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1、 对于检测机构保密制度心得体会范文(2篇)对于检测机构保密制度心得体会范文一 依据学生实际，仔细钻研课程标准，结合教学规划，本人积极完成了本学期的教学任务。详细总结如下： 一、工作任务及教学常规： 1、工作任务：本学期我担当八年级2个班的地理课教学及美术教学。 2、教学常规：教案30课时，作业批阅20次，听课_节。 二、质量指标完成状况： 本学年我担当八年级2个班的地理课教学，在期末考试中全级共及格75人，及格率69%，优秀27人，优秀率26.6%。完成了学校下达的教学任务。 三、课改胜利的做法： 1、学生自学，突出主体地位。 在课堂中，学生主要是自学，在教师的指导下学生有目的有步骤地进展。开
2、头上课时，教师精确地出示教学目标，激发学生的学习动机。之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，如何检测等，并指导学生自学的方法。学生自学时，教师通过巡察、广泛答疑等形式进展调查，限度地暴露学生自学中的疑难问题，对带有倾向性的问题进展分析，有重点地辅导临界生。这样在课堂中通过教师引导学生自学，既突出了学生主体地位，又培育了学生的良好学习习惯，为后面的“教”环节打下了根底。 2、教师精讲，发挥主导作用。 学生通过自学，对新学问获得丰富的感知和初步的理解，发觉问题，带疑听讲，在教学中使教师的教与学生的学目标全都，同步和谐，教师讲的轻松，学生学的也轻松，简洁的内容学生通过自学环节已完成，
3、教师只需要确定，而有难度的或学生简单出错的问题，以及学生尚未解决的问题，教师需要仔细分析讲解针对性较强，进一步突出重点，突破难点。 3、当堂训练落在实处。 在自学展现归纳环节后，教师要求学生当堂完成习题，根底性的学生独立完成，而有难度的或开放性问题则小组争论完成，通过练习学生对学问点得到稳固。 通过以上做法，课堂教学教师教的轻松，学生学得欢乐，形成了高效、愉悦的课堂。 四、存在的问题： 1、对教材的把握与切入点不准，缺乏教学方法的多样性。 未紧扣地理学科的特点，充分挖掘地理学科的特色，优化地理课堂教学。尤其对于教学目标确实立、教学内容的处理和教学方法的选择上未到达化。 2、教育教学没能让不同的
4、学生在教学上得到了不同的进展。 应当怎样对学生进展教学，我会说要因材施教。可实际教学中，我又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应当把握哪些学问，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。这在很大程度上限制了学生地理成绩的提高。 五、今后的做法： 1、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。 初中地理课程的总目标是要求学生初步把握地理的根本学问和根本原理，获得地理技能，进展地理思维力量，把握学习和探究地理问题的根本方法和技术手段;增加爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续进展观念。在教学中进展目标的细化，从学问和技能、过程和方法、情感态度和价值观三
5、个角度进展落实。即不但要求学生把握根本的地理学问和学习地理的根本技能，同时还要求学生把握获得学问的方法或了解学问获得的过程。 教学中，要视学生为学问的制造者，而不仅把学生当作一个学问的承受者培育。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有盼望。要实现这一教学理念，教学手段要敏捷多样，让学生学会主动学习，提高学生的学习的积极性,仔细贯彻落实课堂教学改革。 2、结合学生实际，加强学生的地理根底，培育学生的地理思维。 学生在观念上把地理当作副科、次科，对地理学习不重视，也轻视地理学习。学生在课堂上留意力不集中，学习不仔细，练习作业应付了事。针对这些状况，我在课堂上应时刻通
6、过激趣是学生保持留意，重点要求学生把握地理根底学问。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验胜利，培育自信;培育学生良好的学习习惯，突出强化地理思维力量的培育。 3、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式 由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理“，难度较大。因此，我在备课前应仔细讨论教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度，结合本地的自然环境和经济建议成就，注意生活与所学学问内容的联系，以生活中的材料作为学问兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，仔细备好每一节课，写出较好完整而具体的教案。
7、在备好课的根底上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上精确无误的向学生传授教材学问，常常启发学生思维，注意教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，多培育了学生的读图力量，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进展环境爱护方面的教育， 培育学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。人无完人，随着我教学工作时间的增长和时代的进步，将会消失更多的缺乏之处，我只有在教学工作中，多总结多反思，改正教学中的
8、缺点与缺乏，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的人民教师。 以上是我的工作根本状况，经过试用期的熬炼，我已经到达了转刚要求，在此我提出转正申请，请求领导给我一个为_效力的时机。 此致 敬礼! 申请人：/shenqing/ _年_月_日 对于检测机构保密制度心得体会范文二 在毕业之初的的时候就开头在网上投简历找工作，可能那个时候是找工作的顶峰期，在网上投过简历后就会有许多电话打过来，说是要过去面试，一方面考虑到以后的住宿问题，还有就是既然毕业了，就不应当在向家里面的人伸手要钱，种.种因素，就选择了一个离学校比拟近的工作地点。之所以没有选择与本专业有关的工作，也是由于在学校的周边四周没有找
9、到与自己所学专业有关的工作。可能算是误打误撞吧，选择了教育行业。目前也始终在这边工作，已经持续快四五个月了，渐渐的会发觉，对于任何一个工作只要静下心努力就行了，还有一点就是坚持，只有坚持了，才会学到更多东西。 我于2022年11月24日至2022年4月11日在合肥易达教育治理询问有限公司，从事教育询问工作，主要工作内容是邀约家长上门，并为来访家长供应免费询问，进而针对有补习需要的学生及家长推销公司的教育效劳。 一、 实习目的 毕业实习是大学生学习中的一项关键环节，他是我们学习的检验，通过实习，我们把书本所学的一些理论应用到实践中去，工学结合，培育熬炼我们的社会实践力量，同时也是我们初步进入社会
10、，适应社会生活的开头，让我们从大学的象牙塔走向社会这个大染缸去适应各种人群，独立处理学习工作中的问题，为我们以后的生活和工作打下坚实的基矗 二、 实习单位介绍 易达教育治理有限公司主要从事培训教育领域，目前主要承做vip一对一专属文化课辅导和艺术培训两大类别。vip高端一对一：主要从事小学到高中文化课辅导，语文、数学、英语、物理、化学等课程，高新校区：在长江西路高新区鼓楼商厦，合家福商务中心8层，包河校区：在马鞍山路绿地海顿国际大厦5层，每个校区面积850平米以上;艺术培训中心：开设琴棋书画、舞蹈、跆拳道等兴趣类培训，史河路校区：在史河路拓佳广场二楼，明发校区：四里河路与北二环交口明发商业广场
11、c区。每个校区面前1000平米以上;公司以“对每一位家长负责，对每一个孩子负责“的教学理念，弘扬“五心”文化精神，即爱心、细心、关怀、急躁、责任心，提倡“五勤”精神，即脑勤、眼勤、嘴勤、耳勤、腿勤。公司为每位员工供应足够的进展空间和进展平台，培育大批优秀的教师和教学治理人员，易达真诚欢送每位学员能够参加易达欢乐的学习，为实现自己的抱负和父母的愿望，创作美妙的明天而奋斗。 核心思想 有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的详细进步或进展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不仔细，而是
12、指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样假如学生学得很辛苦，但没有得到应有的进展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或进展是教学有没有效益的惟一指标。 教学理念 1.关注学生的进步和进展。首先，要求教师有“对象”意识。教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，因此，教师必需确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的进展”的思想。其次，要求教师有“全人”的概念。学生进展是全面的进展，而不是某一方面或某一学科的进展。教师千万不能过高地估量自己所教学科的价值，而且也不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的进展上
13、。 2.关注教学效益，要求教师要有时间与效益的观念。教师在教学时既不能跟着感觉走，又不能简洁地把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效益不取决于教师教多少内容，而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。 3.关注可测性和量化。如教学目标尽可能明确与详细，以便检测教师的工作效益。但是并不能简洁地说量化就是好的、科学的。应当科学地对待定量与定性、过程与结果的结合，全面地反映学生的学业成就与教师的工作表现。因此，有效教学既要反对拒绝量化，又要反对过于量化。 4.需要教师具备一种反思的意识。每一个教师要不断地反思自己的日常教学行为：“我的教学有效吗?”“什么样的教学才是
14、有效的?”“有没有比我更有效的教学?” 5.有效教学也是一套策略。要求教师把握有关的策略性学问，以便于自己面对详细的情景做出决策，并不要求教师把握每一项技能。 五心文化 爱心、急躁、关怀、细心、责任心。 易达教育，对每一位家长负责，对每一位学员负责 教研部提出 三、实习内容 实习内容在此次实习中，有苦有乐，体会到了工作中的困难和压力，也感受到了工作中的成就感和喜悦感。与实物销售相比，效劳销售的技巧性和难度也相比照较大，没有真实的商品，仅凭我们的介绍把教育效劳推销给学生和家长，让其在听完我们的介绍分析之后认可我们的教育，信任我们的教育是有效的，这样的销售模式给了初出茅庐的我很大的压力和挑战。 (
15、一)顺当面试 之前的时候始终在宿舍等电话，当有人给我打电话让我去面试的时候，心里又开头就纠结，面试哎，怎么预备啊，自己似乎有什么都不会。最终只好在其次天的时候，硬着头皮过去了，面试我的是校长助理，黄教师，衣着简洁朴实，为人也很好，面试的主考官给人的感觉就很舒适，所以在我们沟通之中，慢慢的就没了紧急的感觉。后面还有复试，复试的时候，是校长面试我的，沈校长，一个女强人，给人的感觉就是雷厉风行的那种人，有点严厉，但在后来的接触中，在她身上学到了许多东西。 (二)特殊的培训 刚来的时候有许多培训，新人的公司流程，薪资待遇等等，后来还有询问部培训，现场咨单模拟和电话录音分析，而且作为一个新人，是黄校助带
16、着我的，让我看了许多资料还有话术，然后业绩了许多东西，我想这些应当都是一个新人必学的东西，怎样在电话里面和家长沟通，怎样邀约，处处都是困难，但在黄校助和同事的帮忙下，我也慢慢步入“正轨”。 (三)安排工作地点 我们这边都是边培训边上岗的，所以会有许多之前的家长“死在”新人的手上，由于面试的是询问师，而且包河区离我们学校比拟近，所以我选择了留在包河区，并没有去高新区。而且包河的团队比高新的团队更和-谐，更有力气。 (四)试岗 由于之前没有接触过这类工作，所以对工作类容和详细操作我并不是特殊了解，公司安排我在询问部就是平常大家工作的地方试岗三天，看大家怎么打电话邀约家长和学生，如何和家长谈论价格等
17、等一些问题。在同事们打电话的时候就觉得他们大家都很努力，而且布满激-情。同事们对工作的态度都很好，所以当我在其中的时候就觉得融入他们，自己会成长。 (五)正式工作 1. 安排资源 试岗完毕后，在这三天的打电话中，我也差不多知道如何打电话约访家长了，校助给了我一些打印的学生姓名和家长的联系方式的信息资料，看上去之前也有同事打过，上面有各种各样的记录。之后校助给了我一部电话和一个笔记本，这些就是我的工作资源。 2. 第一个约访电话 电话呼出之前心里总是始终在紧急，不知道要和家长说什么东西，所以那是也就对着话术本进展对话，时间上心里还是没有底气，由于对这些东西并不是很了解，但慢慢的电话打得多了，什么
18、样的家长都见过后，以后也就没有什么了，不会在为家长挂电话而难过，也不会可怕，更不会不知道和家长说什么了。 3. 第一次现场询问 电话呼出的时间长了，总是会有家长过来的，第一次咨单的时候，除了紧急还是紧急，习惯于电话沟通，面对面沟通尽然有点不太适应，但后来在校助和校 长的帮忙下，胜利签单，自己很快乐，但也很感谢同事们的共同努力。 (六)阅历总结 江津四个月的实习，让我对营销有了新的熟悉，对于教育效劳的营销我总结了以下几点阅历： 1. 真诚：教育是神圣的，要想在成绩上给孩子提高，就必需付出自己的努力，制定真正的适合学生的辅导方案，和孩子共同提高成绩 2. 热忱：不管做哪一行，做什么工作，热忱是必不
19、行少的，只有布满热忱，保持激-情，所以的事情必将会手到擒来。 3. 敬重：不以貌取人，以公平的眼光对待每一位家长和学生，把每一个学生都当成潜在的客户，同样专心的接待，仔细的询问。 四、实习体会 从衣食无忧的学生族突然变成忙劳碌碌的工作族，这样的转变一开头还有些不适应，很思念学生时代无忧无虑的日子了，现在上班了什么事都要自己做，而且会有各种各样的业绩压力。由于工作性质的缘由，加班成了家常便饭，每逢周六日和节假日大家都休息的时候是我们最忙的时候，这个时候学生放假，家长休息的也比拟多，我们只能加班加点的工作。就在这样劳碌的日子里，我得到的不仅是金钱的嘉奖，更多的是熬炼和坚持，在解决问题的方法上，也有自己的独立处理事情的力量了。 五、对实习单位的建议 (一)盼望公司能够定期培训，能让询问师第一时间了解各年级的学校和考试状况，了解的更多的话，自己也会变得更加专业。 (二)盼望公司定期开沟通会议，协调部门内部之间的工作，是部门内部工作资源分派更清楚合理，避开资源安排重复。 (三)盼望公司的排班有所固定，对加班有所补偿。 (四)盼望公司在节假日有所福利，对员工，组织春游，冬游等活动。 可能这些建议都不是很成熟，但盼望可以实现对公司和客户都有利的建议，望公司领导赐予考虑。感谢全部的同事，领导们对我这几个月的照顾，这次实习是我人生中的财宝，会伴随着我走向下一个新的生活。