩子们的宠爱。还有获得金小丑奖的杂技节目，也被大家确定。 班里有一半以上的孩子都和家长一起去选购年货，在购置的过程中，他们亲自参加了搞价、换价，明白了父母挣钱的不简单，同时也更加珍惜自己拥有的一切。 学习器乐的几个孩子都在假期中给自己的亲人和朋友演奏，获得了亲人的赞扬，从中他们也收获了喜悦和骄傲，更加有兴趣投入到下一年的器乐提高学习中去。 寒假综合实践活动总结4 时间荏苒，匆忙忙忙中，一个学期的指导工作又完毕了。回忆整个学期的综合实践活动，印象最深的有三个“出乎意料”。 第一个出乎意料拉面拉成了 “五一”劳动节过后，组
14、织学生开展了一次做拉面活动。指导教师不是我，而是学校四周拉面店的虎师傅。虎师傅特别愿意参与我们的活动，学生自然也很欢送他。固然，为了能激发学生充分的热忱，这位虎师傅是到最终上课的时候才跟同学们见面的，果真，大家的热忱别提有多高了。说实话，这次活动的出炉最初主要是想让学生多一些生活的体验，能多生活中司空见惯的事物多一些关注，也了解三百六十行的各具特色和不易，而对于他们能不能拉出拉面，其实是根本不抱什么盼望的。实际活动按小组开展，每个小组都领到一份面团，而后轮番试做。一开头，学生的确拉不出，但随着拉面师傅的教导，同学们自己的阅历，以准时间的消逝，不少同学的手中竟奇迹般诞生出了拉面。他们身上当时的那
15、股兴奋劲，我很能体验。不知不觉的，想对他们说：“太棒了!”沟通活动感受时，大家你一言我一语，“看起来很简单，做起来真难!”“拉面师傅要能一个一个教我们就好。” “我长大也要像虎师傅一样开一家拉面店。”“今日的活动真有意思”大家做得酣畅淋漓，谈得也淋漓实在。活动过后想想，我们真的不能小觑了学生，他们外显的并不肯定就是他的实力，我们应当多给他们制造让实力来说话的活动空间。 其次个出乎意料我们小组是最棒的 学期完毕时，安排了同学们分组自由活动。大致的安排：首先，每组确定共同商定一个活动主题，制订好讨论规划;其次，每组针对自己的课题分别开展活动;再次，整理自己的讨论成果，向全班同学汇报，并撰写个人和小
16、组活动总结。活动任务宣布，各个小组便热火朝天地开“战”了。在讨论课题确实定上，每一组就花了不少时间，我估量：这次让他们自选主题的活动多半难度太大。我暂且拭目以待，对于他们的讨论规划，在阅览过后根本没做什么修改。最终到了汇报的时候，就看他们的了。第一组：“欢乐星球”小组，用幻灯片和讲解的方式为大家带来了很多的幽默与笑话，引得同学们哈哈大笑，但大家提议，幽默与笑话的内容还要做一些精挑细选。我想：这个选题不错，可以让马上临考的同学们放松心情。其次组：“达克星球”小组，他们为世界杯呐喊，而足球而疯狂，给同学们带来了足球世界杯，但大家提议：文字资料的介绍一能一闪而过，还是要向同学作简洁的说明，这样大家才
17、能真正的了解。我想：他们小组还蛮富时代气息的。第三组：“特色小组”，给大家介绍特色小吃常州的大麻糕，让我最觉意外的是他们竟然带了真的麻糕来给同学们品尝我建议：要是能在网上搜寻大麻糕的资料，也做几张幻灯片来介绍，不是更能让活动成果精彩?至于给教师的意见征询条，其实可以把范围扩大一些，让同学们留言，记录下大家的意见啊。“特色小组”的同学点点头。第一次汇报就这三组。我连续拭目以待。又一次汇报时间到了，从前汇报过的小组竟然要求让他们重新汇报，说是上次汇报过后又对汇报成果做了修改，肯定要再汇报。其他组的同学都很支持，我也很佩服他们身上的士气，于是，其次次汇报中又呈现了第一次汇报小组的风采。另外，其余的小
18、组也不甘落后：“新奇小组”讨论了鱼的做法、“探究小组”讨论了恐龙、“偶像小组”讨论了同学们的偶像、“火力少年组”讨论了悠悠球的玩法、“vs乒乓”小组讨论了乒乓。其次次汇报中更有小组采纳了小品表演的方式以及和台下同学互动的方式。虽然他们的讨论成果是比拟简洁的，但从活动过程中表现出的精益求精的精神，是让我佩服的。 第三个出乎意料这是我给你的评价 每个学期末，每位学生都要就自己一个学期来的活动作一个总体的评价，同时包括自己给他人作评价以及请他人给自己作评价。在这个学期的评价中，我发觉同学们的评价作得更中肯、更有针对性了“你是一个胆小、天真的女孩，成绩不错，也乐于听别人的意见。在活动中，你也能积极、主
19、动、热忱、热忱、有礼貌地与人交往、合作。但是，你总是不擅长提问题，盼望你在以后加油哦!”“你不管做什么事情都非常仔细，这一点让我佩服;你擅长给他人提意见，也很好;但你有时不太会帮忙别人，当他人向你提出需要帮忙时，你间或会不理睬。”“你有着肯定的幽默幽默，从你们的表演来看，你们肯定是花了许多工夫，恭喜你们，你们的汇报很胜利。可是呢，你在汇报时总用一只手捏着红领巾，这可能是你有点紧急的表现吧，虽然无伤大雅，可是让人看起来不大舒适。”“我觉得你作为我们小组的组长，很称职。由于你每一次都能尽心尽力地为我们一组出办法，带着大家一起努力。可是，你有的时候对我们组员的要求太过严格了，有点苛刻，盼望你以后不要
20、那么严厉。”大家的评价较从前比起来，显得不是那么空洞了，而是实事求是，真诚地发表自己的观点，更有质量了，信任他们在相互评价中也能成长。 一个学期是有些长的，可以有那么多个星期给我们开展活动;一个学期又是短的，每到总结时，总觉察开展过的每一个活动还近在眼前。不管学期长短，扎扎实实地开展好每一次活动才是最重要的。 寒假综合实践活动总结5 我校在寒假前以区教育局“20xx年1月份重点工作布置”的通知中“宝坻区中小学寒假社会实践活动方案”的精神和国家综合实践活动指导纲要关于“积极鼓舞学校和学生利用双休日、节假日等开展综合实践活动”的意见为指导，本着让全体少先队员在寒假期间在安全的前提下开展好各种教育活
21、动的原则，力争培育队员的创新精神和实践力量，树立终身学习的观念，使全体学生度过一个文明、安全、充实的寒假。现将活动状况小结如下： 一、领导重视，细心筹划详细落实。 结合我校的实际状况寒假前，在校领导的特地指导下，政教处制定了“我爱家乡宝坻”寒假社会实践活动方案，根据要求开展有意义的寒假活动。我们努力做到队活动与个体实践相结合、学校与家庭相结合、学校与社会相结合。 二、队员参加，实践活动丰富多彩。 我们开展了“小手拉大手共创文明家庭”主题实践活动。每一名小学生与父母共同制定一份家庭文明公约并将实施公约状况记录下来；在整个活动中，同学们在合作沟通、口头表达、创意设计等方面熬炼和提升了自己的综合力量
22、。该活动在社会上引起了肯定的反响，也得到了广阔同学和家长的宠爱和支持。.“我爱我们的节日春节”主题文化活动。仔细贯彻落实中共中心关于深化文化体制改革推动社会主义文化大进展大富强若干重大问题的打算，抓住春节契机，深入挖掘民族传统节日文化内涵，开展“我为家里写春联”、元宵灯谜创作竞猜、剪贴窗花、制作中国结等富有生活情趣的民俗活动，引导学生在了解民俗学问、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福、欢庆新春。开学后我们收到许多较好的作品其中：春联、灯谜、窗花、中国结等各种作品都有。.“安全伴我度假期”安全教育活动。我们充分利用假期前国旗下讲话、主题班会、家长学校活动和假期中学生社会实践活动时段，对学生和家
23、长开展一次专题安全教育活动，以安全学问武装学生和家长，以典型事例警示学生和家长，让广阔学生和家长知晓国家对燃放烟花爆竹的详细规定，切实增加安全使用煤气、电器及防火防灾、防盗防骗、交通安全等自我爱护意识和应急避险技能。今年寒假期间我校全体师生没有发生一起安全事故。.开展“呵护宝坻观鸟与思索”活动。组织中小学生在自己居住的村队或社区周边，自愿开展“观鸟与思索”自然观看体验活动，在本次活动中同学们学会了好多学问方面的东西但更主要的是他们学会了相互协作，懂得了爱护环境，知道了人与大自然的关系。最终每名学生完成了一篇观看报告。 三、主要阅历 1、细心部署。.加强宣传。充分利用宣传阵地进展宣传，准时报道实
24、践教育活动开展状况，营造良好的舆论气氛。 2、开展活动。我们一方面组织开展集体性活动，一方面发动同学依据自身条件开展分散性的个体活动，收获不小。.总结表彰。新学期报名时，各班开展寒假活动沟通，每一个学生依据暑假生活上的要求上交有关作品、成果。学校进展表彰。 这次寒假实践活动通过这一系列形式多样的主题，得到了学校领导的重视和家长朋友的大力支持，取得了胜利。学生的思想素养也有了明显的提高。虽然短暂，但是给同学们的教育却是课堂教学所无法比较的。实践使他们多了一份责任，多了一份爱心，多了一份成熟，培育了他们的社会实践力量，促进了他们安康、全面地进展。.家长协作，实践活动辐射更广。 在告家长书上，我们要
25、求家长积极协作本次活动，除了让队员填写自己的寒假实践活动外，还特地让家长填写了意见或建议，许多家长在反应中均对学校提出的寒假实践活动进展了充分的确定，有的家长还参加了实践小队活动，有家长这样说：感谢学校教师给了孩子熬炼的时机，小孩懂事了，确实是“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民”。 这个寒假，学校组织开展的综合实践活动让同学们的寒假生活变得既充实又开心。使同学们在玩中学，体验了自然和各种实践活动，得到了欢乐，也获得了安康成长。 开学典礼上，学校总结了活动的开展状况，表彰了局部积极参加活动的同学，并制订了“寒假作品评比要求”将对寒假实践活动进展评奖。 寒假综合实践活动总结6 x
26、x小学濒临xxx，多数家长以捕捞、养殖鱼、虾、贝类为生，学生跟随家长上海下滩是常事。由此启发了我们学校综合实践活动的思路，自20xx年8月份开头，我们从采集、制作海洋生物标本入手，在全体学生尤其是中高年级中广泛开展以制作海洋生物标本为载体的综合实践活动。 在组织指导学生采集、制作海洋生物标本的过程中，我们发觉，近年来莱州湾的海洋生物非但数量剧减，而且种类也远不及以前，有的海洋生物已濒临灭亡。我们就将“濒临灭亡的海洋生物的调查与讨论”作为学生寒假综合实践活动的主题。学生以生活区域就近的组成活动小组，到渔港、海产品养殖基地、市集调查搜集濒临灭亡的海洋生物并制成标本，通过访问渔民、查阅图书资料、上网
27、查询等方式，了解这些海洋生物的生理特点、生活习性及其价值，他们在小组长的带着下，自己动手设计表格，填写调查表并写出调查报告。 寒假完毕后，我们对学生在寒假中搜集的资料（图片、文字、数据、标本）进展了汇总整理，对活动的开张状况进展了总结，对活动开展好的班级、活动小组进展了表彰。 以上活动的开展，不仅培育了学生的实践力量，而且有利于学生综合素养的提高。学生学会了运用网络、书籍查阅资料的方法以及怎样对搜集的资料进展归类、整理的方法。通过制作标本、调查访问、搜集资料，学生了解了莱州湾海洋生物的种类、生活习性、与当地人民的关系以及局部海洋生物濒临灭亡的缘由等。在调查与访问的过程中提高了学生的交往力量、与他人合作的力量。学生通过写观看日记、调查报告等，提高了习作力量，同时增加了环保意识，使爱惜环境成为大家的自觉行为。