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1、 家长会小学数学老师发言稿范文(通用5篇) 各位家长，下午好： 俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。” 播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。今日的家长会主题就是培育良好的学习习惯，好习惯成就好人生。 首先对各位家长的到来表示热闹的欢送。特别感谢大家来参与这次家长会。我们班共有50多位小朋友，可喜的是，经过三个月的学习，小朋友也慢慢开头适应小学一年级的学习生活。在这期间，我们班的很多小朋友有很强的集体荣誉感，责任心强，主动为班级做一些力所能及的事。每个小朋友在学习上也有了肯定的进步。记得刚开学时，好多小朋友上课随任凭便，想干什么就干什么。可现在看来，大局部小朋友上课有模
2、有样，积极动脑，勇于发言，真的，我觉得每个孩子的身上都隐藏着无穷的潜力，都能到达最优秀。关键在于孩子有没有仔细对待，有没有把学习当回事。但一年级的孩子究竟还小，因此，家长的催促教育至关重要。 一、期中考试状况分析 二、如何培育孩子良好的学习习惯 1、教育孩子上课仔细学习的习惯。 一年级学生好动、留意力不易集中，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生仔细倾听的好习惯。首先是仔细倾听教师的讲课。其次是仔细倾听同学的发言。 倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比拟好动，有的上课难免要开小差需要教师常常
3、提示，往往有时课堂上学问没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也到达了稳固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今日学到的题目来考考自己，让孩子当小教师的过程，也是复习稳固的过程。 有的同学上课不能仔细听讲，留意力不集中，这就需要培育孩子们精力集中做事情的习惯。值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够用心，留意力简单转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采纳这样的方法培育孩子用眼睛听的习惯：在宁静之处，将手放在孩子的肩膀上，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进展
4、一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中留意力听，只要每天持续不断，就能培育出很会听“话“的孩子。另外，家长留意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，由于这正是他最集中留意力的时候。或许久而久之，孩子们做作业、上课时的留意力就会集中了。大家不妨尝试一下。 2、培育学生仔细完成作业的习惯。 作业是学习的影子，仔细完成作业是稳固和深化所学学问，培育数学力量的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是仔细书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时
5、候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉;用心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必需为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的预备是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品不要到其次天组长来收作业时才发觉作业没带。 3、仔细书写的习惯： 培育学生仔细写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我常常课上练习评讲时，展出写得美丽的作业。班里局部孩子写字的姿态不好，每次作业都要提示他们好几次，坐没坐像，还有几个孩子的握笔姿态不对。在这里提示家长朋友们要留意您孩子的写字
6、姿态，写作业时监视孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避开将本子擦破,而且必需将痕迹擦洁净! (1)、多给孩子一点信念，对孩子说你能行。我知道许多的家长都特别关注孩子的学习，特殊是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己先做。有的学生，每次写数学作业，就喊家长先来看这题。时间一长，好象自己不会写作业了，每次都是家长在一旁帮助。所以，假如你的孩子也有这种状况，请你对孩子说，信任你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可
7、以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，而不会事事都依靠你。 (2)、对于作业，我还想对家长说，请您让孩子学会听题或读题，许多同学做作业并不是不会做，而是不会自己独立读题，进而思索题目，一年级的学生由于认字不多，请各位家长们读题给孩子听，但建议开头的时候不要把题目的意思解释得太清晰给孩子，等你的孩子真正不了解题目了，家长才把题目解释清晰，这样可以训练学生的题目理解力量。 (3) 帮忙孩子正确对待家庭作业。 请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，由于一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能到达的效果就会特别的
8、好，起到了稳固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子们说的特别清晰，他们都知道应当怎样写。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监视您的孩子重写。练习时家长要陪写，可以培育孩子仔细作业的习惯，同时也说明家长对孩子是特别关怀的，但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句，比方说“想一想究竟是加还是减啊”“看清是加号还是减号?”“是左还是右”等，你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮忙，其实你匆略了你这样看似善意的提示却让孩子失去了自己动脑筋的时机，长期下去会给孩子产生依靠心
9、理，反正爸妈会提示我的，遇到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维。也就有了这样一个现象：我发觉孩子上课学习不够仔细，向家长反映，家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不行能不会。 重视孩子计算力量的培育 计算是学习数学的重要根底，是学生需要把握的根本技能之一，必需到达正确，快速。本学期的教学重点是20以内数的熟悉和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法 的口算。 口算20以内的加减法是非常重要的根底学问，孩子必需学好，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，并能够到达娴熟计算的程度。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在
10、肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一两节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。 计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。口算快了，孩子的笔算速度，做题速度都会提高。这是个良性循环。 学习上需要家长协作的工作： (1)紧跟教师的进度，真正关注孩子的学习 (2)每天要记得提示孩子带课本和学具 (3)上学前鼓励孩子在学校好好表现 (4)孩子自己能做的事情要让其自己做 (5)注意生活中数学思想渗透 (6)关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写 要培育孩子准时订
11、正错误的好习惯。每天的家庭作业，在孩子做之前，要检查下他前面作业中的错误是不是有按教师要求改正，没有改正的催促他准时改正，并且记住，否则下次再消失类似的题目，他又会做错，导致丢分，那时再懊悔，就来不及了。请家长重视。 (7)当天学过的学问当天稳固，做到准时复习 稳固复习这项任务，就只能靠回家后请家长监视帮忙。但假如家长无视这一方面，孩子其次天来到学校，教师要教新的学问，可前一天的学问孩子没稳固，结果就会影响新学问的学习。久而久之，孩子就会跟不上其他同学的步伐，最终以至于被别的同学甩得远远的，成了差生。我信任，每个家长都不盼望自己的孩子成为差生，这就需要家长每天的催促，辛苦家长每天务必仔细检查孩
12、子的书面和口头作业，不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什么特殊的，但对于孩子来讲，小学六年可能会影响孩子的一生。所以请各位家长务必重视这点。 (8)让孩养成擅长思索的习惯(擅长讨论问题) (9)常和教师沟通，准时发觉孩子的缺乏 在辅导孩子的过程中有任何疑问;或者孩子回家反响了一些让你们怀疑、不解的状况;或者想了解孩子在校数学学习状况的;你们都可以和我联系，固然孩子有什么新的状况，我也会准时和你们联系的。 在这里我想补充说一点：由于孩子还太小，许多事情不能精确的描述。假如消失，经过孩子的描述，你们有怀疑或者不明白的地方，请准时和我联系，不要由于沟通不准时，而导致误会，造成许多不开心、
13、不利于孩子的成长。 几点建议： 1、教师留的任何作业都要重视。 2、不要强求孩子考总分值，但更不能放任自流，不闻不问。 3、请您肯定重视孩子的点滴胜利。 4.对待孩子肯定要急躁，允许孩子犯错，但必需正视错误加以改正。 孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。 【篇二】家长会小学数学教师发言稿 各位家长： 大家好！ 首先，我要感谢各位家长的到来。感谢大家对我数学工作的大力支持和帮忙！今日请大家来，主要目的是为了向大家中肯的汇报一下我们的教育教学工作状况，加强彼此之间的联系，更好的沟通孩子在校的状况，和在家里的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量。总之一句话，
14、一切为了学生。这也是我们教育的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们这次召开的家长会肯定能够到达预期效果，取得圆满胜利。 一、为了同一个目的让我们相互支持。 我接班一年多了，学生从生疏到熟识，大家都走过一段相互了解的过程。能感觉到这学期孩子有进步，但是由于活动比拟多，许多孩子的心情始终特殊急躁。这也影响了他的数学学习成绩。这学期时间短，12月14号就要放假，也就是说还有不到4周就要进入期末复习。为了在有限的时间里保质保量的完成五年级数学学习任务，我努力关注学生上课的表现，更关注学生家庭练习状况，准时了解学生状况。虽然我坚持做到将学习内容周周清、日日清、堂堂清，但还是能感觉出孩子的
15、心没有静下来。心情的影响对于小学生来说真是特殊大。 在学习过程中孩子常常是刚讲的写不对，做错的照旧错。我觉得这是由于学问把握不扎实不娴熟，听讲不专心造成的。看着孩子每天写作业都写这么晚，而且现在又是小学，用得着给孩子加额外的练习吗？不练吧，孩子的成绩上不来，题目不熟识也不是方法。许多家长都有这样的冲突。其实有些家长不是怕孩子累，而是自己不想付出。在孩子的教育问题上只会用语言，不去用行动。在教育孩子方面我想给大家两点建议： 二、摆正心态，他就是他。 “望子成龙”，总是拿自己的孩子和别人的孩子比。“树大自然直”总是觉得孩子可以不用管。这些都不适宜。孩子就是孩子，有他的独特性。家长和教师能做的也只是
16、帮忙他。所以无论什么时候我们都要和孩子共情。站在理解孩子的角度动身帮孩子承受现实。摆正心态，真正的理解孩子、承受孩子。 三、要有效的帮忙孩子。 教育孩子的过程需要才智，需要行动。家长工作一天确定也辛苦，辅导孩子时可能就会焦急上火。往往就会大道理小道理统统来一遍，把孩子教育一番。“你怎么不会啊！我上学那会怎样怎样。你怎么这个都忘啦，这才学了几天啊。”我觉得这样做只会起反作用。 他假如公式老记不住，写成大字报，贴家具上，反复看看也就记住了。这个学问点几天没练了，孩子可能忘了，那我今日就给你复习复习。这才是帮忙孩子的方法。一味的数落没有任何技术含量，也只是在向孩子倾倒你的心情垃圾。要做到有效的辅导孩
17、子，我觉得有这么三条。 1、在哺育孩子的过程中首先就要掌握好自己的心情，不要让心情掌握自己，这点很难，但很重要。保证无论孩子什么样，问题的缘由是什么，我都能承受。 2、要考虑消失这样的问题的缘由是什么，然后再考虑怎么帮孩子解决。 3、任何错误都要承受，保证理解孩子，这样孩子才缘由跟你沟通，情愿听取你的建议。 从这次期中测验的结果看，孩子概念局部和计算局部的题目把握不是很抱负。孩子的成绩很客观，能够反映出孩子2个月来的学习状体。急躁、不扎实就是真实写照。那么剩下的时间里就得努力了，这个努力可能就代表了削减消遣活动，削减电脑时间，削减电视时间，增加练习量，增加看课本的时间，增加复习错题时间。争取期
18、末打个翻身仗。在复习的过程中首先从每一天的作业开头做好监视，坚持每天签字，娴熟把握好课本，课外作业，配套练习册上的题目。其次要加点练习题，尤其是填空、推断、选择这类型的题目。 今日很快乐能跟您有这样的沟通。心中布满感谢，但同时更多的是焦急，在我眼里他们都是好孩子，关键时候展现不出他们应有的水平我很焦急。盼望家长们在今后工作中连续协作我的教学工作，让咱的孩子把握扎实的根底学问，不仅受益于现在，还能为初中、高中、甚至是一生都打下坚实根底。让孩子拥有光明的将来。感谢。 【篇三】家长会小学数学教师发言稿 各位家长，大家晚上好! 很快乐和大家见面，也很期盼跟大家沟通。 始终跟家长强调：有好习惯比有好成绩
19、更重要。好成绩是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是一年级，正是培育孩子好习惯的最正确时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们教师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教育的胜利离不开家庭的协作。 下面在数学方面我想跟家长简洁的沟通沟通。 一、重视计算力量的培育， 各位家长都清晰计算的重要性，目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10
20、以内数的熟悉和加减法的计算，相比于其他课程好像比拟简单，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的学问不断地从感性熟悉提升到理性熟悉，从而逐步培育他们的抽象概括力量、规律思维力量。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。 计算的练习方式可以多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，错了还要罚的做法，这样会扼杀了孩子学数学的兴趣的。建议特地购置口算
21、练习方面的书，每天30道，3分内完成。 二、现在一年级不允许教师布置书面家庭作业，我也跟局部家长沟通过，假如您认为您孩子的数学学的不够扎实，你也可以选择一本跟教材配套的练习册，每天有选择的选择几道当天所学的题目让您孩子练习，不提倡题海练习。三、帮忙孩子认字 认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的重中之重的关键。咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不熟悉的新字，再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不熟悉的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然熟悉的字就多了。家长要急躁的解释题目的意思，假如孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读
22、，让他自己去发觉或者猜想题目的意思，题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也特别有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家长要鼓舞孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告知他，孩子假如有了依靠性就不愿独立思索了。 四、数学书上的作业教师没有要求先不要让学生做，否者上课的时候，做课堂作业的时候，他就没有事情做了。 五、重视孩子数学语言的进展、及问题意识的培育 语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大的改善孩子的思维力量。在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比方和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，这样沟通的气氛要自
23、然亲切得多。平常和孩子谈话中，要有意识帮忙孩子形成标准的语言表达习惯。如“我是这样想的”， “由于所以”。还有一个妙招就是常常向孩子“请教”有意“装傻”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不阻碍孩子的为师热忱。他们会很兴奋，很热忱的扮演教师的角色。也有利与对学问的稳固。 六、 注意实践 我们现在提倡生活数学，所以有一些是盼望在平常生活中家长能给孩子以指导、渗透：第一，熟悉钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开头，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;其次，熟悉物体和图形，平常生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。第三，元、角、分，这些熟悉都是需要一
24、个过程的，所以家长可以在平常生活中有意无意的给孩子提一提，帮忙家长买东西，算账，付钱，找零钱。第四，方向与位置，生活中，出门有意识提示孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比方，今日上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。第五，长度感知，生活中，两个路灯的距离也许是几米，从家到商店有多远。画书有多长多宽等等。 七、正确应对孩子每次的练习、综合练习卷 我们练习的目的是为了检测孩子一个阶段的学习状况，让孩子带回去给您看的目的是为了让您能和孩子共同做好沟通，分析试卷中错误的缘由，对孩子进展鼓励性的教育，而不是挖苦挖苦或简洁的三个字“不满足”。 八、家长和家长之间、家长和教师之间多沟通，多沟通 我信任每个
25、家长对孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以资源共享、取长补短，共同进步。孩子生活的班集体也会更有分散力。 假如家长们为了孩子的进展有什么好的建议，我也欢送各位随时和我联系。并盼望你们能多关注每天我们通过校信通给您发的学习短信，准时了解我们在校的训练重点以及需要您协作的地方。 期盼在我们共同的努力下，我们的孩子能有一双会从数学角度观看世界的眼睛，会有一颗从数学角度思索问题的头脑!感谢! 【篇四】家长会小学数学教师发言稿 亲爱的父母： 大家好！ 感谢您孩子的成长和进展，我们今日走到了一起。首先感谢您过去对我数学教学的支持与协作。也盼望大家连续支持和鼓舞我的工作，给出珍贵意见。今日值此家长
26、会之际，作为一名数学教师，我想谈谈以下两个问题，盼望与家长共享： 1、留意培育孩子的学习习惯 一方面，按时完成数学作业特别重要。作业是加深学问理解、稳固学习的主要途径。有些孩子不情愿自己做作业。请多留意孩子作业的严厉性。为什么这么说？由于作业的严厉性意味着孩子在做作业时的专注度。孩子的作业比拟仔细，也就是说孩子写作业的时候比拟用心专注，所以作业能到达的效果会很好，起到稳固提高的作用。假如孩子作业写得很潦草，说明孩子马虎大意，三心二意，那么就算写100遍也没用。所以假如孩子写作业不仔细，请催促孩子重写。 对于作业批改，有的同学有很好的习惯，可以很快交上来，由于学习是一个改错再提高的过程。这个过程
27、很重要。没有批改，可以说学生没有提高，但是有的学生很慢，拖拖拉拉，甚至抄错改错。而我们的数学作业是一天一天安排的。所以，特殊是假如你觉得孩子有拖延症的坏习惯，请晚上回家多加留意，帮他解释，告知他尽快改正值天作业中的错题。所以家长签字是很有用的。至少，家长知道学生在家写作业，作业是怎么做的，有没有批改。此外，最重要的是在情感上支持学生的学习，孩子会觉得父母很重视他的学习，激发学生的学习兴趣。 2、家长和教师沟通问题 许多家长把教育孩子的盼望都寄予在教师身上，以为孩子只听教师的，不听自己的。这种观点并不完全正确。一个人的成长和学问积存主要靠教师，但离不开家庭。阅历告知我们，优秀的孩子，优秀的才华背
28、后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，假如一个人形成了不健全的人格，他也可以在家庭中找到布满冲突和冲突的因素。常常和孩子沟通，和他们谈论他们学到了什么新学问。说话的时候要有急躁，不要简洁粗暴。该严格的时候不要放松，该表扬的时候不要吝啬。请理解和敬重学校和教师的教育行为，常常和教师沟通。 每一位家长都盼望自己的孩子在小学毕业的最终一年能够学好文化学问，为顺当进入高等学校打下良好的根底。这是我们共同的心愿！我会尽力帮忙学生学好数学。让我们携起手来，让不同的学生在数学上有不同的进展！ 【篇五】家长会小学数学教师发言稿 敬重的各位家长： 大家好！ 我是本班的数学教师。特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与
29、这次家长会。学校对五年级是特别重视的，盼望我们的孩子能快速适应小学冲刺阶段的学习生活，珍惜最终一个学年的小学学习时机，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。这次呢，主要是为了与大家进展一次沟通与沟通，有便于提高我们的教育教学质量。同时，盼望我们的家长参加其中，家长是孩子的第一任教师，作为家长一对一的教育要比我们年对几十个孩子的教育效果更好。作为一名数学教师，我从数学学科方面谈几点看法，跟大家进展沟通，盼望与各位家长共勉。 1.要注意培育孩子良好的数学学习习惯。 要培育孩子良好的数学学习习惯，应当从几个方面着手。 （1）培育按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就
30、盼望大家的协作，检查作业的书写和正确率。留意他作业中表达出来的学习态度，这里就盼望各位家长协作教师做一些工作：检查一下你得孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮）是否齐全，如没有的话，盼望各位家长催促他预备好。教育他要仔细使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线条要用尺画，并标上题号。 （2）独立思索的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓舞孩子多读题，仍旧不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避开孩子形成依靠； （3）做完作业仔细检查。为什么许多聪慧的孩子却不肯定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。
31、所以，盼望家长在家要求孩子做完作业后要养成良好的检查习惯。只有多催促，多提示，才能促使孩子不断进步。 2.正确对待孩子的分数。 这次的期中考试有些孩子从原来的的六十多分上升到了八十多分，也有些孩子从原来的的九十多分降到了八十多分，现在期中考试已经完毕，作为家长，我们应当清晰，分数只是对孩子一段时间的检测，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去信念，考试分数不抱负，应当与教师，孩子一起讨论问题所在。 家长们，你们可以翻开桌子上的作业本，相互观赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么？从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清晰的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢
32、？准时你的成绩不错，但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。 纵观现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否仔细审题，看你是否仔细书写，看你是否积极动脑，看你平常根底学问是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习态度。从仔细书写每个字开头，仔细做好每件小事。事无巨细，都要仔细踏实的对待，人说胜利源于细节，精彩来自积存。所以，教育孩子养成良好的学习习惯就特别重要。 3.平常应和孩子谈谈心，沟通一下。 你的孩子在想什么，最喜爱做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习状况，应准时和教师联系，准时沟通。可以发短息，打电话，也可以来学校面谈。这样我们也可以对症下药。 上次的家长会上
33、许教师给大家说过每一星期的只有四节数学课，我们大家不妨算算，一星期七天只有四节数学课，一节数学课仅仅四非常钟，那么我们的孩子每天学习数学的时间只有二非常钟，二非常钟是个什么概念？只是做五道题的时间。那么，数学这么大的一个学科，每天单单做五道题就能有好的成绩了吗？那是不行能的，所以，只能是课下找时间学数学了，怎么学？通过作业来学。 所以，我向各位家长提点建议： 一是每天请检查孩子的学习状况、家庭作业、即使你查漏补缺，做到坚持不懈。最起码，请您每天抽出一点时间过问孩子的学习，依据教师布置的作业，逐条对比，“量”完成了没有，完成了，请您在作业上签上孩子完成作业的时间。通过这种方式催促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就养成了。（有些家长会说我的孩子自觉性好不用查，这您就错了，在这个年龄段的孩子持之以恒的力量还有所欠缺，这次作业能完成好不代表下次依旧完成的特别好）； 二对于教材而言，五年级的数学教材难度加大，计算量大大增加，孩子略微放纵，成绩就有可能下滑，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发觉存在的问题，准时补救。 说了这么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任，你们的到来，将会是孩子们的学习成绩更上一层楼。让我们在这一年里，携手共进，相互协作，给孩子树立信念，给孩子以最大的帮忙。