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1、 实践学讲计划心得体会文章来源制度大全课件 实践“学讲规划”心得体会 1、大家好，很荣幸今日我能在这里和大家共享一下我对“学讲规划”的心得体会。主要共享一下“学讲规划”对我在教学中的转变。 2、如今的家长们对孩子的期望值都很高。“望子成龙，望女成凤”甚至不仅仅只是期望。 3、孩子们的确也辛苦，我就曾在上下班的路上见到过这一场景。 4、传统的“满堂灌”“填鸭式”的教育早已受到了众人们的鄙视，（点）可怜的孩子们（点）要么上课昏昏欲睡，（点）要么上课自娱自乐，归根究竟，学生没有参加度。 5、教师们心里也不爽，（点）不理不问会被说成不敬业，肝火上来要发泄，于是，如下图，（点）悲伤啊！ 6、（点）学生们
2、很委屈，（点）教师们很郁闷 7、所以这个时候，我们觉察，确实需要转变了，（点）“学讲规划”来了，这是一个很好的机遇。 8、本着对“学讲精神”的学习，以及自己的尝试，我也在转变着我的教学方式，目的只有一个变，为了更有效率的课堂。 9、一、座位的转变。原本是一个小组六个人，（点）现在我改为一个小组四个人。 10、由于我发觉，六个人一组争论时，无法全部成员都融入，总有一两个人被冷落，并且每个人的表达时机也不多。根底薄弱的学生更是没有任何发言权。改成四人一组后，成绩好与成绩不好的学生坐一起，能够让学生“助学”，“互学”，对于根底薄弱的学生，也相当于多了一个一对一的“小教师”。 11、调整之后，小组数量
3、更多了也更有竞争性，（点）四人一组，学生们更便利参加争论。 12、（点）二、教学挨次的转变，从前都是我教，学生学，对学生预习强调不是许多，作为一个相对年轻的教师，总想着自己多讲讲。（点）我现在要求学生先预习，强调预习的重要性，先学再“教”，（点）这样，课堂上就是学生们解决预习未解决的问题，稳固中考要求的学问点。 13、详细的预习方式。主要是利用伴你学，其中“预习导学”与“根底训练”局部要求学生必需在家完成，这样，学生是带着问题来上课的，更有针对性。（点）可以这样说，没有预习的上课是对上课时间的一种极大的铺张。 14、学生预习，教师们也要“预习”，（点）“学讲”更强调了教师对学生的学情分析，我曾
4、经由于对学生学情分析欠缺细致，导致课堂上题目设置过难，使得学生把握的不是特别好，经过范校长等专家的悉心点评与指导，我学到了许多，也理解了许多，在此时机也对专家们的指导表示深深的感谢。 15、课前备课，我会提前设计好多种状况预处理，比方学习二次函数的图像这节课，我用几何画板预备了多种状况的演示，用来帮忙学生们的演示。 16、利用课余时间录制些微课，让学生们提前预习，提前自学。(播放微课)学生胸有成竹的来上学，所以不会怕数学。 17、三、师生关系的转变，（点）从以前我来讲，变成现在学生主讲。 18、刚开头学生上来讲，可能挡着黑板了，可能声音小了，可能讲的太快了，等等问题的消失，但是，给他们时间，给
5、他们时机，其实就是给他们自信，学生有自信念，别说数学，语文、英语、物化政史生地音体美信哪门学科学不好？ 19、难度高一点的题给学生充分的争论时间，（点）思维的碰撞往往产生无穷的力气。 20、四、教学反应的转变，从前的当堂检测我认为可有可无，（点）现在我觉得是必不行少，由于，只有检测反应才能真正了解学生这节课把握的如何，才能表达出一节课的胜利或是失败。我每节课就检测两三道题，但是也给学生提了个醒，上课要仔细参加，有考试在等着你们呢！ 21、其次个反应是ABCD卡片的反应，在座的大家都很熟识，就不再多说了，主要目的还是能够让我在上课时得到最“即时”的反应，节省课堂时间，提高课堂效率。 22、我的教
6、学理念是“欢乐数学课”，学讲规划，以变促变的进步让我更加执着的追求我的理念，我会用我的努力让我的学生更加喜爱数学，更加喜爱学习！ 23感谢大家! 文章来源制度大全课件 篇2:顶岗实习心得体会 文章来源制度大全课件.qiquha.coM 顶岗实习心得体会 *年3月11日到*年6月30日，真实感受一把当教师的苦与乐。这期间，熬炼了我的力量，坚决了我要走当一名优秀的人民教师信念！顶岗实习，带给了我什么，我究竟收获了什么 一、学习方面：我以一名教师的身份消失在180名学生面前，以实习生的身份消失在同事、学校领导面前、以队长身份消失在保定唐望分队的队友面前，这些身份都让我担当着不同的责任，也让我有不同方
7、面的成长。1.教师身份：要求我应当为人师表，仔细负责教给学生学问、教会学生做人。同时，我提示自己应当不断提高教学技能，给学生呈现更加精彩的教学内容，激发学生的学习兴趣，让他们爱上生物，学好生物，盼望他们能把生物学问用于生活。实习期间，我的教学技能有很大的提高！从一个菜鸟教师变得成熟稳重！从起初对备课不知所措，到现在信手拈来；从起初对课堂组织一片混乱，到现在井井有条；从起初讲解不透彻，到现在讲解的明明白白；从起初板书写的惨不忍睹，到现在条理清楚。我想，这就是成长！我想，这就是实习要到达的目的！教师身份让我收获了这第一批学生满满的师生情！融洽和谐的师生关系，让我爱上这群得意的孩子，想起了我曾经奋斗
8、的那个高中时代。同时我想或许我已经在他们心里，种下了一颗大学梦的种子，在心里不断生根、发芽、健壮成长！他们也让我懂得，应当保持青春的活力和积极向上的人生态度，在该吃苦的年纪努力拼搏！2.实习生身份让我好好定位自己，虚心的向前辈学习，多听课，多熬炼，多总结，不断提高自己。从起初的青涩懵懂到现在的落落大方，我成长了，我用成熟与干练武装了自己！学生、同事、领导的夸奖和全都好评是对我实习成长的最好的证明！实习，让我真实接触以后的工作环境，让我跟将来职业更靠近一步！3.队长身份要求我要对全队队友负责，帮助教师完成实习任务，让每个人学有所获！实习初期让我深感压力巨大！由于我们来自不同学院，有不同性格，相互
9、之间不熟识，沟通也很有限，所以工作开展略显困难！所以，我实行了去各个实习学校看看，看看大家的生活，才能保证在以后的工作中依据实际状况敏捷安排。明显，跟副队长转点后，我开头留意怎么依据实习点的状况合理安排工作，所以以后的工作也更顺畅一些。转点也增加了分队的分散力，我们更像一个大家庭，互帮互助，彼此共同面对困难，解决困难。面对实习任务多，在顶岗办以及驻县教师的带着下，明确了实习工作开展的思路，建立分队制度。制度建立之后，一大局部任务属于常规任务，便利大家把精力放在教学方面的实习中。很感谢队友的支持与协作，我们能圆满完成实习任务，我们能都有所收获！每一个身份背后都是不一样的我，担当不同的责任，学习熬
10、炼不同的方面，同时，正由于这些责任，这些不同的身份让我学习更多，懂更多，熬炼更多。很感谢顶岗实习让我向着更优秀的方向进展！活到老，学到老，年轻就应当多经受一些，多成长一些！二、生活方面：顶岗实习让我亲身熬炼了生活技能。之前的我，会做饭，但是在家很少当大厨。现在我摇身一变变袁大厨，每天买菜做饭，大大熬炼了厨艺。从开头的咸淡把握不好，到现在的色香味俱全。小伙伴们，一起生活，真的像一家人。我们干家务也很在行，会把宿舍整理很温馨，装饰的很有一个家的感觉。我更像一个小家长，打理家里的事情，守护着这个暖和的小家。生活虽琐碎，但是我们团结在一起，没有啥解决不了的。我们相互依靠，相互帮忙，成了和谐的一家人！经
11、过顶岗实习，每一个人都能够更好的生活，更能照看好自己！同时，我也收获了浓浓的“战友情”，我们之间建立了身后的友情！三、情感态度方面：1.顶岗实习，我爱上了这些学生，爱上了教师这个职业！现在，我知道如何去对待学生，对待工作。我盼望自己永久保持对工作的激情，对学生的热忱、急躁。外表是个粗线条的我，内心其实够细心、仔细、急躁。由于这才是干好工作的必备条件，也是能当好一个教师的前提。对待学生，我盼望永久是亦师亦友的状态，我不太喜爱始终在讲台上那种高高在上的感觉，我更喜爱跟学生亲近，敬重学生，对学生严慈相济！我爱上了教师这个职业，深深的！2.顶岗实习，提示我不要在该吃苦的年纪，选择安逸！他们面临高考，我
12、看到他们可以克制一切困难去学习、去努力。为了心中的大学梦，去拼搏，去挥汗如雨！而我呢，相对轻松大学生活是不是已经磨平了我的斗志，大四我该如何度过？我明确了自己的目标：就业！可是，以目前的水平能不能找个一个好工作呢？我不知道，但我想我应当更努力！大学，不应当留有圆满，最终一年，应当无悔的度过！回首半年，袁教师也成长了不少。从6月30号起，我临时卸下了教师身份，连续我的大学生活。我知道，高三对他们特别关键，大四对我也很关键，那就让我们一起在自己本该努力是事情上好好努力吧！静待明年他们高考辉煌的消息！感谢这个让我快速成长的时机。回首成长的路，让我更坚决了走下去的决心，更加自信的去面对以后的路！大四-带着顶岗实习赐予我的一切成长，连续卖力的生长吧！文章来源制度大全课件.qiquha.coM