《家庭教育工作总结范文（11篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家庭教育工作总结范文（11篇）.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 家庭教育工作总结范文（11篇）一、整体思索，提高开展家教指导工作的熟悉。 开展家庭教育指导工作对提高学校教育的顺当进展有着极其重要的意义。苏霍姆林斯基曾说过：家庭好在植物的根苗，根苗健壮，才能枝繁叶茂，开花结果，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育根底上的。通过家庭教育指导工作，可以向广阔的学生家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮忙学生家长树立正确的家庭教育思想和观念，帮忙家长了解学生的心理和心理进展特征，把握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长制造良好的家庭环境，促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得教育的良性互动。因此，素养教育的全面深化，离不开家庭教育指导工作。正
2、是源于对实施素养教育的深入思索，松隐小学在办学的实践中借助于家教指导这一载体走出了扎实的步伐。 二、加强师资，保证家教指导工作的正的确施。 正如学校教育一样，家庭教育指导的关键同样在于教师，为了转变教师的观念，提高教师开展家庭教育指导的力量。学校屡次邀请市、区有关家教专家开设讲座，组织研讨活动，开展培训活动，不仅在广阔教师中树立起了全心全意为家长效劳的意识，而且使广阔教师把握了很多家庭教育指导的方法和技巧。如今，学校已建立两支家教指导队伍，一支是志愿者队伍，一支是骨干队伍。先后有两人参加了上海市家庭教育心理学专业委员会，两人参与了由中国教育学会家庭教育专业委员会、上海市家庭教育指导讨论中心组织
3、的骨干培训。多篇论文在市、区刊物上发表，多项成果获全国、市等第奖，学校还成立了家庭教育专题报告小组。 三、标准治理，提高家教指导工作的实效。 制度是事业胜利的保证，治理出效益，为了提高家教指导工作的实效，松隐小学切实加强了治理。 制度上做到“八有”。即有班子，有章程，有规划，有教材（相关资料和自编教材），有教学，有签到，有请假手续，有考核等一系列制度，有力地标准上指导工作的效益，取得了较好的效果。 形式上留意敏捷。松隐小学针对农村家长和学校实际状况，在开展家长学校活动时，既有针对全体学生家长的授课内容，也有针对特别群体的指导工作，如对学习困难学生家长的指导，家庭生活困难学生家长的指导、祖辈家长
4、的指导及对外来学生家长的指导等等，对这些家长的指导工作侧重点也各有不同。此外，作为一所颇具特色的农村小学，如何将特色教育的理念向家进步行宣传，也成了松隐小学家教指导工作的一大重点。 在开展家教指导工作中，学校还非常注意家访工作，要求做到普访率100%，七类学生重点访，亲密家校之间的联系，促进教师、家长的情感沟通。与此同时，学校还非常注意利用资料向家进步行家教指导工作，学校的重大活动或举措，向家进步行宣传和说明，以求得家长的支持和理解。实践证明，针对性强，能面对家长的家教指导工作成效是显著的。松隐小学特色教育工作的长盛不衰，家长的支持热忱，由此可见家教指导工作之一斑。 四、深化讨论，提升家教指导
5、工作的科学性。 随着家教指导工作的不断深入，松隐小学深切地感到零碎的家教指导当然有肯定的作用，但明显缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的根底上，学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，并在九五期间开展了提高农村小学家长家庭教育力量讨论的讨论，十五期间又针对学校实际开展了学习困难学生的心理需求和家庭教育指导的讨论，此项课题的讨论成果在全国首届家庭教育指导研讨会上做专题沟通发表，并获教科研论文一等奖。如今，学校又在开展全国家庭教育专业委员会十五规划重点课题农村小学祖辈家长家庭教育指导的讨论的讨论。随着讨论的深入，学校提出了符合农村学校特点的家庭教育指导模式“区校联动”的实践和探究，并与镇妇联一起
6、进行“区校联动”的启动仪式。在科研的带动下，广阔教师对家庭指导工作的熟悉进一步提高了，松隐小学的家教指导工作走向了社区，呈现出一派勃勃的生气。 家教指导工作的深入开展使松隐小学形成了家校共育新一代的良好局面，调动广阔家长参加子女教育的积极性，也极大地改善了家庭教育中原先存在的简洁化、随便性，为学校深化素养教育起到了保驾护航的作用，特殊是在松隐小学二期课改试点工作，特色教育中发挥了极大的作用。 在家校共同努力下，学校也先后被授于全国体卫艺先进单位、上海市行为标准示范校、上海市艺术教育先进集体、上海市科技特色学校、上海市红十字达标单位等荣誉称号。如今，松隐小学正站在新的起跑线上，去制造家教指导工作
7、更绚烂的明天。 家庭教育工作总结2 教育好学生既是学校的任务，也是家庭的责任。如何带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的亲密协作；真正办好家长学校，真正使学校教育和家庭教育亲密结合；普及家庭教育科学理念，创设学生安康成长的最正确环境。我校在教学中积极探究举办家庭教育工作的新途径、新方法，不断总结提升阅历，使家庭教育工作步入了标准化、科学化、系统化的轨道。主要从以下几个方面来着手： 一、努力拓展家庭教育学习途径 （一）在家庭教育讲座中学习 本学期，我校指导师除了在班级里开家长会时赐予家长有关家庭教育的问题的指导外，刘丹教师为高一全体家进步行了题为父爱伴我成长有关“父亲教育方式”的专题讲座，在讲
8、座中，通过大量的事例和活动，和家长就家庭教育父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教育孩子的方式和误区等问题进展了沟通，受到家长的好评。 （二）在网上家长学校学习 网上家长学校是作为一种开展家庭教育工作的新手段、新形式，是开展家庭教育的有效工具。我们积极更新克五中家庭教育网站信息，让家长得到更加优质的准时的家庭教育学问。通过在网站上公布家长学习菜单和指导菜单，丰富了家庭教育内容，扩大了学习家庭教育的家长群体。我校家庭教育指导师细心选择菜单，与时俱进，丰富了五中家庭教育的内涵。本学期为了拓宽家长学习家庭教育学问的途径，由我校家庭教育 （三）在家庭教育电子报中学习 指导师合作定期制作克五中微家教电子报专
9、栏，精选家庭教育故事和学问，与家长共享，指导家长解决实践生活中的教育难题问题。这种方式学习方式也受到家长的喜爱。 （四）在家庭教育指导菜单中学习 本校家庭教育指导师细心选择指导菜单的内容，为家长布家长作业，为家进步行专业化的家庭教育学问指导。 （五）在各项家庭教育的活动中学习 本学期完成了家长学校的注册任务，除个别内初班学生家长无手机，在班主任的积极协作下，注册率到达了100%。为了充分利用网上家长学校的资源，对我校的班主任和家庭教育指导师进展了网站的注册程序以及网站功能的学习进展了培训。组织家长参与了xx首届“家长教子征文”活动，我校的指导师对家进步行相关的指导，抓住时机催促家长学习。 二、
10、在问题与改良措施 1、我校是一所民汉合校中学，生源多样，有本地班学生、乌尔禾住校学生和内初班同学，和家长联系有肯定困难。 2、我校尽管班主任教师建立了群，学校有固定的网站专栏进展家校互动，但信息更新还需进一步努力。 在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指导师将尽自己的最大的努力不断学习家庭教育内容，从关怀孩子生活入手，积极解决家庭教育的难题，主动联系家长；从家庭教育的细节入手，调动家长的学习热忱，探究家庭教育现代化的有效途径和方法，努力做好xx第五中学的家庭教育工作。 家庭教育工作总结3 自开展家庭教育进社区活动以来，许家沟村社区以学校为依托开展家长学校教育，加强阵地建立，创新工作载体，
11、构建了家庭教育进社区，素养教育进家庭的新格局。 一、抓好机构建立，激活家庭教育机制 良好的机制是社区家长学校正常化、标准化运行的根底和保障。我社区家长学校每年定期召开2次会议，做到年初有方案，活动有措施，年终有总结。同时成员由我社区擅长做群众思想政治工作，而且德高望重的同志组成，这些成员有社区干部、家长代表、辖区内党员及退休干部等。 二、加强阵地建立，为切实提高家长素养 供应有力保障社区是社会组织的基层网络，办好社区家长学校，不仅对社区精神文明建立起着很大的推动作用，也是妇联在社区对家长开展家教工作的最正确结合点。为了进一步提高广阔家长的家教力量，我社区在家长学校积极组织开展形式多样的教育活动
12、。 三、开展精彩活动，推动社区家长学校快速成长 一是寓教消遣型。为了增加家长与孩子之间的感情，让家长了解孩子的内心世界，社区在暑假期间组织家长与学生一起参与亲子道德实践活动，让家长在活动中提升家教理念，在实践中摸索一套适合自己孩子的家教方法。 二是培训教育型。在暑假期间邀请有关家庭教育专家为 社区的家进步行了集中授课，授课内容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、对待孩子的逆反心理如何处理等，进展了有针对性地讲解，收到了较好的效果。 三是效劳指导型。今年7月份在家长学校，特地为在教育孩子遇到问题的家长供应询问和效劳。 家庭教育工作总结4 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑
13、造了一个人在共性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。宣教科局对此特别重视，小学的“家长义工”在我县影响颇大。因此，我校对家庭教育特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，形成了自己的特色： 一、不断完善组织机构建立，制度健全。 1、我校成立家校联动领导小组。以家长学校校长为核心，全面开展学校家庭教育工作，学校镇政府帮助，他们走进村、走进学生家庭。从校级领导负责到班主任教师负责学校家庭教育方面工作。各级负责人常常通过家访、电访或者座谈等方式与家长联系、沟通。 2、我校成立家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教育工作供应了便利。xx年9月22日，我校进展新一届的家长委员会换届选举
14、，新一届家长委员会的家长代表全校一百多学生家长履行家校沟通工作，起到桥梁作用。 二、促进根底常规工作的开展 1、学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联系我校实际状况仔细制定家庭教育工作规划、家长学校工作规划。 2、加强家长学校建立工作。 （1）制定家长学校授课课程规划。积极调动各年级年级组长以及邀请学校家庭教育指导师，为家长办讲座，举办家长家庭教育沟通会，努力解决困扰家长们的家庭教育问题，更好的实现学生、家长、学校三赢的局面。 （2）家长授课培训方式异彩纷呈。我们有讲座、读书沟通会、优秀传统文化培训等方式。xx年4月14日，我校邀请全国闻
15、名演讲师邹越教师到我校演讲，全校三千多师生感动得泪洒侨中，感悟颇深。xx年11月18日我们邀请广东省闻名一线教师“大山笑长”到我校举办“赢在起跑线上”的讲座。xx年11月10日，家校联合小组组长召开本年度校级家长委员会，与会家长委员12人，座谈会中，家长们不仅是倾听，还畅所欲言，为治理学校周边环境献计献策。xx年下学期，第一次段考后，召开全校家长会。各班家长会转变以往教师一言堂模式，鼓舞家长主持家长会，班级家长委员会成员积极发言，在家长们的沟通、争论中解决班级问题，更便利、更睿智。xx年12月，我校邀请各治理区管教支委到我校参观指导、座谈。让各治理区管教支委了解我校教学教育状况，为我校的进一步
16、进展提出许多建立性的建议。 （3）仔细做好家长学校资料整理好工作。收集整理家长委员会、家长座谈会、家长会的签到表、活动记录表等，xx年12月，由于家校工作优秀，我校获得了“市关怀下一代工作先进单位”荣誉称号，家校领导小组主任荣获先进个人。 三、积极开创我校特色家庭教育效劳。 在各项活动中，供应家长参加的平台，让家长在亲子活动中更好的实践从教材中，从讲座中，从沟通会中学习到的家庭教育理论，增进亲子之间的理解与关爱。xx年10月25日，初一（7）班张教师建议学生感恩实践-给妈妈洗洗脚，活动中，不仅有学生们的仔细完成，还有家长们专心的记录，一张张照片彰显出的是一个个其乐无穷、融洽的家庭，一份份心得书
17、写出爸爸妈妈此刻最感动的心情。xx年12月10日，我校开展二十一届校运会，每班邀请了十位家长参与，让家长与他们的孩子一起赛跑等，这些亲子活动让他们在运动竞赛中加强了解、增进感情。xx年5月，镇读书节启动仪式在我校进行中，各班家长和学生纷纷响应，其中初三（1）班赖小彤家庭的心得体会最为精彩，孩子和爸爸妈妈都写出了共读一本书的心得体会，并且图文并茂，内容详细丰富。 回忆过去，我们在家庭教育工作上有特色、有闪光，但是也存在缺乏。展望新年，我们还要不断完善自身工作，我们将努力实现以下目标： 1、向兄弟学校学习，向小学学习，取长补短，争取“家长义工”制度在我校铺开。 2、进一步提升家长学校讲座质量，为家
18、长们供应准时有效的家庭教育效劳。 3、连续做好家长学校特色亲子活动，力求活动范围广、家长参加度高、家校认同感强。 家庭教育工作总结5 本学期是学校开展牵手两代家庭教育活动其次个年头。作为一名班主任教师，我认为孩子的学习是一个漫长的过程，需要教师和家长之间的互动。学期期末阶段，教师很劳碌，孩子们也很劳碌，大家都在盘点自己的收获。其实对学生来说，学习是一种磨炼，是一面镜子，也是一次自我熟悉。 家庭教育是人生的源头教育，诸事皆可试验，唯教子不能重来！家教必得法，法无定法，这就需要家长不断细心观看，不断学习。 譬如如何提高孩子的学习成绩，是很多家长最为关怀的问题。但家长需要做些什么，或许大多数家长不太
19、清晰的。 现在的小学生，年龄一般都在813岁之间，他们的阅厉、经受和所具有的科学学问根底、社会学的根底学问，乃至人文、法制的根底学问少之又少；加之他们心理、生理、自控力量与奇怪心，甚至冒险精神不成正比，看问题简洁化，片面性，再加之局部家长过分溺爱、娇惯孩子，由于家庭教育不当，影响了孩子的安康成长。比方“溺爱型”的家庭教育往往养成孩子好逸恶劳、贪图享受、自私自利、专横霸道的恶习，一旦个人俗望得不到满意，就很易走上邪路；“高压型”的家庭教育在棍棒的高压下，极易造成孩子的自卑，人格和逆反心理；“放任型”的家庭教育，对孩子无力管教，甚至放任不管，简单使孩子失去家庭的暖和，造成孩子性格孤僻冷漠，一遇坏人
20、的引诱就简单走上邪路。在这种状况下，家庭、学校的正面引导、教育、要求的全都性就显得特别重要，而现在大多数是半住校；有相当多的同学仍与父母或其他家庭成员生活在一起，他们对父母、亲属的依靠性，对家庭成员的亲切性及其信任感都占有肯定地位，而本身的血缘关系，生育哺育的恩情，打算了教育的可承受性和有效性，而亲情教育在这个年龄阶段中最富有教育的成效性，家庭教育的多样性，只要教育的方式方法既正确又科学，就可以弥补学校教育的一些缺陷，它还可以起到其它教育不行比较的作用和无法替代的效果；固然学校教育、班级教师的教育又具有广泛的针对性，紧跟社会和社会形势进展需要的同步性、实时性、专业性、普遍性。这样，家庭教育与学
21、校教育如能严密地协作起来，就可以取长补短，趋利避害，相得益彰，更加凸现家庭教育与学校教育相互协作的必要性。 在这里需要强调的是，有少数家长错误地认为：“我把孩子送到学校来，教育得好与坏与家长无关，教育是学校的事。”因此，在有的家庭，家庭教育几乎是空白。一旦孩子出了什么问题，家长便指责学校没有尽到责任。其实在教育的各个环节中，家庭教育起着相当重要的作用。家长是学生的第一任教师，家长在家里谈什么、做什么、看些什么，给孩子教些什么，都会对孩子的成长产生重要的影响。比方，有的家长爱看科技节目，时间长了，孩子也爱看，不仅学到不少学问，还培育了孩子剧烈的科学意识；有的家长爱看武打片，时间一长，孩子也迷上了
22、。因此，做父母的一言一行，一举一动都会对孩子产生很大的影响。这就是我们通常所说的.“身教重于言教”、“以身作则”、“典范的力气是无穷的”。但就这一点，我们有不少家长意识不到，而作为学校也往往因各种缘由将这种状况无视了，从而造成了学校教育与家庭教育的脱节。我们只有充分熟悉到家校协作教育的重要性和必要性，家校携手协作，努力保持家庭教育和学校教育的全都性，指导孩子从一点一滴的小事做起，循序渐进，逐步培育孩子适应社会、独立生活的力量。爱劳动、爱清洁、讲卫生、文明礼貌、不说脏话、不打骂同学、自觉刻苦学习、敬重教师，增加组织纪律性，增加法律意识。这些概括起来就是一句话：“只有先成人，才能成材。” 家庭教育
23、工作总结6 家庭教育工作是搞好工作的根底，一年来，我们依据上级妇联的指示，积极主动开展工作，现将一年来工作总结如下： 一、建立健全乡镇家庭教育组织领导 领导重视的程度打算着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，在家教组织工作中县妇联抓好以下几点： 1、提高熟悉，增加了做好家教工作责任心 家庭是一个人成长的起点，是孩子承受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的根底，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素养的一项重要战略措施，是推动我县教育整体水平的根底性工作。基于以上熟悉，县妇联领导对家教工作的特殊关怀与支持。 2、健全机构，组建了布局合理的
24、家教网络 成立了家教工作领导小组，组长由县妇联副主任王素芝担当，各乡镇妇联主任、各村妇代会主任任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，详细实施家教“十一五规划”，根本上形成了布局合理的家庭教育网络。 二、营造出重视家教的社会气氛 家庭教育是一项根底工作。必需加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推动家教工作的开展。县妇联用多种渠道，实行多种形式进展宣传发动。 1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性。县妇联联合计生局开展“计生学问进家庭”活动，大力普及优生、优育、优教的科学方法；印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料100
25、00多份。 2、广泛开展宣传教育活动，增加家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。一年来，县妇联共开展家长培训会3场，发放各种培训资料800多册，培训家长,3000余人。 3、培育骨干，壮大乡镇家庭教育队伍。培育一支观念新、学问新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我们实行请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习沟通，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。 家庭教育工作总结7 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在共性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特殊
26、重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下： 一、详尽调查，深入了解我班学生家庭教育状况。 我班学生大局部学生都是学校四周的，周边的居民对教育的深远意义熟悉不够，所以为了顺当的绽开家庭教育工作，我班在工作绽开的前期，对学生家庭教育进展了详尽、深入的调查。经过细致工作，调查结果显示为： 1、家长文化素养偏低，家庭教育盲目性太强。 有相当一局部家长都盼望自己的孩子将来能有长进，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平常忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心安康很少过问。也有的家长平常让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总
27、账”，对其进展打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是务工家庭教育的普遍现象。 2、多数家庭缺乏文明教育。 家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还常常酗酒、赌博，严峻污染了家庭的育人环境。 3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。 我班存有一局部单亲儿童，一局部父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，承受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法承受正常的家庭教育。 二、仔细分析，制定切实的家庭教育措施。 总体看来，我班的家长受自身文化程
28、度不高的影响，在教育孩子方面有许多的困惑。为了使广阔家长把握科学的教育方法，能够与孩子公平沟通、公平沟通，营造宽松、民主、自由的家庭教育气氛，促进学生安康和谐进展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我班实行以下措施来指导家庭教育： 1、组建家长委员会。 家校合一为最高教育境地，我班在了解的根底上，聘请了六位文化素养较高、威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们准时沟通、沟通，达成共识，以他们为辐射点，对家进步行潜滋教育。在家长委员的宣传下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，积极鼓舞孩子参加各项活动。 2、进展家庭教育理论培训。 我班按规划每学期为家长们上两次课，对他们进展家庭教育理论培训
29、，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现状况，目的是让学校家长相互沟通、不断沟通，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育严密连接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避开简洁粗暴的教育方式，实行悉心教育的态度，因此，我班学生也渐变得乐观。 3、建立家校联系册。 利用联系册向家长告知学校的一些根本状况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知教师孩子在家中的各种表现。一年来，我班利用这种无声的沟通获得了许多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长沟通，并有和沟通困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为安
30、康培育每一个孩子奠定的根底。4、开展教师访千家万户活动。暑假期间，我和其他任课教师，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭状况、学习状况，与家长面对面沟通，帮他们解疑。这种面对面的沟通，感动了许多家长。 三、反思总结，再增加家校教育的合力。 做了这么多家校教育的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发觉，今后工作中还需完善的地方有： 1、局部家长不协作学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面熟悉还需急躁疏导。 2、参与家庭教育理论培训的人员偏少，应当加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参与，力求有次参与”式的渗透，让家庭教
31、育越来越优。 3、屡次、准时地向家长们普及教育科学学问，准时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，协作学校教育完成学生教育。 家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，准时了解广阔学生的家庭教育状况，并做出相应的帮忙措施，信任“明天会更好”！ 家庭教育工作总结8 家庭教育水平的凹凸打算着后代的进展水平和家族的生命力气，帮忙家长把握必要的教育学问是幼儿园的责任。由于我园建园不久，在家庭教育工作上仅仅是一个起步阶段，为了进一步推动我园家庭教育现代化工作，提升我园家庭教育的整体水平并促进可持续进展，在学期初依照克拉玛依区家
32、庭教育工作规划制定了我园的家庭教育工作规划，并按规划仔细施行，现就我园的家庭教育工作总结如下： 一、加强领导，确保家庭教育工作组织落实 依照区家庭教育指导中心要求，我园积极建立家庭教育指导站的组织机构。副园长为家庭教育指导站站长，保健员为副站长，教研组长及相关教师为站内成员。家庭教育指导站的主要工作是抓好家长学校建立和家长委员会建立，幼儿园要把家长学校和家长委员会工作纳入本园工作的总体部署。家长委员会要在家庭教育指导站的指导下仔细履行好参加治理、教育工作和沟通幼儿园与家庭的重要职责。幼儿园家庭教育指导站为二级网络，下设到年级家长委员会，各班级家庭教育指导委员会。幼儿园把家庭教育工作纳入了幼儿园
33、全年工作的总体规划，加强领导，增加工作力度，实行措施保证家庭教育工作的有效运行，建立和完善由家庭教育指导站长负责的家庭教育工作领导负责制，各年级、班级通力合作，家庭教育工作组织网络根本建成，形成了领导重视、家庭教育指导师牵头，各班级参加的家庭教育工作的格局。完善家庭教育的工作制度，为幼儿园家庭教育工作有序运作打下了坚实的根底。指导站本学期制订具体的工作规划，工作记载完整标准，并有相照顾片、文字记录。指导师按时参与各级各类业务培训、沟通活动。 二、以点带面，发动每一位教师、家长都参加到家庭教育工作中。 纲要规定，幼儿园要“向家长宣传科学保育、教育幼儿的学问”，“指导家长正确了解幼儿园保育和教育的
34、内容、方法”。目前有些家长与幼儿园教育观念与方法不全都，甚至是相悖的家庭教育观念与方法。因此我们本着“提高家长工作实效性，到达家园教育的和谐、统一”的原则，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿在幼儿园生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的积极性，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进展。 各班都成立了家长家庭教育委员会，家长们利用各班的群进展班级家长沟通，以点带面的形式影响和带动其他家长，各班家长委员们牵头，大家畅所欲言，讲诉了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和问题，然后，由委员们自己进展相互解答和介绍自己在教育孩子的阅历。家长的沟
35、通也显得更为轻松、积极、主动，家长相互沟通教育孩子的方法，共享彼此的阅历，取得了良好的互学效果。 我园还依据实际状况，利用家园宣传栏和网站，推举一些先进家庭教育的阅历介绍，教育形式的多样化，保证100%的家长受教育，全面提高家长科学育儿的水平，切实提高家长学校的办学质量。 利用书信形式与家进步行沟通。这一学期我园向家长发放“家园联系”表、指导菜单、教师和家进步行一对一沟通，家长渐渐了解和明确了幼儿教育的特点、要求，不断提高自己的家教素养，不断提高自己的家庭教育水平，使幼儿园育人、家庭育人的协调进展，家园都多了一个沟通的平台，对促进孩子的成长很有好处。 充分利用各班级的“家长园地”，大力宣传育儿
36、学问。为了指导家长更好的科学哺育幼儿，每班设有固定的家园联系栏，每月初定期更换内容，准时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教学问。如：向家长宣传有关卫生、保健学问、育儿学问和教子方法，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教学问，更了解了需要家园共育的要求。各班依据自己班级的孩子状况而定，各具特色。 教师参加，彰显家庭教育活力。家庭教育是教师全员参加、合作探究、全体受益的教育，是教师人人要做，人人能做，人人受益的根底教育。同时，教师是引领家长学习家庭教育的直接的组织者和实施者，是幼儿园家庭教育的根本的力气和保证。专业素养的凹凸，打算了做家庭教育工作力量。因此，培育一支
37、高素养的专业教师队伍是家长学校进展的前提。学习关键是靠教师们情愿学、自主学、轻松学。四月初对幼儿园教师进展家庭教育指导业务培训，教师们普遍提高了熟悉，解决了与家长沟通操作性的问题。通过培训，提高了教师与家长的沟通和指导家长教育孩子的水平。 总之，幼儿园的各项工作离不开家长的支持和帮忙，幼儿园通过一学期的家庭教育学习和指导，幼儿园家长对家庭教育的熟悉有了很大的改观和进步。幼儿园的工作，需要家长的理解与支持，只有放开心扉，将那些热心的家长请进来，通过脚踏实地地面对面的沟通，才能够和家长真正成为事业中的朋友、合作中的伙伴。 家庭教育工作总结9 家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子
38、的幼年，指导和催促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。我园宣传先进的家庭教育理念,帮忙家长提高家庭教育水平，积极开展各项家庭教育工作，现将本学期家庭教育工作总结如下： 一、注意常规治理，把家庭教育工作落到实处 1、领导重视，全员参加。 家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学学问，提高全体家长的教育水平，是增加家庭教育与幼儿园教育同向同步，推动素养教育，培育一代新人的重要环节。始终以来，我们把办好家长学校归入幼儿园的整体规划，作为一件大事来抓。园领导与教研组长、家庭教育指导师、教师一起讨论家教工作，家庭教育指导站每学年初制定好学校家庭教育工作规划。 2
39、、以多种形式开展家庭教育活动，促进活动的实效性 （1）充分利用家长开放日活动。家长学校究竟是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们充分利用家长开放日活动时间。每次开放日会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如：怎样让您的孩子敢于表现，读懂孩子是个难题吗等等，争取家长听得进、记得牢，到达认同与内化的境地。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到孩子在园的表现，从而能更主动与教师沟通意见，加强对孩子的教育。 （2）每月教师将7-8名幼儿的在园状况以书面的形式反映给家长，以便家园沟通，共同促进幼儿安康成长！ （3）利用“家园小报”和幼儿园网站沟通育儿阅历，使胜利的育儿阅历得到辐射，并准时
40、发表在幼儿园网站上。多鼓舞家长登陆幼儿园网站，整合现有资源，作为家庭教育宣传、指导的阵地，专设家庭教育指导站板块，推举有价值的文章，准时反应幼儿信息。 （4）利用读书漂流活动，依据家长需求，我园供应育儿书籍不输在家庭教育上供家长传阅，书写学习心得，各个年龄组还依据本组幼儿年龄特点针对家长开展了“每月一题”家长自学答题活动，家长都能仔细对待，积极完成布置的作业，各班教师将收集上来的作业进展梳理，对于优秀的家长答题准时张贴，定期供应家庭教育指导菜单，家长可对比自己教育孩子行为进展有效的帮忙。 （5）与家长委员会携手开展“感恩母亲节”活动、亲子出游活动、亲子环保时装秀活动、幼小连接活动、六一亲子游园
41、活动，不仅促进了家园协作，还使孩子们懂得了关爱他人、学会感恩，更增进了浓浓的亲子感情。 （6）开展典范家长的评比，促进家园协作。各班级依据典范家长的评比要求，每月评比3-5名典范家长，并将相应的事例与照片在班级门口公示，鼓舞其他的家长向他们学习，帮忙家长提高了育人水平。 二、构建“学习型家庭”模式，全面提升家庭教育工作 随着家教指导工作的不断深入，我们深切地感受到亲子阅读的重要性。为此，我们邀请到少年宫的陈垚教师给家长做了绘本阅读的培训，让家长们了解了关于绘本阅读的相关学问和培育幼儿良好阅读习惯的方法，为家长们开展亲子阅读打下了根底。 三、搭建家教沟通平台，做好家教宣传工作 走进幼儿园，支持教
42、师的工作。幼儿园根本每月组织一次家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园。不仅让家进步一步了解幼儿园的教育教学状况，也拉近了幼儿园与家长的距离，形成家园合力的良好态势，有利于教育教学工作的进一步开展。每次的开放活动中，家长们将观摩教学活动、参与亲子课堂、参与主题活动等等。通过“家长开放日”活动，让我们的家长们身临其境，充分感受到了幼儿教育的气息，转变了家长的育人观念，不同程度地提高了教师的教学水平，同时也了解孩子在活动中的表现，以便更好地与幼儿园互动，和教师沟通，为架起家园之间沟通的桥梁打下坚实的基矗。 回忆半年来的工作历程，我们深深的感到，每一项活动的顺当进行，离不开园领导的正确指导，离不开区教育
43、局的大力支持，离不开幼儿园各位教师的鼎力支持，更离不开广阔家长的认同和支持！接下来我们将总结阅历，弥补缺乏，不断创新和提高，不断完善，使南湖幼儿园的家庭教育工作做的更好！ 家庭教育工作总结10 在教体局和镇中心学校的统一部署下，我们仔细组织学校领导和教师学习教体局和镇中心学校关于家庭教育文件，领悟文件精神，安排各校家庭教育开展工作，培训教师如何备好家庭教育课，怎样组织家长培训。在这项活动中，深受家长的好评，我们的详细做法是： 一、学习文件，提高熟悉。 由于家庭教育是一种新型的教育活动，多数领导和教师认为这项工作给学校和教师加重了负担，通过文件学习，大家提高了熟悉，只要做好了家庭教育，学生在家庭
44、教育中就会享受比拟好的教育，学生到校后就是一名守纪律，懂礼貌，爱学习，人见人爱的好学生。这样就给教师和学校的工作减轻了负担。 二、加强师资培训，提高家教工作水平。 本期开学以来，我们组织教师学习家教教材，吃透教材内容，领悟教材内涵，安排好授课时间，编写好家教教案，为扎实做好家庭教育工作，奠定了良好的根底。 三、组织家长参与培训，营造家庭教育气氛。 本期以来，我校开展了三次家长培训班，二月份对一年级的学生家进步行了培训；三月份对二年级学生几张进展了培训；四月份对三年级的学生家进步行了培训。培训的内容是： 1、学生在家时的安全教育、卫生教育、文明礼貌教育。 2、良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯的
45、教育。 3、勤俭节省、艰难朴实、学会宽容、学会自理、自救学问教育。 4、尊老爱幼、敬重师长、孝敬父母教育。 5、怎样做一个优秀家长，如何培育一个优秀孩子的教育。通过社会、学校、家庭三方面的教育，本期学生的行为习惯，养成习惯较以前有明显的提高，因此我们要连续做好家庭教育工作，为社会、为家庭、为孩子的将来，我们要把这项工作坚持不懈的做下去。 家庭教育工作总结11 家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。我园仔细贯彻落实纲要精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育讨论，标准教育治理，把实施素养教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社
46、区教育为两翼，积极创设良好的育人气氛和环境，开展形式多样的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。 一、抓好理论学习，切实提高全体教师的家教理论水平。 为了提高教师家庭教育理论水平，幼儿园定期组织家庭教育培训，让教师们了解家教信息，把握家教相关学问，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间，教师依据孩子的表现及家长育儿状况，家庭中存在问题，撰写个案分析，并通过自我学习，大大提高指导家庭教育的水平。教师为了保证家庭教育工作的质量，在每次的家长会、家长开放日和家长学校等，必需提前确定内容，仔细做好预备。力求有用性、针对性和有效性。 二、家庭教育工作形式多样，内容丰富，从而提高意识 这学期我们开展了专题讲座内容，具有连续性、全面性的特点，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内容如下： 1、定时间、定内容，对家进步行专题讲座 幼儿园每学期定时开展有针对性的家长讲座，依据每个年龄段孩子家长需求，有针对性的开展专题讲座。为保证各项家长活动的参加率，制定合理的讲座规划。如每学年针对大班幼儿及家长开展幼小连接讲座及心理询