《实验教学管理制度(6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验教学管理制度(6篇).docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、试验教学治理制度(一)试验教学打算1、各科教师对试验教学必需制订总的和分学期的教学打算。打算应于上学期末或本学期初交教育处和试验室各一份。打算应分年级列出试验课题、试验类型、试验时间等。2、试验室应依据各科教学大纲、教材和各科任课教师的试验教学打算，制订本学期试验室工作打算。打算应包括试验室使用安排，仪器和试验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。(二)试验教学的与实施1、教师要依据试验教学打算认真备课，写好教案，填写试验通知单，在规定的时间交试验室并检查所用仪器和器材的预备状况，试作试验，做到胸中有数。2、教师要指导学生做好课前预习，明确试验目的，把握试验原理，并划分试验小组，强调试验纪律，
2、重视安全操作教育。3、试验室依据试验通知单乐观预备试验，使需要的仪器处于完好状态， 备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。4、任课教师和试验教师应巡回检查、急躁指导学生进展试验，觉察问题应准时赐予启发引导，并准时进展解决，但不行代替学生去做试验。5、试验完毕后，任课教师应准时小结试验状况，对试验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成试验报告。(三)试验教学的评估与考核第10页共23页1、试验开出率考察，统一使用标准的表式，包括。年级学科试验登记表(由试验教师和任课教师共同填写)；学科试验开出状况统计表(由试验教师依据登记表汇总)；学校试验开出状况统计表(由试验教师统一汇总)。2、对
3、学生试验力量和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维力量。3、对学生的考核应坚持实践性、根底性、全面性及可行性、可信度原则。4、对教师的考核除通过教案、试验教学打算和试验登记表外，还可用表格进展调查。5、全部考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为试验教学资料汇入教学档案。试验教学治理制度二试验教学是学校常规教学的重要组成部份，为加强对学验教学工作的治理， 更好地为教学供给效劳，特制定以下试验教学治理制度如下：一、开学初，教务处、试验室应乐观与各学科教研组协调，依据教材内容制定出本学期初期试验教学打算，并将演示、分组试验打算安排，分发给相应教师手中。以确保能按时，
4、按量安排试验工作。二、试验教学授课打算一经制定后，一般不得随便变动，如确需要变更应经相应学科教研组组长批准，报教务处备案。三、试验室凭学期教学授课打算预备开设试验；凡没有打算的试验可不予开设试验。四、依据试验教学打算安排，各科任教师，应在打算日期内认真填写试验申请单。演示试验提前一天、分组试验提前三天通知试验室。试验教师应依据申请单中的试验内容为教师预备好质量牢靠的器材、用品，以确保试验的效果。五、认真钻研教材，明确试验目的，试验原理、试验步骤、试验方法及留意事项。演示试验在教案“教具预备”和教学过程中表达出来，学生分组试验应有单独教案。对重点、难点试验要预做，确保试验效果。六、坚持试验考核制
5、度，教师应认真批改学生部试验报告，期中期未考试应包括试验内容，要留意考察学生试验操作技能。七、乐观参与学科教研组试验教学争论，自制、创肯定数量的教具用于教学。八、严格执行学校教研组试验教学争论，自制、创肯定数量的教具用于教学。九、应定期地或不定期地试验教师和试验治理人员加强业务学习，提高业务水平，生疏和了解各种仪器使用性能的特点，把握对一般仪器设备维护保养学问。十、认真执行有关上级文件精神，乐观主动协作学校各项试验教学活动。校长对试验教学的治理制度一、开学初，审批试验教师对试验室仪器、药品和其它物品的添制打算，井纳入学校工作打算中。二、一学期中至少争论二次试验室工作，以解决试验室的实际问题。三
6、、按要求安排试验室教师的工作量，依据试验教学的特点，与教务主任一起安排好各科任教师的试验课。四、常常检查科任教师的试验备课，催促教师完成试验教学任务，每学期听试验课不少于节。五、常常关心试验教师的工作，与总务处一起解决他们的劳保福利、补助， 努力解决试验教师在工作中遇到的困难。六、催促科任教师、试验教师遵守试验室的一且规章制度。教务主任对试验教学的治理制度一、开学初，教务处布置各教研组任教师制订全学期的试验教学打算，教务主任审定后存教育处一份，教研组留一份，送试验室一份。二、依据科任教师的试验数学打算，定时催促，检查，全学期听课不少于 节，以保证明验按时，保质量完成。三、对不按打算要求完成试验
7、的科任教师和试验教师，可依据学校状况，制可相应的奖惩制度。四、每学期要科任教师和试验教师座谈二次，征求他们对试验室治理的意见，沟通各自的教学阅历，解决他们在试验教学中所遇到的困难和问题。五、准时了解仪器、设备的损坏、遗失、报废等状况，对试验所差的仪器要会同总务处准时加以解决，为教师自制教具赐予资金、时间上便利。六、常常深入试验室，检查仪议器、设备的治理状况，检查试验教师寻常的工作是否急躁、细致，检查科任教师寻常试验是否按章行事，对检查结果，认真记载，并作为期中，期末教师评价的依据。七、催促科任教师、试验教师及其它有关人员，严格遵守试验室的一切规章制度。任课教师试验教学治理制度一、教师使用仪器必
8、需通过试验员，演示试验、学生分组试验在一周前要填好试验通知单交试验员。二、试验员接验知单后，将仪器放在盘内或试验台上，教师在上课前必需认真检查一遍，试验员因故预备不好，应准时向使用教师说明。三、仪器使用过后应准时送还，演示仪器用完后，应于当日归还，假设在其次天连续使用时，可在通知单里注明，教师归还仪器时，试验员要当面验收。四、教学仪器不向学生出借，教师非因教学活动借用贵重仪器、电教设备， (如照相机、收录机、电视机)必需经学校领导批准，并须限期归还。五、易燃、有毒药品，使用时要进展登记，限量发放，如有剩余，要如数回收；试验后的废弃物要妥当处理。六、仪器在使用过程中有损失，在归还时要向试验员说明
9、，试验员要随时登记，并提出处理意见，凡因使用不当造面的损失，必需依据状况酌情赔偿。七、到仪器及周密贵重仪器，要依据说明书认真调试以后再进展使用，不得贸然行事。八、教师要常常了解仪器室内试验器材设备的变化状况，以便安排试验教学。教师要敬重试验员的劳动，乐观帮助试验员整理修理仪器、设备。试验室安全治理制度为加强对验室的治理，保证师生在验中的安全，特制定第四十一中学试验室安全治理制度。1. 做好防火工作。除试验需要外，严禁火种。配置相应的灭火器材。2. 各种危急品必需严格登记造册，建立购置、使用、领取、清退等台账。对 、放射性等危急物品出入库必需有准确计量和记载，严加保管。3. 易燃、放射性物品，应
10、专库存放，双人双锁。性质相抵触的应分室存放，并实行必要的安全措施。4. 做好防盗工作、防盗设施，贵重器材及危急品的存放点必需有防盗报警器。5. 对全部物品应定期检查核对。6. 治理人员离室应关锁好门窗、切断电源，关闭自来水。无关人员不得擅自人内。7. 做好安全用电工作。8. 试验器材、药品一律不外借。试验室经费治理制度一、试验室经费使用原则为保证明验教学的正常开展，学校依据实际状况，保证明验室经费。试验室经费主要用于试验室公用设备的运行、维护、更、以及试验室日常开支。二、治理原则试验室经费的使用，要经过肯定的程序，首先试验教师提出访用经费的书面申请，说明用途和使用资金的数额，上报教务处主管领导
11、，教务处提出处理意 见，报校长审批，然前方可进展试验室经费的使用。三、试验室经费使用范围1、试验耗材费。试验教学活动必需的低值晶、易耗品及材料的购置。2、试验室根本条件建设费。试验室有关零星改造、修理、搬迁、调试等费用。3、有关试验教学短期操作培训费用。4、有关试验教学的工程考察费用。5、试验教学专用立项费用。6、试验教学科研仪器设备治理费用。试验室危急、药品安全治理制度为保障学校师生生命、财产安全和学校教学安全，依据(危急化学品治理条例)等有关文件，结合我校具体状况，特制定本治理制度。一、危急、 药品的选购危急、 药品的选购由学校化学教师和试验工作人员依据教学大纲和教材要求，参照中学教学仪器
12、配备名目提出申购打算。在做打算时，应严格掌握易分解、易变质、 等药品的一次选购量。申购打算应由教教务处主管领导审核，报请学校领导批准。特别状况由学校有关专业人员向正规经销商选购。二、危急、药品的治理与使用1、学校应建立危急、药品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必需准时、准确作好记录，做到帐物、帐帐相符。2、学校应将危急、药品与一般药品分开存放(建立单独的保管室或特地的橱柜)。试验室治理人员应对危难、药品要作常常检查。药品柜、橱门上应贴上橱签，药品容器上应有标签，全部标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购入日期，标签应保持字迹清楚。确保药品容器的密封性。3、试验室治理人员应将危急
13、、化学品应分类存放，相互保持安全距离， 严禁混放；强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人轻易猎取的地方。严格保管好各类化学危急品和品，做到人离门锁。药品的治理应严格执行“五双制度”，即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”。4、任课教师领用危急、药品时，必需填写“危急及药品领用单”， 交理化生学科教研组长批准后，才能向治理员按所需数量领取。领用之危急及 药品在应用后，如有剩余仍由任课教师缴还试验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。5、使用危急化学物品教师及试验人员，必需遵守操作规程，严格落实安全防护措施。6、化学危急、药品觉察丧失、被盗时，应当马上报告学校领导、教育主管部门和当地分安部门。三
14、、废弃危急、药品的处置试验后的危急用药品废液或渣等应集中存放，由学校化学教师定期定全处理和销毁。在处理过程中尽量削减对环境的污染。注：危急、药品的具体范围1、以下中学试验室常用药品为危急药品：易燃液体。二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2二所、氯乙烷、已烷、二甲苯、原油、煤油。易燃固体：红(赤)磷、硫粉、镁条、铝粉、黄(白)磷、纳、钾、碳化钙(电石)氧化剂：过氧化钠、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸 铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜腐蚀品：硝酸、发烟硫酸、硫酸、 、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙(生石灰)、硫化
15、钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛2、以下中学试验室常用药品为物品：二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、乙二酸、黄(白)磷(又是易燃品)、苯酚3、中学试验室不常用的危急品和品：品种略(如苦味酸、磷化锌、碳酰氯等)试验室开放治理规定为标准有序地做好我校试验室的开放工作，提高试验室利用率.步促进我校试验教学和教研工作的开展，特制定本规定。一、教学试验室面对学生课外开放，对开展学生技能训练，培育学生的创精神和实践力量具有重要作用。各教学试验室都要力求对学生进展课外开放，并逐步提高试验室的开放率和开放内容。二、开放内容要贯彻因材施教，讲求实效的原则，依据学生的不同层次和要求，确定开放
16、内。开放内容主要包括自拟、设计性试验，小制造、小制作、小论文等课外科技活动试验。三、每学期开学初和寒暑假前务试验室应将本学期和寒暑假期间试验室开放时间、内容、地点等向学生公布。学生在进入开放试验室前应按规定期限预先向试验室登记。四、各开放试验室，应依据学生人数的多少和试验内容，做好仪器设备、材料等开放试验预备工作，并安排肯定数量的指导教师和试验技术人员参与开放工作。指导教师应留意加强对学生试验素养与技能、制造性的科学思维方法与严谨的治学态度的培育，促进学生全面进展。五、学生在进人开放试验室前应阅读与试验内容有关的参考资料，预备好试验实施方案，做好有关试验预备工作。六、进入开放试验室，必需严格遵
17、守试验室的各项规章制度。损坏仪器设备的依据学校有关规定予以赔偿。七、试验室开放时，须有指导教师或试验技术人员值班，负责做好教学秩序、器材供给、试验室安全等治理工作，并认真做好开放记录工作。八、学生在试验工程完成后，应向试验室提交试验报告或论文等试验结果， 试验室须做好成果收集和论文推举发表工作。九、各试验室要认真做好开放治理工作，特别应充分重视利用计算机校园网等现代化手段做好开放治理工作。十、为资助开放工作，学校安排肯定数额的教学试验室开放补助经费，务试验室可按程序申请使用。十一、教师有教科研工程需使用试验室，可参照本规定执行。十二、各试验室可依据本规定，制定本试验室的具体开放细则。试验室治理
18、人员职责在教务处正(副)主任领导下，其职责如下：1、帮助任课都是完成相关试验教学任务，负有效劳、治理、育人的责任。2、宠爱本职工作，做好每学期学生试验的统计报表工作。3、负责治理试验室各种仪器、设备，按有关规定分类编号登记造册，同类存放，每学期进展核对保养一次，每学年进展盘点与报损一次。4、教学仪器作为非教学用途而出借时，必需经主管领导审批。每学期未作一次总清理，试验员要负责收回出借的各种仪器。5、把握各种仪器、药品的规格、性能和使用方法，生疏各类器材的保养和修理要求，乐观制作代用教具，保养和修理仪器，保持仪器与器材的完好备用状态。6、把握教学大纲、教材的有关内容，娴熟把握学生演示试验的技能和
19、技巧。帮助教师辅导学生进展试验，做好安全工作。7、试验室、预备室、贮藏室必需做到清洁整齐卫生，有条不紊。8、每日进展安全检查，严防事故发生。危急及药品应当有专室或专柜贮藏，并建立专用账册，账物要相符。严防遵守的保管和使用制度。每日下班前，应检查本室的水电、门、窗、烘箱等设备，保证明验室安全。9、每学期初，依据教学进度和需要做好试验用品的购入分类摆放整理检查等工作。10、做好学校领导交办的其他工作。试验教学治理制度三试验教学是学校常规教学的重要组成部份，为加强对学验教学工作的治理， 更好地为教学供给效劳，特制定以下试验教学治理制度如下：一、开学初，教务处、试验室应乐观与各学科教研组协调，依据教材
20、内容制定出本学期初期试验教学打算，并将演示、分组试验打算安排，分发给相应教师手中。以确保能按时，按量安排试验工作。二、试验教学授课打算一经制定后，一般不得随便变动，如确需要变更应经相应学科教研组组长批准，报教务处备案。三、试验室凭学期教学授课打算预备开设试验；凡没有打算的试验可不予开设试验。四、依据试验教学打算安排，各科任教师，应在打算日期内认真填写试验申请单。演示试验提前一天、分组试验提前三天通知试验室。试验教师应依据申请单中的试验内容为教师预备好质量牢靠的器材、用品，以确保试验的效果。五、认真钻研教材，明确试验目的，试验原理、试验步骤、试验方法及留意事项。演示试验在教案“教具预备”和教学过
21、程中表达出来，学生分组试验应有单独教案。对重点、难点试验要预做，确保试验效果。六、坚持试验考核制度，教师应认真批改学生部试验报告，期中期未考试应包括试验内容，要留意考察学生试验操作技能。七、乐观参与学科教研组试验教学争论，自制、创肯定数量的教具用于教学。八、严格执行学校教研组试验教学争论，自制、创肯定数量的教具用于教学。九、应定期地或不定期地试验教师和试验治理人员加强业务学习，提高业务水平，生疏和了解各种仪器使用性能的特点，把握对一般仪器设备维护保养学问。十、认真执行有关上级文件精神，乐观主动协作学校各项试验教学活动。校长对试验教学的治理制度一、开学初，审批试验教师对试验室仪器、药品和其它物品
22、的添制打算，井纳入学校工作打算中。二、一学期中至少争论二次试验室工作，以解决试验室的实际问题。三、按要求安排试验室教师的工作量，依据试验教学的特点，与教务主任一起安排好各科任教师的试验课。四、常常检查科任教师的试验备课，催促教师完成试验教学任务，每学期听试验课不少于节。五、常常关心试验教师的工作，与总务处一起解决他们的劳保福利、补助， 努力解决试验教师在工作中遇到的困难。六、催促科任教师、试验教师遵守试验室的一且规章制度。教务主任对试验教学的治理制度一、开学初，教务处布置各教研组任教师制订全学期的试验教学打算，教务主任审定后存教育处一份，教研组留一份，送试验室一份。二、依据科任教师的试验数学打
23、算，定时催促，检查，全学期听课不少于 节，以保证明验按时，保质量完成。三、对不按打算要求完成试验的科任教师和试验教师，可依据学校状况，制可相应的奖惩制度。四、每学期要科任教师和试验教师座谈二次，征求他们对试验室治理的意见，沟通各自的教学阅历，解决他们在试验教学中所遇到的困难和问题。五、准时了解仪器、设备的损坏、遗失、报废等状况，对试验所差的仪器要会同总务处准时加以解决，为教师自制教具赐予资金、时间上便利。六、常常深入试验室，检查仪议器、设备的治理状况，检查试验教师寻常的工作是否急躁、细致，检查科任教师寻常试验是否按章行事，对检查结果，认真记载，并作为期中，期末教师评价的依据。七、催促科任教师、
24、试验教师及其它有关人员，严格遵守试验室的一切规章制度。任课教师试验教学治理制度一、教师使用仪器必需通过试验员，演示试验、学生分组试验在一周前要填好试验通知单交试验员。二、试验员接验知单后，将仪器放在盘内或试验台上，教师在上课前必需认真检查一遍，试验员因故预备不好，应准时向使用教师说明。三、仪器使用过后应准时送还，演示仪器用完后，应于当日归还，假设在其次天连续使用时，可在通知单里注明，教师归还仪器时，试验员要当面验收。四、教学仪器不向学生出借，教师非因教学活动借用贵重仪器、电教设备， (如照相机、收录机、电视机)必需经学校领导批准，并须限期归还。五、易燃、有毒药品，使用时要进展登记，限量发放，如
25、有剩余，要如数回收；试验后的废弃物要妥当处理。六、仪器在使用过程中有损失，在归还时要向试验员说明，试验员要随时登记，并提出处理意见，凡因使用不当造面的损失，必需依据状况酌情赔偿。七、到仪器及周密贵重仪器，要依据说明书认真调试以后再进展使用，不得贸然行事。八、教师要常常了解仪器室内试验器材设备的变化状况，以便安排试验教学。教师要敬重试验员的劳动，乐观帮助试验员整理修理仪器、设备。试验室安全治理制度为加强对验室的治理，保证师生在验中的安全，特制定第四十一中学试验室安全治理制度。1. 做好防火工作。除试验需要外，严禁火种。配置相应的灭火器材。2. 各种危急品必需严格登记造册，建立购置、使用、领取、清
26、退等台账。对 、放射性等危急物品出入库必需有准确计量和记载，严加保管。3. 易燃、放射性物品，应专库存放，双人双锁。性质相抵触的应分室存放，并实行必要的安全措施。4. 做好防盗工作、防盗设施，贵重器材及危急品的存放点必需有防盗报警器。5. 对全部物品应定期检查核对。6. 治理人员离室应关锁好门窗、切断电源，关闭自来水。无关人员不得擅自人内。7. 做好安全用电工作。8. 试验器材、药品一律不外借。试验室经费治理制度一、试验室经费使用原则为保证明验教学的正常开展，学校依据实际状况，保证明验室经费。试验室经费主要用于试验室公用设备的运行、维护、更、以及试验室日常开支。二、治理原则试验室经费的使用，要
27、经过肯定的程序，首先试验教师提出访用经费的书面申请，说明用途和使用资金的数额，上报教务处主管领导，教务处提出处理意 见，报校长审批，然前方可进展试验室经费的使用。三、试验室经费使用范围1、试验耗材费。试验教学活动必需的低值晶、易耗品及材料的购置。2、试验室根本条件建设费。试验室有关零星改造、修理、搬迁、调试等费用。3、有关试验教学短期操作培训费用。4、有关试验教学的工程考察费用。5、试验教学专用立项费用。6、试验教学科研仪器设备治理费用。试验室危急、药品安全治理制度为保障学校师生生命、财产安全和学校教学安全，依据(危急化学品治理条例)等有关文件，结合我校具体状况，特制定本治理制度。一、危急、
28、药品的选购危急、 药品的选购由学校化学教师和试验工作人员依据教学大纲和教材要求，参照中学教学仪器配备名目提出申购打算。在做打算时，应严格掌握易分解、易变质、 等药品的一次选购量。申购打算应由教教务处主管领导审核，报请学校领导批准。特别状况由学校 有关专业人员向正规经销商选购。二、危急、药品的治理与使用1、学校应建立危急、药品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必需准时、准确作好记录，做到帐物、帐帐相符。2、学校应将危急、药品与一般药品分开存放(建立单独的保管室或特地的橱柜)。试验室治理人员应对危难、药品要作常常检查。药品柜、橱门上应贴上橱签，药品容器上应有标签，全部标签均应写明药品的类别、名
29、称、纯度等级、数量及购入日期，标签应保持字迹清楚。确保药品容器的密封性。3、试验室治理人员应将危急、化学品应分类存放，相互保持安全距离， 严禁混放；强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人轻易猎取的地方。严格保管好各类化学危急品和品，做到人离门锁。药品的治理应严格执行“五双制度”，即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”。4、任课教师领用危急、药品时，必需填写“危急及药品领用单”， 交理化生学科教研组长批准后，才能向治理员按所需数量领取。领用之危急及 药品在应用后，如有剩余仍由任课教师缴还试验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。5、使用危急化学物品教师及试验人员，必需遵守操作规程，严格落实安全
30、防护措施。6、化学危急、药品觉察丧失、被盗时，应当马上报告学校领导、教育主管部门和当地分安部门。三、废弃危急、药品的处置试验后的危急用药品废液或渣等应集中存放，由学校化学教师定期定全处理和销毁。在处理过程中尽量削减对环境的污染。注：危急、药品的具体范围1、以下中学试验室常用药品为危急药品：易燃液体。二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2二所、氯乙烷、已烷、二甲苯、原油、煤油。易燃固体：红(赤)磷、硫粉、镁条、铝粉、黄(白)磷、纳、钾、碳化钙(电石)氧化剂：过氧化钠、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸 铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜腐蚀品：硝酸、发烟硫酸、硫酸、
31、 、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙(生石灰)、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛2、以下中学试验室常用药品为物品：二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、乙二酸、黄(白)磷(又是易燃品)、苯酚3、中学试验室不常用的危急品和品：品种略(如苦味酸、磷化锌、碳酰氯等)试验室开放治理规定为标准有序地做好我校试验室的开放工作，提高试验室利用率.步促进我校试验教学和教研工作的开展，特制定本规定。一、教学试验室面对学生课外开放，对开展学生技能训练，培育学生的创精神和实践力量具有重要作用。各教学试验室都要力求对学生进展课外开放，并逐步提高试验室
32、的开放率和开放内容。二、开放内容要贯彻因材施教，讲求实效的原则，依据学生的不同层次和要求，确定开放内。开放内容主要包括自拟、设计性试验，小制造、小制作、小论文等课外科技活动试验。三、每学期开学初和寒暑假前务试验室应将本学期和寒暑假期间试验室开放时间、内容、地点等向学生公布。学生在进入开放试验室前应按规定期限预先向试验室登记。四、各开放试验室，应依据学生人数的多少和试验内容，做好仪器设备、材料等开放试验预备工作，并安排肯定数量的指导教师和试验技术人员参与开放工作。指导教师应留意加强对学生试验素养与技能、制造性的科学思维方法与严谨的治学态度的培育，促进学生全面进展。五、学生在进人开放试验室前应阅读
33、与试验内容有关的参考资料，预备好试验实施方案，做好有关试验预备工作。六、进入开放试验室，必需严格遵守试验室的各项规章制度。损坏仪器设备的依据学校有关规定予以赔偿。七、试验室开放时，须有指导教师或试验技术人员值班，负责做好教学秩序、器材供给、试验室安全等治理工作，并认真做好开放记录工作。八、学生在试验工程完成后，应向试验室提交试验报告或论文等试验结果， 试验室须做好成果收集和论文推举发表工作。九、各试验室要认真做好开放治理工作，特别应充分重视利用计算机校园网等现代化手段做好开放治理工作。十、为资助开放工作，学校安排肯定数额的教学试验室开放补助经费，务试验室可按程序申请使用。十一、教师有教科研工程
34、需使用试验室，可参照本规定执行。十二、各试验室可依据本规定，制定本试验室的具体开放细则。试验实习教学治理规章制度试验教学是学校常规教学的重要组成部份，为加强对学生试验教学工作的治理，更好地为教学供给效劳，特制定以下试验教学治理制度如下：1、帮助任课都是完成相关试验教学任务，负有效劳、治理、育人的责任。2、宠爱本职工作，做好每学期学生试验的统计报表工作。3、负责治理试验室各种仪器、设备，按有关规定分类编号登记造册，同类存放，每学期进展核对保养一次，每学年进展盘点与报损一次。4、教学仪器作为非教学用途而出借时，必需经主管领导审批。每学期未作一次总清理，试验员要负责收回出借的各种仪器。5、把握各种仪
35、器、药品的规格、性能和使用方法，生疏各类器材的保养和修理要求，乐观制作代用教具，保养和修理仪器，保持仪器与器材的完好备用状态。6、把握教学大纲、教材的有关内容，娴熟把握学生演示试验的技能和技巧， 帮助教师辅导学生进展试验，做好安全工作。7、试验室、预备室、贮藏室必需做到清洁整齐卫生，有条不紊。8、每日进展安全检查，严防事故发生。危急及药品应当有专室或专柜贮藏，并建立专用账册，账物要相符。严防遵守的保管和使用制度。每日下班前，应检查本室的水电、门、窗、烘箱等设备，保证明验室安全。9、每学期初，依据教学进度和需要做好试验用品的购入分类摆放整理检查等工作。10、做好学校领导交办的其他工作。试验教学治
36、理制度四(一)试验教学打算1. 各科教师对试验教学必需制订总的和分学期的教学打算。并于上学期末或本学期初交教育处和试验室各一份。打算应分年级列出试验课题、试验类型、试验时间等。2. 试验室应依据试验各科教学大纲、教材和任课教师的试验教学打算，制订本学期试验室工作打算。打算应包括试验室使用安排，仪器和试验材料的购置及仪器的检查和维护等。(二)试验教学的与实施1. 教师依据试验教学打算认真备课，写好教案，填写试验通知单，按规定的时间交试验室并检查所用仪器和器材的预备状况，试作试验，做到“心中有数”。2. 教师要指导学生做好课前预习，明确试验目的，把握试验原理，并划分试验小组，强调试验纪律，重视安全
37、操作教育。3. 试验室依据试验通知单乐观预备试验，使需要的仪器处于完好状态， 备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。4. 任课教师和试验教师应巡回、急躁指导学生进展试验，觉察问题赐予启发引导，准时解决，但不行代替学生做试验。5. 试验完毕后，任课教师应准时小结试验状况，对试验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成试验报告。(三)仪器室治理制度1. 仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，常常做好通风、防潮、防尘和干净工作。2. 建立健全仪器治理明细帐、仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格
38、的接交手续。3. 仪器的借用、报废要办理登记和审核手续。外借仪器要准时收回，并做好接交手续。4. 教师使用仪器和药品进展试验教学，应填写“试验通知单”，试验教师应努力做好各项预备。试验完毕将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丧失应准时登记、查找并准时报告，做好处理工作。5. 仪器使用后应准时进展清洁、保养后归柜，并依据各类仪器的特点，定期有打算的进展维护与保养，使全部仪器设备常常处于完好状态。6. 每学期完毕前，对试验室的全部财产进展一次全面清查核对，处理好有关事项，准时完成各种统计工作，并要求上报和存档。试验教学治理制度五(一)试验教学打算1、各科教师对试验教学必需制订总的和分学期的教学打算。
39、打算应于上学期末或本学期初交教育处和试验室各一份。打算应分年级列出试验课题、试验类型、试验时间等。2、试验室应依据各科教学大纲、教材和各科任课教师的试验教学打算，制订本学期试验室工作打算。打算应包括试验室使用安排，仪器和试验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。(二)试验教学的与实施1、教师要依据试验教学打算认真备课，写好教案，填写试验通知单，在规定的时间交试验室并检查所用仪器和器材的预备状况，试作试验，做到“胸中有数”。2、教师要指导学生做好课前预习，明确试验目的，把握试验原理，并划分试验小组，强调试验纪律，重视安全操作教育。3、试验室依据试验通知单乐观预备试验，使需要的仪器处于完好状态，
40、备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。4、任课教师和试验教师应巡回检查、急躁指导学生进展试验，觉察问题应准时赐予启发引导，并准时进展解决，但不行代替学生去做试验。5、试验完毕后，任课教师应准时小结试验状况，对试验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成试验报告。(三)试验教学的评估与考核1、试验开出率考察，统一使用标准的表式，包括。年级学科试验登记表(由试验教师和任课教师共同填写)；学科试验开出状况统计表(由试验教师依据登记表汇总)；学校试验开出状况统计表(由试验教师统一汇总)。2、对学生试验力量和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维力量。3、对学生的
41、考核应坚持实践性、根底性、全面性及可行性、可信度原则。4、对教师的考核除通过教案、试验教学打算和试验登记表外，还可用表格进展调查。5、全部考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为试验教学资料汇入教学档案。试验教学治理制度六(一)试验教学打算1、各科教师对试验教学必需制订总的和分学期的教学打算，试验教学治理制度。打算应于上学期末或本学期初交教育处和试验室各一份。打算应分年级列出试验课题、试验类型、试验时间等。2、试验室应依据各科教学大纲、教材和各科任课教师的试验教学打算，制订本学期试验室工作打算。打算应包括试验室使用安排，仪器和试验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。(二)试验教学的与实施1、
42、教师要依据试验教学打算认真备课，写好教案，填写试验通知单，在规定的时间交试验室并检查所用仪器和器材的预备状况，试作试验，做到“胸中有数”。2、教师要指导学生做好课前预习，明确试验目的，把握试验原理，并划分试验小组，强调试验纪律，重视安全操作教育，治理制度试验教学治理制度。3、试验室依据试验通知单乐观预备试验，使需要的仪器处于完好状态， 备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。4、任课教师和试验教师应巡回检查、急躁指导学生进展试验，觉察问题应准时赐予启发引导，并准时进展解决，但不行代替学生去做试验。5、试验完毕后，任课教师应准时小结试验状况，对试验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成试验报告。(三)试验教学的评估与考核1、试验开出率考察，统一使用标准的表式，包括。年级学科试验登记表(由试验教师和任课教师共同填写)；学科试验开出状况统计表(由试验教师依据登记表汇总)；学校试验开出状况统计表(由试验教师统一汇总)。2、对学生试验力量和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维力量。3、对学生的考核应坚持实践性、根底性、全面性及可行性、可信度原则。4、对教师的考核除通过教案、试验教学打算和试验登记表外，还可用表格进展调查。5、全部考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为试验教学资料汇入教学档案。