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1、 对班主任的工作计划模板汇编8篇 新的学期马上开头，新的工作也将扬帆起航，为了使自己的工作有效地开展，也为了孩子们能取得更大的进步，特制定班主任工作规划： 班级根本状况： 本班共有学生45人。经过这半学期的接触，发觉二年级学生虽然年龄小，但他们都是得意和善的好孩子，行为习惯的养成还需要一段时间，因此我在新的学期将连续努力培育孩子的好习惯，让他们在走进校园的第一步就先学会做人，为成为优秀的小学生奠定坚实的根底。 工作目标： 一、重视常规教育，对学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目标，提高学习成绩。经过几次考试，发觉一局部学生的成绩并没有发挥好，新学期我将连续努力，鼓舞孩子们取得好成绩，
2、对于有进步的学生连续鼓舞，争取取得更大的进步。 二、坚持让学习参与大课间活动，鼓舞每个学生参与课外活动，加强身体熬炼，在半个学期的相处中我发觉大局部学生的身体素养特别差，经过了解，一局部孩子在家参与活动的时间较少，所以我应当多利用学生在校时间加强身体熬炼。 三、利用各种节日以及班会，对学生进展爱国，孝顺父母的行为习惯教育。加强安全教育，尤其是对坐校车的学生进展常识教育。鼓舞学生发觉问题，铲除隐患，确保每一个学生安全。 加强与家长的沟通，学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。 四、连续坚持班规班纪相应的奖惩罚法，上学期学生在卫生方面的表现并不是很精彩
3、，这学期我将实行鼓舞进步的方法促进学生进步，对于表现精彩的组赐予小红花的嘉奖，对于课下捡拾垃圾的学生赐予当值日班长的时机。同时进展爱惜环境和花草的教育。 五、连续坚持对后进生的帮扶，后进生永久是班主任工作的重点，想要让整个班集体取得进步就要让后进生取得进步，上学期几名后进生的进步让我很欣慰，这个学期我将连续努力，鼓舞他们课上积极回答下列问题，给他们责任感，多用鼓舞的言语。 或许我的工作并不精彩但我盼望用我的努力让每一个孩子都能体会到班级的暖和，让他们看到自己的进步，成为精彩的小学生。 对班主任的工作规划 篇2 一、指导思想为全面贯彻国家的教育方针 面对全体学生，对学生全面实施素养教育，注意培育
4、学生的创新精神和实践力量，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺当完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作规划。 二、班级现状分析本学年我又接收了毕业班-九(1)班 九(1)班共35人，其中男生11人，女生24人;住校生16人，其中男生3人，女生13人;复读生2人，一男一女，均为上届我带的学生。从近两个星期和学生的接触、沟通状况来看，我认为本班总体状况较好，不管是学风、班风，还是纪律等方面都比拟抱负。大局部学生是本着学习学问的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活
5、泼，尤其是课堂气氛。同时，个别男生也存在某些问题，如课堂上爱说话，劳动态度差等。这是本学期要解决的重点。 三、工作目标结合校德育目标 争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生得到长足的进展、发挥自己的潜能，考上一个满足的学校。 四、方法措施 1.连续加强学生的思想品德和行为标准教育。充分利用晨会、班会时间，促进学生安康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展抱负、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想预备，承受祖国的选择。 2.加强学生常规工作的治理。开学初，依据学校要
6、求，做到班级布置的标准化，协作学校的各项检查与活动，仔细承受检查，争取改正不良习惯，并在肯定根底上培育学生的自治自理力量，同时培育学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的干净。本学期将加强宣传的力气，发挥集体力气，提高板报的质量。 对班主任的工作规划 篇3 本学期，是一年级的：第一学期。学生刚从幼儿园进入小学阶段，这对于他们而言，既是一次转折，又是一个新的起点。由于学生所承受的学前教育，学习习惯各方面也不尽一样。进入新学期，结合本班学生的实际状况，我把抓好常规工作，培育学生良好学习习惯放在首位，并以此为本学期班主任工作的重点，制定本学期的班主任工作规划，以更好地开展班级治
7、理工作。 教师状况： 经过了两年低年级的教育教学和班级治理阅历，我特别明白对低年级学生良好习惯培育的重要性。因此，在本学期的班主任工作中，我会连续以着重培育学生的生活习惯、学习习惯为自己的班主任工作重心。本学期，唐明军、刘光伟教师将担当我班副班主任的教学工作，信任通过与两位副班主任的沟通沟通，协作工作，会让本班的学生尽快适应新的学校生活，并使班风班貌朝着安康的方向进展。 实施措施： 总结以往在班级治理工作中的阅历以及存在的缺乏，协作学校每月的班主任工作主题，在本学期，我将从班级保洁、课前预备、课堂纪律、课间治理、午休、放学、图书治理等几个大方面加强对学生常规行为的教育，同时留意培育学生良好的学
8、习习惯，以塑造班级的良好班风班貌。 一、班级卫生及保洁。 学生刚从幼儿园进入小学阶段，生活自理力量和独立力量还较差，因此，培育学生的卫生意识以及动手力量，应当由教师一点一滴地培育和抓起。学生的卫生意识，教师可以通过故事引导、正面引导等途径培育，或“门前三包”的策略，让孩子保持自己位置的洁净。同时，其实很多孩子都有较强地为班级出一份力的心愿，只是他们在清扫卫生方面平常缺少实际的熬炼，因此，教师可以抓住学生的这一积极心理，在组内设置“卫生小组长”，以及组与组的卫生状况评比，调动学生的清扫卫生积极性。 二、课前预备。 课前预备对于一节课能否顺当进展有着特别重要的作用，由于那是学生从动到静的一个过渡。
9、因此，在本学期，抓好学生的课前预备是我班常规工作的重心。通过培育学生会听铃声，知道课前预备该怎么做，以及加强小班干的培训，让学生更好地熟悉到课前预备重要性的同时，更好地约束学生的课前预备行为。 并从课前预备谈起，教会学生如何学会听铃声安排自己的学习、生活，比方课间操的铃声以及午休的铃声等。 二、课堂纪律。 课堂学习是学生进展学习的一个重要环节，因此，抓好学生的课堂常规行为，应当是班主任工作的重中之重。身为一名班主任兼语文教师，在语文教学中，我会连续备好我的每一节课，抓好课堂的重难点，以提高学生的学习效率。同时，结合一年级小学生的学习特点，敏捷采纳各种调控措施调动、调控课堂气氛，使学生能够在一个
10、积极、活泼的气氛中进展学习。 除了主科课，身为一名班主任，也不能无视学生在专科课堂上的纪律，因此，在本学期，我将连续加强与科任教师的联系，准时了解学生在其他课堂上的表现状况，并协作科任教师进展治理，并抽空阅读更多有关班级治理方面的书籍，以为自己积存更多有效的间接阅历。 三、课间治理。 在对学生的课间治理上，我以为加强对学生的行为约束是非常必要的，尤其对低年级的学生。因此，在本学期，在对学生的课件治理上，我将连续多利用课间的时间对学生进展监管，同时多利用班会课、思品课，对学生进展思想教育，以提高学生的思想意识，更好地培育学生的日常行为习惯。除了教师对学生的约束，还可培育有治理力量的班干部，帮助教
11、师进展课间治理。 四、午休。 午休的时间虽然不长，但是中午有充分、良好的休息，对学生更好地进展下午的学习是举足轻重的，因此在本学期，我将连续重视对学生的午休治理，让学生形成良好的时间意识，能在指定时间吃饭、搞卫生、睡觉，合理利用午读时间进展课外阅读，使其学会更科学、合理地安排生活时间。 五、放学。 由于一年级学生的课时量比其他年级的少，因此，做好学生的放学治理也成为班主任工作的重要局部。为了更好地加强我班的放学治理，虽然他们只是一年级的学生，但我仍旧不会放松对学生放学的纪律要求，包括排队的纪律，在校等家长时的纪律，回家的作息安排等，以确保学生能够顺当地离开校园并合理地利用放学时间更好地进展学习
12、。 六、图书治理。 针对一年级学生的阅读习惯，本学期，我将注意培育学生良好的阅读习惯，包括图书的爱惜、选择等，并通过培育图书治理员，使班级图书得到更好的治理。 除了加强对学生常规行为治理之外，培育班级的良好学习气氛也是必不行少的。在本学期，我将更加注意对班级良好学习气氛的培育，通过培育得力的班干部帮助教师进展班级治理，通过鼓舞学生多看有益的课外书籍，更多地开展有利于培育学生学习兴趣的活动，以培育学生良好的学习习惯，塑造班级良好的班风、学风。 除此之外，在对孩子的教育方面，加强与家长的联系时必不行少的。通过联系，准时与家长反映孩子在学校的状况，并了解孩子在家里的习惯。只有家长与教师相互的多协作，
13、才能促进学生向更全面的放下进展。 通过不断的努力，我信任能够带着本班学生取得更大的进步，并且使学生朝着成为一个德智体美劳全面进展的好学生的方向不断进展。 对班主任的工作规划 篇4 做了将近二十年的班主任工作，回过头来想一想，要想当好班主任，我觉得起码要在以下这十个“度”上下点功夫。 一、热度 所谓热度，一是指喜爱，一是指热忱，也就是说班主任要喜爱自己的工作岗位。只有喜爱班主任工作，有为它付出一切的思想根底和心理预备，我们才能积极面对工作中的一切困难，才有克制这些困难的决心和士气，我们才能够在克制困难中体验到胜利的欢乐。固然，喜爱还包括喜爱自己的学生，要以“幼吾幼以及人之幼”的心态来对待学生，把
14、他们当成自己的亲人一样对待，这样，不管你工作有多么辛苦，内心却充实、欢乐。 热忱则是指面对看似辛苦繁杂的班主任工作，在尚未到达喜爱、到达布满激情的状况下，能做到以积极的心态去面对，热忱洋溢地投入其中，这样，班主任不会当不好的。 二、冷度 所谓冷度，首先指冷静。“冷”，就是要理智、客观地去工作，要根据客观规律办事。从教育对象上看，我们面对的是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特点打算了他们的举止行为往往是稚嫩的，甚至是“可气”的，此时，“冷”处理睬使我们不被心情所左右。从工作本身来看，一个成熟的班主任，他的工作是有目标、有规划的，只有冷静地规划工作，一切才会井然有序。“静”，就是要安静、
15、沉稳，不急躁。处理问题不停留在事物的外表，不急功近利。问题消失后，先理性地观看和分析，然后找出解决问题的方法。可以说，安静和沉稳是当好班主任的根本功。 所谓冷度，还有冷峻的意思，也就是说，工作时我们往往不能感情用事。常见到班主任“好心”地替学生做一些他们原本力所能及的事情，这不能不引起我们的思索作为教师，更多的时候，我们是学生学习的引导者和合，但作为班主任，我们却又兼具了几种角色：当学生需要爱的时候，我们是他们的亲人，甚至是家长；当学生需要沟通倾诉的时候，我们又是他们的朋友；当学生需要撒欢的时候，我们又要当他们的玩伴当角色需要转变的时候，我们该怎么办？我想，我们必需给自己一个精确的定位给自己的
16、角色定位，给自己的教育行为定位。我们要关怀爱惜学生，做学生的良师益友，而良师是需要冷峻的思索和行为的，任何剥夺学生熬炼时机的替代或纵容都是布满“爱”心的误人子弟。 三、宽度 所谓宽度，是指班主任要学问面宽广。作为班主任，我们必需提高自己的学识水平，要见多识广，博学多才，兴趣广泛；同时，我们更要了解学生的生活，了解他们普遍关注的问题（比方网络语言、流行时尚等等），假如学生能发自内心觉得你“太有才了”，那他们不会不亲近和佩服你吧！ 四、厚度 所谓厚度，是指教师学问底蕴的厚重、厚实。乍一看，这似乎与班主任工作没什么关系，但我觉得一个具有深厚文化底蕴、有扎实专业根本功的班主任，对于学生来讲是具有别样人
17、格魅力的。面对学生的问题，我们要力争做到“难不倒”和“问不住”，前者是指我们自己的学问储藏、学问底蕴足够“传道、授业、解惑”，也就是要给学生一碗水我们首先要有一桶水的问题；后者是指我们的教育思想、教育理念足以引导学生自主学习、自主成长，也就是要给学生一碗水我们要做源头活水的问题。相对来讲，后者可能更重要，由于要当一个好教师，我们不肯定能亲自解决学生全部的问题（事实上也做不到），但是要引导学生学会思索、学会学习、学会处事、学会做人。 五、高度 所谓高度，一是指对学生培育的目标要高远，一是指对自己要有高标准。作为班主任，我们应当时常问一问自己：我要培育怎样的人？他的品行高尚吗？他的性格乐观吗？他的
18、思维方式多样化吗？他的行为习惯良好吗？他的综合素养如何？他的实践力量强吗？培育的目标是高层次的，我们才可能向着目标努力；假如我们每天所思所想都是学生能考多高的分数、今日又有几个学生在学问竞赛中得了什么奖，那这个班级的学生唯恐不会有太大的进展。 至于说对自己的高标准，这不单单是教师的个人修养问题，也是关乎教育的影响力问题。以更高的标准要求自我，会更好地帮我们提升自己的人生才智，会让我们自身的正面影响力越来越大。身教胜于言教，这是有道理的。 六、力度 所谓力度，一是指强力，一是指助力。这里所说的强力，是从工作效果的角度来讲的。作为一个班级核心人物，班主任在工作时必需讲求效果，要做到“言必信，行必果
19、”。不管什么工作，做了就要见实效，否则等于没有做，甚至还不如不做。要想做到有强力，第一次特别重要，无论什么工作，把第一次的效果抓出来了，然后再坚持一段时间，通过反复的训练，在学生头脑中形成一种效果意识，强力就自然而然形成了。 君子当借力而行。班主任的工作纷繁简单，更需要借助方方面面的力气为己所用。这借来的力气，就是我们所说的助力。能够为我们供应帮忙的力气是许多的：领导的力气，同事的力气，家长的力气，社会的力气等等，但这些都是帮助的力气，都不是主要的、根本的力气。最根本的力气其实来自学生本身，只有把他们的力气“借”到手，我们才会真正轻松减负。新课程标准特殊强调让学生成为学习的仆人，同样，让学生成
20、为做人的仆人，这是一个班主任应熟悉到的根本道理。只有充分调动学生自我治理的主动性和积极性，让他们在过程中体验，在体验中感悟，在感悟中自觉，在自觉中长大，我们的工作才会卓有实效。 七、精度 所谓精度，是指工作要细心，要有精品意识。班主任工作既要有宏观的整体筹划，也需要有精细的观看和落实。事实上，很多工作的胜利取决于细节的落实，没有精细的落实，再美妙的宏愿也只是空中楼阁。在这方面，我想主要强调一下教育设计的问题。教学工作，我们细心设计教案，而教育治理方面的设计往往比拟欠缺，尤其是对学生个别教育的规划设计，更是少之又少。其实，教育设计恰恰是我们做好教育治理工作的有效手段，一个好的教育设计往往会起到事
21、半功倍的效果。通过细心的设计，细心的经营，最终让一个教育过程成为引以为豪的精品，这时候，我们设计的不仅是教育，还设计了学生的将来，也设计了自己的力量。 八、亮度 所谓亮度，一是指要留意班级形象的亮相，一是指工作要做出亮点。一个集体是通过什么来树立自己的形象的呢？首先是能让人观察的东西。谁都知道，形象是内涵的外在表现，作为一个班主任，我们有必要在进展班级内涵建立的同时，高度关注班级外部形象的建立和展现。但凡能引起关注的，都是我们要着力建立的内容，比方班集体活动时全部成员的形象和表现，班级的环境卫生等等。需要说明的是，这里所说的形象，是指班级良好内涵的外化，并不是所谓的“形象工程”。 假如说亮相是
22、让人能观察的东西，那么，亮点就是给人留下深刻印象的东西。班集体的建立需要做很多的工作，这些工作假如都是平平淡淡的，那么，只能说是完成了任务而已。最好是做出特色，给班级增加一抹亮丽的”颜色。 九、长度 所谓长度，一是指工作耐力的长期，一是指工作效果的长久。持之以恒，这是班主任最需要练习的一项根本功。我们的工作许多时候是在培育学生良好的行为习惯，任何一个良好行为习惯的养成都不是一朝一夕的事，更何况养成一个良好行为习惯往往又是与改掉一个不良习惯相伴而行的，这时候，就需要班主任有良好的耐力，谁坚持得最长期，谁的效果就最长久。 十、大度 所谓大度，一是指胸怀的包涵，一是指教育的大智和大慧。作为教师，尤其
23、是班主任，我们应当有“海纳百川”的胸怀，有“登泰山而小天下”的胸襟，不放弃任何一个学生，不为任何一个学生对自己的无理而“常戚戚”。 教育是需要才智的。假如我们把处理问题的方法技巧称为“智”的话，那么，对人生的理解和感悟，我们姑且就把它叫做“慧”吧。我们需要有大智，这样工作会做得很顺当，但我们更需要大慧，更需要对人生有更深入的思索和理解，只有这样，我们的教育思想才是深刻的，我们的教育方式才是深入浅出，易于承受的。 对班主任的工作规划 篇5 一、目的要求 坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，亲密协作学校的教育指导，加强班务治理，培育学生遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义
24、精神教育，培育学生喜爱校园，喜爱班集体的情操；增加学生的荣誉感、上进心。在本身努力向上的同时，集体全部制也不断前进。 二、工作重点 树立学生的学习抱负，明确人生价值；明确学习目的，面对全体，偏爱差生。严抓纪律，搞好班风。建立以班风促进学风；做好控流工作，培育负责、肯干的班干部和学科带头人。 三、教学目标 坚持标准学生的日常行为，积极开展德育工作，有规划有目的地结合学校的主题，开展有特色的班务治理，现制定有目的如下：加强学生前途抱负教育，树立明确的学习目标；认清责任，稳固学生学习成绩，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为根本要求；加强师生沟通，了解学生的思想动向准时排解并引导其向正
25、确方向进展；探讨学习方法，培育良好的学习心态；量化目标：能在校赛上取得23次成绩，猎取12次文明班。能获先进班集体。 四、根本状况 五（5）班共有67人，男生37人，女生30人。女生都比拟听话，学习仔细，纪律较好。但由于本班男生较多，且淘气生较多，大局部学生学习和纪律都不够自觉；另一方面，班干部还不够大胆治理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就是，现在的学生许多都较懒散，且有偏科苗头。这亦是令人担忧的一大问题。 五、主要措施 1、抓好班的卫生工作，防止乱丢乱吞的现象，坚持卫生责任制度。 2、强化学生的日常行为标准，培育学生良好的行为习惯。 3、有目的、分专题地开好
26、每周班会 4、面对全体，偏向差生，做好学生工作要急躁细致。对有进步的学生，特殊是“双差生”要准时进展表扬和鼓舞，使学生树立起学习信念。 5、进展班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的状况。 6、下大力度抓好墙报出版和文明课室评比工作。 7、坚决抓好课间操质量，促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。 8、加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培育学生课预习，课后复习的习惯。 9、加强内宿生治理。 10、生工作要防范于未然，对学生的违纪行为进展急躁细致的教育。如有屡犯必需实行惩罚。 对班主任的工作规划 篇6 一、班级根本状况 本班共有51名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神
27、风貌有了肯定转变，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，马上进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确，后进生较多的特点，制定以下工作规划： 二、本学期根本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一局部同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，期初确立目标，并努力到达要求。 2、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动。我班
28、有几位同学在文娱方面表现突出，鼓舞他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。 3、开掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口力量，为他们不久要进入中学就读打好根底。这方面预备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。在学期初，对原有的班委进展调整，每位班干部都仔细写好工作规划，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和
29、有学习习惯差的学生，在这方面我预备多与他们的家长联系，双方共同来催促其仔细学习，培育其积极向上的学习态度，培育学差生的自尊心和自信念。 二、详细措施： 1、抓好班级考核，杜绝迟到旷课现象，抓好上课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心沟通
30、，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 三、班级主要活动内容 二月： 2月24日报名注册 清扫校园环境卫生 制定班级工作规划 假期小结 加强期初行为标准教育 “寒假作业评比”活动 建立差生治理档案，制定转化措施 三月： “学雷锋树新风”主题教育活动 庆祝“三八”妇女节 我为妈妈做家务活动 植树节活动 学生社会实践活动 四月： “学会生活”系列活动汇报 学生征文活动 期中质量检查 五月： 演讲赛 评比行为达标优秀生 朗读测试 书写测试 作文片断竞赛 六月： 迎六一手抄报竞赛 古诗积存竞赛 假日活动成果展现 期末复习沟通 毕业考试 暑期安排 常常性工作： 抓好日常行为标准 定期刊出班级黑板
31、报 召开班干部会议 以上是我拟订的新学期班主任工作规划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常治理工作，争取在本学期不出过失，把好每一关。使我班连续保持良好的班风和学风，制造佳绩！ 对班主任的工作规划 篇7 （来源）：汪培清 班级工作总体构思 以“三色灯”主题活动为切入口 ，以专题教育、小队活动为抓手，营造班级文化，从生活习惯、行为习惯、学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习惯等方面开展丰富而有效的班级活动，吸引他们，感染他们，以点及面，因势利导、层层绽开，让他们在活动中产生兴趣，培育民族情感，熬炼坚韧意志，养成良好的品行，充实精神生活，沿着安康的方向进展。 （一）班级文化建
32、立目标 1、依据儿童品德形成的规律，从行为、情感体验、提高熟悉等多角度切入，唤醒学生潜在意识，促其行为习惯的养成。 2、以一系列集体活动构建起集体的共同目标，以共同的活动来引导和鼓励全班成员为实现目标而不断努力。 （二）班级文化系列活动 物质文化建立 教室布置。 1、 每日一拼。 以学校每日一拼为内容，积存闻名的诗句、名言，稳固汉语拼音，提高一般话水平。 2、 每周提示。 每周进展一次总结，了解本周哪些地方做得不好，征集标语，儿歌，并张贴，起到提示作用。 3、 每月一评。 争章栏主要根据争章规划每月争取一玫奖章。 4、 学习园地 二年级小学生的荣誉感特殊强，因此本期学习园地取题为“我最棒”。主
33、要把学生画得好的图画，写得美丽的字，考试得优试卷等作品展现在“我最棒”这一栏面上，调动全班同学的积极性，产生“你行，我更行”的竞争意识，从而带动整个班集体共同进步。 5、 常识栏 为学生介绍每月的一些重大纪念日，节日，并张贴一些相关小故事，小常识，如八月十五中秋节，就搜集张贴中秋节的传奇中秋节习俗等故事。即可让学生了解中国的传统节日，又可贯彻二期课改精神，拓展学生识字渠道，进展开放识字。 制度文化建立 1、 班级公约 利用班会发动学生共同参加，完善班级公约，从思想、学习、纪律、卫生、文体等方面对全班同学提出一个总的要求，细化学习制度、卫生制度、体育制度、行为标准评分制度。对班级的各项工作都作出
34、细致入微的规定，以顺口溜的形式，使学生将班级公约熟记于心，进而导行。 2、 加减分细则表 将一日常规制成表格，做得好的加分，做得差的减分。每月按分数进展小干部竞争上岗。使学生明白班干部并不是终身制的，只要你有力量，你能做得更好，就能中选。这一举动极大地调动了学生的积极性，也促使学生明白以身作则的重要性。 精神文化建立 1、 主题班会 勤学守纪多动脑（暂定） 爱惜环境齐动手 礼貌待人心灵美 诚恳节省勤勤读书 2、培育安康的兴趣剪报活动 开展剪报活动，培育学生阅读兴趣。 06.8.30 对班主任的工作规划 篇8 提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的治理水平，
35、提高对班级组织领导和科学治理。指导班主任制定好工作规划，又是加强领导和提高科学治理水平的根本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导班主任制定工作规划应当从以下五个方面入手。 一、熟悉制定班主任工作规划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个简单的系统工作，只有制定好周密的工作规划，才能有步骤地把学校的教育规划落实到班级，使学校培育目标详细化、阶段化，以保证学生的安康成长。制定班主任工作规划有利于对班主任工作进展检查和催促。班主任对工作进展常常性的催促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有规划，就能正确检查自己的工作状况，同时，学校、学生也可依据规划检查、催促班主任工作。 二、把握制
36、定班主任工作规划的依据。一般包含以下三个方面： 1鄙霞吨甘荆包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。 2毖校要求。学校工作规划为整个学校治理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作规划的直接依据。 3卑嗉妒导是榭觥嗉肚榭霭括学生人员构成”、“学习状况”、“思想状况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作规划的根底，只有依据班级状况动身，才能使班主任工作规划具有科学性、切实性。 三、坚持制定班主任工作规划的原则。班主任工作规划要做到合符以下原则： 1蹦康男栽则。班主任制定工作规划首先要确定目标，班主任工作规划的总目标以
37、培育社会主义接班人为主体，有了这个总目标，规划就有了社会主义的方向性，各种规划就能做到有目的、有层次。 2闭体性原则。班主任规划是学校整个工作规划的一个重要组成局部，它必需听从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面进展这一教育目的。 3比捍有栽则。班主任工作规划关系到全班师生规划的设想，确定目标，制定措施都必需走群众路线，整个规划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。 4蔽榷院土榛钚栽则。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，规划的稳定性和连续性是根本保证。然而，客观状况的变性则又要求规划具有敏捷性，使规划适应新状况。 5背前性和现实性相结合。规划的制定必定
38、带有猜测性，勾画出美妙的抱负的进展前景，这就是超前性。而抱负必需建立在现实的根底上，依据现实状况而制定规划，这就是现实性。超前与现实的敏捷，使规划有长时间的有用性，保证明施可行性。 20xk,完全免费 四、关于班主任工作规划的根本构造。班主任工作规划的根本构造应包含以下几个方面： 五、关于班主任工作规划的类型。班主任工作规划有三种类型，一是学期规划，二是月或周工作规划，三是详细活动执行方案。学期规划是学期开头制定的规划，是全期班主任工作的总纲。这种规划由三局部构成： 班级的根本状况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三
39、好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的力量素养、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的缘由、班级的优缺点等。对班级的根本状况分析是确立教育任务的根本依据。 确定教育任务。这局部内容在班级根本状况分析的根底上，依据教育目的，确定教育任务的要求，明确规定本学期应到达的教育目标。确定教育任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教育任务还要留意针对性，不要过份笼统。 工作详细安排。这局部包括为完成任务而准备采纳哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间挨次为主线，纵向安排各种详细活动的内容、时间、地点等。 另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要留意的是，无论采纳哪种方法安排工作，都应考虑规划的可操作性。学月或周工作规划，是依据学期规划和某一阶段的任务，在本月或周开头制定的，这种规划要定出详细的时间、内容、地点、方式、措施、执行人员等。详细活动执行方案是指为开展某种教育活动而制定的详细规划。如：组识一次主题班会，开展一次文体活动等，这种规划要定得非常详细，各种预备工作都应当作具体而详细的表述，这样开展工作才会做到胸有成竹，有条不紊。