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1、 实验报心得体会简短实验报告的感悟(二篇)描写试验报心得体会简短一 1、把握正确书写表达式、赋值语句的规章。 2、把握inputbox与msgbox的使用。 3、把握print方法和format格式使用。 4、把握单分支与双分支条件语句的使用。 5、把握多分支条件语句的使用。 6、把握for语句和do语句的各种形式的使用。 7、把握如何掌握循环条件，防止死循环和不循环。 二、试验内容和原理 1、输入半径，计算圆周长和圆面积。 为了保证程序运行的正确，对输入半径要进展合法性检查，数据检查调用isnumeric函数；若有错，利用msgbox显示错误信息，通过setfocus方法定位于出错的文本框处
2、，重新输入；计算结果保存两位小数。 提示：使用text1_keypress大事，按enter键，返回参数“keyascii”的值为13表示输入完毕。 2、随机产生三个整数，按从小到大的挨次显示。 3、计算的近似值，的计算公式为： ?2n?224262 =2 2n-1?2n+11?33?55?7 留意：、分别显示当n=10、100、1000时的结果，由此可见，此计算公式收敛如何？ 、要防止大数相乘时结果溢出的问题，将变量类型改为长整型 或实数型。 三、主要仪器设备 计算机 四、试验结果与分析 试验界面： 1、输入半径，计算圆周长和圆面积。 程序： private sub form_activat
3、e = “输入半径值“ us rt = 0 gth = len() end sub private sub text1_keypress(keyascii as integer) ”圆面积，周长 dim r r = const pi = 3.14159 if keyascii = 13 then cls if isnumeric(r) then print “当圆的半径为“; r; “时：“ print “圆面积为： “; format(pi * r 2, “0.00“) print “圆面积为“; format(pi * r 2, “0.00“) else text1 = “半径值输入有误“
4、 end if us rt = 0 gth = len() else end if end sub 运行结果： 输入值 :2 2、随机产生三个整数，按从小到大的挨次显示。 程序： private sub command1_click cls dim x%, y%, z%, a% randomize x = int(rnd * 101) y = int(rnd * 101) z = int(rnd * 101) print “随机产生三个整数： “; x; spc(2); y; spc(2); z; spc(2) if x y then a = x: x = y: y = a end if if
5、 y z then a = y: y = z: z = a if x y then a = x: x = y: y = a end if end if print “从小到大排序： “; x; spc(2); y; spc(2); z; spc(2) end sub 运行结果： 3、计算的近似值 、分别显示当n=10、100、1000时的结果，由此可见，此计算公式收敛如何？ 、要防止大数相乘时结果溢出的问题，将变量类型改为长整型或实数型。 程序： private sub command2_click cls dim n as long, pi, i as long n = 1 do n = n
6、 * 10 pi = 2 for i = 1 to n pi = pi * (2 * i) 2 / (2 * i - 1) * (2 * i + 1) next i print “当n=“; n; “时，=“; pi loop while n 1000 end sub 运行结果： 描写试验报心得体会简短二 1.了解计算机化人员素养测评过程中各流程的模拟; 2.理解系统试卷治理模块的功能并把握相关的操作方法; 3.理解系统测试端模块的功能并把握相关的操作方法; 4.理解系统档案治理模块的功能并把握相关的操作方法; 5.理解系统统计分析模块的功能并把握相关的操作方法。 1.扫瞄全部人员测评系统的全
7、部治理工程与功能。并将其记录到试验结果中; 2.完成各人员测评系统管-理-员应进展的操作，并记录到试验结果中; 3.用方框图或表格表示出人员素养流程的流程图，记入试验结果; 4.试验完成后，答复试验思索题。 (一)试验设备 效劳器和pc机组成nt网络 (二)软件环境 效劳器采纳microsioft windows98/20xx/xp等任何一个windows操作系统; 学生客户端采纳windows系统并正确安装和设置相关的治理模块和测试模块; 华瑞人员素养测评系统。 人员素养测评流程 :由系统管-理-员通过试卷治理模块选择相关测验并生成测试帐号，审核后发送给测试组织者(主试);主试打印测试帐号列
8、表，然后发送给被测者; 被测者使用主试供应的测试账号和密码，通过测试端登陆系统，输入个人根本信息并确认提交后，进入测评界面完成该帐号下所包含的全部测验;被测者测试完毕后，系统管-理-员通过档案治理程序登陆效劳器，查看集体或个人成绩，并可将指定被测者的单个测验个人报告进展打印，或将指定测验的集体数据打印出来进展分析和保存，整个人员素养测评流程根本完成，如有必要还可进展个人报告分析与修订，集体数据统计分析等。 1.学生登陆 使用主试供应的测试帐号，通过测试端输入帐号密码并确认提交，经效劳器验证通过后进入个人信息登陆界面，等候主试的宣布标准化指导语。 2.添加个人信息。 个人信息是管-理-员识别和治
9、理候选人的重要依据，请务必仔细填写。 3.进展测验练习 提交个人根本信息后进入测试界面，对第一次参与测评的候选人而言，往往需要先熟识测评系统，必要的练习测验可帮忙被测者缓解和调整紧急心情，熟识和把握系统的操作方法，在测试的过程中请根据主试的统一指导来进展相关操作。 4.进展正式答题 完成测验联系并胜利提交答案后，系统自动跳转回到等待界面，如无其他事务，被测者可直接点击等待界面中的“连续”按钮，进入下一套测验的答题，如此循环，直至系统等待界面上提示“全部测验已完成，感谢”，即可关闭测试端，完毕测评。 5.档案治理 档案治理主要分为个人根本信息治理、个人报告治理和集体数据治理两大局部，在个人报告治理时，我们根据测验名称进展分类，比方说分为16pf、根本潜能等等。(具体操作方法见华瑞人员素养测评系统操作说明书) 1.记录系统的全部治理工程与功能。 2.用框图或表格的形式表示出人员素养流程的流程图。 1.在人员素养测评流程中分别要用到哪些治理模块?这些模块的主要功能是什么? 2.简述每个测评流程节点的业务操作过程。 3.使用人员素养测评系统进展人员测评与治理与传统的人员选拔方式有何不同。