对语文的学习计划八篇.docx

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1、 对语文的学习计划八篇对语文的学习规划 篇1 时间如流水，转瞬间来到期末，立刻又要进入紧急的复习阶段，我也应当给自己定复习规划了。 首先，我要利用好最美妙的时间早晨，好好的读书！人们都说一年之计在于春，一天之计在于晨！这么珍贵时间我怎能放过呢？每天早晨起床，我要用10分钟的时间好好背诵课文和每个单元的“日积月累”。在学校的早读时间，我也不会放过哟！ 然后，我要将握每一节语文课的分分秒秒。上课仔细听讲，积极举手发言，仔细倾听他人的发言，学习别人的复习方法，还要和小组同学合作、争论、沟通和稳固当天所学学问。记住“好记性不如烂笔头”，所以我还必需将教师的重点登记来。 课后，我不能像过去那样出去玩了，

2、要在教室整理课堂上做的笔记。遇到不会的问题要虚心和同学或者教师请教。教师布置的作业要按要求一丝不苟地完成。 最终，我要利用放学回家的时间，每三天复习一个单元，将每一个单元的字、词、句和需要背诵的课文等牢牢地记在脑海里，然后自主的找一张相关的试卷做一做，检测自己的复习效果。 我期末的奋斗目标是：88分。我信任，按我的规划，经过努力，我肯定会到达的。 对语文的学习规划 篇2 一、主动回想，重温从前。 主动回想，简洁地说，就是独立地把教师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己用心致志去动脑筋进展思索的一种方法。经过这样的回想，仿佛自己又上了课，重难点会清楚地印在脑中。

3、二、细读课本，步步为营。 复习时若不仔细钻研课本，则难以到达课本的根本要求，也难以系统地把握中学阶段所学的学问，由于课本是教与学的唯一凭据。课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物，千万不行掉以轻心。 三、整理笔记，注意感悟。 整理笔记的任务有： 1、补。补上该记而没记的内容，使学问系统化。 2、正。更正课堂记录不太精确，用词不当，深度不够的地方。 3、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。整理笔记的时候，还可顺带将自己的感悟写下来，这些感悟，是你最可珍贵的一笔财宝。 四、细心选择，参考书籍 市场上的参考书许多，所以大家肯定要细心选择，选择真正适合自己的。阅读参考书应留意的几点事项： 1

4、、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。 2、要千万认真阅读课本内容，后看参考书。读时，心里要有个目的：要么加深理解；要么解疑；要么加宽学问面；要么了解学问间的联系。 3、读有所得，适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。 五、句学问要点 （一）语法应把握短语、单句、复句这三方面学问短语：五种根本构造，并列、偏正、动宾、补充、主谓单句：六种根底成份，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语复句：七种根底类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件学法指导近年来由于淡化语法学问，运用这些语法学问分析理解文章内容；运用这些语法学问，使自己的文章写得更

5、加通顺、简明、连贯。 1短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。 2单句的成份的划分可以利用不同成分的根本位置，和构造助词的不同用法来把握。 状语（定语）主语|状语谓语（定语）宾语补语留意：表时间、地点的状语一般在主语前。而表时间、地点的词语如在谓语后，称之为补语。 巧用构造助词“的”“地”“得”“的”字前一般是主语或宾语的定语。“地”字前一般是谓语的状语。“得”字后一般是谓语的补语。 3对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。有一个复句关联词语歌诀，几分钟就能背熟，可以一试。既又也还表并列，不是而是别记错；不是就是是不是，或者要么表选择

6、；不仅不但表递进，而且并且更还也；虽然但是为转折，尽管可是加可却；由于所以既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，条件还有无论都；假如和就即使也，要是和就表假设。 4.学习语法学问重在运用语法学问提高语言的表达力量，不必单纯地死记语法的名词术语、概念、理论，单句侧重在病句修改；复句则重点关联词的运用；对复句中分句内容的理解。因此，在学习时应在把握了语法的根本学问的根底上，学会运用这些学问，为正确运用语言效劳。 对语文的学习规划 篇3 这个学期，我盼望被评为“三好学生”，但是“三好学生”需要全部学科都好，特殊是语文。这个学期，我的语文学习规划是这样的： 这个学期，我的要求是做作业要仔细，做完作业

7、检查一遍，不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问，不能将会的题目也留到晚上。假如爸爸妈妈检查出错误，就在自己家里的本子上抄三遍，还得记牢，以后不再犯同样的错误。另外再将语文书上学过的课文读一遍，假如课文比拟多，那就分两天读。 我订一个月为一个阶段，开学第一个阶段，我每天在课外书上摘好词好句，加强写作力量。 后面一个阶段根本上是一个星期写两三篇日记，要求字数必需超过250个。然后将写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看，让爸爸再帮我修改一下。 第三个阶段，我要每个星期在a4纸大小的纸上练两张字，还要将字写端正，假如我觉得有没写美丽的字，就得重新再写一遍。然后再给爸爸看，要是爸爸觉得还有字没写好，我就再写三

8、遍。 第四个阶段，我要每天上网查找资料，积存更多课外学问 最终一个阶段，我要每天复习，预备期末考试，还有，一个星期要做一张自己家里的练习卷。 这个学期我肯定会将语文学好的，下个学期也一样。 对语文的学习规划 篇4 对于语文我认为最重要的就是平常的积存，教课书上的古诗与文言要会背，重点段落要会分析，默写生词表上的单词要会写。后面的阅读肯定要留意平常的积存， 首先要多读好的文章，留意积存其中的词汇，读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像语文课上一样作分析，分析肯定要透彻这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候肯定要在把握文章中心的根底上读不懂就再读要是真的读不懂那么就是根底功不够了关于作文首先卷面

9、肯定要干净有必要的话练下字去平常要多读好文章与好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮忙。但是关键还是靠自己的感觉。 1、做好预习，找出这节的重点与难点； 2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课。 3、要有明确的学习目的。 4、做课堂笔记。做笔记对复习，作业有好处，做课堂笔记，笔记要简明扼要。 5、做作业之前，必需对当天所学的学问仔细复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤，仔细认真做题，不行马虎从事，做完后还要仔细检查。 6、准时总结阅历教训，积存解题技巧，提高解题力量。 7、遇到不会做的题，不要急于问教师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的根底上，要通过层层

10、分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业。 8、课后复习。 朋友，这就是我的语文学习规划。 对语文的学习规划 篇5 这学期，我盼望被评为“三好学生”，但“三好学生”需要全部科目都是好的，共性是中文。这学期，我的中文学习规划是这样的： 这学期，我的要求是仔细做作业，做作业检查一次，晚上不了解题目直到家长回来再问，不能把会议题目留到晚上，假如家长检查错误，把它抄在自己家的笔记本上三遍，也要记住，以后不要再犯同样的错误了，再读一遍中文的课文，假如上一课。假如你有更多的文章，你可以在两天内看。 我把一个月作为一个阶段，学校的第一阶段，每天我都在课外的书中拿起好的单词和句子，加强写作的潜

11、力。 下一个阶段根本上是一个星期写两三个日记，要求250多个字，然后先检查写好的日记再给爸爸看，这样爸爸就可以帮我修改了。 在第三阶段，我将每周在a4纸上练习两个字符并加以修正。假如我觉得有漂亮的人物，我就不得不再写一遍，给我父亲看。假如我父亲觉得还有一些字不满足，我就写三遍。 在第四阶段，我将每天上网查找信息，积存更多的课外学问。 在最终阶段，我会每天复习，预备期末考试，并在家里做一周的练习论文。 这个学期我肯定要学英雄语，下学期也要学好。 对语文的学习规划 篇6 首先，平稳一下自己的心态，让自己回到寻常的学习状态。还有要订正自己的学习态度。“态度打算一切！”拥有好的心态，就会拥有好的成绩！

12、 1.课前自学 课前自学是学好新课，取得高效率的学习的根底。假如搞不好课前自学，上新课时就会心中很多，不得要领。 2.用心上课 上课是理解和把握根底学问和根本技能，并在此根底上进展熟悉潜力的一个关键环节，做好课前自学学生就能更用心地上课。 3.准时复习 课后准时复习能加深和稳固对新学学问的理解和记忆，系统地把握新学问以到达敏捷运用的目的。 4.独立作业 独立作业是经过自己头脑的独立思索，自觉敏捷地分析问题和解决问题，进一步加深和稳固对新学问的理解和对新技能的把握的过程。 5.系统小结 进展系统小结，是透过专心的独立思索，到达全面、系统、深刻、坚固地把握学问和进展熟悉潜力的重要环节。 6.课外学

13、习 课外学习活动，是透过课内学习把握了必需的根底学问和根本技能。课外学习活动是学生课内学习的补充和连续，它不仅仅能丰富学生的文化科学学问，加深和稳固课内学习的学问。 对语文的学习规划 篇7 对我们每一位学生来说，肩负着荣耀而沉重的使命。为此，我在新学期的开头阶段，仔细地回忆和思考一下自己以往的语文学习状况，筹划一下寒假的语文学习及后阶段的语文复习规划，是非常必要的。 一、存在问题 （1）语文积存贫乏，语文视野狭窄，语文根本学问零碎或一知半解。 （2）思想浅薄，思维单一，缺少敏捷性和深刻性。 （3）阅读理解力量、文字组织和表达力量、写作力量不强。 （4）语文习惯较差，读书缺乏急躁，做题不够细心，

14、书写缺少标准。 （5）语文学习态度不正确，认为凭自己现有的学问水平即可应付。 二、阅读学习 (1）阅读是我的共性化行为 （2）阅读学习可以培育我们具有感受、理解、观赏和评价的力量。同时还可以培育我们探究性阅读和制造性阅读的力量，以拓展他们的思维空间。 （3）阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和扫瞄。 （4）语法和修辞等语文学问不作系统、集中的学习，而是采纳随文学习的方法。 （5）阅读学习可以培育学生广泛和深厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。 三、提升思想，有四个目标 （1）面对生活或语言材料会绽开思索。就是说要习惯于思索，不人云亦云，不全盘接收。 （2）面对生活

15、或语言材料会正确思索。就是说要有思索的方法，不偏激，讲辨证。 （3）面对生活或语言材料会多向思索。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。 （4）面对生活或语言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。 四、解题技巧 审题：三读三思读题干，思索命题意图；读要求，明确解题方向；读材料，思索蕴含的解题信息。 解题：三联三比联系学问积存，比拟中发觉异同；联系题目要求，比拟中求得最正确；联系解题思路，比拟中分出条理。 作答：三细三清细心作答，不偏题意，做到思路清；细心推敲，不漏要点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做

16、到书写清。 复查：三定三戒面对难题心情稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚决，戒迟疑徘徊把对的改错；发觉答题错误时，快速改定，戒马虎疏忽错失良机。） 对语文的学习规划 篇8 迎来了一个新的学期，每个人可能都会有一种期盼：学习要更进一步，或者是对美妙的将来布满了向往。信任大家可以在这种新气象的感染和鼓舞下，在新学期取得新进步。 那么首先，应当先平稳一下自己的心态，让自己回到寻常的学习状态。还有就是要订正自己的学习态度。“态度打算一切！”心态是取得胜利的一个特别关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！ 在语文方面，要学会做课前预习，熟悉本课生字生词，查找与课文相关的资料，并仔细作笔记

17、。课文中不懂的词会提前查字典。课后，会准时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，还需要在课余时间阅读大量的书籍，开阔学问面。同时，这样做，也可以储藏一些语文常识方面的学问。 其他的科目也需要做一些规划来进展学习，上面只是给大家供应了一些建议，详细要怎么做，大家可以依据自己的想法来详细执行，也可以报一些辅导学校，让专业的辅导教师来给你做一套适合你的学习方案。潍坊扬格教育教师，是依据每一个孩子的共性化成长制定学习方案，包括教育询问师、学习治理师、心理询问师、中高考专家等在内的团队为针对家庭的长期的教育制定规划。潍坊扬格“一对一”共性化课外辅导，教学个体针对性强，不同于培训班的班级教学方式，”一对一”教学是一个教师只针对一个学生。这样一来，教师对单一的学生会更加了解，依据每一个学生的特点来出题，相比培训班的“平均用力”，其针对性更强。特殊是有些初高中的老教师，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比拟了解. 【对语文的学习规划八篇】