《安全班会设计方案安全班会策划案(9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全班会设计方案安全班会策划案(9篇).docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 安全班会设计方案安全班会策划案(9篇)精选安全班会设计方案(精)一 1、了解校园安全隐患; 2、把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进展预防灾难、突发大事的教育。 二、教学重点： 把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 三、教学过程： (一)校园中存在的安全隐患(请学生列举一些观察或思索过的危急现象)。 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食方面的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性损害的隐患。 (二)学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。 1、上下楼梯要留意什么? 不要由于赶时间而奔驰; 在人多的地方肯定要扶好
2、栏杆; 下楼时要与同学保持肯定距离; 上下楼时不要将手放在衣兜里; 不要在楼道内弯腰时东西、系鞋带; 上下楼靠右行。 2、课间活动要留意什么? 室外空气新奇，课间活动应尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程; 活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满; 活动的方式要简便易行，如做做操等; 活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 (三)其他校园安全应留意的事项。 1、如何加强教室安全? 放学离开教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不给坏人留有可乘之机。 上学时不要把球带进教学楼或在楼道走廊上踢球，这种行为既违反了校规，又
3、存在着很大的安全隐患，试想一下，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 2、为什么不能提前到校? 校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。若在校门外拥挤，会造成意外损害。 3、当自己感到身体不适时，怎么办? 应当准时告知班主任或科任教师，与家长取得联系。 (四)交通安全留意事项。 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。 2、乘坐公交车留意事项： 车停稳前方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。 乘车时要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外;人多时应留意看管好自身物品，防备扒手。 留意公共场所礼仪，不要大
4、声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 (五)小结 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣 精选安全班会设计方案(精)二 活动目标 1、让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。 重点难点 1、了解根本的交通学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、在嬉戏活动中体验交通规章，知道行走时详细遵守哪些交通规章，培育肯定的自我爱护意识和力量。 活动预备 1、图片：红、绿
5、灯 ，斑马线。 2、有关情景嬉戏的创设。 3、儿歌交通灯。 活动过程 一、手指嬉戏。 教师带着幼儿一边说儿歌，一边做动作。 二、谈话，引入主题。 1、“小朋友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？” （幼儿争论） 教师小结：在公路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过公路时，肯定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过公路。 2出示图片，引导幼儿熟悉红、绿灯，斑马线 。 3、讲解交通规章。 4、幼儿跟教师学说儿歌 “人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过公路要走斑马线。” 三、嬉戏体验过公路。 （1） 带着幼儿一边走一边依据场景提问
6、，稳固对交通规章的熟悉。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路？（人行道。） 师：行人应当留意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。） 场景二：十字路口 师：要过公路了，我们应当怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。） 四、 延长活动： 行人走在公路上还应当留意什么？ 五、活动完毕 小朋友们真聪慧，我们顺当的通过公路了，一起跟红绿灯说再见吧 ！ 精选安全班会设计方案(精)三 教学目标： 1、了解有关安全学问;明确校园担心全的行为，提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是担心全的，时刻提高警觉，自觉做好防范工作。 3、假如一旦有担
7、心全的事情发生了，知道应当如何去处理，树立自我安全意识，增加自我爱护力量。 教学重点： 通过案例分析和学生参加争论事例增加学生的校园安全观念。 教学难点： 遇到安全问题学会用如何处理。 教学方法： 导、读、议、评相结合。 教学过程： 一、导入 1、安全对于我们来说特别重要，在校园里也要时刻留意安全。 2、让学生列举发生在校园里的事故： (1)高空抛物，砸到同学。 (2)在教学区打闹，撞到了同学，消失不应有的事故。 (3)攀爬护栏，摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、教师总结：在校园里我们也肯定要留意安全。 二、沟通：争论在校园里我们应当留意哪些方面的安全。 小学校园安全教育主题
8、班会 (1)上下楼梯应当留意哪些安全?为什么?应当如何做? 学生答复后教师强调：上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身，更不许打滑梯;上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做嬉戏、做体育活动;放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 (2)在走廊里应留意哪些安全?为什么?应如何做? 学生答复后教师强调：轻声闲逛，不跑不叫;不追赶打闹;不做嬉戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢_;无事不到其它楼层乱窜。 (3)在教室里应当留意哪些安全呢?为什么?应如何做? 教师明确强调：轻声闲逛，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关
9、;发觉电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告，不乱动;试验课，听教师指挥，不乱动试验仪器和化学药品。 (4)在校园里应当留意哪些安全?为什么?应如何做? 学生沟通答复后教师总结：不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其四周玩耍;不做危急嬉戏(哪些是危急嬉戏呢);参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 (5)在厕所里应当留意哪些安全?为什么?应当如何做? 教师明确强调：不追赶打闹做嬉戏;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 (6)体育课应留意哪些安
10、全?为什么? 学生沟通，指名答复后教师强调：要在教师的指导下有秩序地活动，留意安全。特殊是在一些争抢剧烈的运动中，自觉遵守竞赛规章对于安全是特别重要的。 三、稳固 1、_共同回忆应留意的安全事项。 2、同桌相互提问应留意的事项。 3、将重点条目抄记在笔记本上。 四、作业 写一篇学习心得体会，要写清晰自己以后应当怎样做才能有效防止安全事故的发生。回家也可和父母再加以争论，还有哪些应留意的事项。 精选安全班会设计方案(精)四 活动目的： 通过本次主题班会，让学生在欢乐的活动中把握防火安全学问，增加学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救力量，避开火灾事故的发生，确保学生拥有一个安全的校园环境。
11、活动预备： 1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻(学生身边发生的新闻材料)。 2、组织学生排演节目(简洁的小品)。 3、了解一些防火安全学问。 活动过程： 一、导入 班主任：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。 基于此，为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救力量，我们预备了这次防火安全的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来把握防火安全学问，从而避开火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。 二、学生看小品(学生演)，议一议： 1、假如着火了，怎么办? 发生火情，同学们
12、肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 2、初起火灾如何报警? (1)可向公寓治理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和遥远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，发动乡邻一齐来灭火; (2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量具体的地址; (3)尽可能说清着火部位、着火物质、火情大小; (4)讲清报警人姓名、电话号码和住址;
13、 (5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路; (6)遇有火情，不要围观。有的同学出于奇怪，喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。 留意：不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业治理人员或保卫人员的带着下，就近使用灭火器或开启消防栓进展灭火。如火势较难掌握时，除连续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。 3、当你遇到火灾时如何逃命? (1)火灾袭来时要快速疏散逃命，不行蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥英勇地冲出去，但千万
14、不要披塑料雨衣。 (2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物掩盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 (3)大火封门无路逃命时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援;火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持冷静，不行盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。 (4)当被大火围困又没有其他方法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队准时发觉，组织营救。 三、牢记报警歌谣 报警早，损失小，119电话要记牢。 社会主义制度好，救火分文都不要。 报清门牌和号码，说明火势大和小。 跑到路口等车来，救火
15、时间能提早。 四、防火安全，重于泰山(了解校园防火常识)。 防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要仔细贯彻消防法规，自觉遵守消防安全治理规定，就能有效预防火灾的发生。 五、班主任小结 同学们，火是人类的朋友，它给我们带来了光明和暖和，带来了人类的文明和社会的进步。但火假如失去掌握，酿成火灾，就会给我们造成巨大的损失。防火安全，重于泰山，一句话说明白防火安全的重要性和必要性。可就是有些人总是存有错误想法，总认为防火每天讲，每天搞，没有什么大不了，不必大惊小怪，从思想上根本就不重视防火安全，麻痹大意，最终埋下了火灾隐患。 同学们，我们在哪些时候会用到火呢?(请1-2名同学介绍)是的，
16、就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用自然气生火煮饭等等，都离不开火。既是如此，我们就应当更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉利之鸟，又可以是凶残之虎。从这意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更理性的熟悉，也需要我们把握一些消防安全常识。 精选安全班会设计方案(精)五 1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关怀时事，珍爱生命，关爱安康。 2、在学校留意一些食品方面的安全。 以问答竞赛嬉戏为主争论为辅的形式，分男女两组。 1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组沟通，做好参赛预备。 2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。 3.食品
17、安全学问竞赛。 4. 收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性大事的有关新闻内容。 5.分别从小摊上和大超市里购置一些食品。 6预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。 (一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开头。请班主任讲话。 班主任：同学们!今日我们班进行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的学问。盼望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，到达相互沟通、提高安全自护的目的。 (二)、新闻导入。“阜阳奶粉” 等假冒伪劣食品恶性大事的有关新闻报道视频。 主持人：喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得快乐的同时
18、却遗忘要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性大事的有关内容。 主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕?其实危急就在我们身边!(把预备好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起推断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会消失在什么地方? 学生谈到的状况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品常常会消失在街头食品小店，路边摊点，流淌摊点等。 主持人：下面进展下一个环节 (三) 食品安全问题进展学问竞赛。(必答题) 大家按小组进展各轮竞赛，男女各为一
19、组。下面开头第一回合的竞赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组答复一道题目，答对加一分，答错不扣分。 1、绿色食品指什么食品?(c) a、蔬菜和水果 b、绿颜色的食品 c、安全无污染食品 d有丰富养分价值的食品 2、哪些食物不能一起吃?(a) a、豆腐和菠菜 b、葡萄和苹果 c、面包和牛奶 d、馒头和豆浆 主持人：好了，第一回合的竞赛就到此完毕，看来战况还满剧烈喔!那现在让我们一起来看看比分。 (抢答题) 主持人：下面要进展其次轮的竞赛，同学们加油呀!这一轮的竞赛是我们大家一起来答复，同学们只要答复是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以答复。 1、发霉的花生
20、能吃吗?(不能) 2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是) 3、便利面是不是可以作为主食?(不是) 4、我们是不是可以每天吃快餐?(不能) 5、能空腹喝牛奶吗?(不能) (辩论题) 小组争论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，其次名加2分。 主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈 答：利：卫生，不易传染各种疾病。 弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子铺张大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。 结论：弊大于利、应停顿使用 主持人：好啦，竞赛到这里完毕了，现在让我们一起来看看各组的积分。 (四)全体总发动 洗手演示。 主持人：我们大家都知道病从
21、口入，除了刚刚同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么毕竟怎样洗才能把手洗洁净呢?请a同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。 先把双手放在水里浸湿。 用洗手液将手心和手背都擦遍。 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水将手上的泡泡洗洁净。 最终用洁净的毛巾把收擦干。 (五)班主任小结 刚刚同学们都把自己的亲身体验和想法准时地和同学进展了沟通。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体安康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。 精选安全班会设计方案(精)六 教学目标： 1、经过一系列的学问性的活动，让学生们树立安全意识，从
22、精神上远离安全隐患，加强自身的素养培育。 2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行必需的措施，爱护自我。 3、让学生了解交通、活动、意外大事中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自我学到的学问传达给四周的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。 活动预备： 1、安全手册 2、集有关中小学生发生安全事故的案例。 创设情景： 1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。 2、说一说：看到这种场景，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受? 3、教师总结，提醒主题： 是呀!天有不测风云，人有旦
23、夕祸福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。他们以往是那么活泼得意，但却由于缺乏安全意识而受到损害，甚至失去了生命。我们要珍惜珍贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起;安全第一，从小事做起，给危急挂上红灯!”教师和家长每一天最惦记的就是我们的安全。今日我们就一齐来探讨安全学问，有了它既能够爱护了自我，又让家长放心。 情景再现： 观看小品表演车祸。(一位学生扮演一位司机驾驶一辆奔驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。) 交通安全大家谈： 1、多么危急的场面!那么我们在街道上头如何防止自我被汽车遇到? 2、果出了意外我们应当怎样应付? 3、用哪些手段能够尽量削减自我受到的损害? (学生分四
24、人小组争论，再选一名代表在班级中沟通。) 七嘴八舌话安全： 日常生活中，出除了以上遇到的问题，还有哪些比拟危急的情景在中会消失.?我们又怎样避开这些危急的消失? 一、防水. 在游泳池或者池塘四周玩耍时，必需需要有成年人陪伴.假如发生事故要准时呼救. 二、防火. 1、什么要留意防火?(.由于我们每一天都可能会与火打交道，所以防火学问必不行少) 2、应当怎样防火? 3、遇到火灾时我们应当做些什么?. 三、防坏人， 1、遇到坏人时我们应当怎样做?比方遇到小偷，怎样防止自我被盗，以及怎样提示别人留意。. 2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响，怎样样才能不被黑 帮所讹诈，所欺侮.以及怎样样防止受到黑
25、 帮胁迫参加帮派。 自评互判： 1、经过今日的学习你收获了什么? 2、你觉得自我这节课表现的怎样样? 精选安全班会设计方案(精)七 火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难。通过此次班会我们积极总结了以下常见火灾隐患： （1）使用大功率照明灯或电热器具取暖靠近易燃物； （2）违反操作规程使用电子教具； （3）线路老化或超负荷； （4）不根据安全规定存放易燃物品； （5）在教室内吸烟、乱丢烟头。 （1）试验室易燃易爆物品保存不当或打碎洒落； （2）试验过程中违反操作规程； （3）试验过程缺少专人指导； （4）试验工程缺少防火措施； （5）试剂混存。
26、 （1）电线、电器设备发生短路； （2）火柴、打火机等意外点燃； （3）吸烟、乱扔烟头。 （1）使用劣质电器； （2）违章使用大功率用电设备，使线路超负荷； （3）私接乱拉电线； （4）卧床吸烟； （5）在蚊帐内点蜡烛看书； （6）擅自使用煤油炉、液化气灶具、酒精炉等可能引起火灾的器具； （7）燃烧杂物； （8）台灯靠近枕头、被褥； （9）手机 充电器放在床上充电除此之外我班同学还积极争论了火灾逃命方法：现代教学楼由于楼层渐渐增高，构造越来越简单，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，发生火灾时逃离比拟困难。一旦着火，可考虑选择以下方法逃命： 1、当发觉楼内失火时，切忌谎张、乱跑，要冷静地弄
27、清着火方位，确定风向，并在火势未扩散前，朝逆风方向快速离开火灾区域。 2、起火时，假如楼道被烟火封死，应马上关闭房门和室内通风孔，防止进烟，随后用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将衣服浇湿，以免引火烧身。假如四周实在找不到水，自己或他人的尿水都是救命的“稻草”。假如楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透亮塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采纳弯腰的低姿态，逃离烟火区。 3、假如楼层不高，可以在教师的爱护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。 4、发生火灾时，不能乘电梯，由于电梯随时可能发生故障或被火烧坏，应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑。假如中途防火楼梯被堵死，应马上返回屋顶平台
28、，并呼救求援，也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你确实切位置，以便营救。最终，为了避开火灾的发生，我们同学打算坚决做到以下几点： 1、定期承受安全教育，增加防火、防盗、防骗、防毒、防意外损害意识，提高自我防范、爱护力量。 2、不在宿舍、教室、图书馆等公共场所赌博、酗酒、打架斗殴、聚众起哄及其他影响和干扰它同学正常生活秩序的违法违纪行为。 3、不在宿舍内聚餐、喝酒、吸烟、点蜡烛等，严禁在宿舍内存放酒瓶，燃放鞭炮，使用明火。 4、不在公寓内打球、溜冰、跳舞、大声喧哗，不使用大功率音箱设备等，不在公寓内饲养猫、狗等宠物。 5、不使用违章电器等，不违章使用电器。不在公寓内私自接
29、线，安装插座；不在宿舍内存放或使用高功率电器（电饭锅、电热棒、电热毯等违禁电器）。使用电器（含用充电器充电）时，使用者必需在宿舍，并做到“人走电关”。 6、不乱接网线，防止发生火灾等事故时网线掉落影响通行，保障消防通道的顺畅。 7、要理解并协作学校用电治理工作，维护学校限电设施，发觉违纪行为准时报告。自觉养成良好用电习惯，做到节省能源，人走电关。 精选安全班会设计方案(精)八小学安全学问班会范文三 活动目的: 1、学习校园安全学问，熟悉安全警示牌，对学生进展安全教育，防患于未然 2、通过这次主题班会，引导学生学习生活安全学问，尤其在校园，进一步增加学生的安全意识和自我爱护意识;把握一些自救自护
30、的本事;珍惜生命，安康成长。 教学重点:通过学习，时刻提高警觉，自觉做好防范工作。把握自救方法，提高自护力量。熟悉安全的必要性，树立安 意识;增加安全的责任感。 活动对象:一年级四班全体学生 活动地点:教室 活动预备:安全学问 活动过程: 一、导入班会 我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的安全倍受家人、教师的关注。让我们安全记心中，记住人生美妙，步步当心。一年级四班和谐校园 安全伴我行主题班会现在开头。 二、学习安全学问 同学们早晨，当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开头了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应当怎样做呢? 1、日常行为安全:不携带刀 具、火种或
31、其它危急品进入校园;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。 2、体育课体育运动安全:在体育运动中肯定要做好预备活动，听从体育教师的安排和调度，不行私自活动或打闹。教师讲解动作要领时要仔细听讲，在做有肯定难度的动作时要学会自我爱护，加强爱护意识。在做器械运动时要检查好器械，不随便投掷器材。 3、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行悦耳指挥。 4、同学之间要和谐相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、冲突要准时沟通化解，不要大打出手。若发觉对方寻衅滋事应准时向有关教师反映状况，寻求学校的帮忙。 5、安全顺口溜: 上课小腿莫伸长，走
32、廊狭窄不疯狂。 上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。 播放相关的安全学问内容影片。 三、安全学问问答 1、像这种状况，我们班发生过吗? a.用铅笔或其它锋利的东西相互打闹。 b.在教室里相互追逐。 这样做对吗?为什么?(学生答复) 2、在我们学校还有很多地方需要留意安全，找一找哪个地方需要留意安全?(同学自由发言) 师小结:同学们找的这些安全隐患特别好，是学校的问题下课后教师会准时向学校领导反映，自己的问题可要准时改正，防患于未然。 3、安全学问问答。答对就得一颗星。 选择题: (1)同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是() a、原谅同学或报告教师，让教
33、师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 c、据情节赐予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。 (2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是() a、购置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 c、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。 (3)乘车时较为安全的行为是() a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。 c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 (4)遇到别人打架时( ) a、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮助。 b、不管他 c、去劝阻 d、告知教师 (5)遇到火灾时，拨打( )
34、 a、110 b、119 c、120 d、121 (6)在道路上行走时( ) a、和同学边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行 推断题: (1)使用刀 具时，相互比划、打闹。 ( ) (2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 ( ) (3)用手或金属制品去接触插头底部。 ( ) (4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。( ) (5)用沙子或泥土打仗。 ( ) (6)下雨天，在湿的地面上奔驰。( ) (7)站在凳子上往阳台下看。 ( ) (8)上花栏墙，比比谁跳得远。 ( ) (9)没有教师的监护
35、，不行以玩单杠或双杠。( ) (10)下了雪，不行以在雪球里包上石块向同学打去。( ) 四、班会尾声 同学们，你们这次班会开得特别胜利。通过这次班会，我们学到了很多安全学问，盼望同学们在学校能够自觉遵守安全规章。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻留意安全。 精选安全班会设计方案(精)九 提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的火灾二字。火，带给人们光明，给予人们暖和，但火灾也曾夺去了很多的生命，留下了累累伤痕。大火曾用血淋淋的数字和惨痛的代价，给我们身边的人敲响了安全防范的警钟，警醒我们火灾是威逼日常学习、生活安全的重要因素。身处人员密集的校园中的我们，应在脑海中长期鸣响“119”的警铃，提高防火的意识和技能。我们应当懂得火灾的危急性，不断增加消防意识。 我们每个人都要努力学习消防学问，自觉遵守消防法规。在平常应当做到以下几点： 1、不玩火，就是要熟悉玩火的危害性和可能带来的严峻恶果。 2、节假日期间不随便燃放烟花、爆竹，特殊是寒假春节期间更要留意。 3、在日常生活中要留意爱惜各种消防设施和器材。 4、家庭堆放柴草应放在远离居民点的地方。 5、积极参与突发大事紧急疏散演练，熬炼逃命技能。 同学们，我们喜爱生活，我们在校园中演绎活力，向往明天；我们珍爱生命，我们在生活中到处留意，拒绝损害。让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪烁我们四周！