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1、 实验室工作计划汇编15篇 一、指导思想： 初中理化生等各科的教学是以观看、试验为根底的，合理的演示、观看、和分组试验，能使学生对所学学问详细、明确的感性熟悉，对学生的观看力量，动手力量和分析问题的力量，形成实事求是的科学精神，引起学生的学习兴趣都有不行替代的重要作用，为充分发挥试验教学的作用，特制定如下规划： 二、详细措施： 1、充分利用现有的教学仪器，力求做好大纲的演示试验和学生试验，假如条件不够，要尽可能用类似的试验或演示试验代替。 2、试验教师在进展试验教学时，要使学生明的确验目的，会正确使用试验仪器，会作必要的试验记录，会依据试验数据得出试验结果，并能写出简洁的试验报告。 3、学生在
2、进展试验时，教师要加强指导，教育学生爱惜公共财物，不得随便损坏试验器材。遵守试验规章制度和操作程序，保证明验的顺当进展和师生的生命安全。要求学生仔细思索操作，手脑并用，团结协作，养成实事求是的科学精神，不要为了凑数据而试验。 4、试验室要不断充实试验器材、设备，购置研制新设备，鼓舞师生因陋就简，就地取材，自制教具，更要加强现有仪器设备的治理和修理，充分发挥现有仪器设备在教学中的作用。 5、建立建全试验室的各项规章制度，保持试验室的清洁卫生和试验室的防盗工作，的确发挥试验室在教学中的重要作用。 三、时间安排： 三月份：完成各种规划。 四月份：清产核资，做好柜卡，完成电子台帐。 五月份：预备试验操
3、作考试。 六月份：清理仪器及修理。 试验室工作规划2 一、强化安全意识，确保试验室安全 确保试验室安全，明的确验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立治理责任人自查，试验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。 以试验室安全责任人为主、试验指导教师协作、系领导关怀支持、学生协作，确保试验室全年不消失各种安全事故。 二、完成试验教学任务 完成无机试验、有机试验、分析试验、物化试验、中学化学教法试验、化工试验、农学区试验教学任务。 试验室工作人员积极协作指导教师，细心预备试验，保证教学任务顺当完成，教学效果良好。更新思想观念，拓宽专业口径，改革内容方法，加强素养教育，提高教育质量。根据学院“做大
4、，做实，做强“的进展步骤，深化改革，扎实工作，为培育德、智、体、美等方面全面进展的根底学问和根本技能扎实、具有创新精神实践力量和创业理念的应用型高级特地人才效劳。 三、试验室日常工作的完成 加强对仪器设备的治理、维护，做好对低值易耗品的治理。健全报损制度、药品仪器领用制度。实现计算机治理。 四、仪器设备购置 落实上年仪器设备购置规划，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。 做好本年度仪器设备购置，充分考虑学院和学科进展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压铺张发生。 五、大型仪器设备 帮助系领导做好气相色谱、红外光谱、核磁共振等大型仪器的论证选型购置等工作。 六、试验
5、室队伍建立 通过多渠道提高试验室队伍建立，加强业务水平和工作力量，改良工作态度，实现了较好的效果。 七、做好争取试验用房、库房用房工作 在生物系搬出以后，争取试验用房、库房用房。建立公共试验室及各种仪器室。 八、做好合格试验室建立 依据学科进展和教学改革的需要，改革试验教学的组织、内容和方法，增加设计性，综合性试验比重。 建成适应本科教学要求的专业根底试验室、适应本专科教学要求的公共化学根底课试验室、符合本科教学和科研要求的化学专业试验室（中级化学试验室）、化工原理和试验室（含化工工艺）、以本科生毕业论文和师生科研相结合的几个特色讨论室 九、做好试验室工作文件建立治理工作 为试验室的本科评估合
6、格，做好试验室的教学规划、日常治理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。 试验室工作规划3 为实施素养教育，开足开齐试验课程，特制定本学期工作规划如下： 一、全部试验室人员要仔细学习党的有关创新理论和学校有关教育教学工作的文件。 深刻理解，正确贯彻执行，尤其是要忠诚人民的教育事业，遵纪守法，关怀爱惜学生，胸怀仁爱，*相处，*进展，共谋大业。 二、严格遵守上级教育部门对试验工作的各项规定，建立健全各项规章制度，并仔细落实。 对于要求开展的演示试验和分组试验，要一个不漏地、保质保量地完成，还要注意学生的动手动脑力量，坚持高标准严要求，不放过一个细节，确保安全，万无一失，以到达抱
7、负的效果。课外时间对学生开放试验室，以增加学生对化学的兴趣，使有特长的学生获得应有的进展。 三、仔细钻研教材，熟识业务。 学习各种先进的试验教学阅历，取长补短，以适应教学工作的需要，提前几天做好全部演示试验和分组试验所需要的仪器试剂，合理改良，不但要节约开支，而且要使试验易于操作，现象明显，符合教改精神，促进学生成长。还要利用业余时间，自制仪器设备，以满意教学不断增长的需要。 四、对全部试验仪器、试剂要常常清点。 准时维护保养，科学治理，存放，提高利用率，做到帐、物、卡相等。各种材料齐全，窗明几净，按规章要求发放和外借物品，尤其是危急品，更要重点设防，确保不发生安全事故。 五、做好试验室治理工
8、作。 除完成日常工作外，重点做好仪器室、试验室的科学规划、治理、建立，完善材料，添加各种物品，积极向学校领导提出意见建议。 试验室工作规划4 为适应新课改中实施的新课程标准，充分发挥试验室的功能作用，切实使学生充分重视、学好科学这门根底学科，上好试验课，制定本学年工作规划如下： 一、指导思想 以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学进展观，深化教育改革，深入推动素养教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。仔细贯彻学校新学期工作规划和教学规划，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养，进一步让科学教学成为实施素养教育的重要阵地。重点培育学生自主创新、合作探究、实践力量等。 二
9、、工作任务 为了实现试验室教学治理工作的科学化、标准化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教育教学质量，顺当完本钱学期各项教学任务，结合我校试验室的实际状况，本学期试验室将仔细开展好以下几个方面的工作： 1、明的确验的目的意义，提高熟悉，努力做到试验室治理科学标准，使用注意实效。 2、根据各级领导的要求，依据各年级科学试验教学规划，努力做好课堂教学和课外科技等活动的效劳工作。 3、加强试验室仪器设备、低质耐用品与低质易耗品的治理，要做到： （1）定期检查、核对、统计试验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丧失、损坏、报废的要进展登记备案并上报，存放定位，取用便利，尽量做到科学、整齐、美观。 （2）
10、实行仪器设备等入账、借用登记制度，反丧失或损坏的要酌情处理。 （3）实行易耗品入库、领用登记，严格掌握易耗品在使用上的铺张。 （4）常常维护保养试验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与修理记录。 4、执行好试验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。 二、详细措施 1、进一步完善试验室治理的各项规章制度并仔细贯彻执行。搞好试验室安全与日常清洁卫生工作。 2、进一步完善试验室各项工作。学期初仔细做好各试验室设备的检查修理工作，使试验室各项工作能够正常运转，保正试验课正常开出。 3、加强请示汇报，取得领导支持。 4、鼓舞教师自制教具，丰富教学材料，充实试验设备。 5、加强安全措施，危急药品妥当保
11、管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 6、做好仪器（材）治理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，准时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 7、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 8、对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。 9、努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户彻底清扫一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持试验室环境干净，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃洁净。 10、做好期末工作
12、总结，清点仪器、设备、药品、制定选购规划。 试验室工作规划5 适应新形势下教育教育改革的需要，仔细落实学校的工作规划，全面培育学生的潜力，更好地为教学一线教师做好效劳，本学期特制定如下工作规划: 一、政治思想方面: 严格遵守教师法和中小学教师师德标准，专心参与学校组织的各项活动，爱惜学校的名誉。榜样遵守社会公德、维护教师良好形象。喜爱学生，敬重学生的人格，公正公平的对待学生，仔细写好师德日记和业务笔记，全身心地投入到工作中。 加强学习，更新观念，提高自身理论素养。化学试验室工作规划。试验员首先应树立效劳育人的思想，为学校的教育教学做好后勤效劳工作。要想做好任何一样工作都要求工本身具有较高的素养
13、和潜力，为此，作为试验员一方面要注意自身的理论素养的提高，另一方面要加强业务学习，不断增加自己的实际操作潜力，更要注意自己提高自身使用和修理各种仪器的水平，使试验仪器能充分发挥其成效。 二、准时做好演示试验的预备工作。 化学学科的特点就是以试验为根底，另外试验更能激发学生的学习兴趣，培育学生的观看潜力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示试验和学生分组试验明显增多，作为试验员，首先要催促教师作演示试验，其次要依据教学进度和学科教师的要求，准时做好演示试验的预备工作，并能勇于改善演示试验。作为试验员本人，更应在熟识业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验
14、做一下，学生试验完毕后，对试验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更便利。 三、协作任课教师做好学生分组试验。化学试验室工作规划。 试验员要结合本校的实际状况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组试验。制订试验教学规划，明确各分组试验的大致时间。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天要全部预备完毕，分组预备好。专心协作任课教师做好试验时的指导工作。 四、其它方面，做好初三学生的试验操作考核。 为保证考核的高透过率，试验室要常常与任课教师联系，挤时间安排学生进试验室进展操作训练，保证他们操作考核时能一次性透过。为此试验员必需要催促各任课教师准时做学生的分组试验，
15、以免到考核之前的强化训练难以安排。为讨论性学习做好后勤效劳，本学年，讨论性学习全部开设，而学生的讨论性学习常常需要用到有关的试验仪器和试验室，甚至需要帮助制作一些新的试验仪器，试验员应以听从学校的教学需要为已任。 五、建立健全各种台帐资料，进展科学化治理。 催促全部任课教师应尽可能做到:对于演示试验要提前两天将试验申请单送给试验员；学生分组试验要提前一周将试验申请单送给试验员，并做好仪器借还登记手续。试验时学生要填好试验状况表，试验仪器对验卡和试验室使用状况记录表等有关台帐资料。另外，试验员要依据国家教委仪器配备名目所规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，填写好总账册、分类账
16、册、物品的存柜卡等，给全部仪器贴上规定的标签。 总之，在试验室治理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学试验教学迈上一个新的台阶，为创一流试验室而不懈努力。 试验室工作规划6 一、指导思想 依据科学课程的教学要求，各试验室应积极协作各年级科学教学活动，做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当进展。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位学生都有动手操作时机，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到标准化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，观看、演示试验到达
17、95%以上，分组试验到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作规划： 1、试验室治理员工作： x副校长：分管试验室（一）和试验室（二）常规治理工作。 x教育主任：主分管试验室（一）和试验室（二）常规治理工作 x教师：负责试验室（一）的试验教学常规治理工作。 x教师：负责试验室（二）的试验教学常规治理工作。科学教研组组长 （1）全面实施素养教育,试验室治理应标准化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设专职治理员，即试验员，详细治理试验室工作。 （2）根据省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备要求，各试
18、验室必需做好仪器、器材的补充规划。对自然试验室的试验设备进展更新、添置、维护、检查，为教学做好预备。 （3）各试验室必需制定试验室学期工作规划和试验教学课程安排表。 （4）各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，积极制造条件改演示试验为分组试验，积极效劳于教学。 （5）各试验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进展分组试验。 （6）依据教学需要，可以自制一些教具。 （7）各试验室必需加强安全措施，危急药品妥当保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 （8）各试验室必需做好仪器（材）治理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，准时做好财产登记注
19、册工作，做到账物相符，账账相符。 （9）各试验室必需做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 （10）各试验室必需对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。 （11）开拓其次课堂,开放试验室：对局部学生在试验课中未完成或试验课效果不抱负的可利用中午空余时间或课外活动时间重做试验,提高试验课的时效性。 （12）各试验室必需努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持试验室环境干净，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面
20、无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃洁净。 2、任课教师工作： （1）任课教师要在期初制订出学期试验教学规划，交教育处检查，再交试验室存档，任课教师根据试验室供应的试验课程表到指定的试验室上课。 （2）任课教师与试验教师要共同努力，积极协作，努力开齐、开好试验，开足组数，使学生有充分的动手时机。凡教材要求做的试验不得任意删减，因故的确不能开出，必需向学校分管领导报批。 （3）任课教师应仔细填写“试验通知单”。演示试验提前三天，学生分组试验提前一周交试验教师，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的试验做好防范安排。 （4）试验教师应协作工作，按单预备试验用品，并提前一天预备好。在预备过程中
21、，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。 （5）演示试验操作前，任课教师要备好课，熟识试验操作步骤和留意事项，试验时做到安全、快速，操作标准，现象明显。试验过程中，要引导学生观看、思索，到达预期效果。 （6）上学生试验课时，要组织学生排队入室，保持安静。要把全班学生编成若干试验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进试验室，首先由任课教师带着学习学生试验规章和试验室安全守则，然后再开头分组试验。 （7）学生要做好试验前的预习预备，试验时要积极思索，细心操作，仔细观看，照实记录。要积极制造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作力量。试验教师要跟班辅导，
22、排解仪器故障，处理有关问题。 （8）试验完毕由试验小组分工负责，按“三净“（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，清扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经试验教师或任课教师验收前方可离去。试验教师要准时对试验仪器进展保养维护工作，收回原处保存。要仔细填写好试验登记表，离开试验室时要关好水电开关和门窗。 （9）要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级治理，促进学生良好试验习惯的养成，促进试验教学工作的开展。 （10）要积极制造条件开放试验室，让学生在任课教师和试验教师的.指导下开展课外科技活动。 四、培训、竞赛： 1、利用教研活动时间，组织3-6年级科学试验教师进展2次试验操作培训
23、。指导教师：王加川 2、利用试验室开放活动时间，以课外兴趣小组活动形式，组织3-6年级局部学生进展每周1次试验操作培训，到达以点带面的推动效果，使学生喜爱科学试验。 、三、四年级指导教师：肖寿生 、五、六年级指导教师：沈家强 3、组织学生试验操作竞赛。 五、授课地点及课程安排 1、三、六年级在试验室（一）上课。（课程安排见附表2） 2、四、五年级在试验室（二）上课。（课程安排见附表3） 六、相关内容见附表如下 附1：试验室科学学科任课教师课程总表 附2：试验室（一）课程安排总表 附3：试验室（二）课程安排总表 附4：3-6年级科学（上册）演示、分组试验名目 附5：玉溪小学自然试验室治理制度 附
24、6：玉溪小学试验室治理及试验教学安全制度 附7：试验室仪器设备报损报废制度 附8：试验室仪器设备损坏赔偿制度 玉溪小学科学试验室 2023年九月一日 附5： 玉溪小学自然试验室治理制度 一、教师在试验课前，必需做好充分预备。包括试验的目的、要求、操作方法及挨次。预备好仪器、材料、药品等，不做无预备的试验。 二、学生进入试验室后要保持室内宁静，仔细听讲，按教师要求进展试验，不得随便乱动试验用品。 三、自然仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人治理。其他教学人员，因工作需借用须请示教育主任批准，并办理登记手续，用后准时归还，并注销。 四、试验后的废物，教师要指定地点，统一处理，不得随便乱扔
25、。废水放净后，要擦干水盆及试验桌。 五、试验课后，教师要仔细清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“试验记录单”后，方可离室。 六、爱惜教具、仪器。常常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。试验中，如有损坏，应主动报告，办理报损或赔偿手续。 七、搞好试验室的卫生清扫及保洁工作。使试验室常常保持地面干净，玻璃光明，仪器摆放整齐。 八、留意安全，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，准时充实、维护，保证教学要求。 附6： 玉溪小学 试验室治理及试验教学安全制度 依据贵州省中小学试验教学和试验室治理方法（试行）之规定和学校安全工作要求，特拟定本制度。 一、学校领导及全体师生必需树立
26、试验室治理及试验教学安全意识，都应自觉遵从试验室治理及试验教学的有关规定、规章和条例。安全操作，防范于未然。 二、试验室工作人员要随时绷紧安全之弦，预防为主，治理育人。既要保证仪器设备完整无缺，又要保证完成试验教学任务，不得有疏忽大意。 三、仪器设备借出或调拨，严格执行审批和登记手续，并要准时收回销帐。随时做到盘点实物，统计数据，报告状况。保证帐帐相符、帐卡相符、帐物相符。 四、做好仪器设备维护和保养工作，确保安全、清洁、卫生。防止火灾、触电、丧失、盗窃等事故发生，并依据仪器不同类别和性质分别做到防潮、防锈、防变形、防变质、防腐、防热、防虫等。 五、对试剂、危急试剂、药品，剧毒、有害、易爆危急
27、品实行严加治理，专柜存放，单独存放，分别存放，双锁保险。严格履行学校领导签字批准领用制度。制止担心全行为，排解各类安全隐患。 附7： 试验室仪器设备报损报废制度 一、物资的报废必需填写“报损报废单”，准时报物资主管人员进展核查后，按以下手续办理。 1、单价在200元以下的物资报损报废处理由主管校长审批，报县教育局备案，单价在200元以上者由所属教育局审批、报地、市教育局备案。 2、赐予经济赔偿处理的，依据损坏、丧失等事故状况和详细鉴定意见，由物资使用单位填写有关表册，签注详细处理意见及赔偿金额。所在单位填写“赔偿通知单”（四联式），一份自存，一份送财务科，一份送物资主管部门，一份送赔偿人。赔偿
28、人在收到通知后应主动向财务部门办理交款手续。 3、对于耐用期满，又已丢失效能或因客观缘由等造成的报损报废，原则上每年进展一次，在每年盘点物资时，由使用单位填制有关表册，其审批手续按上述规定办理。 二、报损报废审批手续完毕后，其物资残值由物资主管部门回收利用，统一处理。 三、校内外借用物资，除根据借物制度办清手续外，交接双方应当面验证质量状况，如有损坏，丧失等状况发生，借方应照价赔偿或修复后归还。 附8： 试验室仪器设备损坏赔偿制度 一、由于以下缘由之一造成了事故，使仪器设备受到了损失，分别赐予批判，行政处分，并赔偿局部或全部损失。 1、不听从指导，不遵守操作规程，不按规定要求进展操作、试验、实
29、习的； 2、工作失职，不负责任，教师或有关人员指导错误或指导不准时，治理员保管不善的； 3、不按制度，又未经批准，擅自运用，拆改设备器材的； 4、马虎大意、大手大脚、造成损失铺张的； 5、盗窃或巧立名目骗取器材的； 6、有意制造事故，或有意违反操作规程的。 二、由于以下缘由之一造成仪器设备损失，通过鉴定且由有关负责人证明，只赔偿局部损失或不予赔偿。 1、耐用期满仍在使用中的设备器材，在正常使用中发生损坏的； 2、食品设备易坏部件，在正常操作过程中发生了损坏的； 3、仪器设备使用和存放缺少必要的防护条件，经主观努力后仍造成了损失的； 4、确因设备质量缘由，在正常操作过程中造成损失的。 试验室工作
30、规划7 一、常规工作： 1、仪器室中的器材进展分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用便利，用后复原，使帐、物、卡三相符。 2、仔细钻研业务，熟识本学期的教材和试验大纲，熟识各类器材的规格、性能、构造和使用方法。 3、帮助任课教师开展一些学生的课外试验和科技探究活动以及自主性试验探究活动。 4、做好教师演示试验和学生分组试验记录，总帐册、登记册做到有据可查。 5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示试验的正常进展，做好分组试验器材的摆放工作，确保分组试验顺当开展。 6、添足必要的试验器材，尽量满意教师的要求，使分组试验做到二人一组。 7、把握并仔细做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器常
31、常持续良好的使用状态，以延长其使用寿命。 8、准时做好试验室置购规划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。 9、常常向学校汇报仪器治理，使用状况及存在问题，仔细总结阅历，提高治理水平。 10、开源节流，专心做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材准时请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。 二、试验室其它工作： 1、坚持对试验室进展定期清扫，保证明验室的干净和有序，给师生带给一个良好的试验场所。 2、不断提高自身理论和业务素养。常常阅读一些有关试验室治理方面的阅历文章及理论书籍，对试验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清楚的了解，保证明验的安全有序进展。 3、定期向学生开放试验
32、室，提高学生的课外活动专心性和试验操作，拓宽学生学问面，培育学生潜力。 4、切实做好试验药品、器材的治理工作。杜绝学生私自夹带药品出试验室或办公室。同时标准器材的领借制度及归还制度，要求教学试验后准时归还。为建立平安、和谐学校而努力做好各项工作。 5、协作学校做好中心工作和其他工作。为争创试验室治理先进学校而努力工作。 试验室工作规划8 一、指导思想： 物理试验是学生进展科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进展试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展试验探究活动，为学生开展试验探究活动制造了良好的条件。 中学物理
33、试验教学的目的与任务是通过试验使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育学生科学试验力量与提高学生科学试验素养，使学生在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。 初中物理是九年义务教育必修的一门根底课程。新课程标准，其中要求学生具备的力量之一就是形成初步的观看和试验力量，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。 试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进展。因此试验室必需建立和健全科
34、学、标准的治理体制，实行标准的治理。 二、主要工作 1、准时做好演示试验的预备工作 物理是一门以试验为根底的学科，试验教学是物理教学的关键所在，由于物理试验教学给学生供应了更加宽阔的活动空间和思维空间。试验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培育学生的观看力量，从而使学生受到科学方法的训练。而新教材中的演示试验比以前增加了很多，为此，首先要催促教师做演示试验。其次要依据教学进度和任课教师的要求，准时做好演示试验的预备工作，由试验工作被动变为主动。对于演示试验所需的仪器的种类和性能，作为一名试验员，首先要较熟识。依据需要我校已新添很多新的仪器设备，对于这些仪器，更应尽快地熟识其性能。若无现成的仪器，
35、要设法用其它适当的仪器来替代。最好能自行动手制作一些简易的试验操作仪器。 2、协作任课教师做好学生的分组试验 依据物理课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际状况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组试验。学期初要与各年级任课教师一起，制定好本学期的试验教学规划，明确各分组试验的大致时间，以便妥当安排。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组预备好。在无课的状况下，要积极协作任课教师做好试验时的指导工作。 3、进一步熟识各种仪器的性能和存放状况 由于我校已新添很多新的仪器设备，我对很多试验仪器的性能及使用方法也不是很熟识。因而，要设法挤出
36、时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，以便能对任课教师有所指导。另外分组试验后，对于试验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要便利。所以，要尽快熟识，特殊对于各仪器的存放状况更应极早记清位置。 4、建立健全各种台帐资料，进展科学化治理 要建立健全各种台帐资料。要求全部教师做到演示试验应提前二天将试验申请单送给试验员，以便将仪器预备好。并要求教师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清晰。分组试验应提前一周将试验通知单送给试验员，以便能够准时安排好。试验时要学生填好试验状况登记表、试验仪器对验卡及试验室使用状况记录表，并做好一些相关的台帐资料的记录。依
37、据国家教委仪器配备名目所规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，填写 好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等，给全部仪器贴上规定的标签。 学期初，要依据需要准时做好应增加仪器的申购手续，特殊是低值易耗品的申购。 学期末，要将在使用中消耗和损失的仪器设备准时做好损耗报废和损失赔偿工作，并报主管领导审批。 开展治理和试验教学讨论，以提高教学仪器的完好率和试验开出率为中心课题，在任课教师协作下，边干边讨论，以不断提高治理水平，进一步为教育教学效劳。 5、做好试验仪器的保养及修理工作 如何发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和修理好仪器，使仪器不丧失、不
38、损坏。对于保养，要依据不同仪器的特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、 防暴、避光等等，安全卫生贯串始终。在梅雨季节，要做好试验仪器的防霉工作，留意常常地给试验室通风。为此，作为试验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的利用率。对于修理更是试验室工作不行缺少的一个环节，由于有些仪器常常使用必有损坏，坏的仪器就要准时修理，以节省资金，保障试验教学的正常进展。而修理需要有肯定的专业学问，固要留意不断进修，以提高自己修理仪器的力量。 6、做好试验室的卫生工作 试验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好试验室的清洁卫生工作。要保持试验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的干净。对于仪器室及试验
39、预备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光滑无尘、仪器的光亮如新。为此，要保证做到每周一次大清扫，平常留意常常性的扫、拖、抹、擦等工作。 三、详细工作规划： 1、制订规章制度，科学标准治理 2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、制订学期试验规划及教学进度表。 4、开足开齐各类试验，并积极制造条件改演示试验为分组试验，积极效劳于教学。 5、充分利用学校有的试验器材的作用，结合试验室条件进展分组试验。 6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充规划。 10、做好各类台帐的记录工作。 11、
40、结合学校常规治理，保持试验室的常清洁。 试验室工作规划9 一、建立一整套的行之有效的试验室工作制度。 1、对化学试验室药品、仪器统一布局，合理安排。定橱、定柜、定位，存放有序，做到编号、卡片、帐物相符，标准化地装订，随时经得起检查。 2、各项制度全部上墙，各种物品全部上册，并严格对比执行。 3、严格执行赔偿制度，借、还、报销年度，做到手续齐全，不得有半点疏忽、漏洞，珍贵器材一般不得外借。 4、对于各种仪器、标本、模型、药品、挂图，做好防尘、防潮、防压、防腐、避光，对危急品严格治理，领取须登记，不得流失。 5、准时向教师介绍新增的药品、器材，并准时登记入帐，定位到位置，让试验器材准时得到充分利用
41、。 6、搞好试验室内外的环境和卫生工作，坚持每周一大扫，每天一小扫，做到窗明几净，让师生们有个美妙的视觉效果和试验环境。 二、积极制造条件，提高课堂效果。 1、积极参与本学科的教研活动，积极自制教学用具，积极制造条件开放试验室，帮助任课教师开展其次课堂活动，最大限度地发挥试验室的功能。 2、统筹安排好学生分组试验，准时预备好演示试验，准时反应信息，以利于进展补充，便于进展改正、修补。 3、确保每年的学生试验顺当完成，积极预备每个试验，让学生积极训练，确保每一个学生的试验室技能都得到提高。 4、改善办学条件，在报请学校同意的前提下，增加教学必需的仪器设备，确保每一个试验、每一位教师、每一个学生的
42、试验顺当完成，都有所收获。 5、平常对比要求，时时检查，保证明验室的各个环节少出、甚至不出过失，力争各项工作得高分，时时到达合格试验的要求。 6、加强教师自身修养，注意教师形象，注意师德标准，加强业务学习，提高业务力量，准时总结，并能做到时时指导学生试验和学习。 试验室工作规划10 一、指导思想： 物理试验是学生进展科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进展试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展试验探究活动，为学生开展试验探究活动制造了良好的条件。 中学物理试验教学的目的与任务是通过试验使学生最有效地把握进一步学
43、习现代科学技术所必需的根底物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育学生科学试验力量与提高学生科学试验素养，使学生在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。 初中物理是九年义务教育必修的一门根底课程。依据九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的力量之一就是形成初步的观看和试验力量，做到有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其变化条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。 试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作
44、是否能顺当进展。因此试验室必需建立和健全科学、标准的治理体制，实行标准的治理。 二、详细工作规划： 1、制订规章制度，科学标准治理 2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、制订学期试验规划表、周历表。 4、开足开齐各类试验，并积极制造条件改演示试验为分组试验，积极效劳于教学。 5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进展分组试验。 6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充规划。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采纳电子档案。 11、结合学校常规治理，保持试验室的常清洁。 三、学生试验安排（ 时间依据教学进度确定） 初三物理学生分组试验安排表 试验室工作规划11 为了进一步做好自然试验室工作，确保学生按要求进展试验，提高学生的动手力量与实践力量，特制定以下规划。 1. 全面实施素养教育, 试验室治理应标准化、制