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1、 家长教育心得汇总家长教育心得体会范文(7篇)关于家长教育心得有用汇总一 许多家长认为现在让孩子辛苦一点，牺牲眼前的幸福可以换得将来的幸福。人生的幸福是完整的，你牺牲了他花季时代的幸福，就谈不上他有一个幸福的人生，而且成人没有权力替代孩子作出这种选择，牺牲他青少年时代的幸福。 不以自己的水准要求孩子。有两个内容，一是你是个胜利者，那么不能硬性要求孩子必需到达和超过自己的水平。二是假设你的人生还存在肯定的缺陷，你不能把孩子当成弥补自己人生缺陷的替补品。这是中国教育一个最大的问题，核心是没把孩子当成一个独立的主体，一个有健全人格的完整人。 成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惊的无聊数字而已
2、，而你既不虚荣也不慵懒。 不砸破核桃壳吃不到核桃仁，要让孩子适当吃苦受罪。 玩嬉戏不坏，关键是怎么玩。孩子在学校教师说了算，在家里家长说了算，只有在嬉戏里他说了算，所以他有积极性。嬉戏精神就是3个东西：活力、规章、创新，我们要培育这种嬉戏精神。 我也很热忱地希望将来我的孩子当副市长或者当市长，但事实上我认为这种可能性特别小，由于要走到这个岗位除了需要努力，也需要机遇，所以我要求我的孩子有一颗寻常心。现在家长往往有一种想法，我自己在一个平台上特别好，我的孩子肯定要超越我。这样的定位有的时候是很难到达的，这样对于家长、对于孩子都特别苦痛。 关于家长教育心得有用汇总二 敬重的各位家长： 大家好! 特
3、别感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，你们的到来是对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。 在此，我代表xx小学全体师生对各位家长的到来表示最真诚的欢送(鼓掌)! 今日，借这个难得的时机，我与在座的各位家长就我们共同关怀的安全问题进展沟通和沟通。 第一个内容，说说安全问题，这也是今日家长会的主题。 近期，全国各地校园溺水事故频发，正如刚刚各位家长看到的一样，已经严峻影响了正常的教育教学秩序。上级三令五申加强学校安全教育及治理，我校也始终积极响应，实行多种措施以保证师生生命安全，详细措施如下： 首先是，学校通过召开专题会议在第一时间将上级关于各地溺水损害事故的状况及上级的要求安
4、排传到达每一位师生，其次是，学校加强了校门口和值班治理，每天上放学时间都安排责任心较强的教师到校门值班，一是维持学生的交通秩序，二是可以有效的防止不法歹徒对师生的恶意攻击、损害，从而爱护师生的生命安全。 我们学校门口的位置很特别，车多，路窄，存在着较大的安全隐患。请家长朋友们留意，在接送孩子时务必在接送线以外，将接送车辆停放在停车线以外，在保证孩子交通安全的状况下尽可能的遵守交通秩序。同时，家长假如发觉有对孩子不利的行为或可疑的人群要准时反映给学校，关键时刻要敢于挺身而出，与坏人坏事作斗争。 再次是，加强学校大门治理，学校实行全封闭治理，每天只在特定时间段开放校门，社会闲杂人员坚决制止入内，这
5、样就建立起了师生生命及财产安全的第一道防线。 这里需要说明的是家长假如到学校有事，请先自觉到传达室登记。假如理由正值、验证属实，待值班教师按要求联系后，方可入内，千万不要犯难值班教师，或者硬闯，以免产生误会和发生不必要的麻烦。 下面通报学校安全工作的几项日常治理制度及处理安全问题的根本方式： 第一条是，根据国家规定，12岁以下的孩子不允许骑车，对于有些家庭真有实际困难的，如的确需要，必需保证车况良好，有刹车、有铃铛、有锁，并对孩子在路途中的交通安全负责。学校临时的状况是低年级(一、二、三年级)同学坚决不准骑车，必需有家长接送。学校会在今后的一段时期里渐渐杜绝高年级(四、五、六年级)同学的骑车现
6、象，对于产生的很多不便敬请家长理解。 其次条是，低年级学生家长在接送孩子时，千万要留意不要用安全性能不高的车辆接送，更不能为了省时、省力，而让几个同学拼车，尤其是“三无”车辆(无车牌、无驾驶证、无年审的)机动车。其中的安全隐患相当大，上级交通部门也三令五申坚决杜绝这类车辆。有一点特殊留意，假如一家有2个孩子，家长为了节约更多的时间而让大孩子骑车带着弟弟、妹妹的，请抓紧改正，这是相当危急的，为了他们的交通安全，学校规定严格杜绝这种现象。 第三条是，坚决不准孩子携带或使用管制刀具和玩具枪，由于这些在活动中极易造成对他人的损害。所以家长留意，不要给孩子购置，假如孩子已经拥有，请立刻收存。假如有带到学
7、校的，学校要坚决没收，并进展严厉处理。 第四条是，为了保证孩子的身体安康，坚决不准孩子购置“三无”食品(无厂名、厂址、生产日期)，由于这些都是些不合格食品，尽量少吃毫无养分的膨化食品。学校反复教育学生，不准喝自生水，夏季降临，由于学校不具备供水条件，请家长务必在孩子上学时预备带好水。 第五条是，夏季极端天气时有发生，有时天干物燥，极易引起火灾，因此，要坚决杜绝孩子们玩火，固然家长也应当养成良好的用火习惯，假如遇到火灾，千万不要让孩子参加救火。 有时果雷电交加，这时尽量不要让孩子外出，教育孩子不要到大树下、高大建筑物或危急建筑物下避雨。有时狂风骤起，这时要学会应急避险。同时，家长在家务必教育并监
8、控好孩子，不准到河、沟等地方去游泳、钓鱼或玩耍，避开发生溺水事故。 第六条教育孩子要遵纪守法，不要私自到未开放的公共场所或私人场所玩耍，不要与坏人打交道，不吸烟，不喝酒，不进网吧，不到营业性消遣场所，不沾“黄、赌、毒”，不要做违法乱纪的事情，家长假如发觉孩子有可疑的行为，应准时教育或联系教师共同教育，切不行放纵孩子的不良行为，防止误入歧途。 第七条是，学生的安全是学校和家长最关怀的问题。作为学校，全力保证学生的安全是我们义不容辞的责任，我们也为此做了大量的工作。 为了孩子的生命安全，盼望家长同样能做好对孩子的安全教育，家长作为孩子的监护人，在履行监护职责上有义不容辞的职责。 孩子们都是未成年人
9、，活泼好动，自控力量差，对于教师和家长的教育有时可能理解不深，记忆不牢，孩子之间不免会消失一些小的冲突或损害，作为家长，应当正视这种状况，用合理的方式来处理这种纠纷，假如消失小的冲突，家长不要自行找对方学生质问、谩骂或大大出手，要先通过教师，由教师进展调查、了解、然后对责任方进展教育。假如消失了损害事故，家长的要义不容辞的履行起监护人的职责，一般状况下，致伤别人孩子的家长要先主动担当起治伤责任，然后，将心比心，以高姿势，以宽容的态度来协商处理。 第八条是，家长应协作学校教给孩子们各种安全学问，比方防火防电的教育，比方家长要常常教育孩子放学后不在外逗留，要立即回家，不接触生疏人。 行路家长要带头
10、遵守交通规章，横过大路一停二看三通过，不要跑。特殊值得一提的是周末期间，家长肯定不要放任孩子处处乱跑，要教育孩子在家做作业、读书或者做家务活，有事出门肯定要提前跟家长交代等等。 以上是学校近期的一些安全动态和平常的安全教育活动，盼望通过学习沟通，家校能够筑起孩子身心安康成长的铜墙铁壁。 其次个内容，谈一谈家庭教育： 我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职，而且是履行社会职责。学生在学校学习，承受学校教育时，仍需要家庭教育的协作，家庭教育也是学校教育的补充。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必需严密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持亲密联
11、系，在教育学生这个问题上保持高度的全都性，这样才能有效地实施教育。 那么究竟该怎样进展家庭教育呢?我认为： 1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关怀孩子，这是教育孩子的前提。 要教育好孩子，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应当跟上。要对孩子全面了解需要家长做大量的细致工作，留意观看孩子的言行举止，留意孩子的书包，常常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，引导孩子安康进展。 2、要搞好家庭教育，还要优化家庭教育环境。 家庭是孩子的第一学校，而父母则是他们的启蒙教师。所以，作为家长肯定要有良好的教育观念，用积极、正确的教育方法培育孩子良好的生活习惯和学习习惯，切忌教育方法简洁粗
12、暴。 除此之外，家庭成员之间相互敬重、相互爱护，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境才能使孩子心情开心，性格开朗，热忱活泼，学习高效。 3、家庭教育不能无视父母的示范效应，父母肯定要为孩子树立良好的典范。 人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应当熟悉到自己的言行在孩子的成长中起着特别重要的作用。家长要是能主动的、有意的发挥良好的示范作用，对孩子的教育将收到“事半功倍”的效果。 4、留意培育孩子形成安康的心理。 孩子的心理安康是成才的前提，作为家长对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度。过分溺爱、过分苛求或频繁的斥责打骂都难以使孩子形成安康的心理。 以上，是我对家庭教育方
13、面的一些浅见，诚心地盼望各位家长都能成为优秀的家长，我们的孩子都能成长为优秀的人才。 各位家长，致家长的一封信是家校沟通的一种有效平台，盼望家长能仔细阅读每一封信，认真讨论里面的每一句话，了解学校近期的工作及上级的文件精神，仔细落实其中的每一个要求，将自己的建议照实的反应到学校。 最终盼望家长平常要主动多与学校、教师联系，方式可以敏捷多样，来校来电均可，准时沟通，便利教育。再次感谢大家的光临!并祝家长朋友们工作开心，生活幸福! 关于家长教育心得有用汇总三 人们都说父母是人生的第一个教师，良好的家庭教育就显得非常重要了，下边谈谈我的教育心得： 一、帮孩子端正态度 家长必需帮忙孩子提高对家庭作业的
14、责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必需要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完本钱职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地;家长还必需帮忙孩子提高对家庭作业的重要性的熟悉，要让孩子明白做作业是把握好学问不行缺少的一个环节，是学习的连续和拓展，是稳固学问和提高学习成绩的必不行少的重要手段，并不是可有可无的。 二、努力提高孩子兴趣 兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人宠爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付教师和家长，能拖就拖，能不做就尽量躲避。对于这类孩子消失的作业问题，父母应当从培育和
15、提高孩子的学习兴趣入手，要想方法转变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。 三、一心一意做作业 有的孩子写作业时没有用心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜爱几个人凑在一起边谈天边写作业，或者喜爱边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意固然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中留意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打搅孩子：“今日在学校表现好不好，有没有受教师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”
16、四、安排合理作业 父母应当教会和催促孩子合理地安排和处理每天的作业，比方，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先预备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发觉题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。 五、留意劳逸结合 孩子做作业是要动脑筋的，假如孩子连续思索问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲惫，就会消失大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就
17、会下降，错误率也会增高，这时假如让孩子适当的休息，疲惫得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时1小时。 六、加强力量训练 既好又快地完成作业也是需要一些最根本的力量的，比方小手肌肉的敏捷、手和眼的协调全都等，有的孩子作业“慢”就是由于他们的协调力量缺乏，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和精确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉力量和动作协调力量的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。 七、先复习后作业 作业的目的是要让学生正确地理解、娴熟地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生
18、更好地稳固所学的学问。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上教师所讲授的学问的把握的根底之上的，假如课堂学问没把握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺当地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。 因此，笔者认为家长要以自身的行为和正确的方式去影响和教育子女，让孩子在家里感到轻松、开心，这样才能使孩子保持安康的、积极的心情。 关于家长教育心得有用汇总四 1、父母要想培育孩子一个安康的人格，就肯定要营造一个轻松和谐的家庭。 2、父母在自己担当家庭教育前最好是自己先学习教。 3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
19、4、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质转变命运。 5、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个教师。 6、要信任每个孩子都能成才。 7、要认为自己的孩子是好孩子。 8、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的根本条件。 9、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农夫。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。 10、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。 11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。 12、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。 13、家长在家庭教育时肯定要记住情感教育永久都大于道理教育。 14、培育孩子将来成为一个什么样
20、的人永久比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 15、父母要赐予孩子自由成长的空间，对错误的方向赐予引导，对于正确的方向赐予鼓舞。 16、爱孩子并不意味着肯定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。 17、平常在家里，父母和孩子尽量保持一种公平的地位，遇事要征求孩子的意见。 18、父母要预备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发觉的问题产生的困惑。常常记录的过程，其实就是一个简洁的反省自己的过程。 19、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理力量。 20、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁心情。 21、父母不应把全部的教育都寄予在学校和教师身上，由于孩子一年有一半的时间都在
21、家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。 22、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开头的。 23、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教教师邻居或是教育专家。 24、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参与家庭教育培训。 25、假如你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。 26、良好的共性胜于卓越的才智。 27、婴儿的心情，是熟悉世界的反映。 28、天赋犹如自然花木，要用来修剪。 29、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为讨论探究的对象。 30、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。 31、教育上操之过急和缓慢滞后，都
22、会摧残孩子正常的心理发育。 32、任何行业中，走向胜利的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。 33、教育必需从心理上探究儿童的兴趣和习惯开头。 34、父母在教育孩子的同时，也在进展自我教育。 35、父母是自然的教师，他们对儿童，特殊是幼儿的影响最大。 36、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的学问有意义得多。 37、父母要渐渐培育孩子独立思索独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信念。 38、教育儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种嬉戏的。 39、一个人的胜利=1%iq（智商）+99%eq（情商）。 40、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。 41、孩子在
23、幼儿其间，隐藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。 42、只要教师和家长协调全都，才能形成教育的合力。 43、孩子最不喜爱什么家长？ （1）、管得过多的家长(包办)；（2）、管得过细的家长(监控)；（3）、管得过频的家长(唠叨)；（4）、管得过死的家长(霸道)。 44、家庭教育方法有以下几种：（1）、说服教育。（2）、表扬鼓励。（3）、典范示范。（4）、创设气氛。（5）、心理疏导。（6）、行为训练。（7）、批判惩处。 45、父母不行能陪伴孩子一辈子，所以必需从小培育孩子的社会意识和独立的意识。 46、在到达理智的年龄之前，孩子不能承受观念，而只能承受形象。 47、父母教育孩子的过程，也是自
24、身不断感悟和学习的过程。 48、教育的艺术不在于传授本事，而在于竭力唤醒和鼓舞。 49、使一个人发挥最大力量的方法，是欣赏和鼓舞。 50、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙教师。 51、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。 52、只要家长擅长利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。 53、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。 54、性格塑造始于婴儿时期。 55、假如你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。 56、想象与显示不分使孩子很简单融入到故事情景中，并从中受到教育。 57、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活泼的绝妙方法。 58、结合童话寓意，引导孩子去思索探究
25、，比单纯说理要深刻。 59、简洁凝练的童话往往蕴涵着丰富的学问和深刻的道理。 60、丰富的想象力比书本学问更重要。 61、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。 62、对孩子的教育不能只注意智力和分数，由于打算人生成败或幸福与苦痛的往往不是学问的凹凸，而是人格的安康水平，行为习惯恰恰是影响人格进展的关键因素之一。 63、运动贵有恒，饮食贵有节。 64、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。 65、应当敬重保姆的劳动，劳工神圣，但不应当把教育孩子的责任推卸给保姆。 66、贫困是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。 67、谋生型父母必需让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。 68、孩子自己
26、动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精致玩具欢乐。 69、没有体谅和信任，便没有友情。 70、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开头。 71、父母是孩子熟悉世界猎取学问的第一所学校。 72、教育幼儿除了要有急躁之外，还要讲究方法和技巧。 73、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母专心去发觉和体会。 74、育儿过程有艰辛，也有欢快。 75、没有一个朋友能比得上安康，没有一个敌人能比得上疾病。 76、对症下药方可治愈疾病。 77、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。 78、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。 79、影响孩子成绩
27、的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。 80、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。 81、口里呼喊和平，但手里要有大棒。胜利的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最宠爱又最敬畏的人。 82、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有内疚感，更不能因内疚而迁就孩子的胡闹。 83、事业型父母必需有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。 84、了解并观赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发教导江山。 85、假如事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必需为孩子查找适宜的受过专业训练的家庭教师，而不是简洁
28、地把孩子移交给祖父母或保姆。 86、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育阅历，而这些有限的教育阅历又由于祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。 87、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。 88、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。 89、假如家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比拟辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。 90、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学得意”。 91、贫困是教育资源，富有是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。假如没有高级的教育技艺，富有的家庭反而会给孩子
29、的成长带来灾难。 92、儿童有生存权利、受教育权利和嬉戏权利。 93、要看孩子将来素养如何，那就要看家长现在素养如何。 94、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任教师。 95、父母是自然的教师，他们对儿童，特殊是对幼儿的影响最大。 96、告知孩子，你无论得多少分都是永久信任可以考一百分的人。 97、每个孩子都想做好孩子。 98、只有家庭、社会、学校三者协作起来，才能够使孩子安康成长。 99、支持和协作教师的工作，在孩子面前树立教师的威信，请家长务必做到。 100、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本事:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。 关于家长教育心得有
30、用汇总五 现因_(家长)(以下简称乙方)需要，经金程教育中心讨论打算，由金程教育中心(以下简称甲方)担当乙方孩子的教学生活工作。甲乙双方在合法公正、公平自愿的根底上，经过充分的友好协商达成如下协议： 一、甲方为乙方的孩子进展初三(理化、数学、英语)(科目)课程辅导，经双方协商打算，教学费5000元人民币;乙方支付甲方劳务酬金共计5000元，学习地点为金程教育辅导中心。 二、详细辅导时间：按甲方详细安排的辅导时间进展辅导，若有变动，双方另行协商。 三、详细辅导课科目：初三(理化、数学、英语) 四、乙方权利和义务： 1. 乙方若不满足甲方教学方法，可向甲方或甲方教员提出并可指出其不合理的地方，有要
31、求其调整教学方法，经双方协商达成全都。 2. 乙方对调整后教学方法仍不满足，乙方可申请中心更换教员。 3. 乙方有权利依据自己的需要与甲方协商全都后在本协议第六条添加合理的条款。 4. 乙方应积极协作甲方做好教学工作，为甲方供应必要的有关学生的信息，按时付给甲方相应酬劳，乙方不得以不正值理由拒付甲方酬金。 5. 乙方不得要求甲方教师从事教学效劳以外的活动，不得诱导甲方教师参加违法犯罪等相关活动，若造成损失的，须担当其民事刑事责任。 6. 乙方在甲方中心承受辅导期间，若因乙方缘由造成财务损坏，担当直接损失，若由该行为引起其他学员或教员对中心提出索赔要求时，乙方还应担当相关费用。 五、甲方权利和义
32、务： 1. 甲方有权要求乙方在效劳前预付其相应劳动酬劳的权利，若因乙方原因造成事故的，甲方有权获得与其等价劳动补偿的相关权利，有权打算是否连续供应乙方教育效劳的权利。 2. 甲方教员必需遵守乙方商定的辅导时间，不得无故迟到、旷课，如的确遇到特别状况而无法准时辅导，应提前通知乙方并协调调整辅导时间或更换教员，但不得缺少课时。 3. 甲方必需仔细教学并且应做好相应教学预备工作，在辅导期间应尽职尽责，为孩子解答疑难问题，努力帮忙其提高学习成绩。 4. 甲方教员不得以任何借口向乙方索要礼品和额外酬劳。 六、甲乙双方在公平自愿的根底上协商的其他(附加)合理条款： 1. 甲方教学期间，乙方的孩子必需完成教
33、学要求。当教学任务完成，未达成预期目标者:若在教学期间完成教员教学要求，甲方愿退还教学费，若未能完成教员教学要求，甲方不予退还教学费。 2. 甲方必需负责教学区内的安全治理工作。 3. 甲方必需供应最根本的教学环境。 七、若订立本协议所依据的客观状况发生了变化，经双方协商可变更本协议的内容，若双方协商未能达成全都目标，本协议将自动解除，另签一份协议，本中心严肃申明：此协议至甲方或乙方教育效劳完毕将自动无条件完全解除。 八、本协议一式两份，具同等法律效力，由甲乙双方各执一份，经双方签字后生效，本协议未尽事宜，则按相关规定执行。 甲方(公章)：_乙方(公章)：_ 法定代表人(签字)：_法定代表人(
34、签字)：_ _年_月_日_年_月_日 关于家长教育心得有用汇总六 我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这短短的两年中孩子不仅学到了英语学问，而且在这种欢乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热忱，对任何事情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回答下列问题-这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财宝，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的： 一、从小激发孩子对英语的学习兴趣 我家孩子小时候没开头说话吐字就非常清楚，她对语言的理解及反应我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿欢乐英语，是澳大利亚吉蒂教师教的。孩子当时学的
35、很有乐趣，平常都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上积极表演都能获得嘉奖，吉蒂教师很喜爱她。于是我们就把孩子的优点都仔细的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。 二、学习开头阶段，正确的催促引导至关重要 一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开头孩子就被李教师生动的教学感染。每节课都提前预备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的催促下，孩子都能仔细完成教师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开头的“催促”养成的。这种不断的催促需要家长付出许多：每次课后都要催促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，渐渐的孩子就能承受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，渐
36、渐的进入了状态。 三、注意学习方法，孩子遇到困难要多加鼓舞 我们平常教育孩子，但凡能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要催促她，除了仔细将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注意“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在欢乐的学习中成长。 上学期刚开头接触青少版新概念，背课文确实有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，渐渐的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化刚刚消失“难”字的时候，我们要热忱的鼓舞。我常常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住
37、你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的鼓励中，我看到孩子的进步。 四、将各科的学习联系在一起，更加激发孩子的学习热忱 我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我们就常常给她讲这三者之间的关系：“学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人沟通，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。”孩子就在这各学科的美妙关系的气氛中沉醉着，学习着，进步着。 五、积极参与家长会，倾听教师的言传身教 每逢家长会，我们推掉其他事都要参与。每每倾听李教师的言传身教，我们 都受益匪浅。时时刻刻鼓励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“
38、投资”孩子的乐趣。 关于家长教育心得有用汇总七 一、中学生心理叛逆的缘由： (一)青春期的叛逆是一种正常现象，它符合学生进展规律! 青春期的中学生心理叛逆，是特别普遍的现象，这是由于他们已经“长大了”。他们长大了但他们依旧爱你。他们盼望并且需要你一不同于以往的、同志式、朋友式的公平态度对待他们，而不是仍旧将它们当成“乖孩子”。与同龄人关系亲密，与家长和教师关系渐渐“疏远”。这是在同一时期发生的同一事情的两个方面。 独立和成熟的感觉使得青春期同龄人之间的关系非常亲密，同样是独立和成熟的感觉，使得他们不再满意于过去那种对父母的听从和依靠。他们的一系列行为让家长教师感觉到了他们的叛逆，封闭自己!青春
39、期闭锁心理的消失，在人的生命长河中，不但是必经的，而且有着进步的、进展的作用，推动人们从稚嫩走向成熟。通过自我反省，树立起正确的自我观念，抑制本能的无意识冲动，逐步熟悉自我，熟悉社会。 (二)家长的教育观念较为落后是造成中学生心理叛逆的一个成因。 我们的孩子是我国第一代独生子女。原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠，现在反过来了，是一家六个大人要争，要抢小孩的宠了家庭构造变化了，与以老三届为代表的一代父母比拟，现在的孩子的生活经受、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我们却用过去成长经受中形成的观念来教育现在的孩子，孩子自然难以承受。 (三)我国的教育模式还没有完全摆脱传统的教育模式也
40、就是规划经济的教育模式。教育模式的落后不能根据市场经济规律下的人才需求来培育学生。 (四)我们国家的家庭教育特别落后。市场经济下家庭教育的无系统性指导，也是造成中学生心理叛逆的一个缘由。 二、如何正确引导和疏导学生心理叛逆的? 1、成认规律，敬重规律 成认中学生的心理叛逆是一种正常现象，就会用一个平和的心态来对待中学生的心理叛逆! 2、培育家长和教师的良好的教育观念! (1)、教育不仅仅是学校的事，家长是孩子教育的主要责任人。市场经济环境下， a：家长不亲自参加孩子的教育是不行的。 b：当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子共性进展、创新意识的开发。 在市场经济环境下， c：家长主动担当起对孩子的教育责任。我认为学校以抓学习为主，家长协作;家长以抓素养为主，学校协作。 (2)要转变对孩子的评价标准 要转变观念，观念一变，做法自然就变! a：要敬重孩子，观赏他们的创新! b：敬重孩子的差异性! (3)要培育孩子的综合素养! 培育孩子学会爱父母，爱教师的品质; 培育他感恩的心态; 培育他与人协作的力量; 培育他耐挫的力量; 培育他思维的力量。 3、教师和家长要留意和孩子的沟通方式。 实行一种公平的和谐的沟通方式! 家长和教师都要树立学习的观念，教师要能走进孩子心灵居所，父母要建立良好的亲子关系，而且有效地指导孩子养成良好的道德品质!