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1、 家庭教育主题活动总结范文5篇 家庭环境是学生第一学习环境，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的熏陶，父母对孩子的教育和影响，是孩子终生难忘的。可见要想把孩子培育成才，首先要培育合格的家长。因此开办家长学校，提高家长素养，造就合格父母就成为社会的一项迫切任务。因此，我校领导非常重视家庭教育工作，将提高家长素养，提高家教水平，培育新一代高素养的人才作为家长学校的办学宗旨，大胆探究，开拓创新，积极开展工作，现将主要的做法与成效总结如下： 一、健全机构，加强领导 1、学校校长高度重视家长学校工作，把办好家长学校纳入学校的整体规划，摆上重要议事日程。校长亲自担当家长学校的领导工作，并安排学校副校长特地负
2、责，班科任教师详细实施。每一项工作做到六有，即有人抓、有规划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进展。 2、加强家长委员会治理，不定期召开家长委员会会议，通过座谈、问卷调查、民主评议等形式共同商讨家长学校的详细工作，征集家长对学校各项工作的意见和建议，较好地发挥了家长与学校的桥梁作用。 二、强化治理，标准制度 1、落实家长学校上课制度。本学期学校统一授课3次(期初召开新生家长会、期中邀请专家讲座，期末召开毕业班家长会)，班级授课2次(期初、期末各1次)。每次上课均做到有签到、有记录、有反应。每次授课学员的受教育率均到达95%以上。每次课后，均安排班主任、科任教师与家长见面
3、，沟通教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 2、贯彻中和小学家校联系制度，连续抓好家长访谈、家访、家长会(期初、期中、期末)、家校联系手册、分发告家长书等常规工作，并将这些工作列入教师学期量化考评中，使各项工作更标准。 3、开展优秀家长评比活动，宣传典型，推广优秀事迹，鼓励家长争做优秀家长。 4、做好各项资料的收集、整理、归档工作。 三、多种形式，丰富活动 1、家长专家面对面的指导 为了提高家长的家教水平，本学期邀请了教育部才智家庭教研组全国巡回报告团知名教育专家为全体家长做让孩子爱上学习专题报告会，专家们的讲座受到了家长们的全都好评，帮忙家长们走出了家庭教育误区，了解了很多科学教子
4、方法，有效地提高了家长的家庭教育水平。我们还要求家长听完讲座后要撰写心得体会，并从中择优6名家长的心得体会在教育教学开放日进行家长沙龙，让家长们现身说法，并汇编了让孩子爱上学习家长沙龙稿集。 2、家长课堂零距离的接触 本学期13周我校进行了一场教育教学开放日，邀请家长来校听课、评议，让家长走进课堂，关注教育;走近孩子，倾听心声;走进学校，参加治理，使家长能在第一时间了解学校课堂教学状况以及孩子在校各方面的表现，使他们对课改有了更直观的感受和熟悉，更好地调整对孩子的教育态度和方法。 3、家长学生活动中融亲情 我校充分利用各种节庆日开展活动，邀请家长来校参与，体会亲情，增加家校合力，如结合全国安全
5、日进行亲子交通安全学问竞赛;利用三八妇女节和母亲节开展不知道的世界我的妈妈调查活动、写给爸爸妈妈的一封信评比活动、我为妈妈等感恩行动;结合爱国卫生宣传月进行传染病防治亲子手抄报竞赛;邀请家长参加淘宝大行动让家长和孩子在共同参加活动中增进感情，促进了亲子之间的沟通与沟通。 总之，通过家长学校的安康开展，以抓实常规工作为主，其它形式多样的教育活动予以协作，家长素养有了肯定的提高，家庭教育渐渐走向科学标准的轨道，多数家长能自觉和学校协作，积极为学校提合理化建议，出谋献策，真正使家长学校发挥了学校、社会、家庭三结合网络作用。学校获得晋江市优秀家长学校荣誉称号。 今后，我校将仔细总结阅历，与时俱进，开拓
6、创新，不断摸索家长学校工作的新路子、新方向，进一步争取家庭、社会的支持与参加，为形成家校互动，共建教育平台的办学特色不懈努力。 家庭教育主题活动总结2 一、加强领导，科学规划，家庭教育社会化工作格局根本建立。 围绕我校教育进展的目标，为促进学校教育的安康、持续、稳定、协调进展，全面提高教育教学质量，为青少年儿童的安康成长，制造良好的家庭和社会环境，为推动家庭教育工作科学、标准、安康进展，我校依据上级工作规划和工作精神，提出了普及家庭教育学问、构建家庭教育指标体系、家庭教育工作根底建立的主要任务和详细目标。 二、努力拓展家庭教育学习途径。 (一)在家庭教育讲座中学习 本学年，我校要求班主任教师除
7、了在班级里开好家长会外，还要求班主任在家长会上赐予家长有关家庭教育的问题指导，同时，请阅历丰富的老班主任教师彭村吉教师为高年级全体家进步行了题为父爱伴我成长的有关“父亲教育方式”的专题讲座。在讲座中，通过大量的事例和活动，和家长就家庭教育中父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教育孩子的方式和误区等问题进展了沟通，受到家长的好评。 (二)在网上家长学校学习 网上家长学校是作为一种开展家庭教育工作的新手段、新形式，是开展家庭教育的有效工具。我们积极更新八一盼望小学家庭教育网站信息，让家长得到更加优质的准时的家庭教育学问。通过在网站上公布家长学习指导信息，丰富了家庭教育内容，扩大了学习家庭教育的家长群体
8、。我校细心选择信息内容，与时俱进，丰富了我校家庭教育的内涵。 (三)在校讯通中学习 学校依据学习进度定期公布家长学习信息，精选家庭教育故事和学问，与家长共享，指导家长解决实践生活中的教育难题问题，与自己的孩子同学习共进步。这种学习方式也受到家长的喜爱。 (四)在家庭教育作业中学习 本校家庭教育依据实际。为家长布置家长作业，为家进步行专业化的家庭教育学问指导。 (五)在各项家庭教育的活动中学习 本学年，我校充分利用网上家长学校的资源，对我校的班主任进展了安全网站的注册学习以及网站功能的学习培训，将班主任对家长催促学习的完成率与班主任考核相挂钩，催促并指导家长抓住时机进展学习。在班主任的积极协作下
9、，注册率学习率到达了100%。 三、存在问题与改良措施 1、我校是地处城乡结合部，既有企事业单位职工子女，也有南宝德、太保庄、赵峪、公家城子、夏家庄子等四周十几个村子的农夫子女，生源多样，和家长联系有肯定困难。 2、我校尽管班主任教师建立了群、微信群，学校有固定的网站专栏进展家校互动，但信息更新还需进一步努力。 总结近年来的家庭教育工作实践，我们有以下体会到：必需坚持为未成年人和家长效劳的宗旨;必需抓住提高家长素养这一关键;必需以科学的理论为指导;必需坚持与时俱进、不断创新;必需构建社会化工作格局。 在今后的家庭教育工作中，各位班主任及有关教师还应尽自己的最大努力不断学习家庭教育内容，从关怀孩
10、子生活入手，积极解决家庭教育的难题，主动联系家长;从家庭教育的细节入手，调动家长的学习热忱，探究家庭教育现代化的有效途径和方法，努力做好八一盼望小学的家庭教育工作。 家庭教育主题活动总结3 一、 统筹规划、健全网络，努力构建家庭教育新机制 我们认为，_市要“领先全面建成高水平小康社会，领先根本实现现代化”，重视和进展家庭教育，提升家长素养、培育合格人才是根底。因此，我们把家庭教育作为_市科教工作的特色和重点来抓。 首先，建立了由市委副书记任组长的市家庭教育工作领导小组，负责讨论、部署全市家庭教育工作。近年来，市政府每年投入50余万元用于全市家庭教育工作。还建立了三级家庭教育指导网络市成立了家庭
11、教育指导中心，镇、治理区、开发区成立指导站，村、社区、居委会成立指导室。指导中心下设讨论会(专家组)、讲师团(指导员队伍)、领导小组。家庭教育工作有了强有力的组织保证。 其次，通过制定实施_市家庭教育工作“九五”、“十五”规划，将家庭教育工作分步骤、分指标纳入全市妇女儿童进展规划，并明确将其作为全市争创“五好文明家庭的标准之一，纳入各镇场“新风杯精神文明建立百分考核目标治理，形成了工作例会、评比、表彰、调查讨论、监测评估等工作机制，家庭教育工作由群众性的教育行为逐步向制度化、标准化转变。 第三，我们明确了妇联、教育局、民政局、计生委、卫生局等部门的任务，做到既分工又合作，定期检查评估各部门的工
12、作进度与质量，准时协调和解决家庭教育工作中的问题，形成了“党委政府重视、人大政协监视、妇联组织协调、部门各负其责、全社会积极参加”的家庭教育工作格局。 二、与时俱进、创新载体，积极拓展家庭教育新领域 一是强化道德教育，全面推动“双合格”实践活动。我们围绕“为国教子、以德育人”主题开展了丰富多彩的“双合格”实践活动，组织家庭教育讲师团，到社区、农村巡回演讲，开展生动活泼、寓教于乐的亲子互动活动，举办百万家长读书活动，进展“双合格”表彰，面对不同家长群体，进一步宣传家庭教育的先进理念，教育和引导全市家长提高自身素养，更新家教观念，把握科学教子方法，营造有利于儿童安康成长的家庭环境。 二是加强标准治
13、理，创新进展家长学校。我们注意发挥家长学校主阵地和主渠道作用，全市100%的学校和社区建立了家长学校。适应信息时代多元化教学的趋势，积极创办网络家长学校，通过开通“家校路路通”和家校互动短信平台，开设婴幼儿网上家长学校，建立网上家长学校试验基地，拉近了家长和教师间的距离，开启了家校联系的新时代。我市参照全国妇联和教育部公布的关于全国家长学校工作的指导意见，结合实际制订了_市家长学校工作意见，切实加强了对各类家长学校的标准化治理。 三是拓展宣传渠道，增加家庭教育影响力和吸引力。我们在_日报开设家庭教育专栏;在市电台开设家教热线传递;在农村利用有线播送、电视，在中小学利用校报校刊，广泛传播家教学问
14、;在市图书馆建立妇女儿童读书基地，开展家庭教育询问效劳;编印下发家长学校教材，开展优秀论文评比;在孩子中举办 “我的爸爸妈妈”征文活动、家庭教育学问竞赛，使家长获得了教育孩子的学问，收到了良好的社会效果。 三、齐抓共管、协同进展，不断探究家庭教育新途径 我们通过下发调查问卷、召开座谈会等形式，对家庭私托户治理状况、非法使用童工状况、流淌儿童教育现状等问题进展了专题调研;在企业和社区开设外来妇女流淌课堂，建立女子俱乐部;在新市民子弟学校建立家长学校，加强对外来儿童家进步行家庭教育指导。我们指导社区举办0-3岁婴幼儿家长学校，建立亲子园示范基地，开展丰富多彩的亲子互动和科学宣讲活动，为家长开拓自我
15、教育、相互学习的渠道。我们通过广泛开展“盼望工程”、“春蕾规划”，对受助孩子进展物质救助和精神鼓励。市委、市政府领导带头，各级党政干部，一些企业家、私营业主，主动与特困儿童及家庭结对帮扶，送教上门，免费赠送家教书籍，帮贫困家庭脱贫，帮家长树立信念。，全市累计捐款1398万元，帮忙2186名儿童重返校园。 各位领导、同志们，做好未成年人家庭教育工作意义重大，任务艰难。我们将再接再厉，开拓进取，扎实工作，推动_市“双合格”家庭教育工作取得新的更大成绩。 家庭教育主题活动总结4 家庭是塑造孩子安康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子安康人格的环境，成为安康的抱负的学习型家庭。一年来，我校家长
16、学校工作因地制宜、制造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让素养教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。 一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动。 一年来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，组成新的家长学校组织机构，聘请全国劳模李玉军、七营村书记林宏军等作为家长学校领导小组成员，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过争论确定本学年的工作主题，着重组织家长争论“怎样帮忙您的孩子适应小学生活”、“怎样做一个合格的家长”、“怎样辅导孩子学习”等活动。并在其中贯穿家庭德
17、育教育。 二、召开家长会议，传授家教方法。 一年来，家长学校召开家长会议着重组织学生争论“怎样帮忙您的孩子适应小学生活”“怎样做一个合格的家长”“怎样辅导孩子学习”等讲座。通过讲座，使广阔家长熟悉到孩子是可塑的，明确了家长的责任，熟悉到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 三、印发家校联系卡，亲密家校联系。 本学年来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。印发家校联系册(小学生素养报告册)，以便家长向教师反映状况
18、，猎取信息。同时，学校要求家长每星期写反应意见。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。 四、组织教师家访，了解学生在家表现。 本学期来，家长学校又要求全体教师进展家访。尤其是对后进学生，结合海原县千名教师进社区活动，要求全体教师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广阔教师更深入地了解到学生在家表现，把握了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。 五、以家长学校为依托，支持家长参加学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。 1、我校组织家长参加了学校的一些重大活动，提高了家长参加学校治理的意识，使家长稳固“共同教育孩子”的观念。邀请局部家长参与学校的六一、元旦等
19、庆祝活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子亲自制作的作品和表演出精采节目时，在由衷的快乐之余，也真实地体会到了素养教育的优越性。 2、利用双休日、节假日请家长带着孩子参与社会实践活动，引导家长在实践和日常生活中提高教育孩子的水平。 3、开展亲子阅读，即家长与孩子一起阅读。这是指在教育就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是教育的根底， 又是教育的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财宝得以继承发扬光大，不断开拓创新。家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理解为“大人为自家的孩子读书”。在这里，我们不妨理解得更广泛些。从参加人的角度看，
20、孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动外，亲子阅读可以从选书的时候开头，始终到读后的沟通，形成一个“选书读书聊书再选书再读书”循环立体的过程。 从共读的形式上看，亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己(默读或读出声音);除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、试验等等多种形式，重要的是，大人与孩子一起享受这个过程。因此，从广泛的意义上说，亲子共读可以理解为大人与孩子共同共享多种形式的阅读过程。 教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成
21、长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最正确效果。虽然家长学校已取得了肯定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。 家庭教育主题活动总结5 学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三个支柱，缺一不行。家庭参加学校教育，形成家、校合力，已成为现代教育的重要标志。家长学校是系统地开展青少年家庭教育指导，提高家长家教力量和家教质量，树立正确成材观的有效途径。 良好的家庭教育是促进青少年儿童安康成长的重要环节，家庭教育的质量直接关系到社会主义精神文明建立和民族素养的提高。家长是学生的第一任教师，家庭教育
22、具有其特别性，是学校教育和社会教育所不能代替的。为了使孩子们安康成长，家长们需要了解当前教育进展的总的指导思想以及改革现状。这些冲突假如处理不好，就会影响家庭与学校之间和谐的合作关系。开办家长学校旨在宣传家庭教育方面的学问、方法，促进家长教育理论水平和教育技能的提高，增加家庭与学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，使家长自觉协作学校教育，促进学校教育目标的进一步落实。同时，办好家长学校还可取得家长的大力支持，帮忙学校改善办校条件并且发挥家长的社会影响力，向社会宣传学校教育成果，扩大学校的社会声誉，赢得社会对学校教育工作的支持。因此，我们充分重视做好家长工作，将其列入学校工作议
23、事日程，以“家长与学生共同成长”为目标来办好家长学校。 一、遵循家长工作原则，是办好家长学校的根底 办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在“急家长之所急，想家长之所想”的根底上方能有效地办好家长学校。因此，办好家长学校我们遵循以下几个原则： 1、区分对待的原则 家长的文化程度、经济收入、社会地位、教育观念、教育方法等各方面都存在着差异，因此，我们在家长学校教育的内容、方式和方法上，充分考虑家庭与孩子的不同类型，依据他们的需要，区分对待，有针对地开展教育工作，不“一刀切”，把不同类型和不同程度的家长都请来听同一个内容的讲座，或参与同一形式的活动，会失去活动失去意义，使家长失去参加的积极性。因
24、此，家长学校工作要做到区分对待，有的放矢，首先必需做好家庭状况调查，并进展分析、归类，然后因材施教，让每位家长都得到不同程度的提高，提高教育效果。 2、双向反应的原则 学校在开展家长学校活动时，要变学校的单向宣传为家校双向沟通，既要向家长宣传科学教育的信息，也要努力收集家长反应的信息。这些反应无论是积极的或消极的都要仔细分析处理，以便加强家校教育的相互促进，相互协作，保证儿童的身心安康。如：我校通过调查问卷，征求家长对家长学校活动的建议，取得家长的积极响应，有的家长建议家长学活动可通过集中授课来进展，有的建议分发学习材料来进展，有的建议以年级、班级为单位来开展活动，我们接受了这些建议，使家长学
25、校活动更加丰富多彩，身受家长的宠爱。 二、实行标准治理，是办好家长学校的关键 为了加强对家长学校的治理，我们将其列入学校工作规划。首先制定了“家长学校”章程和家长学校工作制度。学校家长学校工作目标明确，措施层层落实，建立了科学的切合实际的家长学校工作层级化治理体系。每一学年完毕时，我们都有针对性地进展一番仔细的回忆和总结，不是把总结当成例行公事、应付检查而已，而是通过总结得出阅历教训，进一步探讨治理规律，不断提高办校质量。 三、重视教学质量，是办好家长学校的保证 1、要建立一支高素养的师资队伍 一支好的师资队伍是办好家长学校的保证，为此，我校德育副校长李峰教师全面负责家长学校工作，学校其他领导
26、(主要是德育干部)和从学校选拔出来有丰富教学阅历、有声望的优秀教师担当家长学校的教师。各位教师的有理论、有实际、深入浅出的讲解，受到家长的普遍欢送。 2、重视讲课的内容及艺术 家长学校教师的讲课水平直接关系到家长学校的办学质量，因此，必需高度重视讲课艺术，讲课时态度和气，不摆架子，对家教中的疑难问题做到与大家共同分析、探讨，提出要求时要以商议的口气，这样家长就能坐得住，听的进，记得好;同时我们从发觉课培育孩子的学习力量、如何安排好孩子的休闲活动、升学和择业指导、品德不良学生的行为订正、如何培育孩子的社会交往力量等在家庭教育时遇到的各个问题开设讲座，以引起家长的共鸣。授课人要想家长之所想，急家长
27、之所急，帮家长之所需，用对下一代的关怀负责的肺腑之言去打动家长的心，目的到达了，教育效果自然要好一些，办学质量也就提高了。 3、应实行敏捷多变的形式吸引家长积极主动参加 除了以校、年级、班级进行家长学校讲座、座谈、共同沟通家教阅历，还依据家长类型、不同教育对象或教育者方面存在的问题，有针对性地分别培训外，我们的校长还随时接待来访家长，虚心听取家长意见，准时了解家长的心理倾向，为家长工作的有关决策供应了肯定的依据，同时也加强了校方与家长的亲合力，使家长参加学校教育和治理的积极性大大提高;每周三为家长开放日，向家长全方位展现课堂教学，从而使家长正确熟悉学校教育，正确熟悉评价自己孩子的力量、特长、兴趣等，同时对家庭教育如何与学校教育协作也有清晰的熟悉。 总之，近几年，我校家长学校活动的开展取得了初步成效，家长们从不太理解、支持学校的工作到理解、支持，而且有的能主动协作学校开展工作，为学校工作出谋划策。全体学生在家长的亲密协作教育下，形成了良好的行为习惯，文明、礼貌、活泼、大方，整体素养得到较快的提高。 家庭教育主题活动总结5篇