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1、 安全教育教案汇总4篇 教学目标: 1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识,并学会一些必要的应对方法 2、提高学生的自我爱护意识和自救力量 3、让学生感悟安康的意义和价值 教学设计: 一、小小故事会 1、教师声情并茂地为学生叙述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事 2、分小组,让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭受异物进器官的故事,或自己这方面的亲身经受,要特殊留意讲出异物是怎么进入身体器官的,当时的感受是什么,当时实行了什么处理措施 3、请各组有经受过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经受讲给全班同学听 4、争论:通过这次“小小故事会”活动,你有哪些收获? 二、情景模拟
2、 1、各小组依据自己的预备状况,分别模拟一个情景在全班表演 2、谈谈自己的感受 三、案例分析 1、课件出示案例 2、师生一起了解案例内容 3、教师提问: (1)阿强的眼睛是在什么状况下溅入异物的 (2)阿强当时是怎么做的?他的做法对吗? (3)阿强是在什么时候去医院就医的? (4)就医后阿强的眼睛彻底好了吗?为什么? (5)引起“眯眼”的常见缘由有哪些? 4、小组争论:我们在户外活动时,应如何避开对眼睛可能造成危害的危急? 四、制作安全宝典 1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法 2、对比已学学问,说说哪些是正确的,哪些是错误的 3、组织学生根据异物进入身体的不同器官对问题进展梳理和汇总
3、4、各小组沟通整理成果,看哪组整理得最好 5、补充“安全宝典” 五、小结 安全教育教案 篇2 教学目的: “安全第一”、“安全无小事”,寒假将至,为了使学生能过上一个平安、欢乐的假期,围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”、“饮食卫生”等冬季易发的安全问题对学生进展放假前的安全教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危急时能实行肯定的措施,爱护自己。真正把安全教育落到实处。 教学过程: 一、导入: 同学们,你们好!我们 是21世纪的仆人,是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动,是布满生气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长,在教师
4、的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时到处留意安全”可是,我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请听故事踢球 教师小结:是啊!这多危急啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身圆满,真惋惜!交通安全,我们可得随时留意。 二、放假了,我们应当怎样留意安全呢? (一)、 用电安全 1、 学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较生疏。) 2、 教师依据学生的答复准时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是,假如我们没有把握肯定的用电学问,不留意
5、用电安全,就会很危急。所以,我们不要出于奇怪,自行拆卸、修理电器,不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水,一旦电器消失故障,应马上截断电源。 (二)、 防火安全 1、提出问题争论:假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的确定。) 2、依据争论,结合安全教育读本向学生补充一些防火学问。 (三)、 防溺水 回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,结合当前天气严寒的状况,要求学生不能私自到河滩、水库滑冰。 (四)、交通安全 (1)道路、交通 (2)交通安全 (3)交通法规 (4)道路交通标志和交通信号 引导争论 (1)行人为什么要在人行
6、道上行走,没有人行道要靠路边行走? (2)行人横过公路为什么要走人行横道? (3)没有划设人行横道的公路应当留意哪些? (4)为什么不能翻越护栏? (5)为什么不准扒车、追车、强行拦车? (6)为什么走路时不能看书或做其它活动? (7)骑自行车应当留意什么? (8)乘汽车时要留意什么? (9)遇到交通事故怎么办? (五)、食品卫生。 在我们的生活中,离不开饮食,可你知道吗?良好的饮食习惯,合理的、养分平衡的膳食,正确的饮食卫生习惯,有效预防传染病的.发生,是我们身体安康的重要保证。 出示图片,师随机讲解: 1、一日三餐,不行偏废,要合理搭配饮食,各类事物都要吃,不能偏食、挑食。 2早餐要吃饱吃
7、好,要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品,不能马马虎虎任凭吃一点,或干脆不吃。 3、吃饭前要洗手,生吃的水果、水菜要洗净。 4、吃饭要细嚼慢咽,不能狼吞虎咽,暴饮暴食。 5、吃饭时不要看电视、看书,也不要与别人谈天。 6、猛烈运动后不要立刻吃饭;应先休息一下,喝点水,然后再吃饭。吃饭后可以漫步,做些稍微活动,不要立刻进展大运动量的运动。 7、不喝生水,不喝没有热开或没消过毒的牛奶,生豆浆要煮沸10分钟,去沫后再喝。 8、不要常吃甜食、零食,不要吃过咸的食品。 9、不吃腐烂变质的食物,不任凭吃野菜、野果,不购置、不使用街头小摊贩买的劣质食品。 10、不要自己任凭拿药吃,要在大人带着下看病吃药。 11、预防
8、非典型肺炎要常常开窗通风,勤洗手。在疾病流行时,外出要带口罩,不去空气不流通和人多的场所,如电影院、商场等。 12、预防禽流感,不要和鸡、鸟等禽类直接接触,万一不当心接触到,肯定要立刻洗手;不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋;去菜场要带口罩。 13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等,以防中毒。 (五)当我们单独在家的时候,安全学问也不能少,请看听家庭AB剧 听了这故事后,你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?假如状况发生在你身上你会怎样做呢?(小组争论后,指名汇报) 小结:单独在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要问清状况,刚刚剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人快乐,这样的喜事
9、,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。 但放鞭炮,也要留意安全,请听快板 快板表演: 合:节日到,真喧闹,小朋友,放鞭炮;甲:柴草旁,屋前后,严格制止放鞭炮;乙:点炮引,要用香,别用火柴打火机;甲:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;乙:冲天炮,危急大,引起火灾难人家;甲:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;乙:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;甲:有的城市已严禁,我们带头来执行;合:来执行! (六)、师:刚刚的同学都很聪慧,对安全学问也把握得许多。下面我们来朗读安全警句: 走路要走人行道,过公路别乱跑,十字路口看信号。上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。家用电器和煤气,使用时要留意,阅读说明再开启。发生火灾不要慌,快
10、叫大人来帮助。遇上骗子多琢磨,抓住时机赶快溜。一人在家关好门,与人说话要慎重。发觉坏人来撬门,赶快拨打110。 (七)正确使用压岁钱。 春节里,很多小朋友又将得到一笔不小的“收入”压岁钱。我们应当怎样来正确使用这笔钱呢?是用压岁钱来打嬉戏、看不安康影碟、赌博、攀比,还是用这笔钱来买安康书籍、缴学费、学一门技术? 选择:A、买文具用品B、买光盘、磁带等C、买文具、衣服D、和朋友出去玩 安全教育教案 篇3 活动目标: 1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危急。 2、通过辨析活动,了解安全使用电器的根底学问。 3、增加自我爱护意识。 活动预备: 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电
11、“的标志一个。 活动过程: 1、在教师提问的根底上,初步了解电器的用途: (1)在我们日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了很多的便利,但是这些电器要工作,都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站) (4)教师小结:电给我们人类带来了很多便利,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线,向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是爱护层,我们抓在手里没有电。但
12、是塑料坏了,我们就会遇到电,发生危急。 3、组织幼儿争论: (1)假如你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹) (2)假如你观察电线断落在路上,应当怎么办?(绕过去) 4、出示插座,向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是爱护层。假如将手伸进去,就会遇到铜片,电就会传到人的身上,发生危急。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电“的标志,让幼儿熟悉,并知道观察“电“的标志就要提高警觉,留意安全。 5、引导幼儿观看幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做
13、对吗? 使幼儿知道简洁的安全用电常识,学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。 1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危急。 2、通过辨析活动,了解安全使用电器的根底学问。 3、增加自我爱护意识。 活动预备: 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 活动过程: 1、在教师提问的根底上,初步了解电器的用途: (1)在我们日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了很多的便利,但是这些电器要工作,都离不开什么呢? (3)
14、你知道电从哪里来?(发电站)(4)教师小结:电给我们人类带来了很多便利,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线,向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是爱护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会遇到电,发生危急。 3、组织幼儿争论: (1)假如你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹) (2)假如你观察电线断落在路上,应当怎么办?(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (
15、2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是爱护层。假如将手伸进去,就会遇到铜片,电就会传到人的身上,发生危急。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标志,让幼儿熟悉,并知道观察“电”的标志就要提高警觉,留意安全。 5、引导幼儿观看幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简洁的安全用电常识,学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。 在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。 活动反思: 科学活动重在激发幼儿的熟悉兴趣和探究欲望。在
16、本次活动中,我利用让幼儿分组自由争论的方法,自由的探究家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,争论得很剧烈,许多幼儿能依据已有阅历讲出自己知道的想法、结果。最终又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。许多幼儿能分辩出是否是家用电器,本次活动到达了较好的教学的教学效果。 安全教育教案 篇4 教学目的 使学生懂得体育课的卫生要求。 教学重难点 体育课的卫生要求。 教学过程 一、导入,体育课是学校体育活动的根本形式,如何上好体育课呢?首先要了解体育课的卫生要求。 二、体育课的卫生要求: 1、 环境卫生:场地卫生环境的好坏是上好体育课的 前提条件,场地必需平坦、清洁。 2、 个人卫生: (1) 换上合体的运
17、动鞋和运动衣,使体育活动时能便利、自然、舒适,防止运动损伤的发生 (2) 严禁穿皮鞋、凉鞋,防止损害他人和损伤自己 (3) 严禁带小刀、钉子等,以免造成损伤 (4) 严格遵守课堂纪律,仔细做好预备活动,充分活动好身体的每个关节和部位,预防运动创伤的发生 (5) 用心听取教师的讲解、示范,体会教师讲解动作要领,能在活动中逐步把握运动技能和技巧 (6) 课程完毕要做整理活动,促进机体各局部机能状态的恢复 (7) 使用体育器械一要留意安全,二要留意卫生 3、 运动生理卫生:体育熬炼要遵循体育熬炼的根本原则,应留意全面性、常常性和进展性,合理安排运动工程和运动量,否则也会引起不良影响,如:头晕、恶心、心慌、面色苍白等现象。因此,要求每个同学按教师的安排,按规定的时间、动作、次数、运动量去完成。 4、 体育课的合理组织:体育课的运动量必需适合学生的性别、年龄、安康和体力,运动量打算于课程的强度、密度和时间三个因素综合状况。强度大的练习,密度不能很大,时间因素也是影响运动量的一方面。一节课时间可分为四个局部:第 一、 开头局部,约23分钟;其次、预备局部,约612分钟;第三、根本局部,约2530分 钟;第四、完毕局部,约35分钟。 三、齐读课文,完成课后练习。 四、效果考察:检查学生在上体育课时,是否按体育 课的卫生要求去做。 板书设计 (略)