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1、 实习支教社会实践总结范本十篇 一支教篇 （1）传统支教 我们全部的课程教学工作全部围围着我们协会的支教宗旨“传授理念，培育兴趣，拓展视野”绽开。详细课程包括：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、安全自救课以及十一运会特殊体育课。详细安排是一天4节大课，每节课1小时。在经过对当地孩子的深入了解以及家长们的亲切交谈后，我们发觉当地对孩子学习英语的呼声特殊高，依据这一实际状况，我们在授课过程中加大了英语的份量。这10天里他们学会了说一般话，知道了见到教师家长要礼貌的问好，也有了较为实际的抱负和走出去的信念理 （2）其他支教教活 1家长会 鉴于农夫熟悉有限，对待犯错的孩子往往争取非打即骂的方式，不仅
2、造成家长与孩子关系紧急，也简单扭曲孩子心理，影响孩子的安康成长。我们通过开家长会的形式把我们平常收。到的关于怎样科学的教育孩子的学问介绍给家长。本次家长会主要包括3个局部：如何更好的促进孩子身心安康成长，如何对待女孩的教育问题，以及怎样帮助孩子学好英语。 通过这次家长会，家长们更了解了如何科学的教育孩子，融洽了家长与孩子之间的关系，也促进了孩子安康成长。 2小学生运动会 为增加学生体质，响应国家全面健身的号召，同时宣传济南十一运会，表达“和谐中国，全民全运”，提高学生对全运会的关注和熟悉，在全校形成团结向上的气氛，特举办“学生运动会”。此次运动会右6个工程：绑腿跑，趣味投篮，跳绳接力，背靠背运
3、篮球，托乒乓球接力，赛跑。主要是一些团队合作需帮助地工程。 经过此次运动会，孩子们知道了团队合作的重要性，懂得了”友情第一，竞赛其次”，此后的日子里也更多的见到了他们之间地互帮互助。 3法律宣讲 鉴于农夫信息渠道的不畅通，我们有特地播音队员每天通过大喇叭播送的形式把我们平常收。到的信息传递给村民，加强村民的预防各类危机意识，了解国家最新惠农政策，增加了村民的法律素养。 二调研篇 一次完整的社会实践，调研必定是重头戏，支教的最终也是为调研效劳的。利用支教拉近我们与村民之间的距离，是我们最大程度的深入农村，走进农夫，获得最真实牢靠的第一手调研资料的最为有效的途径。 我们本次社会实践的大课题是：关注
4、现行经济形势下农村劳务输出的影响。农业剩余劳动力输出地常见问题的调查讨论，以本次社会实践地点滨州市无棣县马山子镇帝赐街村为例，调查讨论农村因劳务输出而产生的留守儿童问题（包括留守儿童的教育问题、思想状况等）、空置房问题、青壮年外出打工所引发的土地流转问题和宅基地流转问题、农村养老问题、劳务输出对农业生产力的影响等系列问题。 队伍到达之后，调研小组同学结合当地实际状况做了一些必要调动，增加了棉花种植业的现状调查以及盐碱地现状以及治。问题，充实了调研内容 通过我们全体队员的实地调查，了解了农村劳务输出后的现状，我们对当前这一领域所反映的问题进展理论分析有了最真实牢靠的第一手调研资料，并通过对一系列
5、的原始数据的。，已经形成肯定数量的优秀实践报告，正处于后期完善之中。本次调研发觉一些农村存在的问题，已经努力向乡建中心和当地政府提出较可行的农村改革方案。我们信任，本次调研肯定会为更好的建立社会主义新农村奉献一份自己的力气。 三生活篇 左臂系着红领巾，胸前带着队员牌，这是齐鲁情下乡时统一的标志，不用别人提示，队员们每天都悄悄的仔细的做好。这个，就是信仰下的生活。 生活无非包括吃饭，消遣与休息三块内容，应当说这里做的还算条。我们有严格的作息时间表（6点起床，23点睡觉），每天固定的时间起床，跑操，吃饭，授课，调研，开会，睡觉。自己做饭是个挺大的问题，用大锅。我们将队员分成三组，轮番当班，10天的
6、饭菜任务成了大家一试身手的场地。 四几个感动的瞬间 1婉拒村民送来的食品，他们说”你们是来为人民效劳的，人民应当给你们送点吃的”我们说我们有纪律 2完毕前的最终一个下午，给孩子们发奖，孩子们都哭了，哭着说舍不得我们。 本次为期十天的社会实践关注社会，关注农村，为当地村民带去科技与法律以及国家最新政策；以我所学，回报社会，发觉问题、提出问题、解决问题；增加下乡队员的社会责任感与使命感，实现书本学问和实践学问的更好结合，提高自身实践力量；我们也通过自身努力呈现山东经济学院学生积极向上的精神面貌，树立山东经济学院社会形象。 实习支教社会实践总结2 来得轰轰烈烈的_年湘西支教在八月平安静静的完毕了，它
7、究竟是暑假的一件大事，回头认真想想，无论是前期预备，中期运行，完毕反思还是教学、走访、生活各方面或者对湘西支教循序渐进由浅入深的熟悉过程，都有必要和价值总结和反思。 一、支教熟悉 渴望学问的双眼，破旧不堪的教室，偏僻落后的大山这就是我或者不少人视野里的湘西支教。神圣的志愿者队伍，他们的行动时多么的宏大啊多么令人布满期盼啊，我要去湘西支教，去尽我所能，传授给孩子们尽可能多的学问 进入培训阶段，教师技能、志愿者认知、野外生存急救技能，四大主题的培训，着实让我充实不少。 会长中肯的介绍：那里的孩子并不如我们想象中的那么渴望学问，甚至很淘气上课很简单闹哄哄的，教学是很难的。支教是危机四伏的宏大，一群大
8、学生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的受到许多人热忱的追捧和渴望，反而是许多时候工作没做好，倒像是去游玩的，打搅了当地人安静的生活，打乱了正常的教学秩序，影响很是消极。 去过支教的学长学姐的阅历介绍：二十天你以为你能做什么？转变一个人，不行能！甚至转变一个人一个小小的习惯都不大可能，你能做的只是微妙的影响。二十天也教不了什么学问，我们要做的更重要的是拓宽他们的视野，启发他们的思维，传授学习的阅历方法。 团队成员就不懂的问题一一尽可能的争论询问 就是这样一个循序渐进的过程潜移默化的影响着我对湘西支教这个概念的熟悉，慢慢的明白，真的不是自己想像中的那个样子，它的影子越来越近，越来越清楚。
9、二、教学 前期预备 总以为自己可以专攻写作，利用自己看过的书还不算太少，再搜一点专业技巧，或多或少可以启发孩子们一点，写作如此重要的一块，对他们会很有帮忙的，像写作文体分类，表达方式，修辞手法等等工具，日记、书信、通知、启事等应用文体，都是很有用的。 另外，学长学姐介绍开拓视野很重要，我也准备把自己看过的比拟有震撼力的作品介绍给他们，像美国籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗战乱现状为背景，以两个十二时小男孩或者说两兄弟一段错综曲折震撼人心的友情为主题的小说追风筝的人；情节简洁意蕴肤浅的抒写“人生来不是要给战胜的，你尽可以毁灭他，可就是打不败他”的钢铁意志的中篇小说老人与海，固然也借此时机用海明威的人生
10、传奇刺激一下他们安静的神经。还有身世凄凉，经受坎坷但最终在社会和善人士的帮忙下过上幸福美妙生活的雾都孤儿的故事。其他的如钢铁是怎样炼成的，马克吐温的汤姆索亚历险记由于时间有限，不行能一一介绍。真的很想讲一堂精彩的中小学生名著导读课，激发他们的阅读兴趣，让他们在文学这个奇妙的天地里尽情品尝。 为了给孩子们一个展现自己的平台，还特意设计了课堂的五环节：今日名言、共性展现、学习内容、每日寓言、回忆总结。咋看挺完善的吧。 中期运行 实际去支教了，要做真正意义上的教师了，讲台就是我的舞台，整个教室由我掌控了，还真的有点忐忑担心。 一二年级由于有时机提前了解一下他们的承受水平，选好内容后教起来也胸有成竹一
11、些，第一堂课上得还挺顺当的。接下来要上五六年级课了，不知道他们兴趣、承受力量如何，我预备的东西会不会太难了？要是他们没兴趣，冷场，那多为难啊。自然备起课来也相当慎重，几乎每个细节包括时间的把握都在脑子里过了一遍。走进教室还是有点忐忑，不过还好，一节课上下来，还不错，很是顺当，有点如鱼得水，感觉太棒了！最终是要给三四年级上第一节课了，或许上高年级的课有点得意忘形了，我拘束而自然复制了上一节课的内容，呵呵，结果很意外：上课很宁静，由于几乎没人理我！整场上下来太冷了，出问题了，我得重新琢磨 年级不一样，自然承受力量、兴趣方向都是不一样的，得严格的区分对待，那上课的感觉自然也不一样了。一二年级能教的很
12、少，但要常常性的换上课的方式，而且要时刻留意满意他们的小小成就感和集中他们的留意力；五六年级教起来比拟简单，但要保证每节课都内容新奇而充实流程顺畅；而三四年级则是被模糊而精准的夹在中间的那个群体，我始终没有摸透要怎么教他们才最适宜，也是我觉得有愧的一个群体。 后期总结反思： 支教完毕到到凤凰玩时，有人问陈然为什么会选择教心理这一科时，他曝内幕道：我觉得教他们学问没什么多大的意义，过了那个时间就忘了，还不如教点心理方面的，自信，遇到挫折应当怎么办啊可是发觉要做到太难了。 回来后，真的觉得的确如此，他们接触到的学问太多了，大千世界，他们接触到东西也丰富多彩，单单记住你教的，可能性不大吧？ 或许你才
13、走，他们就忘了，三字经两三天不背忘了，奥运他们接触的很少，那些生疏的名字，听你讲过一遍也没什么印象，立刻就会尘封。 整个支教，能做的实在是太少了，只是任课教师那么的几节课，能转变什么，唯恐自己都想打零分！ 现在回想，既然他们猎取外界信息的主要途径是看电视，而且上课也有提到cctv5，体育频道，应当顺势把cctv1综合频道，cctv2经济频道，cctv3音乐频道，cctv4国际频道，cctv5体育频道，cctv6电影频道，cctv7少儿军事农业频道，cctv8电视剧频道，cctv9英语频道，cctv10科教频道，cctv11戏曲频道，cctv12社会与法频道，以及特殊的少儿和新闻频道也传达给他们
14、，这个跟他们的生活联系挺紧的，让他们看的时候可以依据自己的兴趣爱好和需要有方向有目的的选择，肯定是个不错的想法！ 三、走访 前期预备： 听说湘西支教也有社会调查这块，凭借“雏鹰亮剑”的全程把关的阅历，这个负责人，非我莫属了！这个可是比“雏鹰亮剑”更大更全面的规划耶。后来了解到，队里有这方面意向的人可不少，糟了！人外有人，咱队里卧虎藏龙，而且还有个讨论生！唉，我太狭隘了，我的调研负责人的宝座不保啊！还是内心虚心些，办事仔细些，心态放宽，顺其自然别太强求啊。 之前是茫然和担忧有没有时间去走访，怎么安排，自己是不是拿得下来 六个调研负责人组确定下来后，我们就开头热火朝天紧急劳碌的预备了：定主题，请参
15、谋，写方案，请导师，设计问卷，那真是一个忙啊！会长说他自己管的事情已经太多了，这个分工下去他就不管了，调研这块可是很费心的。我们自己也大约知道，这种事主要还是得靠自己，导师参谋的帮忙不大，那就得我跟队友好好做好前期的预备工作了。不然，到那边可就是呼天不应叫地不灵的。跟他们合作很是轻松，我喜爱那种气氛，大家一起争论，各抒己见，很积极，很主动，很民主 中期运行： 14号的招生发动走访是日常负责人阳静帮我安排的，我正迷茫呢！现在他指路，原来三人一组，跟班主任协商让学生放学后留下来带路，地点就由近及远，视学生的住址分布而定，人员安排嘛，留意让大家都适当休息，别某个人（自己可以除外）每天都得走访，也别跟
16、其他的如做饭啊冲突就行，男女搭配，增进队员之间的感情沟通，就ok了，挺简单的！ 照片拍摄内容及跟学生名字对号入座，信息要全，虽然这些问题都有意识的都有提出来，但没留意太多。 到后期资料整理时问题就出来了，照片是有，而且是一大堆，但都没整理，尤其是贫困生的：他家房子，本人的，全家福，走访照片，都找不到。档案整理，整合照片总之工作量很大，很麻烦。 唉，是当时筹划不到位啊，自己没有身体力行，没有以身作则啊。 后期反思总结： 回来了主要是搜集整合贫困生档案照片，确定资助负责人，然后写报告了。最终某个时候觉得要准时写报告了，又发觉疏忽了一个问题：问卷，统计资料都在贾那里！莫非又让他整理一遍给我，那又是一
17、个周折，那工作量唉，筹划失误啊：数据还有不少残缺的，有主观题三道和排序题，还有问卷上没能反映出的，由于问卷设计的问题，几道对象不同没有用的题的信息。这些，得整理到什么时候？ 一篇优质的报告的出土谈何简单啊，引起什么关注和社会反响我已不抱什么期望，只是会全力以赴的将调查发觉全面照实生动的反映出来，这个过程也始终会牢记学长陈家星的忠告：我盼望最终我们的报告不是写出来的，而是调查出来的。 四、生活： 可以用一句话来概括：大家都比想象中的能干和懂事，做饭，洗衣，卫生清扫比想象中的进展的要顺当。 不过有个小小的想法：假如我是财主，肯定会正经的打个预算，动身前买的车票、保险、日常用品、药品、队服，也许得花
18、多少钱，花了多少钱都会列出来。然后到那边，依据赶集花费，把咱们队十四个人的平均日花费都算出来，加上汇演开支，咱最终会剩下多少钱，留一局部做规定的后期宣传，还有多少可以自由支配，都会明算公示出来，让大家心里都有个底，也明确一点嘛，总觉得王管的我心里没什么谱。 呵呵，只是想想而已，最终管下来我们财务也还算顺当嘛 大家一起生活很是像一家人，晚饭到齐了才能动筷的习惯回家了后遗症可不轻啊。 哎呀，回来以后好惦念他们啊，我得意的队友们 实习支教社会实践总结3 这个暑假，我在_进展了为期9天的支教活动。我被安排担当六年级的语文教师兼班主任，刚开头我觉得有点压力，毕竟我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。由
19、于期间有台风康森的阻止，我们不得已得把_两天的课程取消了，许多学生都说，教师可不行以补回被台风“吹”走的课啊。想再为他们多上几节课，但是没方法，还是要听从我们队的安排。 很庆幸自己加进了这个团队，9天的时间当然很短暂 ，但是我却收获许多。当然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够熬炼到我们的生活自理力量，有空往帮阿姨洗洗菜，饭后整理盆子。我们都很团结，互助，在共同的工作中，我们一起克制困难，增进了解，增进友情。 一开头，孩子们有些忸怩，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴看是无法遮掩的。学生们从见面会的不愿靠近，到与我们相互玩耍打闹，再到临别的依
20、依不舍，这个过程记录着我们之间的友情。 美妙的时间总是短暂的，一刺眼9天就过往了，支教的生活很充实，当然天气很热，每天晚上我们几乎都呆在教室(我们睡觉的地方)，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐!而我们，在教室里，吹着我们的只有几台电风扇，说真的，还真挺艰难的，二十几个女生挤在一个教室里，没蚊帐、没床，大家打着地展，席子紧靠着席子。我几乎每天早上都是冷醒的，最不幸运的是有许多飞蛾，结果我中招了，皮肤烂几处了。但是当我看到那一双双清亮的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开头时，我在第一节自我先容中发觉孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们相互沟通相互沟通,在教学
21、中不断完善自己的教学方法，培育他们的自信，努力让孩子们有一个轻松欢乐的暑假。 有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的味道，熬炼一下自己。当我第一次踏上讲台，镇静地看着台下几十双求知的眼睛，一股热流涌上心头，仿佛又消失了当年自己读小学的那一幕幕在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不愿站起来回答题目，有些同学爱开小差，喜爱说话等等题目，这都需要我们想出肯定的对策往解决的。每次上课，都会有教师在教室后面听课的，而我没上完课也都会向听课的教师了解自己上课的优点和缺乏，以便改正，进步自己的师范技能。 当然这只是一次实践活动，我们只做了9天的教师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，
22、让这些淘气的学生对我们上的课感爱好，这并非是件轻易的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的教师，一切都得靠自己往探究，往讨论。 支教的日子里当然很辛苦，但也是欢乐的。毕竟和这些孩子年龄原来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间和我们谈天，或放学后留下来和我们几个教师谈天，唱歌，会和我们说他们的心里话。他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯净真诚，也让我们在劳碌之余、放松之了解到自己的缺乏 即使我们那时立刻就走了或许今后都不会再见面，可是竟然就这么像熟识许久的亲人般舍不得分别。他们一大早就回学校帮我们清扫好校园的卫生，帮行李，和我们拍照留念，特殊是走之前班里的几个很熟的女生还来送我们，
23、陪我们谈天。走之前也有许多我不是我教的学生始终问我要照片、要手机号、要Q号，不停地写留言，签名。始终说着教师可不行以不要走不要走叫我们有时间记得要往看看他们 即便是现在，当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时，心里也是一阵难受。但别了依旧信任，以后有缘再聚.再说现在是网络时代，联系不是题目。 随着时间的消逝，我们三下乡活动在大家共同努力下完毕了，大家带着一份感动与思索起程，想想我们分别的那一幕，想想我们与龙塘学生共同度过的那点点滴滴，想想我们队友们留下的脚印，想想我们所做的每一件事真的为我的人生增加了不少的阅历和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财宝，值得我永久收躲。三下乡
24、就是要我们这些大学生好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中确定自己的价值，并熟识自己的缺乏，这就要求我们更加努力往学习和充实自己，往更好地为以后为人民效劳作好预备，这才是我们三下乡的意义。 实习支教社会实践总结4 经过前期预备，我们山东经济学院“齐鲁情”大学生支农促进会以协办方的身份参加到西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会联合举办的_西部爱心支教活动。 _年7月20日，我们应当记住这个难忘的日子，早八点，我们和全部的志愿者驱车来到黄羊川国际会展中心。 短暂的发动会后，我们齐鲁情队员，便和菜籽口小学校长李校长来
25、到了学校。 在门口我们看到了我们的学生排着整齐的队伍，列队欢送我们，口里还喊着：“欢送欢送热闹欢送”。 我们全部队员被这一幕所震动，我们手忙脚乱的整理我们已经整理好的左臂的红领巾，胸前的会员牌，和我们的队服，每一个队员此刻都很肃穆！我们从欢送的队列中满怀感到走过！犹如受检阅的不是他们，而是我们，我们这一群对将来二十天满怀向往的支教队a员。 现在支教工作已经完毕，但是我们忘不了那一幕，严厉而布满温情。 这二十天里，我们主要进展了一下方面的工作 一、支教教学工作 首先，我先做一下总体介绍，我们每天早上从八点非常到十一点二十五，下午从两点二十到四点五十，上午时早读加三节正课，下午两节正课加一节活动课
26、。 早读根本上是英语，由英语教师带同学们练习口语。 正课一共是八门，详细包括：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、社科和试验课。 下午的活动课，我们通过借鉴我们大学选修课的模式，把班的建制打乱，按同学们的兴趣划分了兴趣小组，有衰弱操兴趣小组、影视观赏兴趣小组、棋类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组。 我们全部的课程教学工作围绕我们的协会支教的宗旨“传授理念培育兴趣扩展视野”绽开。 传授理念即把我们的思想，我们的是非观、人生观、价值观传授给学生。 我们主要是通过在上课过程中特殊是社科课，和同学们的沟通，引导同学们正确人生价值观。 培育兴趣即培育学生们对各学科的兴趣。 我们寻常的授课除英语外不是
27、以学问性为主，由于他们的学问教师将会教给他们，再加上我们不是专业教师，学问性确定有缺陷。 所以我们上课过程中，以各学科在生活中的应用为主，像数学课都是生活中数学或挑战思维的趣味奥数题，这类题目学生由于体会到学习数学的好处，所以会渐渐喜爱上数学。 再加上我们的各类学习方法的引导，我们盼望他们能自主学习。 由于我们信任，我们教的学问他们总会遗忘，但是学会了学习方法，他们可以猎取无尽的学问。 扩展视野即让孩子了解外边的世界在发生着什么，那里的人们生活状态是什么。 我们每天都在和他们说外边的世界，盼望他们不要局限于他们父父辈辈生长的环境，让他们想走出去，也坚信凭借自己努力肯定能走出去。 围绕我们的宗旨
28、，我们开展了除详细支教教学外还有支教活动：在每个班建立了图书角，开展了为期二十天的讲一般话活动、抽出一个星期每天检查同学们的卫生习惯，用两周时间培育学生们的午休习惯，固然我们所在的这一段时间学生们的生活习惯和思想都有很大的改观！贵在坚持，孩子们，将来看你们的了！ 二、其他支教活动 其实，每个活动的开展都是围绕我们的支教宗旨“传授理念培育兴趣扩展视野”开展的。 把这几个活动拿出来是由于他们比拟有代表意义。 1、活动课。 由于每一个孩子都是与众不同的，我们坚持共性化进展。 为了培育学生们不同的兴趣，也为了开阔学生们视野，我们每天利用下午一个小时的时间开起来活动课或叫选修课。 我们借鉴大学选修课的模
29、式，把班的建制打乱，按同学们的兴趣划分了兴趣小组，有衰弱操兴趣小组、影视观赏兴趣小组、棋类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组。 通过实践证明这种效果是显著的，就拿我们一个三年级学生来说，她的幻想是做一个舞蹈家，所以她选择了衰弱操小组，通过近二十天的学习，她离她的幻想更近了，而且最终这位同学衰弱操胜利入选我们的联欢会。 共性化教育，按学生们兴趣教学，我们在实践。 2、我们的趣味运动会。 我们在支教中期了解到学生们从来没看过运动会，为了扩展同学们视野，所以我们特举办此次运动会。 我们的运动会很特别，按常理来，有点自相冲突甚至可笑。 既然是趣味运动会，一些流程上应当从简，工程向搞笑靠拢，我们不是，
30、我们开幕式很正规，领导致辞、入场式、运发动代表宣誓我们都有，有些工程甚至不是体育工程，像你来比划我来猜。 我们认为，运动会本身并不重要，重要的让孩子们去体会，去经受，去感受。 没开过运动会，但你必需知道运动会开幕式流程是什么，没玩过，但你必需知道怎么玩，我们海派别人称我们的学生为土老冒。 再就是我们的运动会，就是给你供应一个见识、经受的时机。 3、联欢会或叫支教成果汇报演出。 联欢会是我们支教最终的活动，也是我们协会的传统特色活动，我们全部队员对此高度重视。 从两周前就开头预备，已经开头做筹划，预备晚会一切事项。 从节目上看我们可以分为：队员节目、队员学生节目、学生以前经典节目、学生新编节目、
31、村民代表节目。 通过这个活动，充分激发了学生的表现欲望，也为学生、队员、村民供应了一个自我展现的舞台，同时增进了教师、学生、村民间的感情和相互了解，为我们整个支教活动划上了一个圆满的句号。 三、家访 在支教的其次周，我们利用每天下午放学后到晚饭前的两个小时的时间，对学生进展了为期一周的家访。 在家访对象是我们各班班主任确定的，比拟特殊的学生。 在家访前我们还确定我们这次的调研课题“劳务输出队留守儿童的综合影响调查”。 在家访过程中，我们细致急躁的和家长沟通，共同探讨学生成长过程中与道德问题。 通过家访我们发觉，这里的孩子更懂事，很小就能帮家里干些力所能及的家务，同时这里的孩子更能隐蔽自己的感情
32、，生活和学习中问题很少和父母、爷爷奶奶沟通，常常把全部的事埋在心里，而且装出无所谓的样子，我想这就是由于父母外出务工，无人可沟通，造成学生们这种性格吧 四、对外沟通 我们山东经济学院“齐鲁情”大学生支农促进会古浪支教队，在动身前协会给我们制定了两个重点：支教和对外沟通。 由于此次活动是西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会主办，我们协办的，所以对外沟通的时机难得。 除了，我门同主办方的沟通外，我们还同黄羊川镇国际会展中心、当地大学生组织雁归社、南开大学义工联盟、中国地质大学、兰州大学红丝带爱心社绽开了沟通，更是和雁归社和南开大学义工联盟确定长期合作关系。 通过沟通，我们学
33、到了其他学校开展类是活动不同模式和先进阅历，也推广了我们协会的阅历成果。 这有利于我们协会，在日后在类似活动者的完善，有利于我们协会的进展壮大。 四、队员的生活消遣与纪律并重 在外我们九个人就是一家人，所能依靠的也只有我们九个人，所以我们必需要团结，我们就是相亲相爱的一家人。 在消遣方面，我们每一天上完课休息时间，特殊是晚上我们会在一起唱啊，跳啊，闹啊，我们尽情的欢乐，有笑声化解了一天的疲乏，迎来了新一天的而生活。 我们每周会有一天休息时间，利用这一天我们组织大家集体出去玩，领会当地大自然风光的同时也增进大家的友情。 此外，在支教期间，我们的队员包蓉迎来了她二十岁的生日，我们那天聚在一起，为她
34、过了一个，简洁而盛大的生日。 没有法规不成方圆，我们每一个队员都牢记我们的支教纪律，并严格遵守。 我们每天准时六点起床，六点半统一早操，然后一起早餐、上课、午餐、休息、上课、晚餐，每晚坚持开会并进展批判与自我批判。 每天我们要求统一佩戴协会标志，左臂红领巾，胸前会员牌，有活动还要统一队服。 固然，还有其他例如：做最廉价的车，吃最简洁的饭；不拿群众一针一线，承受的礼品必需要付钱；不轻易许诺，许诺的事必需要兑现等等。 消遣的生活和严明的纪律保障了我们各项工作顺当有序的开展。 实习支教社会实践总结5 今年暑假，我们一群有着相像幻想的人结伴而行来到了漂亮的淮南凤台县，在这个过程中，我收获许多，也增长了
35、不少见识。对于本次的支教队伍，我真的很荣幸能成为他们中的一员。对于本次支教的总结，我也只想说三个词：教师、学生和队友。 首先，我想说的是关于教师。我们是去支教的，也就是给他们的孩子当教师的。对于教师，我应当说比拟了解了，究竟我们也和教师打了十多年的交道了。对于刚去之前，应当说自信满满，都是新颖的想法。真的有种想做出点丰功伟绩的意思，觉得自己当了十多年的学生后，应当也是有资格做教师的。还有一种想法就是：我做了十多年学生，最终有时机体验到教师了。自己当学生时，感兴趣的可以一并说给他们了，觉得和他们应当不会存在什么代沟，应当很简单沟通的。并且去之前，也是觉得自己上的课，对于他们来说应当也是有意思的，
36、他们应当会感兴趣的。 现实给我上了一课，会是很深刻的一课。一切都不是想像的那样简洁的，我们遇到的许多是我们之前没有想过的状况。最重要的是，我体验到了当教师的辛苦。以前做学生时，总觉得自己很辛苦，教师的工作很简洁的，只是在发号施令而已。当角色转变后，自己才真正理解到了当教师的辛苦。站在讲台，就意味着一责任，一种需要对学生负责的责任。每天的讲课也让我熟悉到，始终说话真的是会说到嗓子受不了的。除了刚开头的几天，嗓子都是极其苦痛的。自己上课盼望每个学生都能听你说，所以就会尽量的把嗓音提高，由于你不提高，再加上学生的说话，其他人听到你说话的可能性不是很高的。以前作为学生上课时，遇到自己不喜爱上的课，睡觉
37、是很正常的事。但当你站在讲台，自己在辛苦上课时，看到下面有人在睡觉，你会发觉这种行为是你自己极其受不了的。关于教师，我想说的是，当教师真的很辛苦，教师们，你们辛苦了。 其次，我要说的是关于学生。关于学生这个身份，估量要说的就有许多了。第一，要说的是自己的学生。当教师时，每天想的最多的就是自己的学生。每天的重点就是学生，一切都好像以他们为中心。从第一天给他们上课起，就把整个心思放在了他们身上。关怀他们上课是否听的懂，关怀他们喜爱上什么课，关怀他们喜爱玩什么等等，都是每天所想的最多的东西。但有时你会发觉真的很难和他们真正的打成一片，有时会迷茫怎么和他们相处。有时自己会想是不是和他们真的存在代沟？其
38、次，要说的就是关于自己为学生的了。其实这是 我感受最大的地方，有时觉得自己是来当教师的，不如说自己是来学习的。由于在我的大局部时间里，觉得自己都在学习。以前根本上都是和自家人生活在一起，就算来到大学，和室友之间大局部时间还都是独立的，这次不同，我们一个团队真正生活在一起，应当怎么做，这是我在十几天中不断学习着的。没有当过教师，怎么去教育学生，这也是自己学的。不怎么会烧火，做饭，打下手，这也是在学的。不知道怎么去调研，怎么去家访，这也是学的。还有许很多多我们之前不会的，在这个过程中，都是学着来的。我觉得自己始终都在做学生，由于我觉得每天好像都能学到许多东西。而且觉得自己在这个过程中，的确学到不少
39、东西。就拿最终一节素养选修课来说，就让我学到许多关于备课的事情。特殊是自己作为活动参加人，更是学到了许多东西，以前真的很少有这样的时机熬炼自己。还有沟通力量，这次活动中，根本上社会的许多阶层都有过沟通，对于以后的和他人沟通很有帮忙。这次支教给我们供应了许多学习的时机。 最终我想说的就是自己的队友，这么多天的相处，我想我们之间已建立了很深厚的友情了。刚开头接触时，你很难完全的熟悉一个人，但经过二十多天的接触后，对每个人都是很了解了。做到真正了解后，也就产生了观赏之情了。现在觉得我们的团队里，每个人都是那么的优秀，都值得自己学习。也特别感谢我的队友这么多天来对我的照看，这个支教过程，你们让我不再孤
40、独。相互包涵，相互学习，相互敬重，相互帮忙等等都在我们团队中表达出来了，我想说，我们的团队肯定是优秀的团队，我很骄傲成为其中的一员。 这个支教过程，我每天都过的很充实。虽然有时会觉得累，但收获的真的许多。体验到教师的辛苦，不同的学生身份和对我们队友的友情，是我的支教总结。 实习支教社会实践总结6 暑期社会实践仙居行的历程已慢慢离我们远去，而大战乡的一切仍旧历历在目，好像发生在昨日。那里的山清爽秀丽，那里的水清亮见底，那里的人敦厚淳朴一切的景、一切的人，都是那么让我难舍难忘。5天的时间，对于每个人的一生只占千分之几，而对于我们的每个人来说是占百分之百。它是我们一生珍贵的财宝，是我们一生永恒的记忆
41、，是我们一生难忘的经受 对于我自己，已经是其次年参与这个活动了，与去年相比，我的经受与收获却是大不一样。今年的暑期实践，我参与了支教组并成为支教组的组长。在这次支教过程中，让我亲自感体验到了作为一位教师的感受。 在这次社会实践支教中，令我感受颇深的是以下几点： 一、 团队 在一开头，我们的团队并没有做到那么协调，那么有序，许多事情好像在一开头显得一团糟。由于之前不了解当地的状况，所以我们在去之前做的规划在那边不能直接施行，在进展踩点和了解后在短时间内经过争论并作出可行性规划，将每个环节协调好，使得我们能在接下去的几天支教中变得井然有序，固然大家协作的也特别不错。 在这次支教中，每位同学都特别辛
42、苦，组内的每位同学每天晚上进展小组争论，安排好明天各自负责的工程并协调好。对于明天的一些活动安排，在前一晚都要做好充分的预备，不管是讲课、嬉戏、拍摄等，一切都安排的井井有条。在这个团队里，大家都是那么努力的尽着自己的一份力与团队共同进步，的确，几天下来，我们大家显得更加团结，我们的一切进展的更加的有序，这也让我们知道，全部的一切只要努力，肯定能够做到更好。 二、 教书 在这次支教过程中，我作为支教组组长，我对整体的教学活动进展一些安排与介绍。其中我个人是负责上中国地理学问讲解以及拼图，并负责一小组的英语卡片讲授。一开头，我问孩子们有没有上过地理课，结果很全都的说“没有”，这让我担忧他们能不能承
43、受我课上讲的内容。结果另外出乎意料的是他们能运用自己的方法将我所以讲的内容登记来，并在后面的竞赛中有了精彩的表现。对于英语，在上课的时候，团队里的同学们坐在每组孩子们旁边，给他们上英语单词讲解，在课堂中也运用了一些孩子们宠爱的嬉戏让他们对英语课堂产生深厚的兴趣。 同时，也让我深刻的体会到作为一个教师身上担的责任是多么的重大，当下面学生吵时，要让他们宁静下来、让他们仔细听讲、使自己讲的东西让学生很好的去承受和提高等等，都是一件件不易的事。 三、 孩子们 孩子们在这几天的表现令我们感受颇深，他们对于学习的喜爱程度以及见到我们后的热忱，尤其让我们记忆犹新。在第一天见到他们，帮我们搬运物资的一个个小小
44、的身影时不时消失在我们的面前。在接下去的几天教学中，有些孩子们由于名额满没能过来上课而感到很难受与惋惜。看到他们的生活环境，学习条件，还有他们那种天真质朴的感觉，让我更加想把自己知道的能都教给他们。还有一个小朋友，见到我就亲近的叫章丹姐姐，又或者教教师，那时觉得心里特殊感动，她们可以记住我们的名字，可以这么热忱的称呼我们。也是那一瞬间，我被那种热忱所感动，被那一种天真无邪所动。那时的我，多么盼望可以留久一点，和他们多待一段日子。 四、 送别 在最终的课堂里，温馨与深厚的情意布满了整间教室，也有同学们在此刻留下了泪水却不让人观察，大家心里都明白，我们舍不得孩子们，孩子们也舍不得我们，但是，在明天
45、，我们肯定会离开，我们也带不回去孩子们，此时此刻，温情的教室里布满的爱填住每个人的心里。我们用纸鹤和星星代替我们，写上心愿与祝愿，放进玻璃瓶中，用那一个小小的瓶子见证我们与孩子们的感情。并且送上我们集体为孩子们买的文具和字典，写上我们深深的祝愿，盼望孩子们在接下去的路能走的很好。用相机留下我们一起的一张张合影与笑脸，记录我们曾经的欢乐时间。 在回酒店后，我们看了支教孩子们在我调查问卷中给我们写的，他们说“哥哥姐姐们，感谢你们从杭州赶来，教我们欢乐，我们永久不会遗忘你们；今日你们就要走了，我很舍不得，你们毕竟还是要走的，所以我想对你们说一句：感谢！盼望你们带给别的小朋友的节目能更加精彩，祝你们每
46、天快乐”。大家都很欣慰，有这样的话语，我们这几天的支教旅途也更有价值。 对于孩子们，看到他们的生活环境后，我们不仅仅是盼望带给他们学问，更盼望能带给他们人生意识，学习兴趣及团队精神，使每个人心中所想的不仅仅是目前的生活，还有对于将来的思索；也盼望能够更多的和他们沟通，去了解他们内心的东西，去赐予他们心灵上的帮忙，去和他们建立更加深厚的友情；盼望他们有士气去面对新的生活，新的坎坷。 在这里的条件是比拟艰难的，但这也更能熬炼我们。会让我们真正意识到要去为社会多做奉献，让我们知道我们还有许多事要去做，让我们知道我们的生活是多么的幸福，我们应当好好珍惜，无论是在以后的学习工作生活中，我都会以全新的角度端详一切。我想要通过这次支教，带回去一些朴实的精神，带回去一些和谐关爱的质朴精神。把我们的爱