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1、 实验中学上学期思想品德科组工作总结 试验中学初中思想品德科组*-*学年上学期工作总结 龙文杰 一学期来，全组教师在学校领导、教务处的直接领导下，积极根据实施素养教育的要求，贯彻落实新课程标准的有关精神，转变教育观念，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，积极探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想品德课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注意提高教育教学质量。回忆一学期来教研组的工作，取得了肯定成绩，也存在缺乏之处，现总结如下： 一、加强初中思想品德课科组平台建立。 1、建立我校初中思想品德科组资源共享平台。在这个平台中，初一初二初三的教学、教研、习题、试卷等资源可以做到组内
2、共享。初一初二初三的教师可以随时了解各年级的教学动态及内容，为将来轮换教学做好预备工作，习题、试卷等资源的共享也为全组教师们将来的教学供应了便利的预备条件，减轻了教师们的负担。 2、重视本科组教师业务学问的学习和业务技能的提高。一学期来，组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新学问。并积极参与学科组听课、评课活动。通过观摩，听课使自己的教育教学力量有长足的进步。同时，学科组苏媚教师、吴华灵教师、胡煜教师、马义米教师本学期各开了一次公开课，其他教师依据学校安排每学期至少听其他教师十节课。科组安排老教师对年轻教师进展指导，在有阅历的老教师的悉心调教下，使我们组的年青教师在教学上不断走向成熟。 二
3、、完善教学过程治理，提高课堂教学质量。 1、有明确的教学规划。 为使各项教学活动有目的、按步骤地进展，从而保证教学质量的提高，做到规划在先，活动在后。本学期开学初，初一、初二、初三各个备课组均在争论的根底上制定出学期教学规划，然后再由学科组依据学校的工作规划制定学科组工作规划，并仔细落实规划的实施，不让规划留于形式。 2、集中备课。 科组坚持定期集中备课制度，把备课组工作活动落到实处，使备课组、学科组、学校教学工作形成整体。备课中坚持以老带新，一起钻研教材、教参，讨论教法。在备课过程中，我们坚持三个联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平常，又留意了解学生思想动态
4、，走近学生生活。从而使备课能严密联系实际，为到达良好教学效果奠定根底。 3、统一规划初一初二常规教学内容;初三稳中求进。 针对我校学生生源素养的直接下降以及学科组一些教师在教学过程中消失的不标准的现象以及初一初二初三在中招考试中的关系，我们统一对初一初二的常规教学进展了科学的规划，对初一、初二教师在教学中从根底到解题技能、课堂笔记等方面对学生的要求做了明确的规定，并且明确了责任。从初一初二期末考试答题的总体状况来看，成绩还是比拟明显的，特殊是一些年轻教师所带的班级，取得了较大的进步。 初三虽然生源差、时间紧、压力大，学生学习习惯养成较差，但是本学期在初三备课组全体教师的共同努力下，所取得的进步
5、还是特别明显的，教学完成状况还是比拟顺当的，教学效果还是不错的。本届学生由最初的散漫到现在的绝大局部同学能正确调整状态，这就是一个好的现象。 制度大全 4、严格标准命题。 考试、测验是对教师的教”和学生的学”双方状况进展监控的重要手段，也是教学信息反应和改良、调整教学的重要依据，这就要求命题应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题都应做到任课教师确定考试提纲，做到命题所掩盖的学问点既有广度又有深度，明确各学问点的力量要求，严格掌握难易程度，使平均分较为合理。阅卷过程则实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评、质量分析，并交教育处存档。 三、糊涂熟悉工作中的缺乏，进一步明确今后努
6、力的方向。 回忆一学期以来的教研组工作，虽然取得了一些成绩，但仍旧存在着很多缺乏，主要表现在以下几个方面。 1、由于今年定规划的时间比拟紧急，造成个别教师规划制订的不太完善，影响了教学效果; 2、教师设计教案的水平有所提高，但结合学情组织教学的力量还有待进一步提高;在本学期的教师常规检查过程中，我们还发觉有个别教师教案预备不仔细，临检查时才加班加点预备，势必影响平常的教学效果;同时，一些教师的教学评价与反思不够深入，有的只是做外表上的分析;还有个别教师批改学生作业不仔细。 3、个别教师的工作态度存在一些问题，对科组的常规教学安排不仔细履行，得过且过。 今后努力方向。针对我们工作的缺乏，下学期主
7、要应在实践中重视和加强以下几方面的工作： 1、连续坚持以初一、初二常规教学规划为指导，要求教师明确自身责任，把握上课时间，保证教学效率; 2、连续加强对年轻教师的培育，以促进年轻教师业务水平的提高。除对新教师开展以老带新”外，还应制定合理可行的帮带规划，力争尽快提高他们的教学水平。 3、把好规划的质量关，不合格的肯定要修改至合格为止。做规划时要考虑规划的整体性和连续性; 4、预备做好初三教学详细规划，将初三常规教学内容明确化、细化，为以后更好的开展初三常规教学以及年轻教师的培育打下坚实的根底。 5、仔细组织、把握好本组教师公开课、听课、说课、评课，使四个环节严密结合，保证做到组织教师准时、仔细
8、地听课，准时、客观地评课。 篇2:学年第一学期善集中学语文科组工作总结 *-*学年第一学期中学语文科组工作总结 善集中学语文组*.1 本学期，在市教育局，校教育处的直接领导和部署下，经过全组教师的共同努力，我组各项工作根据学期初制订的规划，有条不紊地开展了，现已圆满地完成了各项任务，并取得了较令人满足的成绩，详细总结如下： 一、通过业务学习，师德师风学习，更新了观念。 思想观念打算详细行动。本期来，根据教育处的安排，我组定期或不定期地进展了屡次的业务理论学习和师德师风学习，深入学习课改的精神，坚决的为人师表的信念。大家听得仔细，谈得欢畅，悟得深刻。通过学习，新教师承受了新教育理念的洗礼，老教师
9、更新了教育观念。大家工作起来目标更明确了，方向更正确了，重点更突出了。 二、听评公开课，共同提高。 本学期，本组科教师每人各上了一节公开课，然后，其他语文教师听课评课，确定她们的成绩，指出其缺乏。在其他教师的帮忙和指导下，每个教师教学水平有了很大的提高。对每一节课，大家积极争论，畅所欲言，总结得失，取长补短，相互促进，共同提高。 三、教研教改内外结合，活泼了教学气氛。 教研教改是学校生存的生命线。本期来，根据教育处的安排和部署，我组在教研教改方面取得了肯定的成绩。全体教师仔细学习了课改的重要内容，至今仍未中断过学习，每次学习完毕后，大家准时进展争论，教师们结合自己的教学实际，畅谈了从事教改的体
10、会，总结了得失，写成教学后记或者教学论文。 四、进行了诵读、作文竞赛，拓宽了学生视野。 为活泼学习气氛，丰富学生的课外生活，培育学生的竞争意识，拓宽学生的视野，为协作市教育局举办的中学生现场作文竞赛及国学诵读活动，我组在此前进行了初赛，全组教师积极投入，细心组织，分班级进展，参赛学生充分展现自己的写作才能及诵读才能。在师生中反响良好。再选出初三学生到市里参与了现场作文竞赛，也取得二等奖，初获奖学生的写作水平较高，得到了全校师生的赞誉。选派到市里参与诵读的师生也都表现出极高的水平，也获得了二等奖。 五、教案书写仔细，作业批改认真，教学效果好。 全组教师认仔细真备课，都写有较具体而有用的教案，并写有肯定数量的符合实际的教学后记，对信息准时反应，以便更好地指导教学。在教育处和组内的检查中，许多教师的教案质量较高，作业布置数量适中，难易适度，形式多样，批改认真，由于教师上课仔细，作业批改认真，学生的成绩均有了不同程度的进步和提高。 我组以上成绩的取得，与学校领导、教育处的正确领导、支持是分不开的。同时，我组的工作也还存在很多问题和缺乏，如教研教改的力度还不够大，教研活动的形式与内容比拟单一等。在今后的工作中，我们将一如既往，连续努力，发扬成绩，改正缺乏，将工作做得更好，我们信任目标是肯定可以到达的。