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1、 实习期个人工作总结参考5篇 5个星期的钳工实习已经完毕了，在实习中虽然很累，但是我们很快乐，由于我们在学习了许多有用的学问的同时也熬炼了自己的动手力量。尽管实习时间只有五个星期，但对于我们2年半的学习生活来说，这是一个很小的组成局部，对我们来说，这是一个很大的组成局部，很难遗忘，究竟，这是一个真正的体验社会，体验生活的过程。 钳工实习的安全问题无疑是摆在首要位置的。透过教师的讲解，我们了解到实习学生在操作过程中易犯的危急动作。刚刚上完课，教师给我们做了安全生产法规的讲解，然后通过了安全学问考试。透过教师的讲解，我们了解到实习学生在操作过程中易犯的危急动作。例如在工场里打闹玩耍，未经仆人允许私
2、自操作机床，以及操作方法、姿态等有误。一次不当心或一次小小的疏忽，就会造成机械事故甚至人身安全事故。案例讲解，为我们今后的实习实践，敲响了警钟。由安全教育、动作要领、工具的使用到拿起锉刀的实际操作，这无疑是理论与实践的过渡。有一些事情需要自己摸索，有一些事情需要从理论中找出应用到实践中。从头至尾，我始终在努力学习如何把一件事情做好，这并不简洁，需要用实际的方法来验证。 通过钳工实习，了解到钳工的主要内容是刮研、钻、攻套、锯、锉、装等工作，了解到锉刀的构造、分类、选用、锉的姿态、锉的方法及质量的检验。第一步正确握锉，在锉面上保持锉的平直运动是锉的关键，锉的作用力分为水平作用力和垂直作用力。锉推动
3、时，前手压力渐渐降低，后手压力由大变小，锉推动至中间位置时，两手压力一样，连续锉推动时，前手压力渐渐降低，后手压力增加。文件返回时没有施加压力。所以我们的锉刀也比拟简单。钳工的安全技术有以下几点：1、钳台应放置在工作便利、光照相宜的地方;钻床和砂轮一般应放置在现场边缘，以确保安全。使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等)时，要常常检查，发觉损坏不用时，要修理后再使用。三、台虎钳夹具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管以施加夹紧力。 实习钳工说的实话实说的很枯燥，或许一干就是一个上午，但一个动作又要费劲又要到位，那就是手拿锉刀在工件上来回磨锉，磨到中午，整个人的手都酸痛酸痛的，腿也站得有些僵直，但每
4、逢累了，却能观察教师在旁教导，并亲自示范，他也是满头大汗，气喘吁吁地看着这每一次都给我以动力。过了几天，看着自己的加工结果，我们最想说的就是感谢指导我们的教师。 在钳工实习的几个星期里，我所学到的、所体会到的，都是不能从课堂和教师那里得到的，什么才叫“实践出真理”呢?无论你的理论多么好，假如你的实践力量差，那就没有用。 夹具实习是培育学生实践力量的有效途径。实践不仅给我们带来了阅历，也培育了我们吃苦的精神，养成了一丝不苟的作风。在很多书中我们学不到的东西，我们都知道。这本书丰富了我们的学问，使我们更能理解这句名言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身”。 实习期个人工作总结参考2 5个星期的电工实
5、习完毕了，实习期间虽然很累，但是我们很快乐，由于我们在学到许多有用的东西的同时也熬炼了自己的动手力量。尽管实习时间只有五个星期，但对于我们2年半的学习生活来说，这是一个很小的组成局部，对我们来说，这是一个很大的组成局部，很难遗忘，究竟，这是一个真正的体验社会，体验生活的过程。 对电工实习来说，安全问题无疑是优先考虑的。透过教师的讲解，我们了解到实习学生在操作过程中易犯的危急动作。刚刚上完课，教师给我们做了安全生产法规的讲解，然后通过了安全学问考试。透过教师的讲解，我们了解到实习学生在操作过程中易犯的危急动作。 尽管实习时间不长，但我们学到的东西比学校里学的还多，以前我们只顾理论学问，不注意实践
6、，更没有特地的实践力量。这次实习使我熟悉到自己操作力量的缺乏，而且在理论上还有很多缺乏。因此，在以后的学习生活中，我需要更加努力的阅读和练习。 经过5周的学习，我感觉自己在以下几方面都有了收获： 对电工电子工艺理论有了一个初步系统的熟悉。本文介绍了线路导线的各种接线方式，点动电路的接线方式，照明电路的功能等。 对自己的动手力量是一次很大的熬炼。在实习中，我熬炼了自己的动手力量，提高了自己解决问题的力量，让自己成为真正的实践者。 实习课程实习让我们学到了许多课本上学不到的有用的东西，让我们把课本上学到的一些电路的构成以及一些电路元件的工作原理应用到实践中去，并且扩展和扩展。不但提高了实际操作力量
7、，同时也加深了我们对课本学问的理解和应用。真正做到发觉问题，提出问题，解决问题，自主学习，在实践中查找问题，并运用自己所知的学问进展讲解，与同学们相互帮忙，共同探讨，共同进步。 经过电子电工实训，我确实学到了不少学问，扩大了自己的视野,增加了自己的动手操作力量。同时也养成了我英勇，心胸开阔，慎重的工作作风。 总的说来，这次的实习是很有价值的阅历。 实习期个人工作总结参考3 匆忙的两个月在指尖轻轻滑过，回头翻看实习的每一天，满满的都是充实忙绿和沉甸甸的收获、感悟。我真的很庆幸自己能够来到桓仁一中实习，在这里我获益良多。 还记得20年月日，我们一中实习小组一行19人乘坐客车远赴辽宁省第一高级中学实
8、习。路途遥远且山路颇多，但这并没有打击我们热切期盼的心情。最终历经7个小时，我们来到了桓仁一中。这里四周环山，空气清爽，学校也呈现出欣欣向荣的气象，无形中就给了我们一种动力。很快学校就给我们安排好食宿，一切都很周到，这让给我们倍感温馨。当天，学校也给我们安排了实习指导教师，我被安排在高一年级，师从李广霞教师学习，一切预备妥当，只等实习开头。 实习第一天，我们早早的起来，预备妥当后，我跟着李教师走进班级简洁的做了一下自我介绍，同学们特别热忱的鼓起掌来。我感觉到桓仁人的热忱、朴实、真诚。李教师是一名工作20余年、亲切和气、活力温顺的教师。她首先指导我要先熟识班级，了解每一个同学的学习、家庭状况。我
9、很快就登记了班级每个同学的名字。这也是我了解班级的一个开端。为了更好地进展教学，我们打算先多听听课、多了解学生一点儿。，然后再进展教学。李教师对学生学习状况拿捏精确，并且教学阅历丰富，整堂课如行云流水，贯彻始终，学问点讲解到位，讲练结合，浑然不觉间整堂课就完毕了。最令我敬佩的是虽然教师已是40多岁的人，但是整堂课教师的确很有激情、活力。实习2个月，我几乎每天都会听李教师的课，我们高一年级的教师们也都大方的表示我们想听哪个教师或是那个学年的课都是可以的，这令我们很是惊喜。在仔细听过各位教师的课后我觉得每位教师的讲课风格都是不同，进度也不尽一样，我觉得这真是因材施教的一种表达。指导我的李教师连续带
10、了两届高三，今年才到高一带班，即使这样教师也觉得自己还是要学习许多，于是经常和我一起听其他教师的课，并且也建议我们办公室的教师一起相互听课，相互学习。这让我们感觉整个办公室的气氛其乐融融的。教师们也在办公室经常相互争论教学教法，相互沟通，对于教学方法大家各抒己见，没有芥蒂。特殊是新课改以来，为了给学生减负，已经不再让高中生晚上补课，这就大大缩短了教学时间，所以要求教师要高效的利用课堂时间进展教学，不能再搞题海战术了。因而，我发觉我们数学组的教师真的是积极的进展课改，上课时间利用充分，讲解类型题，对于学生已经把握的题绝不重复讲解，对于学生不会的典型题会重点讲解。教学与学生学习的实情严密结合。我们
11、在办公室里参加教师们的探讨没有拘束，真的很是获益颇多。同时，数学科的习题课讲解也发生了质的转变，不再是以往一道一道的讲解，而是对于学生有问题的题目讲解，这样更有针对性，但是为了防止有的学生不好意思问题，还要要求教师对班级学生做题状况全面了解，对于错的多的但学生没有把握的题也要把握讲解，每道题不只是局限于这道题，而是应当拓绽开来，把涉及到的学问点进展复习，考察的学问点进展点播。我还听过几次教研组长班级的课，他对于习题课的处理更是开放，并不自己讲解，而是把主动权交给学生，让学生提出有问题的题，然后让学生到黑板前讲解，还是有问题的话就连续找同学讲解，学生们热忱很高，争着抢着举手做题讲解，整个课堂学生
12、是主体，教师只是引导者，维持课堂活动纪律，最终补充学生们忽视的学问点。我觉得这样真的很难得，不仅仅是要维持课堂秩序，还要确保教学质量。但事实证明教师的这一桌法还是很有效的，由于他们班的第一次月考成绩在年级位列第一。所以，好的教师是不用那么累，真正的把课堂还给学生，学生学习的欢乐，教师也会很轻松。 然后我征得教师的同意，在高一五班上了第一节课，刚开头我是真的很忐忑，作为实习教师，我不知道学生们是如何看我的，我只能尽力备好课，熟识教材后，我又积极与教师沟通，把握教学、重难点，理清讲课思路，得到教师初步确定。我一句句琢磨讲课时要说的话，让语句不累赘多余，精炼明白。刚刚站在讲台上的时候，我的腿还是有点
13、儿颤抖的，但是学生们报以热闹的掌声，让我顿觉他们的信任，李教师也在旁边旁听，投以我信任的眼神。这突然就让我安定下来，我渐渐平复心情正是开头讲课了，同学们也特别协作，仔细的听讲。很快40分钟就完毕了，自己却还有好多的话要说。整堂课我讲的脸通红，但是很快乐，预想的进度也讲完了。但是我觉得还是有许多问题，于是立刻和李教师沟通，教师指出了我讲课速度节奏有点儿慢，而且肯定要留意不要有学问性错误。一些细节性的问题是我之前没有想到的，但是教师却准时给我指出了，让我受益颇多。然后我准时调整，在另一个班级讲课的时候真的就好多了。紧接着，我又讲了几节新课，在讲解过程中，学生的反映速度让我出乎预料，我和惊喜，教师听
14、过课后，又给我指出了一系列问题：第一，讲解学问时要注意规律性，不要说让学生误会的话;其次，要先吃透教材，在汲取教辅材料中的新奇学问点。要围绕书本做好课前备课，其他参考资料要自我区分是否符合我们的教学;第三，对于资料补充的学问尽量不要给学生讲解，分清教学目标，不给学生造成额外负担，让学生把握教学中的重难点才是最重要的。第四，在做练习的时候要把握速度，不要过快，应当等一等学习中下等的同学，否则过快的节奏会让学生跟不上，长此以往，会让学生放弃学习，觉得学习数学太难。第五，要理解让学生板书做题的作用，不要急着讲解，而是要让同学们一起来查看学生板书黑板上的题的问题和优点，引以大家留意，起到示范作用。第六
15、，要学会利用语言的魅力，可以适当的运用一些时髦的词语，例如讲二分法求解函数近似零点的时候，要分析二分法师用的范围是变号零点，而变号零点的特点反映在图像上就是函数图象要穿过函数的轴，高一年级数学组主任在讲解这里的时候就用了图象“穿越”这一词。这让学生备感新潮，因而很有兴趣去听。这样就吸引了学生的兴趣，到达了教学目的。有一次，我问起教师备课要花费多长时间，李教师说:”对这节课，我预备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终身的时间来预备的。不过，对这个课题的直接预备，或是说现场预备，我只用了大约20分钟。”这令我大大惊讶，但同时也深感教师所说的道理正确性，我觉得教师的确应当做到这样才可以把
16、课讲好。 实习期个人工作总结参考4 这次实习被安排到后整理车间工作，在公司的安排和教师的指导下，我积极参加整理车间的相关工作，对该公司的治理制度、一些局部的职责、生产流程、服装的一些根本学问有了肯定的了解。同时也深切感受到了指导教师、同事们的关心与热心帮忙，团队合作精神与敬业精神。 这次实习当然时间不是很长，但让我受益匪浅，是一次真正的理论与实践的相结合。通过这次实习我了解到了服装企业生产的全过程，向工人师傅们学到不少的阅历。这是个学问化的社会，学问是必备的。时机总是为有预备的人留着。这次实习是一次理论与实践的一次尝试，在这个过程中，我获得了团队协作的熬炼，独立思索力量的提升，实践丰富理论的体
17、验，同时也积存了工作阅历，为以后的工作打下坚实的根底。 这是我第一次与社会接轨，从学校到社会，让我感到了理论与实践的重要性，没有好的实践是学不到什么东西的。还让我明白了人际关系的重要性，要学会与人好好相处，关爱他人。 总之，这次实习让我进步了许多，也给我指明白今后该努力的方向。最终要感谢有限公司给了我这个实习的时机以及同事们给我的帮忙和关爱，还要感谢师傅对我的指导及教导。 实习期个人工作总结参考5 顶岗实习的最 后一周，可以说这一周相对上一周来说是忙上加忙，家访、教研课，其中的一项就要让我们忙得不赢了，还有那个教研课就更让我们操劳了。最开头我们都为这周的工作感到担忧，这个不会累死自己啊!但是经
18、过实践，我们挺过来了并且也取得了肯定的成就。 在这一周的日常教学中我们都是根据肯定的套路在进展教学，所以，在日常治理工作及教学工作上经过上周的洗礼及训练，我们已经越来越得心应手。最麻烦的还是家访及教研课，作为二年级的实习班主任及数学组的小组长，两项事情都必需我亲自亲历，先是家访名单确实立，家访方案的制定，接着就是为其两天的家访。 有压力才会有动力，我们虽然有这么多的困难，但是我们都已经挺过来了，特殊是我们数学组的成员们，给了我许多工作上的支持。 幸亏我们组的成员都没有放弃，我们齐心协力，在我外出的时候他们抓紧时间做教具，等我9点回来的时候正好用这些教具进展试课。特殊是在试课的时候，他们不畏辛苦给我提了许多意见，那次试课我们差不多整整用了三个小时，也正是由于这样的努力我们的教研课才会取得胜利，团队合作的力气不行估量。 实习期个人工作总结参考