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1、 宁洱镇第一小学教师纪律作风整顿第二阶段工作小结 宁洱镇第一小学教师纪律作风整顿其次阶段工作小结 宁洱镇第一小学教师纪律作风整顿其次阶 段工作小结 根据县教育局和镇党委干部作风教育整顿活动其次阶段工作安排，结合我校实际，我校仔细开展了查找问题阶段的各项工作。现总结汇报如下： 一、仔细查找问题 依据我校第一、二阶段活动安排要求，我校全体教职工对比各自职能职责工作目标任务，通过多种形式，找准思想工作作风方面存在的突出问题。征求意见建议，同时结合开展教育教学业务工作，召开座谈会，沟通谈心、走访调研，广泛了解家长、学生等对学校工作的期望、呼声和各种意见建议。为进一步深入分析讨论，明确改良方向，提出改良
2、措施，做好了充分预备。 二、仔细开展评查 我校教职工结合各自业务工作要求，都仔细开展了以“五查五看”为主的评查活动。通过评查，我校教职工都根本树立了坚固的政治观念，仔细贯彻落实教育方针政策，严格执行政治纪律，肯定不能消失漠视群众利益违反组织原则的现象；全体教师大局意识增加，听从于大局，全校上下保持一盘棋的良好局面，杜绝任何形式的本位主义，杜绝任何阳奉阴违、迎风违纪等现象；学校领导和教职工进一步夯实了工作作风，仔细履行工作职责，严格廉洁从政，严格执行各项纪律要求，杜绝了上下班纪律不严格，因工作责任不够明确清楚而拖拉的现象。仔细开展批判和自我批判，围绕学校教育教学进展，为学生为学校做了多少工作，等
3、主题进展广泛争论，每位教职工都分别写出了自查材料，存在的主要问题，大致有以下几个方面： 1、工作纪律性不强。局部教职工在工作纪律方面仍有上班迟到、早退、中途溜号现象，虽制订了签到制度，并一再强调签到纪律，补充完善规章制度，但仍有个别教职工想方设法钻空子，千方百计躲避制度的约束，还有极个别教职工工作状态差，工作完成之余干私活、办私事。 2、工作作风不实。局部教职工对于职责范围内的工作抓得不紧，对于教育局或镇党委布置的工作落实得不好，不想多做事，不能按时保质保量的完成任务。工作的积极性和主动性不强，在履职尽责方面存在顾此失彼、重此轻彼等问题。 3、政策、业务水平不高。局部教职工平常对学习熟悉缺乏，
4、疏于学习，或学习走过场、图形式，未做到认真钻研，从而对政策领悟不透，精神把握不准，业务水平不高，遇事临时处置不当，造成工作的被动。 4、学习不够深入。局部教职工虽然坚持了学习制度，保证了学习时间和内容，但往往在学习过程中偏重于思想政治、普遍性的法律法规的学习。而对于业务内容学习，则通常采纳自学的方式，个别教职工学习感觉简洁、枯燥，还有空对空的感觉。极个别自我约束力差的教职工学习起来图应付、走过场；学习与实际运用脱节，没有把学习与工作结合起来，工作时不擅长运用学习的学问分析、解决问题。 二、结合实际深刻剖析 在对比检查、自我剖析工作中，学校领导、教职工一视同仁，静下心来“闭门思过”，大力开展批判
5、与自我批判，深刻剖析不走过场。讲问题一针见血，提意见直言不讳。既查找存在的问题及其表现，又深挖思想意识上的根源。我校要求教职工在自我剖析中要做到四个“必需”。一是必需突出“五查五看”。即：查思想作风，看宗旨意识强不强；查工作态度，看工作标准高不高；查精神状态，看工作推动力度大不大；查工作纪律，看遵章守纪好不好；查廉洁自律，看自我要求严不严。二是必需仔细对比自己思想、工作、生活、纪律等方面的实际，深挖根源，查找缺乏，同时结合本校存在的问题和缺乏，提出整改措施和建议。三是全体教职工必需写出不少于1500字的剖析材料，并交学校活动办公室。四是必需根据教职工人人口头剖析，分管领导逐一帮忙，主要领导赐予
6、教导的方式进展剖析。 三、针对问题落实整改 针对对比检查中查出的问题，我校以学生满足不满足、快乐不快乐、同意不同意为动身点，结合实际，快速制订了整改措施。一是努力加强学习，提升综合素养；二是切实转变作风，狠抓工作落实；三是强化宗旨意识，努力为民效劳；四是加强内部治理，树立良好形象。 二一一年十二月二十日 扩展阅读：宁洱镇第一小学教师纪律作风整顿第一阶段工作小结 宁洱镇第一小学教师纪律作风整顿第一阶 段工作小结 依据县教育局和镇党委指示精神，宁洱镇第一小学于11月23日开头进展教师队伍纪律作风整顿活动，现就第一阶段，即发动学习、提高熟悉阶段的工作状况做以下总结。 一、充分熟悉本次活动的重大意义。
7、 当前全国上下正在开展深入学习实践科学进展观活动，从思想上行动上要统一到科学进展观的指导思想上来，而我校开展的这次纪律作风整顿活动，就是中心的指示精神与我校实际相结合的重要活动，这次活动具有极强的针对性和实效性。 在我们的教师队伍中，的确存在纪律松弛，作风拖拉、领导乏力、政令不畅、大局意识不强、政治热忱情不高、法制意识冷淡等问题。因此，开展这次活动意义重大，真抓实学很有必要。 学校领导干部应有的政治素养，党的学问、法律学问缺乏，自我修养不够、组织意识、素养意识不强，社会责任感不强是目前队伍中存在的问题。政治方向迷失，需要我们干部队伍真正的熟悉自己，坚持不断的学习，深刻反思、对号入座、查找缺乏。
8、 学校教师的职业责任感缺乏。我们是教育工，而且是学校的领导者，我们肩上的担子，社会责任是相当繁重的。学校要以人为本全面贯彻党的教育方针、要依法治校依法治教，全心全意为学生效劳，全面提高教学质量。在这些方面家长要满足、社会要满足、全体教师要满足，是检验领导力量的标准，为此学校班子成员的学习意识、效劳意识、职业责任感必需加强。基于以上熟悉，我校对本次活动开展特别重视，对第一阶段工作做了仔细规划和落实。 二、组织发动、提高熟悉。 1、召开发动会：11月25日我们组织班子成员召开了活动学习讨论会，11月30让召开全校教职工参与的活动发动会。书记组织学习了学校活动方案，校长将上级文件全文和李永华局长的讲
9、话精神做了详细传达，而且结合当前形势，日常工作中存在的问题进展了个体分析，讲清了意义，指出了本次活动的起因、过程和要到达的效果，以及对今后学校工作的重要性，班子成员形成了共识，决心肯定按上级指示精神，真抓实干，抓出成效。 2、建全组织、制定规划：学校成立了以校长为组长，书记、副校长、工会主席为副组长，学校中层领导、完小校长为成员的活动领导小组， 3、学习中针对自己工作实际谈体会找缺乏，在学习过程中班子成员对比党章找自己在宗旨意识、组织意识和组织纪律方面的缺乏，谈自己的体会。结合“反自由主义、纪念白求恩为人民效劳”，找出自己存在的差距，自己在人生观、价值观是否偏离了干部的方向，我们应当如何修正，学习了师德教育专题，熟悉到抓好师德作风建立，是我们办好学校的首要问题。要做到遵章守纪、品德高尚、知法守法，做受人敬重的教师，做社会的楷模。 学习过程中，我校班子成员做到了带头学习，带头进展剖析，带头整改、提高，做好各项工作为下一步，开展自查自纠，征求意见奠定了根底。 201*年11月30日 友情提示：本文中关于宁洱镇第一小学教师纪律作风整顿其次阶段工作小结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，宁洱镇第一小学教师纪律作风整顿其次阶段工作小结：该篇文章建议您自主创作。