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1、 学生成长演讲稿 敬重的各位教师、亲爱的同学们，大家好！ 我是三年级一班的xx，今日我给大家介绍的是我们学校的“好习惯伴我成长” 文化墙之“敬重他人”。 “敬重他人、敬重师长、听从父母、教师的教导，说话做事要考虑他人的感受；不打搅他人，不阻碍、影响他人。”这就是我们文化墙上的内容。敬重是一朵花，一朵开在心间的花;敬重是一条路，一条通往美妙的路;敬重是一团火，一团暖和你我的火。 当你跋涉在坎坷的山路，朋友鼓舞的目光推动着你，那就是敬重;当你遭受到人生的挫折，教师暖和的双手紧握着你，那就是敬重;当你捡起公路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那就是敬重; 当你后悔曾经的过失，父母的宽容与理解包涵着你
2、，那就是敬重！ 敬重他人是一种美德，是一种高尚的情操。只有敬重他人，才能获得他人对你的敬重。所以，敬重他人也就是敬重你自己。 学生成长演讲稿2 敬重的各位领导、评委教师： 上午好，今日我演讲的题目是：书香伴我成长 书，犹如神圣的殿堂，那么令人心驰神往；书，好像一叶小舟，载着我们驶向学问的海洋！书，像一位精神首领，让我们耳聪目明，志存高远。 在我眼里，书是炎炎夏日的一阵凉风,是数九寒冬的一缕阳光，是可以倾诉衷肠的亲切朋友，是令人魂牵梦萦的故地，更是牵着手一起渐渐变老的知心爱人。它对每个人都一视同仁，不由于身份的凹凸而显出不同的脸色；它宁静平和，无论世界怎样风云变幻，它依旧沉着淡定；它牢靠，不会由
3、于你失势而奉承，更不会由于你的失败而远离你。无论何时何地，它都情愿成为你心灵的避风港，为你撑起一方晴空。 记得刚踏上工作岗位时，我第一次登上讲台，一切都没有像我当时想象的那样简洁。我发觉我的课堂缺乏活力，每当我提出问题的时候，下面几乎是一片缄默。这样的教学效果固然不好，我非常懊丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热闹的气氛，活泼的场面，我很困惑。我们的组长陈教师语重心长地说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，需要教师依据详细状况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。 一席话说得我茅塞顿开。我认真地比拟了一下
4、与老教师的差异：老教师们熟识教材，了解学生，对学生学习中可能消失的问题，具有预见性，并能预备好一套或几套解决方案；他们注意新旧学问的联系，使学生始终在前一学问的根底上学习新的学问，这样，学起来轻松，把握起来也不感到困难。而我总是顾及不到新旧学问的连接；课堂上我虽然也想讲出点新意，可就是不知道有什么新方法。通过比照，我最终明白，教育教学工作需要教师有深厚的文化底蕴，它需要的是长期的学习与积存。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不干枯的水源。这个水源就是学习和实践。 带着这样的熟悉，我开头如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了小学数学语文根底学问大全，
5、我要明确自己所教的这一局部在整个体系中所处的位置，及其与前后学问的关联；是这本好书使我明确了教学思路和方法。同时我处处搜寻名家著作，观摩名家课例，仔细查找着自身的缺乏。读书和学习让我眼界大开。我发觉，随着阅读量的增加，在我的眼前好象翻开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了教学王国的门槛，但我真实地领会到了教学之美，备课变得简单了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得深厚了。 书读得多了，不仅写作力量提高了，心灵也仿佛被清泉洗过一般，变得清亮、光明。掩卷之后，思想仍旧在活泼中，并努力试图站在别人的肩膀上远眺远方，思想也就被抻长了，心也长高了，而读书潜移默化的作用也就浸润到我们的生命里，生命之源便丰富而
6、厚实起来。于是教师这份工作做起来也不再那么生涩，竟也有一种得心应手的感觉，这都归功于一本本好书，阅读让我的心智渐渐成熟，让我的工作渐渐起色。读了魏书生的班主任工作漫谈，给我的班主任工作带来了特别大的帮忙，让我明白了班主任原来应当这样做。布满激情的窦桂梅教师更是令我鄙视不已，阅读窦桂梅，我领悟到教育就是为学生的生命奠基，而她的窦桂梅阅读教学实录给我的阅读教学指引了方向，供应了帮忙，收到了不错的效果。我也坚信，只要努力了就肯定会有收获的，无论是做人还是教学都如此。 与书为舞，我感慨一滴水就是一片海；与书为舞，我赞叹整个世界就是一本书；与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项宏大的工程。观教学现
7、场与教学细节中的课堂实录和理论剖析，让我领悟到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学；读给教师的建议为我解开了很多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何调控，如何为孩子制造自由安康成长的空间；与书为舞，我一每天变得充实，一每天懂得人生的真谛，一每天实现教师的使命。 书海无涯书香伴。作为一个新教师，等待我学习的东西还有许多，我信任读书和学习将会成我今后生活的一个重要局部。我也期盼，我能在教学中不断积存阅历，不断的充实自己。再读书，再学习，把读书与教育教学讨论结合起来，和学生一起成长，成为他们宠爱的教师。 我很庆幸能够
8、在这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，在杏林教坛中欢乐成长，感谢大家。 学生成长演讲稿3 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 书？是怎样一个奇妙的存在，让我们的生活多了温顺和感动。书？是怎样的一种漂亮，让我们的人生多了一些怒放和结果。书？是远方的钟声还是近处的河流，赐予我们震撼和安静。书，是我们成长路程之中最不容遗忘的事情，也是鼓舞我们前行的一座灯塔。读书，就这样伴我们成长，为我们的漂亮人生描绘出更多不一样的颜色。 我和书有一段很特殊的缘分，还记得在读一年级的时候，我妈妈给我买了一本书，叫做十万个为什么，妈妈之所以给我买这本书，是由于我总是喜爱问她问题，但有些问题她也答复不出来，所以她便给我买了这
9、样一本书。为什么？这个词是我在读书之中用的最多的一句话，而这一本十万个为什么也是开启我“为什么”读书之旅的一个开端。我们之所以读书，便是想从书中找到一些答案，让我们的心灵里多填充一些养分，让我们的成长更加的充实。所以在阅读的时候多问一些为什么，总会给我们带来一些意想不到的收获。 随着年纪的增长，我开头渐渐接触更多的名著，像小王子西游记等等中外名著，我都有去仔细的看一看，仔细的进展学习。这就像是我读书旅程中必经的一些道路一般，始终指引着我，走向更高的山峰，拥有更多漂亮的风光，我信任，这也是读书的最终意义吧！在书籍之中经受山河，拥有山河，这种感受是特别的奇妙的，也是一种特别漂亮的存在。所以同学们，
10、请大家和我一起尽情在阅读之中享受吧！让书籍陪伴着我们一路前行，然更多好玩的问号得到解答，让我们的进步更加的简洁而轻易。丰富了自我，才能丰富全部的生活。做一个懂得汲取和吐纳的人，做社会和祖国跟有思想的少年，这是我们的目标，也是我们努力的方向！ 书籍，用热忱伴我成长，用学问浇灌我的灵魂，用感动填充我的生活，用新颖引导我的人生。这一切都值得我们去憧憬和追求，都值得我们去寻找和想象。就让我们拿出内心的那一份热闹，那一份沉稳，那一份高兴，用到我们的读书中去，实现我们心中那一个小小的目标，实现我们心中那一个简洁的抱负！ 学生成长演讲稿4 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好！ 在人生这所学校中，挫折是一门
11、必修课。 这门课增加了我们的士气；增加了我们的意志；坚决了我们的信念，使我们更顽强、更英勇、更乐观我有这样的亲身体验。 我爱好民乐，喜爱琵琶。刚学它时，我遇到了很多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我预备放弃琵琶。当我心灰意冷时，一次胜利的登台演出，使我得到了很多人的好评。 我笑了，这次胜利使我懂得了挫折的漂亮，明白了假如生活中没有挫折，生活就平淡得好像一杯白开水；假如生活中没有挫折，像一望无垠的沙漠，没有一点起伏，那么生活又有什么意义呢？ 或许，你还在摇头，说这些并不能说服你，那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的熬煎，以一句
12、“我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服”鼓励着自己，连续在音乐领域里奋斗，他创作出了不朽名曲第九交响乐。这不仅使他的生活有了奇妙的旋律，也为全世界喜爱音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。 司马迁狱中写史记；吴承恩在科举中屡遭挫折，但他并没有放弃，写出了西游记；一生不得志，生活贫困的蒲松龄创作出了中国闻名的文言短篇小说集聊斋志异；鲁迅在黑暗势力的迫害下，仍能写出众所周知的彷徨、呐喊还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的钢铁是怎样炼成的；因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼 当这一个个活生生的实例呈现在你面前时，你还摇头吗？你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗？ 其实，生活似大海，挫折就似大
13、海中的.波澜，给予大海以壮美与神奇；生活如蓝天，挫折如蓝天中的白云，星星点点，却布满天空；生活像一张白纸，挫折则像一支支画笔，为生活这张白纸描绘出漂亮的图画；生活是一个乐章，挫折则是这乐章中一个个跳动的音符，奏响的美丽乐章 假设你选择了蓝天，就不要渴望风和日丽；假设你选择了陆地，就不要渴望大陆平坦；假设你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。让我们英勇地面对挫折，生活由于有了挫折而更加精彩！ 学生成长演讲稿5 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好！ 假如前方有一座山岭，你是选择后退还是攀爬？假如前方有一条河流，你是选择却步还是趟过？假如前方有许多困难，你会选择投降还是挑战？当你在夜晚单独睡觉时，你是
14、否有前行的道具士气？我会说：“我肯定有。” 那天晚上，我们全家吃完饭，由于我其次天要早起，便只好孤独地守着家，而爸爸妈妈还有妹妹则高快乐兴地坐着车去逛街。原本喧闹的家，立刻变得非常冷清，空荡荡的。 我在房间里做着作业，时间在我转动的笔尖上飞逝，转瞬间，已到了七点。我收起作业，从冰箱里拿出一杯牛奶，闲适地坐在沙发上边喝牛奶边看电视。 不知不觉中，时钟已指向了八点，我的心不知怎么地“怦怦怦”地跳，我拿起电话预备叫妈妈快点回来。平常按键按得很溜的我，不知怎么按“1”却按成了“3”，按“3”却按成了“7”，不知按了多少次，最终打通了。谁知，电话的另一边却传来了“你自己先睡吧，我们要逛到十点”的“指令”
15、。这怎么可能呀，我可是最怕黑的，让我单独睡，简直比登天还难呀！妈妈也太狠了！ 看着时钟已快到九点，我直奔厕所，以最快的速度洗漱完毕，便上床了。我鼓起士气关了灯，瞬间，屋里一片漆黑，伸手不见五指。我靠着感觉，找到了床，赶忙钻着被窝里，浑身颤抖，身体缩成一团。 不一会儿，我就满头冒汗，只好探出头来，突然，窗帘被一阵风掀开，窗前传出“哗哗”的响声，令人毛骨悚然，我不禁又躲进被窝。这只是阵风而已，没什么可怕的，我都快上初中了，还怕什么！想着，我又靠着内心的士气从被窝里钻了出来。 听，我的耳边传来了微小的脚步声，我的心不由地咯噔了一下。我起身，猫着腰，从门下的缝隙望去，在客厅过道上的灯光的照映下，地板上
16、映着一个黑影。是谁？又是脚步声又是影子的，莫非是小偷？我也没听见大门的动静呀！莫非是鬼？我立马钻进了被窝，转瞬又想，这世界上哪有鬼呀，这只不过是大人拿来恐吓小孩的，我怕什么呀！我静下心来，闭上眼睛，伴着“哗哗”声，我进了梦乡。 其次天醒来，阳光洒满整间卧房，哈哈，士气好珍贵，我最终拥有了它。 漂亮的前行属于顽强的人，顽强的人拥有士气，士气则使前行更漂亮，由于，前行需要士气！由于，成长需要士气！ 学生成长演讲稿6 亲爱的同学们，教师们： 你们好！ 今日我要演讲的题目是书香，伴我成长。 前几天，高雨欣向我们介绍了她对“书香”这词的理解。今日，我也想向你们介绍一下我对“书香”的理解。 几乎每一本书都
17、能散发出一种香气，扣人心弦而又使人感动，还能把人吸引到奇异的地方去。这种香气时而甜蜜、时而肤浅、时而动听。这种奇异的香气，深深地把我吸引到这个浩瀚而宽阔的世界书的世界。这种奇异，绚烂，深邃，丰富多彩的香气就是书香。让我在天真稚嫩的童年就跟它结下了不解之缘。 很小的时候，爸爸就常常到书店给我订书、买书，在每晚睡觉前，都会读书给我听，让我从中受益匪浅。一次，爸爸给我读绘本版火焰，我看着那插画，听着那扣人心弦的故事，紧急的屏住了呼吸；母狐狸火焰的孩子被猎人捉走了，火焰一次又一次冒着生命危急（在猎狗的追逐和猎人黑洞洞的枪口下）去就自己的孩子，几次死里逃命，她坚持不懈，最终凭借才智吓跑了猎人，母子得以团
18、聚。多么宏大的母爱啊，它让我真正领会到了世上只有妈妈好这首诗的含义。立刻就要到母亲节了，信任同学们已经想好了如何表达自己对妈妈的爱了吧。以后我每次翻开火焰的时候就会悄悄待一会，想自己如何才能“报得三春晖”。 现在，我已经长大，爸爸的工作也变得更加劳碌了，不能再给我讲故事了。学习也很紧急，每天在写完作业后看半个小时书，这些小说、散文、古文、诗集，就像每天陪伴我半小时的朋友，与我沟通，缓解我学习的压力，在阅读的过程中，或许会获得属于自己的别样的收获。 雨果说过“书籍是造就灵魂的工具”，与书为舞，我坚持有光就有光明；与书为侣，我感慨一滴水就是海洋；与书为伴，我信任再微妙的学问也要成为宝库。 同学们，
19、让我们喜爱上读书吧！有书伴我成长，真好！ 学生成长演讲稿7 敬重的各位领导，亲爱的教师们： 大家好！我讲话的题目是新课堂我们与学生一起成长。卢梭有句话：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了”。确实，课堂不是机床，只是把学生冲压成某种质地的零件；课堂也不是流水线，把学生组装成整齐划一的产品。课堂应当因材施教、因人而异，成为激发学生创新力量的殿堂。抱负的课堂应当是“学问的超市，生命的狂欢”。新课堂应当是以学生为主体，以促进学生的进展和满意学生的需要为宗旨。新课堂应当让学生真正地参加，是教与学的课堂，而教师的引领和指导都应当是为学生这一主体效劳的。所以，当新课堂的春风吹进我校时，我们立即被那种完全不同
20、常规的课堂震撼了！尤其是倾听李炳亭专家对高效课堂的精辟解读如课改的途径和方法，还有到一中参与新课堂展现观摩课，以及曹局长的新课堂教学及其思索的讲座，让我们看到中国教育势在必改的潮流和趋势，同时也让我们看到了作为教师所追求的美妙蓝图。这一切的一切就如同发觉新大陆，既感到新颖无比，又有些忐忑担心：我们能适应这片新大陆吗？它将给我们带来哪些挑战呢？经过一段时间的实践与反思，我将从四个方面谈谈自己的一些做法和感悟。 一、要适应这场新的教育变革必需转变以往的教学观念，学会倾听不同的声音。 首先，学会倾听孩子的声音 “活动导学”模式在我校是一场前所未有的“教学革命”，完全转变了教师“一言堂”“的局面，主见
21、让学生成为课堂的主角，教师不准与学生“抢风头”。可在实际过程中，我们往往以“不放心”或“时间紧促”为由不太情愿放手。不知在座的同事们是否遇到过这样的为难：学生展现点评时，我们在下面干焦急；当下课铃声响起的时候，我们只能望着满满一黑板的内容仰声长叹。为解决这个问题，我想了许多方法，如：强行给学生规定展现点评的时间；课下给小组长指导或在教师整合课程内容的前提下单独用一节课让学生充分预习，用一节课展现反应，然后再用一节课去总结归纳书上的内容等等。虽然在前期阶段和以前的教学模式相比很铺张时间，以前的一课时现在用三课时才能，但看到学生们的积极性、主动性得到最大的发挥，学会主动参加课堂，我还是打算去放手。
22、总之，放手让学生在争论中领悟、在质疑中进步。 其次，学会倾听同行的声音 我们现在正处于新课堂的摸索期，没有同科教师，这就要求我们应充分利用好集体教研时间，和其他年级的教师沟通，使其不流于形式。我们青年教师，刚执教鞭不久，教学阅历缺乏，更应当多与同行们沟通请教。 生活在团结的政治组是幸运的，这里有阅历最丰富的李主任、有胸怀若谷的周教师，有一丝不苟的韩教师教师和杨教师等等，他们每个人身上都散发着的独特的人格魅力！记得有一次，我对年级组长说：“我对现在的课堂有许多困惑，不知道如何解决。”，结果没过两天他就主动开了一堂“示范课”，召集我们试验班的新组员一起沟通、探讨，解决教学中存在的问题。教学改革不是
23、一个年级或一个学科的事，所以我觉得：集体备课时，一些人少的小学科完全可以在一起集体活动，如我们文综组就可以在一起沟通和探讨。 再次，学会倾听自己的声音 旁观者清，当局者也未必迷。课下，一个人悄悄地坐在办公桌前，倾听来自心底的声音，那是一种真实、深刻的体验！叶澜教授认为，一个教师写一辈子的教案或许成不了好教师，而坚持写教育反思，不出一年就会成为好教师。这一点我应当向办公室、年级组、教研组的其他教师学习。业余的时间我就会去公共论坛看看别人的心得和体会。有人说雕刻艺术品的过程就是凿去石头上多余边边角角的过程，教师的成长不也是这样吗？我们只有不断地反思自己，去伪存真，扬长避短，方能提升自己、完善自己。
24、倾听，让我们从稚嫩走向成熟，从急躁走向沉着，从浅薄走向深刻。 二、转变课堂形式，搭建欢乐平台 我们的课堂不应当是被动承受、枯燥乏味、死气沉沉的看管所，而应是思维碰撞、激情四射、布满活力的乐土。每个教师都应当依据本学科特点来设计教学。政治课上，我不会拘泥于固有的模式，而是积极探究适合政治学科特点的一些做法。如：为了激发学生关注时事政治热忱，关怀社会的情感，上课前我会抽出五分钟的时间请几位同学来“说天下”，说说近期国内外发生的新奇事儿，并阐述一下自己的看法，这大大激发了学生的热忱，每节课学生的评论都精彩无比。课堂上，我也会依据需要创设“虚拟剧场”，开展情景表演、小辩论、歌曲观赏等多种形式。让学生在
25、轻松开心的气氛中学学问，在参加的过程中体会学习的乐趣。 三、建立多元的评价，用竞争激发活力 依据美国心理进展学家加德纳提出的“多元智能理论”：人的智能不是单一的力量，而是由语言、规律等至少八种力量构成。因此，我们的评价指标和评价方式也应当是多元的。教师应从多方面了解学生，发觉每位学生的闪光点和可取之处，激发他们学习的积极性，树立积极地学生观。比方： （一）我在每节课上会评比一至两名“每日之星”如“质疑之星”、“口才之星”，对学生的每一点进步都进展大力表扬。如：写在黑板板的荣耀榜里宣传、通过校信通发给家长，并让他们成为班级学生的小典范。我们惊喜得发觉，但凡被表扬到的学生，都会更积极、更仔细的学习
26、和做事。 （二）班级每月还会评比出“展现之星、点评之星、助人之星、质疑之星”等。固然，任课教师也可以用自己的方式进展评价：如一节课下来由表现欠佳的小组表演节目，上台总结等。 （三）班级还制定了“小组竞争PK台”，实行加分制。涵盖了早读、作业、课堂表现、卫生等各个方面。每天由专人负责统计分数，一周一总结，评比出“明星小组”“进步小组”和“黄牌小组”。对表现优秀的小组进展大张旗鼓的表扬和嘉奖，反之表现差的小组晚上要留下来开“反思会”并进展相应的惩罚，必要的话还会邀请家长参与。学生的重视是难以想象的，往往小组排名还没出来时，同学们都已经知道最差小组是谁了，由于他们时刻都会在心里盘算每天的得失。目前，
27、班级七个小组之间在各个方面绽开了剧烈的竞争，“组内互助、组间竞争”的风气已悄然形成。总之，完善的保障机制才能为学生的良性竞争和我们的教学供应强有力的后盾。 四、做个“新课堂”下的教师，让自己魅力四射 更恰当地说，应被称为“共性”教师。 “共性”并不是由于穿着装扮的标新立异，而是他们在对学生负责的根底上，有着迥然不同的教育方式，浑身洋溢着个人魅力。做个让学生喜爱的教师，我们就应当牢记以下的标准如：幽默幽默、仔细负责、学问渊博、公正公正、宽容大度等，我觉得这些标准通过努力都是可以做到的。 总之，在实施新课堂的初级阶段，我们还是有点畏首畏尾。起初我自己也不敢放手，就像学生不敢起来回答下列问题一样，既
28、有害怕又有传统教育留给自己的烙印，更有对新课堂似懂非懂的片面理解和不成模式的尝试。真的就有了一种困惑，有来自学生的，更多是自己的。从传统教学向新课堂迈进，或许我们还有很长的路要走。通过这一段时间的学习和尝试，我还是很自然的对新课堂布满渴望，同时对学生的解放和教师的幸福布满憧憬。虽然在通往将来的道路上布满坎坷和荆棘，但我们不能缺乏追求幸福和挑战自我的士气。想想学生的将来和家长的期望，想想中国教育的走向和趋势。我们更应当从现在起，去查找自身的差距，从我做起，从每一堂课做起，扮好为学生效劳的角色。 教师们，新课堂对我们提出了新的要求，同时也为我们供应了宽阔的空间和舞台。作为青年教师，我们更应当勇于并
29、擅长承受挑战，在教与学的过程中，不断地充实自己，与学生共同成长，一起体验胜利的喜悦、实现自身的价值。教师们，让我们抓住机遇，英勇地迎接新挑战，用新课堂引领学生飞翔于新课改的宽阔天空吧！感谢！ 学生成长演讲稿8 亲爱的教师们，亲爱的同学们，大家好！我今日演讲的主题是“欢乐学习，欢乐成长”： 61国际儿童节快到了。在此，我向全部的同学致以节日的庆贺，祝你们节日欢乐！ 同学们，“六一”是我们最欢乐的节日。我盼望我们不仅今日欢乐，而且每天都欢乐地学习和成长！ 由于我们是家庭的财宝和盼望。当我们欢乐地学习成长，家庭就会布满幸福和欢乐。我们是社会的花朵和盼望。假如我们欢乐地学习，欢乐地成长，社会就会更加和
30、谐美妙。我们是祖国将来的栋梁，是祖国的盼望。我们欢乐地学习，欢乐地成长，祖国明天肯定会富强兴盛。 那么怎样才能欢乐的学习呢？ 俗话说“凡事先学”，首先要结合自己的兴趣，制定自己的目标。假如你有目标，你可以朝着目标努力。不然就像无头苍蝇一样，什么都不瞎做，最终走上消磨时间的犯罪道路。有了目标才能有定心丸，才能努力实现目标。 其次，给自己量身定做一个切实可行的学习规划，找到正确的学习方法。虽然规划不能完全精确地猜测将来，但假如没有规划，学习往往会陷入盲目或碰运气。只有把握正确的学习方法，才能找到一条光明的胜利之路。比方多思索，多提问，多写作。 最终，严格根据自己的规划，正视学习中的困难和失败，永不
31、放弃，坚持学习。只要你不断努力，不懈奋斗，没有什么是你制服不了的，制服就是幸福！ 同学们，21世纪属于我们，学习的道路是坎坷的。胆小的只会止步不前，英勇的永久不会退缩。只要心中有盼望的领域，努力就会迎来绿色！我们是新世纪的雏鹰。今日，我们磨练我们的翅膀。明天，我们将与天空战斗！让我们时刻预备迎接新的挑战，制造新的辉煌！ 为了祖国的将来，欢乐地学习和成长！让明天为我们傲慢！ 最终祝同学们节日欢乐！感谢你 学生成长演讲稿9 长大是一场必经的苦旅，它既是一段过程，也是最终的目的地。就像剥蒜一样，一片一片剥落下来，那些曾经经受过的磨难成了一条条清楚的纹理，印记在我们心头怎么也抹不掉。而最初的我们也就被
32、后来的世俗一层层包裹起来，显得臃肿笨拙，那稚嫩的双眸也被世俗所蒙蔽，变得浑浊模糊。再也得不到那些暖和的回眸，曾经嘴角易浮的纯真少年再也扬不起那单纯的头颅。在重压之下，一切挣扎都显得苍白而无力。 长大是一场无需解释的蜕变，这蜕变必定打破幸福，经受痛楚，百转千回之后，萦绕在心头成为少年时的渴求。在这场蜕变，稚嫩的面孔最终被岁月所洗礼，单一的表情变得丰富，却是一场无可奈何的“沉醉”。时常想起儿时的欢快，心便不免徜徉起几分欢快，糅杂着些许惆怅。那惆怅，定是古已有之，代代相传的吧：那欢快定然也是黄粱一梦，须臾片刻之后，更多的仍是感慨。 长大是一场愈演愈烈的话剧，这话剧缓缓拉开帷幕，仆人公也一一登台，亦步
33、亦趋地走向岁月深处。在这场话剧，那些仆人公必会多磨多难。而我们，天生就是这部戏的主角，谁都知道人生路，祸福皆相伴。可又有几人能临其危而心不惊呢？于是时间给予我们的使命，便是“曲折前进”。一次次的失败过后，自己站起来，学会微笑着面对生活，学会顽强，生活的强人就是用冷酷的锉刀一刀刀雕刻出来的。在这后面，有多少隐忍的泪水，我们不得而知，只是记得很多个也玩苦闷的挣扎。最终，生命完成这神圣的使命，时间没有表情，而生命却因顽强而健壮成长。 长大是一场无悔的征程，这征程起点是家，终点却是漂泊不定的。父母的声声嘱托下，我们依依不舍的别家，开头这宏大的孤程。这段岁月里，我们经受的太多，一点一点在心积淀，到达肯定
34、高度好，便改名为“成熟”。成熟之后我们懂得爱与被爱，我们懂得“给”也是一种幸福，我们体验到了人生百态，而此刻看着老态龙钟的父母，我们的心也最终升起了一段可怕的悲凉。时间或许成就了你，或许挫败了你，但你必需得成认的是：她转变了你。在这转变的背后，父母紧紧跟随的目光含着泪微笑。当我们暮然回首看到这眼前的场景时，唯一能做的，就是抱抱他们，与他们更多的沟通，赐予更多的关心。我想这成熟的背后，最惹眼的该是“孝”了吧。 若有歧路，定有明星相伴：若有绝望，定有盼望常在。盼望之树常青，人生历久弥新，生命因此升华。成长，我们孤独过，但是，一路走来，我们并不孤独。 学生成长演讲稿10 敬重的教师们，亲爱的同学们：
35、 大家好！今日我演讲的题目是：挫折让我成长。 那是开学初，我中选了班干部，我特别快乐，鼓足了劲儿想要好好干。每天我很早就到学校收作业，帮忙同学干这干那。可是组织组员做值日时，总是有些乱，教师看了也不快乐，我真的很苦恼。 今日，我和平常一样，忙活着给组员安排任务。安排好后，我带头开头扫起来，不一会儿，一个同学跑过来说：“组长啊，你让我擦黑板，上面太高了，我刷不到，你找个人帮帮我吧！”“好好，那个同学你过来帮助擦黑板。”一会儿，又一个同学跑过来说：“组长啊，我扫教室，教室很大啊，很累啊！”“好好，你休息一下，待会儿我帮你。”我还没有扫完地，抬头观察有的同学手里拿着工具在那儿闲聊，有的同学在刚拖过的
36、地上跑来跑去就在这时，教师走了进来，看到这情景，微笑的脸上立即变得乌云密布，对我们说：“你们在干什么，扫完地了吗？组长呢？”我抓紧走过去，心里慌得很，汗都出来了。教师接着说：“能不能快点？快上课了。”我不知所措地点着头，只好督促大家赶快干。 其次天，我来到教室，又想起昨天的事来，坐在座位上既自责又委屈。教师站在讲台前向我招了招手，示意我过去，教师问我：“昨天的值日怎么这么乱，事先没安排吗？”，我说：“安排了，他们老不满足。”教师微笑着对我说：“你让每个人都满足是不行能的，只要你合理安排，他们会听你的，你不妨事先把安排的工作写在纸上，让大家看清晰，告知大家不要中途换工作。”听完教师的话，我恍然大
37、悟，心里像有一股暖流穿过，高快乐兴地回到座位。 下午我把全组同学叫来，先让大家争论怎样才能干好值日工作，然后进展明确的分工，并要求每个人都要仔细负责，把自己的工作做好，中途不得变换，更不能依靠别的同学，固然可以发扬相互帮忙的精神。这次值日干得又快又洁净。干完活，我和组员一起去玩，阳光照在我们每个人的脸上，我别快乐。 看来做事情，的确要讲究方法。在今后的人生旅途上必定会遇到很多困难，我肯定会好好思索，找到解决的方法。 学生成长演讲稿11 亲爱的教师、同学们： 大家好！ 成长的故事就像很多条小鱼在游荡着。让我最难忘的就是我7岁时的故事。 有一次，妈妈给我买了好多雪糕。她对我说：“一天只能吃一根哦！
38、”突然有一天，妈妈单位里有事，爸爸又出差了。妈妈怕我雪糕吃多了，就对我说：“乖，咱家的雪糕下了农药，可不能乱吃！”我听了这话，吓了一大跳，心里想着肯定不能再吃了。过了一会儿，妈妈走了，我一下子把妈妈说的话给全忘了。我立马跑到冰箱前，拿了一根雪糕吃。啊，真好吃！一根怎么够呢？我又连续吃了两根、三根。刚吃完，我的肚子就开头疼起来了。我以为自己快要死了，就给妈妈写了一封“遗书”。 “遗书”的内容大致是这样的：妈妈，对不起，都怪我没听你的话，贪吃了这么多的雪糕，还没活满十岁就要死了。盼望来生我还做你的女儿。我写完就上床了，预备死在床上。不一会儿就没了知觉。 妈妈回来观察了“遗书”大笑起来。我被笑声吵醒
39、了，见自己还没死，我和妈妈一起笑了。 学生成长演讲稿12 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好！我叫xx。今日我演讲的题目是书香伴我成长。 在座的各位同学，你和哈里波特一起在飞天扫帚上神游过吗？你和马小跳一起打退过偷花贼吗？你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗？嘿嘿，不瞒你说，我都试过！在哪里？嗨，固然是在书里咯！我还知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅；精忠报国的岳飞；巧借东风的孔明这些都是拜我爱看书所赐，才让我了解了这古今多少事，知道这中外多少人！在书里，我可以尽情地放飞幻想，和书中主角一起游览在他们的世界里，畅快极了！ 我爱看书，家里的床头是书，书桌上是书，书架里是书，就连汽车后座、车尾厢和
40、家里的阁楼上都有我的书。是妈妈从小培育了我爱读书的好习惯，才让我博览群书。而博览群书既提高了我的学习力量，也充实了我的生活，为我的生活增加了乐趣。 记得读三年级的一天，妈妈在家里搞卫生，我不想她进我房间。有什么方法呢？我突然想起了我看过的武侠小说中的奇门遁甲，心里立刻涌特别思妙想。于是效仿书中的方法用绳子在书桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用绳子串起了“九曲彩绳阵”，妈妈难以破阵，嘿嘿，想进我的房间也难哪！ 都说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷”啊！书读多了，我也能顺手捏来一些妙语。有一次，我做错了事，妈妈可生气了，板着脸把我训斥了一顿。看着老妈板起的那张脸，我低着头内疚地说：“是啊，就似乎增
41、广贤文里说的养子不教如养驴，养女不教如养猪嘛！我错了！”话一出，妈妈板起的脸马上阴转晴，一场危机马上化解了。 由于读书多，我还成为了同学们仰慕的对象呢！记得五年级的语文课讲到草船借箭这一课时，由于我早就熟读三国演义，教师在提问题时我都答得特别好！课后还和同学们讲三国演义里的各种精彩故事，听得他们津津有味，甭提多艳羡我了！成了同学们艳羡的对象，我自然也就更加喜爱读书，学习成绩、写作力量也不断提高。 我的演讲完了，感谢大家！ 学生成长演讲稿13 天平是衡量权利义务的信物、法槌是惩恶扬善的利器、法规是社会稳定的保障、法律是天下之公器。一个人，一个社会假如没有法律的约束，他将变成什么样子，我们无法想象
42、。要想社会和谐稳定，人们安居乐业，我们每个人必需做到学法、知法、懂法、守法，用法律约束自己的言行，用法律爱护自己的安全。 感受彼此公平的公正对待，目睹每个公正无私的评判，生活在一个法治社会里，我们无时无刻不感受着法律的公正和威武，受它约束同时更受它的爱护。法律就像一个鱼缸，而我们就好像鱼缸中的鱼，受到束缚的同时也享受着约束下的自由。假如没有它，我们就没有了生活的依靠和保证，我们便不能存活，因此法律是我们自由、幸福生活的前提。 我们不但要知法、守法，更要懂法、用法。生活在法治国家，公民法律意识的提高不仅标志着他是一个合格的社会公民，更表达着他的总体素养以及品行道德的高尚。所以擅长运用法律来维护自
43、身的利益和安全，也是我们精神上和理性化的更高境地。生活中有些同学偷拿别人的东西，没有足够的证据乱污*别人，偷看别人的日记、信件，侵害别人的肖像权、名誉权、姓名权、隐私权等都会受到法律的惩处。有的同学在黑板上画上别人的肖像，写上其名字和一些坏话，同样违反法律规定这些现象常常在我们身边发生，所以当我们的合法权利受到非法侵害时，我们有权依据法律规定，向有关部门、机关和团体寻求法律爱护；当我们的生命安康权受到他人侵害时，我们要准时、照实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；为了维护我们的人格尊严，我们要依法维护自己的尊严；我们要想维护自己的隐私权，同样也要依靠法律，运用法律武器维护自己的隐私权。尤其
44、作为一个心理尚未成熟的中学生，更应当学会利用法律作为自身的防卫武器，以正确的方向步入社会，这也是我们迈向成熟的重要一步。 而今，各种坏习惯、不良风气都席卷而来，侵蚀着我们的身心安康。应付它们最有力的武器就是法律，只有法网才能抵抗它们的进攻。我们无时无刻不受惠于法律的爱护，由于有法律的爱护，我们才能感到社会和谐民主。只有擅长运用法律，我们才能得到公正的对待，才能从根本上保障我们的自身利益，真实地感受到法律就在我们身边。法律是国家治安的保障，是社会安定的重要因素，是人民用来爱护自己的武器，法律始终渗透在生活之中，它使人民的生活更安全，更幸福。 我们生活在一个法制社会里，法律就在我们身边，法律无处不
45、在。由于法律、法规的约束，才得以让我们的生活如此安定。在21世纪，全社会都提倡和谐进展。我认为，社会的和谐进展需要不断提高人们的素养，我们必需从小事做起，从身边做起，立志做一个知法守法的小公民。世界的漂亮在于人们对法律、法规的遵守，请大家自觉学法、知法、守法，让我们安康、安全成长！ 学生成长演讲稿14 在工作中成长 前几天在网上看到一句话，“赚不到钱，赚学问；赚不到学问，赚经受；赚不到经受，赚阅历”。细细想来，不管是赚什么，我们都在经受着成长，或许有些成长会让让我们觉得苦涩，有些会让我们迷茫。但是，我们总是在成长，总是会有收获。 “在工作中成长”，这始终是我给自己的定位和鼓舞。从学生时代到跨入
46、工作岗位，我们便开头在工作成长。人生有一半多的时间是在工作岗位上度过的，所以工作将是人生成长中一个漫长的过程。在这个过程中我们要学会坚持，学会感恩，学会在工作中享受生活。 在丝丽雅工作的这段时间里，我始终都觉得自己很幸运。每位带我的师傅都能在工作中赐予我最大的包涵和指导。领导对我生活中无微不至的关怀和工作中的器重，也让我觉得很有存在感。尽管和我一同来到公司的两位兄弟都选择了离开，我依旧选择坚持留下，由于我信任我在这里能够快速成长，能在这里有所收获，也能在这里找到属于自己的舞台。面对以后的成长，我必需学会喜爱工作，喜爱生活。假如消极的对待工作和生活，必将虚度人生，我的成长中也必定布满迷茫和无助，
47、这将是多么可悲的事情。自己的虚度光阴，徒然无知，不仅是对自己不负责任，同时也是对工作、对生活不负责，最终只会死于对无知的徘徊。 在成长中有人可怕困难，有人惧怕失败，有人恐惊挫折，有人回避问题，这些都是对生活不负责任的表现，都是不成熟的特征。在工作中成长，就是要求我们学会解决这些问题，在困难和失败面前迎难而上，绝不气馁。在工作中成长，还要求我们要认清自己，认清形势。对生活要有积极的心态，要有愉悦的心情，这样才能将工作做到近乎完善。失落的心境，烦躁的状态，如何能将工作做好，如何体会成长的乐趣呢？认清自己，识别自己，战胜自己，才能找到开启才智大门的钥匙，才能敲开抱负的屏风。 学生成长演讲稿15 是啊，时间总是不知不觉一点一滴地溜走，我们总是一点