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1、 家长会数学老师发言稿1900字范文（7篇）家长会数学教师发言稿1900字范文1 各位家长： 大家好，我是黄教师，现在任教四(5)、(6)班的数学，今晚是家长会，大家齐聚在一起，为了一个共同的目的，更加了解学校的状况，了解孩子的在校表现，也借此时机和教师进展一个沟通和沟通。感谢大家在劳碌中来参与今晚的家长会。 首先，我先确定的是我们四(5) (6)的学生都很聪慧伶俐、活泼得意，黄(苏)教师是一个责责心和爱心很强的，可以说她是一个特别好的班主任，同学们也都很喜爱她。 接着，我想谈谈数学，数学这门学科，从一年级到初中到高中到大学，他像一条线贯穿整个教育的始终，数学也在我们的生活中随处可见，课改后的
2、数学我们始终在强调要学有用的数学。在日常生活当中盼望家长们让孩子们解决生活中的问题。因此我们数学科都是一环扣一环的，缺少哪一环也不行，盼望家长们没有特别状况，就不要让学生随便请假和旷课。 第三点我想说说在数学课堂及作业上反响的让我深思的问题，一般状况下我们每晚或周末回家都给孩子们布置作业，现在的孩子依靠性太强，一遇到困难就退缩，就说不会，要么就放弃。回到家，孩子都喜爱先写语文作业，再写数学作业的。我们家长也不能某方面的缘由对学生的作业不能不闻不问，任其进展。在这个问题上我想对家长说几句，催促孩子完成当天的作业，还恳请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，由于一份作业的仔细程度，就说明孩
3、子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子是专心的，是专注的，那么作业所能到达的效果就会得到稳固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，漫不经心的，三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。 第四点向家长们提出的建议：每天来校要提示孩子是否带全书本，作业和学习用具了吗?有些学生到校了，就说忘了放在家里。这样就影响当天的教学，平常要帮孩子购置学习用具，由于在做课堂作业的时候有些学生就说没有这种或那种。比方橡皮擦，铅笔、三角板，和直尺等。(说明：不能购置涂改液和改正纸，由于到毕业考的时候，不能用这两种的，要从今起养成好习惯)。 由于时间关系，我就简洁的说这些吧!假如大家还想了
4、解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。我真诚欢送各位家长给我的工作多提珍贵意见。 感谢大家。 家长会数学教师发言稿1900字范文2 小学三年级，是小学阶段由低年级到高年级的转折点。务必培育良好的学习习惯和优良的学习气氛。但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲的确不易，就算是好同学也很难做到，教师讲课的时候务必让他们把焦点放在教师身上。 小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。缘由较多，也是比拟简单的，我个人认为除了学生自身的缘由，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学根本功是否扎实也是很关键的。 于是我在教学设计中不断的反思，上课前仔细预备，同时我还
5、专心的透过其他途径来完善自我的每一节课堂教学。 一、重学习环境，让学生参加数学 高效课堂教学必需强调学生在活动中学习，通过学生的主动参加，进展学生的应用意识与推理力量，新的数学课程标准废除了学科中心论，确立了数学教育应面对全体学生，表达数学教学的根底性、普及性和进展性;重视数学与学生生活、自然和社会的联系;表达了数学学习活动的过程性特点;敬重学生的个体差异，提倡自主性学习和探究性学习。 二、 重问题情境，让学生亲近数学 只要在教学中注意对学生心理训练，养成安康心理-不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。主要实行了以下措施: (1)在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的
6、好朋友来每一天对所学的学问进展辅导和考试，教师定期进展抽查。 (2)我作为数学教师每一天的工作规划中就有关于学困生的辅导工作。 (3)学困生自我制定出详细的学习目标，以不断促使自我努力。 三、 重动手操作，让学生体验数学 思维往往是从人的动作开头的，切断了活动与思维的联系，思维就不能得到进展。而动手实践则最易于激发学生的思维和想象。在教学活动中，教师要非常关注学生的直接阅历，让学生在一系列的亲身体验中发觉新学问、理解新学问和把握新学问，让学生犹如“在游泳中学会游泳”一样，“在做数学中学习数学”，进展思维力量。 四、重生活应用，让学生实践数学 数学源于生活又效劳于生活，生活中到处有数学。在教学中
7、，教师应常常让学生运用所学学问去解决生活中的实际问题，使学生在实践数学的过程中准时把握所学学问，感悟到数学学习的价值所在，从而增加学好数学的信念，学会用数学的眼光去看四周的事物，想身边的事情，拓展数学学习的领域。 总之，我们要踏踏实实地讨论“高效课堂教学”，在新课程标准的指导下，从学生实际动身，从素养教育的目标动身，使我们的课堂教学建立在更加有效的根底上。 在今后教学中，我必需要真正让学生在主体专心参加、操作、沟通、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明:学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。 家长会数学教师发言稿1900字范
8、文3 敬重的各位家长： 大家好! 感谢你们的光临，借此时机，我想就孩子数学教育上的一些想法跟大家沟通一下。 1、教育孩子课堂积极投入。 课堂四非常钟是新学问学习的重要阵地，一个会学习的孩子在课堂上确定是积极仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留心观看过，那些成绩不太好的同学往往是上课不留意听讲、开小差、发愣、不看黑板的同学，老是要教师来提示，这样学习成绩必定就会受到影响。 2、重视学习习惯的培育。 (1)家长要为孩子预备：笔(太短就换)、直尺、三角板、橡皮、文具盒(上面有乘法口诀)。 (2)让孩子自己学着自理。 (3)家长临行前检查孩子的预备状况。让自己预备是培育孩子的自我治理
9、力量，但是有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，所以需要家长的检查。 (4)作业格式训练。目前在家里完成的作业根本是练习册类的，口算、和练习册等，虽然不抄题，但是要求孩子把数字汉字书写工整标准写，数学连线题需要用尺子连直线。应用题需要列出式子并说明式子的意义，切忌直接作答;在作业本、书上不能打草稿，疼惜书本。只能用铅笔做作业。做作业写字姿态端正。 (5)按时完成作业。 3、重视孩子计算力量的培育。 加减法和乘法口诀是非常重要的根底学问，孩子必需学好，并能够到达娴熟计算的程度，速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达9095%。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算
10、娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。 计算的练习方式多样，可以出题做，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。但是必需非常留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。 4、在生活中承受孩子的“追问”，让他们大胆表达。 天真的孩子会在生活中常常明知故问，“打破砂锅问究竟”，有时虽觉有些烦，但是究竟是孩子们，他们有自己的了解社会事物的欲望。我们可以急躁解释。孩子想表达什么数学问题时，千万要给他表现得舞台，让他说个够，但是别忘了，让他说说道理。多表达，声音嘹亮的孩子，在学校也受教师
11、领导的欢送。 5、注意孩子学习过程，正确对待孩子考试成绩。 数学的计算是根底，但是数学并不仅仅是单纯的计算，需要严密的规律思维。作为家长，我们要能将孩子的成绩进展纵向比拟和横向比拟。所谓的纵向比拟，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比拟，是进步，还是退步，抑或是原地踏步走。所谓横向比拟，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比拟一下，找差距和缺乏。孩子进不了，应当让给他一点满意和得意(家长同意的事必需兑现，否则就不说)。孩子落后了，莫灰心，认真查找缘由，查找对策。 6、多和教师沟通。 孩子总会有一些小毛病，但是我们会坚持“小毛病化解在学校里”的原则，所以不要怕接教师电话，由于我们也是很想
12、把您的子女教育好，治理好。多和教师沟通沟通，让我们看到您们对自己孩子学习生活的付出，沟通为孩子成长保驾护航，做孩子安康成长路上的导航师。 敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我的心愿。我想说的是：对孩子教育上的投资，再多也不为过。由于一份跟云，也一分收获。欢送您对我今后的数学教学工作提出珍贵意见，盼望我们能多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，让您的孩子学好数学，用好数学，做一个会算、懂算的明白人、聪慧人。 家长会数学教师发言稿1900字范文4 亲爱的各位家长： 大家好! x月我刚刚送走六年级，本以为今年会接一年级，开学时学校安排教三年级，所以与你们相遇了，这是
13、一种缘分。今日大家工作了一天，本应当休息了，可是还是能聚在一起，为了我们的孩子们，先感谢大家对孩子的关怀，有了你们的关怀，我们就有信念把你们的孩子教好。先自我介绍一下，我是你们孩子的数学教师，姓x，假如不出意外的话，你们的孩子我将始终教他们到毕业。 三年级的孩子在学习上处于一个特别关键的转折期，首先他要摆脱一、二年级的稚嫩，许多事情都要学会自己处理，自己担当责任。不再一有事情就报告，一有事情就哭鼻子，一有问题就两手一摊我不知道。学习上要学会独立记录回家作业，独立安排回家作业的时间，独立完成回家作业。 这是一个特别坎坷的过程，半个学期下了，大局部孩子能做到，还有一小局部的孩子早上到校还会有这样不
14、做，那样没完成的现象。为了尽早让孩子学会仔细完成回家作业，我这里强调的是“完成”，有的时候您一早会接到电话，要求把孩子接回家做回家作业，请您务必协作，并适当批判，教师和家长双方的压力会让他尽早养成好的习惯。 千万不行任凭对待，陪着孩子在门卫做，或者开了辆车在车里做，你要一本正经的把他带回家完成，并适时的进展批判。不要觉得我把孩子接回家了，别的课上不到会怎样，习惯更重要，而且，你要清晰，你的孩子课没上到，重要的内容教师还是会抽时间给他单独补上去的，你辛苦走一趟，教师比你更辛苦，还要单独给补课。请记住，教师给你孩子制造的麻烦其实动身点都是为了你的孩子好，请务必协作好。 其次个转折就是作业的速度。三
15、年级作业量会适当增加，所以要求孩子的作业速度要加强。其实他是能快的，只是一开头要磨磨蹭蹭找本子、找铅笔、写的时候还要东张西望，甚至与边上的同学聊上几句。所以，请家长在家也积极协作，回家作业在规定时间内完成，中途不准吃东西，不准小便，不准说话，不会的等全部完成了再去教他。一般数学时间最多请掌握在半小时以内。 第三个关于口算。从开学早现在，你们家每天坚持给孩子批2条口算的家长请举手。现在发觉孩子的口算速度差异很大，问题出在回家的练习。重视的家长，孩子的口算练的很好，最快的20道用了一分钟不到。口算要的是速度，孩子的口算要在家长的监视之下完成，你给他计时，不要让他自己无时间限制的状况相下做，那样是无
16、效的。家长请别小看口算，近几年的教学发觉孩子的计算力量很差，计算题在我们试卷上的分值一般是30分左右，还不包括应用题计算，填空题中的计算，问题就出在根底的东西没打扎实。 所以我们回家作业每天两条口算，这个任务就布置给家长您了，请您务必监控时间，并且仔细批好。另外，假如口算纸丢了，我把口算发到班级群共享中，丢了可以去打印一下。 第四关于数学成绩。我们现在试卷采纳的是小数报试卷。试卷有肯定的难度，开学到现在共考了4次小数报试卷，状况一次比一次好，所以让我更坚持了我的做法。第一单元考下了让我惊呆了，平均分只有70多分，不及格的人数还许多，到第4单元考下来已经属于正常了，有不及格，但一般就1、2个，平
17、均分能到达80左右。 家长你现在要转变观念，不要只看分数，要看孩子在班级中所处的位置。一般状况我都会告知你多少90分段，多少80分段，多少70分段等等。遇到好几个家长都跟我说，一二年级都考90几的，现在只有70几、80几，试卷不同，难易程度不同，无法比拟分数的。 假如要考90几，我把试卷难度一降，都是90几，有什么价值呢，只会助涨孩子的傲慢心情，最终导致上课不要听了。成绩只是一个结果，关键是他把握了没有，把握到了什么程度。另外，为了让更多的孩子不惧怕思索题，有时我还会把思索题也折合到总分100分之中，这样考高分的可能性就更小了，固然，这个思索题应当在学生动动脑会做的范围之内。 第五，关于应用题
18、。从几次卷面上可以发觉，孩子的理解力量不强，有几次和作业尽然还有好几个孩子应用题一道都不对的，真是令人大吃一惊。分析缘由，孩子不会读题，题目读不通顺，读题之后不知道题目讲什么意思，不知道如何去分析题目，从而采纳正确的方法去解决。 这跟语文的阅读量有关，所以，我的习惯是中午布置回家作业，让孩子在校有空就做掉，回去只练2条口算，估量就5分钟，这样有更多的时间去读课外书，阅读量和阅读力量上去了，数学的理解力量也就上去了。另外，也可以在家买一种课课练，每天练几道应用题，有力量的孩子可以买一本数学奥赛起跑线，或者每天练几道相对难一点的题目，小数报上每日思维操也是不错的，可以开拓一下思维。 总之，今日给大
19、家沟通的那么多，概括第一就是回家作业肯定要在家里仔细完成;其次，口算请家长务必看好时间并批改好;第三，加强阅读，可以适当的做应用题练习。 家长会数学教师发言稿1900字范文5 各位家长： 您们好!很快乐各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。 首先，我先自我介绍。我姓单，是三年级班的班主任及任课教师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信念带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发觉有局部学生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的安康和
20、学习。 今日约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是讨论一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都安康、活泼的成长而共同努力。可以说，今日这次家长会意义重大，我盼望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。 其次，谈这次家长会的主要内容： 一、学习方面 1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。(附表) 2、学问学习广泛了，教师在出题方面有更多比拟“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，根底还必需扎扎实实的把握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑
21、问题，学习方面的转变还表现在内容增加了，难易加强了，应用题消失了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，假如根底方面不扎实，解决问题也就困难了，由于解决问题必需要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺当过渡再到高年级。 一些学生由于学习根底没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：今日教师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好(如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件开心的事。特殊是王佩琦同学学
22、习进步很大。学习有进步了，明显精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。 二、家长的协作。 家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校承受教育，提高和进步，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我盼望家长朋友们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作： 1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异
23、，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们是该适当的批判，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成绩差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。 2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没法规就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得非常必要，要教育孩子明白，一个懂得法规，并且自觉遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能
24、够使自己进步，假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。 针对学生的状况，准时和教师联系，准时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和教师联系，了解孩子的在校状况，以做到准时教育，有个别的孩子家长教师两头瞒，自己落得消遥拘束，结果可想而知，假设我们提前做好了这局部学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的力量及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生
25、动、活泼、安康的进展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、公平和谐的师生关系，在课堂上，教师带着孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，盼望在座的家长与教师一起来实现这个美妙的抱负。盼望家长能做到以下几点： 支持课任教师的工作，提出珍贵的意见及建议; 制造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确对待自己的缺乏。并帮忙他们改正缺点; 仔细帮助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮忙孩子从小树立责任意识，使孩子的身心安康成长; 正确对待孩子的分数，要擅长
26、追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与教师、孩子一起讨论问题的所在)。 为了孩子们的安康成长，我们走到一起来了，为了我们的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负，教师情愿从一点一滴做起。 感谢大家! 家长会数学教师发言稿1900字范文6 大家下午好!欢送大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,特别感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关怀与支持，身为数学教师、同时也是家长的我，更能深深体会您的心情。我虽然不是双语小学最精彩的教师，但是十四年的数学教学生涯，我也拥有了自己的教学风格和教学特色。校领导安排我代四年
27、级11班的课，我就会责无旁贷的尽善尽美的引导学生学完他们的学业。 下面我就从几个方面对家长汇报本学期学生的学习状况。 一、教材分析： 四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比拟难，一二三年级学习的内容比拟详细，但是四年级学习的内容特别抽象，特殊是第一单元四则运算考完以后，有很多家长打电话说孩子会有所混淆，搞不清晰，你们说的很对，这是一个大的跨度，的确需要一个适应的过程，但在这个时候有的学生英勇地走过来，所以成绩比拟优秀，有的学生被困难吓倒，所以原来成绩比拟好，现在成绩下来了。 固然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不行分。关于家庭教育后面我还要讲。本册的教材一共有八个单元，学完了1、
28、2、3、4四个单元，还有小数的意义和性质以及加减法三角形熟悉、统计、数学广角四个单元，前面学习的单元中，其次单元的位置与方向，是让我觉得欣喜的，感觉孩子们把握得都很不错。可是一单元的四则运算和第三单元简便运算就让我很头疼，可能细心的家长也会有所发觉，现在教学的进度并不是很快，缘由就在于第三单元的简便运算，的确这个单元的内容已开头孩子们分开来学加法、乘法的交换和结合律的时候是还好，可是当把乘法安排律、连减、连除的简便方法加进来以后，他们就开头混淆了。 尤其是乘法安排律由许多同学一开头的时候就会消失分了合、合了分的状况还有许多状况，为此我一开头是非常头疼，每天的练习本收上来一大片是要更正的。这个单
29、元的内容很重要，小学阶段的整数、小数、分数计算中用到的简便方法都是现在所学的。简洁的说，现在很好的把握就解决了五六年级小数、分数的简便计算。因此我就想，这个单元的确是要花许多时间，让学生多算、多练，因此在这个简便运算单元，我是花了大量的时间和精力，通过一段时间的练习、训练，有些题型也是反复讲、反复做，现在学生的简便计算还是比刚开头学的时候好许多。但是还是发觉有个别同学乘法安排律的计算还要加强。因此在这里就还是要麻烦家长坚持完成每天给学生训练口算作业，也可以是四则运算或者简便运算。 二、考试状况分析： 本次期中考试试卷大家都已经看了，题目和难度都是适中，没有太大的难度，都是最根底的题目，经过教师
30、在课堂上的反复教学，绝大多数学生都能根本到达教师的要求。可是考试的结果也是有喜有忧。这次由于时间关系，考前我只领着孩子复习了一节课。从期中试卷看存在的主要问题有: (1)做题马虎如作图题。语句表述学生就错了。 (2)解决问题不写单位名称，不写答。 (3)审题不仔细，虽然每次考试都说做题之前要默读三遍题再看，想，算，验几个环节，但是有的学生还是不听，最终还是计算题做得不好。 四、关于数学家庭学习辅导 1、真正关怀孩子的学习 首先是认真检查。有的父母说：我文化水平低，不会教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要认真检查孩子的作业，由于作业可以反映出孩子的学习状况。假如
31、发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习态度和良好的习惯。 其次是积极协作。有些父母认为：教书是教师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、常常地与教师联系，了解孩子的学习状况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习状况告知教师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮忙孩子学习好功课。对于一些学习书本学问有困难的学生来说，家长就要多花点心思辅导了。比方班级中的： 2、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。 在完成作业后要催促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果，准时订正错误的熟悉和错误
32、的计算，不放过任何一个小小的失误。让孩子自己养成检查作业的习惯，不要轻易指出孩子的错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，假如错了自己负责。但并不是家长就不要检查了，针对孩子的作业的状况了解，细心的家长就可以了解孩子的学习把握状况。每天晚上要检查学生的学习状况以及完成家庭作业状况,准时查漏补缺,做到坚持不懈.并签上姓名和日期，盼望家长能够协作检查。我说过了，数学不查，做错了，就做的没有意义。 3、重视数学语言进展，为聪慧插上翅膀。 语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大的改善孩子的学习力量，促进思维的进展，因此我们应充分熟悉孩子语言进展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让
33、孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比方和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，这样沟通的气氛要自然亲切得多。 4、注意孩子学习过程，正视孩子考试成绩 分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学力量毕竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他缘由。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。以前许多家长反映:小孩子一到三年级时数学考起来不是90几就是100分,都很不错,但高年级明显下降,只能考80几分甚至70几.固然成绩下降的缘
34、由很简单,因人而异.但有一个重要缘由是一样的:那就是成绩始终保持得很好的学生,学习方法科学.学习态度仔细。另一个缘由,教材越来越难,你没有适合的方法,就不能适应难度的提高.因此,家长在辅导时不能就题论题,要从题目中归纳出常用的数学方法,把方法渗透给孩子.固然你不肯定说出方法的名称,但可以把这些思想渗透给学生。 家长会数学教师发言稿1900字范文7 敬重的各位家长朋友们： 由于孩子们的缘分，我们大家走进了xx小学，走进了四x班的教室，首先对各位家能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!我跟在座的很多家长还是第一次见面，就先自我介绍一下，我叫，是本班的数学教师。下面我将从几个方面对家长
35、汇报本学期学生的主要学习状况，同时也盼望您们能够积极参加到学生的教育治理中来，真正关怀孩子的学习、关注孩子的心理使其安康成长。 一、怎样培育孩子学习数学的兴趣 孩子在小学阶段的学习，并不仅仅是把握学问，技能，而自信念、兴趣和责任心更将影响到孩子的连续学习乃至终身。作为一个比拟年轻的教师我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为孩子们的终身学习打好根底。 1、要培育孩子学习数学的兴趣，首先要留意多鼓舞，少批判。孩子做错了题目要急躁和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避开
36、同样的错误再次发生。比方，许多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说：你太马虎了，下次细心点!这样的叮嘱往往不大奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目详细分析，有些错误是由于马虎，有些由于运算方法或者说运算技巧，力量方面不及其他同学，计算娴熟后，不怎么会出错。计算常常出错往往是由于计算力量，计算娴熟程度不如其他同学。 2、多让孩子获得胜利，少让孩子望而生畏。 不少家长在家中有时会给孩子出题目做。这时千万要留意，你出的题目不能很难，要贴近生活，要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思索，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，跳一跳就能摘得到.其次，不要多做没有思索价值，机械重复的题目，
37、要让孩子对题目有新奇感。即使一个很一般的题目，我们也可以用一些精致，好玩的故事把它装起来，让孩子觉得好玩，有意思，要学。 3、让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。 小学生以形象思维为主，逐步向抽象思维过渡。把不好操作的转为好操作的，这样更符合孩子的认知规律。动手操作，不动手操作有区分的，动手可以化抽象为详细，能帮忙同学思索题问题，解决问题。 二、教材分析 四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比拟难，一二三年级学习的内容比拟详细，但是四年级学习的内容相对来说抽象多了，特殊是简便计算这一块，这是一个大的跨度，的确需要一个适应的过程，但在这个时候有的学生仔细思索并把握了好的方法
38、，所以成绩比拟优秀，有的学生被困难吓倒，加上有的根底不够好，就有点落后了，盼望这些学生的家长在家要赐予适当的辅导。在这里要表扬学习优秀的同学： 表扬听讲用心,发言积极的同学： 。固然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不行分。关于家庭教育后面我还要讲一些。本册的教材一共有八个单元，前面学的有点快，后面放慢了速度并适时复习了。可是简便运算和后面要学的四则混合运算还是让我有点头疼，可能细心的家长也会有所发觉，现在教学的进度并不是很快，缘由就在于第三单元的简便运算，的确这个单元的内容一开头孩子们分开来学加法、乘法的交换和结合律的时候是还好，可是当把乘法安排律、连减、连除的简便方法加进来以后，他们就开头混
39、淆了。尤其是乘法安排律我讲了许多遍了也让学生多算、多练，还让一局部学生上黑板做运用练习，现在学生的简便计算还是比刚开头学的时候好许多。但是还是发觉有个别根底不牢的同学。因此在这里就还是要麻烦家长假如有时间每天给学生训练2到4道计算题，可以是口算，也可以是竖式计算或者简便运算。 三、测试状况分析 1、 期中测试状况分析： (参试74人，人均成绩 分，及格72人，及格率 ，优秀 人，优秀率 )本次期中考试试卷大家都已经看了，题目难度虽然有点偏高，但是这些学问点都是我们学过的，考试的结果是有喜也有忧，甚至有极少数的学生不及格。从期中试卷看存在的主要问题有: (1)做题马虎大意，不喜爱动脑筋思索，有的
40、同学一看到难一点的题就空着不做了，口算题也有出错的现象。 (2)根底学问把握不坚固，根本概念混淆。最显著的就是填空题和推断题错误较多。 (3)审题不仔细，应用题和计算题失分较多，特殊是考80分左右的同学。 2、注意孩子学习过程，正视孩子考试成绩。 分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学力量毕竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他缘由。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。以前许多家长反映:小孩子一到三年级时数学考起来不是90几就是10
41、0分,都很不错,但高年级明显下降,只能考80几分甚至70几.固然成绩下降的缘由很简单,因人而异.但有一个重要缘由是一样的:那就是成绩始终保持得很好的学生,学习方法科学.成绩下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学.固然,另一个缘由,教材越来越难,你没有适合的方法,就不能适应难度的提高.因此,家长在辅导时不能就题论题,要从题目中归纳出常用的数学方法,把方法渗透给孩子.固然不肯定说出方法的名称,但可以把这些思想渗透给学生。 四、关于数学家庭学习辅导 家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮忙消化理解课堂上所学的学问。我们班的家长有的和我有过电话沟通，可能是这学期学校事情比拟多，有的家长
42、也比拟忙，这学期我们沟通的也不是许多，盼望以后大家有问题能多沟通。辅导的重点是启迪孩子的思维，培育孩子的学习力量，在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯。 1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培育 1)作为四年级的孩子，大局部孩子都应当能够自己整理书包，预备当天所需的学习用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，有时候数学课上还遗忘带数学书。 2)、培育学会倾听的习惯。不但要听教师所讲的，还要听同伴的不同想法。 听讲：一般认为听教师讲，这是很不全面的。上课仔细听讲，既要听教师讲，更要听同学讲，由于他们在同一起跑线，别人是怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我
43、想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子制造时机，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会共享，既能够敬重别人，理解他人，观赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的敬重，理解与观赏。 2、正确对待孩子的作业 1)、培育自觉订正错题的习惯。 孩子做错题目，不准时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地帮忙孩子找到做错题目的缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。 2)、培育仔细阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看
44、懂题意，一审再审，再动手做。 3)、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的过失，另外也可以培育孩子思维的条理性。 4)、培育检查的习惯。要注意先让学生自查。 5)、培育发觉问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思索性为主的学科，发觉问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。 3、真正关怀孩子的学习 首先是认真检查。有的父母说：我文化水平低，不会教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要认真检查孩子的作业，由于作业可以反映出孩子的学习状况。假
45、如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习态度和良好的习惯。 其次是积极协作。有些父母认为：教书是教师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、常常地与教师联系，了解孩子的学习状况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习状况告知教师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮忙孩子学习好功课。 各位家长,一切为了孩子是我作为教师的最大心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请批判指正.父母是孩子一生的教师，您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。我信任，你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最终送二句话与各位家长共勉。严在当严处，爱在微小处!