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1、 实习老师工作心得体会范文汇总四篇 时间如流水转瞬即逝，一学期的顶岗实习完毕了。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在_中学实习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。这次的顶岗实习可以说是对我完完全全地一次磨练。这是一个新的起点，在经受了上学期一个月的综合实习以后，我大脑中的东西开头变得明确，但又似乎缺少了那么一点深度和钻研的韧性。虽然实实在在的上过课，但也深知那了了的几堂课只能为我们带来短暂的喘息，在这个新的起点上，或许我应当抛开全部的包袱，抓住自己的信念，一步一个脚印地向前走。 - _中心中学是一所重点中学，这所学
2、校的建立表达了党和政府对民族教育的关心和支持。现如今学校布局合理，校园建立整齐划一，环境幽雅美观，既有一般中学应有的规模，又具有肯定的民族特色。学校加强对学生日常行为习惯、社会公德意识和规章意识的培育，改善文明礼貌教育，严格执行校规校纪和奖惩制度，升留级制度。学校严格根据国家教育部教学大纲开齐开足课程，实行小班教学。始终狠抓教学常规治理，学校拥有完善的教学设备，先进的多媒体教具、校园局域网，全部引进学校课堂，为教学供应坚实额根底和有力的保证。我在学校担当七年级的英语教学。 一、教学工作实习 刚开头实习的时候，我是边听课边讲课。现在回忆我任课教师的授课方式，从中吸取了很多阅历。也发觉每个教师都有
3、自己的教学风格。在上课期间，我在指导教师带着下的听课活动从未连续过，每天至少听课俩节，最多时每周达十节之多我既从优秀教师的课中吸取珍贵阅历，也从其他教师的课中总结教训。接下来的每一天，我都做着重复的工作，上课、批改作业、订正作业、布置作业、备课.每天都过得很急、很满、很充实，每天都在收获，每天都在成长。忙完一天的工作，我很劳累，但悄悄地躺在床上时，我又会悄悄地反复问自己：今日，我的教学任务都完成了吗？上课的时候，我是否调动了全部学生的积极性？学生把握了课堂上的重点和难点了吗？我又有些什么收获呢？一个个问题，让我每天都总结、反思，再给自己提出新的目标和要求。我给自己设定的目标就是备好每一堂课，做
4、好每一个细节，教会每一个学生。我始终信任只有不小看自己，才能做大事。无论犯什么错误，都不能用新手犯错理所固然来松懈自己，应严格要求自己，才能使自己不断地进步。虽然，我的阅历还无法与那些阅历丰富的教师相比。但对于一个初出茅庐的新教师来说，我学到了许多在学校的课堂中学不到的阅历。 记得教育主任说过：教师职业是个良心活。确实，为了上好一节课，要预备许多东西，细心的备课，一遍遍的磨课。在每上每一堂课之前握都会专心备好上课内容，课后我也常常向各位教师请教，探讨课堂有效性，为了帮忙更好的找到解决途径，同事柳教师让我在自己班级先试课，发觉问题所在之处再一起探讨，寻求解决方法，改正之后再到她班上实践，看看方法
5、是否有效。经过反复的发觉问题，修改教案，解决问题，我在教学层次、课堂纪律、课堂有效性又了很大的提高，上课也更加得心应手了。加上在教师的指导下，我的教学技能快速形成，教学水平明显提高。 - 在教学工作上去的了业务上的进步与熟悉上的飞跃。在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系。在学生面前，我既是他们的教师，又是他们的知心朋友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友情。在课外活动中，我和同学们群策群力，一起动手，美化教室环境，增加文化气氛，取得了优异成绩。 二、教育调查实习 在实习期间，我积极参与教育调查活
6、动，熬炼自己的演讲，我认为每个班级都有每个班级的气质、性格或者说灵魂。教师应针对不同班级的特点，适时转变授课方式来适应不同班级的学生，而不应当自己一贯的风格去强迫学生来适应你。以我所教的俩个班级为例：一班同学纪律很好，课堂上与教师协作默契，课堂气氛活泼。针对这样的班级，我就应严格要求，并在讲课过程中适当使用幽默。二班纪律不错，学生与我协作不是很好，课堂气氛相对沉闷。对此类班级，我应尽量呈现个人魅力，增加自身神奇颜色。课堂讲授中积极引导、鼓舞他们，让们动起来。不过，有时俩个班的纪律很差，课堂气氛活泼的有点过头，学生给人一种不踏实的感觉。针对此类班级，我认为应收起严厉的面孔，换一种观赏的崇拜的眼光
7、对待他们，鼓舞他们多说多讲，更多地参加到课堂上来。让他们的精力真正的用到学习上面。详细班级详细分析，真正有效地进展课堂教学活动。 不知不觉，我的实习快接近尾声了。在这段时间里，每一天对于我来说都是多姿多彩的，每一天都发生了许很多多的事，每一天都熟悉到自己的缺乏，每一天都学到了新的东西，收获许多。在实习熬炼过程中，我不仅学到了许多在书本里没有的学问，还更加确定了我的学习熬炼目标，端正了我的工作态度，考验了我的工作热忱和耐性，更加坚决了我的工作决心。这段时间以来，我也感受到自己在多个方面的不同程度有了提高和进步，好的开头是胜利的一半，信任在接下的实习熬炼规划过程中，我会以饱满的热忱，争取学到更多的
8、学问，保质保量地完成基成熬炼工作。 通过这次教育实习，让我真正在实践中去深化理论学问，去感悟体验作为人民教师的幸福与欣慰！更重要的是它能够很好的熬炼我的意志，提高我的工作力量，为我今后正式踏上工作岗位打下了良好的根底。这段欢乐却又短暂的实习时间在劳碌而又充实的中完毕了，但它带给我的影响和帮忙将会陪伴我一生，却也深深地感到了自己专业学问的缺乏，只有在实践中才能体会到书到用时方恨少的苦痛。不过经受了苦痛能熟悉到自己的缺乏是非常重要的收获。从根底的东西一步步做起，有利于学问的清楚和整合，拥有扎实的根底，将使对大事会分析更加细致。许多细小的差异都需要在实际的工作接触中才能够发觉。 实习生活马上完毕，却
9、满怀不舍。在此我谨向思贤学校全体师生表示诚心的感谢和崇高的敬意！实习生活很是难忘，领导的丝丝关心、教师的一言一行，学生的勤奋刻苦，都已深深地刻在我的脑海里，更重要的是学校的教学治理制度，教师、同事们仔细踏实的工作态度、爱岗敬业的工作精神也必将永久鼓励着我。 让我在真诚的说一声感谢，感谢你们赐予我的暖和，感谢你们的指导！真诚的祝愿学校全体师生身体安康、万事如意！ 实习教师工作心得体会2 度过幼年期和青年期正在踏入社会的23岁，相当于一天中做好上班前的预备，马上要出门的时刻，人生从不会嫌太年轻或者太老。一切都将刚刚好。转瞬间四个月的时间已经过去了，作为一名新教师，从刚开头的忐忑，到现在的充实和上进
10、，当我走进这所学校的时候，他犹如一位多年不见的好朋友，生疏而熟识每一位领导和学校的每一位教师总能帮忙我太多太多，在教师们的帮忙和支持下在领导的信任鼓舞下，让我成长，进步，收获了不少。通过这段时间的学习，我学到了许多学问，也更加感到了自己的缺乏，这段时间里对自己的工作表现有满足，也有缺乏。但无论怎么样，我都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 先说说自己，体会到体会到了做一个教师真的不简单。我深深体会到教育的确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研学校为我们新教师找一位师傅让我们跟着教师学习，让我们先听课学习老教师怎样上好一节课的对于我们来说，听课需要关注两个方面。 一、关注教师的
11、教，我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生，所以，首要的目的是教师怎么教，要应当留意课的构造。重点难点的突破。 二、关注学生的学。除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中。我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来的。必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 对于刚刚从事教育工作的我对新的生活，新的责任，新的角色多少有些怯懦。但在这些日子当中，教师们鼓舞我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色，转变以往学生时期的那种感性的生活态度，鼓舞我们要做一名能够不断适应
12、新学问新问题新环境的教师。 在教学工作方面作为一名新教师，阅历缺乏，是我的缺乏，为了提高自己的教学水平，我要多学习，多请教，让自己的教学方法适应学生的学习方法，利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学，并学以致用也要仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课，在备课时我会仔细钻研教材。虚心向其他教师学习，请教。力求要吃透教材，找出重点，难点，在课堂上我应当努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。 我作为教师中的一员，必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地学习讨论，才能让自己的专业素养成长起来，趁自己还年轻，给自己一个时机。 实习教师工作心得体会3 从9月15日我们一行15人的师范实
13、习队在指导教师的带着下来到吴中青铜峡市其次中学。这是一所市里面的中学，我第一次当教师心情又是感动又是紧急。 时间过得很快，现在已将近两个月的时间过去了，想想刚到工作岗位上时，换一个生疏的环境，从学生到教师角色的互换，以及自身的状态来讲，都感觉特别的不好，巴不得实习快点的完毕。但是渐渐地随着对四周的适应，一方面对于我自身来讲，首先是暴露了许多的问题，一方面我也慢慢开头喜爱上了这一职业。坦白的说，在没实习之前，我感觉就数学这门课，我是再熟识不过了，上数学课确定不会难倒我，但是无论什么事都是这样，说总是比做简单。当你真正的接触了、深入了，就会发觉有些事并不是像自己预想的那样，就在我的上的第一节课时，
14、不知道是紧急的缘由还是没有充分预备的缘由，竟然在学生面前消失很低级的错误。当时我觉得特丢脸。真想当场找个地洞钻进去。但我还是选择英勇的面对，真诚的向学生坦白。 这半个月来，我上台讲过练习课，上过新课，课后与学生一起谈心等等，我觉得我收获很大。拿讲课来说吧，就如众多教师说的那样“台上非常钟，台下十年功”结合这次讲课，细细体会，觉得这句话说得很恰当。由于教师授课的时候，不单只要照看自己备好的内容来说传授学问，同时亦要应对学生突然提问以及随时为学生供应解答技巧。之前，我在大三下学期的时候，试讲就是觉得只要备好课，根据自己的思路授课就行了，现在发觉那时的试讲挺不适合实际的。很难 到达一名合格教师的基准
15、。此外，这次讲课给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进展合理的调配。这半个月听课讲课，我觉察这里教师有个共同点：他们擅长把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活泼的，而不是死气沉沉。一个胜利的教师不是重在灌输学问给学生，而是给学生指引一条学好学问之路。 另外就是我对于做好一个班主任的体会。教师作为治理者，要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使一个班有更好的班风，进而在好的环境下更好的学好学问。作为一名教师，特殊是班主任，肯定要有爱心，教师对学生的爱是无私的、公平的。就像对待自己的小孩或是说对待自己的弟弟妹妹。在班主任那让我学会了怎样去与学生和谐相处，怎样去领导学生。 最终我想
16、说这半个月来给我带来印象最深的，也是让我学到最深学问的就是这里的学生，是他们让我学会了怎样更好的站上讲台，怎样在讲台上更充实。我很感谢他们，和他们在一起不仅让我回忆起初中的点点滴滴，更是让我觉得这些日子很快乐很充实。我喜爱这些学生。 我想说我爱上了教师这个职业。我盼望自己能再接再厉，与学生们共同成长，将来成为一名优秀的教师。 实习教师工作心得体会4 我叫_，我是一个实习教师。上面这段对话是三天前我在_县_小学与我的学生之间发生的。 山村里的孩子野的像猴，小磕小碰的都是常事。那天下午的时候我的六年级班里_的腿意外划破了个小口子，学校没有校医，与我同来实习的_那里有碘伏和纱布，我带着这个活泼又毛躁
17、的孩子来渠教师这里做一些简洁的消毒和包扎。包好之后渠教师叮嘱_晚上下自习之后过来再换一次纱布，但是明天她就管不了了。小孩子奇怪就多问了一句为什么，我答复：“由于明天教师们就要回去自己的学校，预备考试，得请几天假。”他听后“哦”了一声，没再说别的，谢过之后就回去上课了。 说不清是惊喜还是意外，反正来的很突然。晚上下了第一节自习，我去上厕所，在回来上到二楼的时候，四年级的_像个炮弹一样嘴里叫着“教师！”冲着我扑过来，我下意识的反响是想拦住躲开，究竟这个炮弹虽说年纪小但着实浩大，可当他飞到我面前的时候脸上的水渍被楼道昏黄的灯光映得发亮。小胖哭了？在我愣怔那一秒，小胖抱住了我。“教师！你别走！”我讶异
18、，顿了几秒，哭笑不得抚这小胖圆乎乎的大脑袋，“教师不走，教师只是回去考试，过几天还会回来的。”他哽咽的抽搐着“那你们什么时候回来？”“过几天。”“几天？”他拖长了音调，用劲摇着我问。“下个星期。”我也拖长了音调答复他，心里暖暖的。 本以为到这就完结了，却不想这这是个小序曲。下自习回到宿舍没坐几分钟，我的宿舍门就响起了一阵敲门声，随着“请进”应声而入的是一群男生，有我们班的，也有其他班的，他们分散着小胖进来“教师，小胖始终哭！还要把这个给你们！”小胖抹着眼镜，手里拎着塑料袋，里边是他的零食，他平常最珍宝的零食。心里突然软的一塌糊涂，像滩糖水似的，拎都拎不起来，握着小胖的手不停的劝慰。 然后就是一
19、波一波的孩子过来稚嫩的声音说着“教师，送给你。”手里有的是从家里带来的奶奶自制的月饼，有的是我好久之前送给他们吃的小饼干，小蛋糕，攒了这么长时间，始终舍不得吃，现在又送回到他们教师手上还有柳枝编的花环之前上课的时候告知过他们“折柳”在古诗中是送别的意象，有着依依惜别的意思 年纪还小的他们用最直白的方式用劲表达着自己的难受与眷恋，可能在他们心里，一个星期也是很漫长的，也是很久的，一个星期的分别也是难以忍耐的。他们单纯又热闹的喜爱着他们的教师，虽然我也只是两个月前才来到了这里。 当我们在舍友们的送别声中踏上实习之路的时候，内心还是很迷茫的，不知道自己会分到什么学校，会不会幸运的与自己班的同学分到一
20、起？交通方不便利？遇到的同事会不会好相处？孩子们会不会喜爱自己？许多迷茫，许多担心。 到了_教育局之后，分管学校的教师数够了人便又带着我们坐上车向着最终的目的地进发，大片的玉米地从车窗外闪过，天很蓝，山很绿。 到了地方心就定了。 我被安排到六年级，接班主任带语文课及品德与社会。工作也不是很有难度，之前在学校学习的学问与教师的指导都派上了用场，再加上实习学校教师的教导赐教，很快就能适应新的工作环境。同事们都很友好，对待我们很热忱，幼儿园的乔姐，还有五年级数学教师王叔他们都是很友好很温柔的人，在工作和生活上帮忙了我们许多。 校长也是很和气的，为我们解决了许多生活上的不便，比方因用水不便利为我们买了
21、饮水机还有热水器；由于村里晚上温度太低冻得厉害，校长帮我们买了电热毯；体谅我们还有学业，政治笔记什么的就都省了。领导与同事的友善让我们倍感暖和。 我带的是毕业班，班里的学生不多，只有十一个。人数少有好也有不好，人太少，学生之间缺少竞争力，只能看到自己班这么几个人，学习外部动力缺乏。好处呢就是，由于人不多，教师都能兼顾到，能完全了解每个学生的学习状况并做适时帮忙。班里五个男生，六个女生，她们有一半人学籍并不在这个学校，许多都是由于家里人在外打工顾不过来，便把孩子送到这个寄宿制学校里来，让孩子有人照看。可能是由于很少跟父母待在一起，亲人之间沟通太少导致六年级的孩子们大多不擅长用语言来表达自己的想法
22、，表达自己的感情，这在他们写作文的时候表现得最明显。作为教师，我只能在学习上生活上多多的关怀他们，与他们沟通，倾听他们的心声。 可能是由于年纪上差距并不是很大，爱好什么的也趋同，大大咧咧的性格使我很快和我的学生们打成一片。他们有什么小隐秘都情愿共享给我，我也会和他们共享自己的生活和自己的零食，我们变得像朋友一样。 我为每个学生列出他们的优势与短板，让他们更清晰的熟悉自己，鼓舞他们的每一点进步，发觉他们的优点，挖掘他们的特长。积极地与家长们沟通，营造良好的家校关系。上课我们是仔细的教师和仔细的学生，下课我们就是亲切无间的好友。星期天偌大的学校只有我们几个实习教师，学生们也会来看看我们，送我们一些自己刚摘的枣，或者只是在旁边看着我们做饭时忙劳碌碌的样子。 两个月下来，我们都在进步，班里_和_语文成绩从第一次的测试的三十多分到现在的可以及格，对学习语文有了更大的兴趣与信念，我也从刚刚来的一个啥都不是很娴熟的实习教师变得沉着干练可以独当一面。 如今，由于要备考教师资格证考试，我需要离开他们几天。短暂的分别让我更加清楚的知道，我有多么留恋这片土地，我有多么不舍这些孩子，我有多么珍视这段时间。 临走的时候，我们把前一天晚上孩子们送给我们的零食，交到了四年级班主任_姐手里，让她交还给小胖_。我们静静的离开，怕再观察眼泪。但我们也期盼着短别重逢。