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1、 实验室岗位技术人员工作计划5篇 常制订工作规划，可以使人的生活、工作和学习比拟有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作规划，让人变得不拖拉、不懒散、不推诿、不依靠，养成一种做事胜利必需具备的习惯。以下是我为您预备的试验室岗位技术人员工作规划，请笑纳! 为了充分发挥试验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门根底学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课教师业务水平，本学年制定工作规划如下： 一、指导思想 以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学进展观，深化教育改革，深入推动素养教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建立，夯实治
2、理根底。在科学教学中贯彻素养教育，贯彻学校新学期工作规划与教学规划，提高科学任课教师的师德水平和业务力量，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素养教育的重要阵地。重点培育学生创新精神、自主探究、实践等力量，切实使学生充分重视、学好科学这门根底学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。 二、工作任务 为了实现试验室实践教学治理工作的科学化、标准化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺当完本钱学期各项实践教学任务，结合本试验室实际状况，本学期试验室将从下几个方面开展工作： 1、明的确验的目的意义。在提高熟悉的根底上，努力做到建立符合标准;装备综
3、合配套;治理科学标准;使用注意实效。 2、根据省标准化试验室的要求和河北省小学教学仪器设备配备名目，着重添置配备能满意现行教材所需的试验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的效劳工作。 3、仪器保管责任到人。加强试验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的治理，要做到： (1)定期检查、核对、统计试验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丧失、损坏、报废的要进展登记备案并上报;存放定位存放，取用便利，尽量做到科学、整齐、美观。 (2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丧失或损坏的要酌情处理。 (3)实行易耗品入库、领用登记，严格掌握易耗品在使用上的铺张
4、。 (4)常常维护保养试验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与修理记录。 4、学科是推动社会生产力向前进展的根底学科。因此，肯定要加强对试验教学的工作的领导。 5、执行好自然试验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。 6、协作组织教师开展活动，仔细钻研教材，讨论教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量。 三、详细措施 1、进一步完善试验室治理的各项规章制度并仔细贯彻执行。搞好试验室安全与日常清洁卫生工作。 2、仔细学习省标准化试验室的标准要求，逐项对比、仔细改正，形成共识，加强对试验室建立和治理的意识，进一步完善试验室各项工作。加强科学教学的常规治理，促使教师上好试验课，在试验课上大力提倡
5、学生自主设计试验方法，以此培育学生创新意识。 3、加强请示汇报，准时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。 4、加强现有人员的业务学习，注意自身的提高。由科学教师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好科学课。开展对试验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，开足、开全试验课。组织科学教师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进阅历来弥补自身缺乏，取得科学教育教学工作的效益。 5、鼓舞教师自制教具，丰富教学材料，充实试验设施。 6、辅导学生开展其次课堂活动(写小论文、小制作)。 7、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定选购规划。 一、指导思想 依据科学课
6、程的教学要求，各试验室应积极协作各年级科学教学活动，做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当进展。强化科学试验探究的教学过程，确保每位学生都有动手操作时机，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到标准化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作规划： 1、试验室治理员工作： (1)、全面实施素养教育,试验室治理应标准化、制度化、科学化。 (2)、根据省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好
7、仪器、器材的补充规划。对科学试验室的试验设备进展更新、添置、维护、检查，为教学做好预备。 (3)、各试验室必需制定试验室学期工作规划和试验教学课程安排表。 (4)、各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，积极制造条件改演示试验为分组试验，积极效劳于教学。 (5)、各试验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进展分组试验。 (6)、依据教学需要，可以自制一些教具。 (7)、各试验室必需加强安全措施，危急药品妥当保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 (8)、各试验室必需做好仪器(材)治理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，准时做好财产登记注
8、册工作，做到账物相符，账账相符。 (9)、各试验室必需做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 (10)、各试验室必需对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。 (11)、开拓其次课堂,开放试验室：对局部学生在试验课中未完成或试验课效果不抱负的可利用中午空余时间或课外活动时间重做试验,提高试验课的时效性。 (12、)各试验室必需努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。环境卫生，应保持试验室环境干净，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃洁净。 2、任课教师工作： (1)、任课教师要在期初制订出学期试验
9、教学规划，根据试验室供应的试验课程表到指定的试验室上课。 (2)、任课教师开好试验，开足组数，使学生有充分的动手时机。凡教材要求做的试验不得任意删减，因故的确不能开出，必需向学校分管领导报批。 (3)、任课教师应仔细填写“试验通知单”。对可能发生危及人身安全的试验做好防范安排。 (4)、试验教师应协作工作，按单预备试验用品，并提前一天预备好。在预备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。 (5)、演示试验操作前，任课教师要备好课，熟识试验操作步骤和留意事项，试验时做到安全、快速，操作标准，现象明显。试验过程中，要引导学生观看、思索，到达预期效果。 (6)、上学生试验课时，要组
10、织学生排队入室，保持安静。若是第一次走进试验室，首先由任课教师带 领学习学生试验规章和试验室安全守则，然后再开头分组试验。 (7)、学生要做好试验前的预习预备，试验时要积极思索，细心操作，仔细观看，照实记录。要积极制造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作力量。试验教师要跟班辅导，排解仪器故障，处理有关问题。 (8)、试验完毕由试验小组分工负责，按三净(即桌面净、仪器净、地面净)要求擦洗、整理好仪器，清扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经教师验收前方可离去。教师要准时对试验仪器进展保养维护工作，收回原处保存。要仔细填写好试验登记表，离开试验室时要关好水电开关和门窗。 (9)、要积极制造条件开放试验室，让学生在任课教师和试验教师的指导下开展课外科技活动。 试验室岗位技术人员工作规划