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1、 学生对法制教育进校园心得体会5篇 为进一步深化全区中小学法制教育，贯彻落实金川区“法律进学校”活动的实施方案的通知精神，进一步加强学校法制宣传教育，扎实开展“法律进学校”活动。依据上级要求，结合本校实际，制定本活动方案。 一、指导思想 以“弘扬法治精神，普及法律学问，共建和谐校园”为主题，以提高学校法治化治理水平为目标，以提高青少年法律素养为重点，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，积极推动依法治教、依法治校工作，全面提高学校依法治理、依法办事，依法行政，依法治教，依法办学的水平。为构建布满生气活力的教育事业营造良好的法治环境。 二时间安排 2023年6月到2023年10月
2、底完毕。 三、目标任务 我校“法律进学校”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中;二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育，引导广阔师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益;三是把法制宣传教育与学校文化建立、精神文明建立相结合，推动平安和 谐校园建立，提升师生的法律素养;四是进一步完善法制教育网络，形成公安政法部门、学校、社区和家庭“四位一体”的有效宣传教育机制。 四、主要内容。 根据上级的要求和我校的实际，我校法制宣传教育的主要内容是： 重点普及未成年人爱护法、消防法、义务教育法、预防未成
3、年人犯罪法、教育法、道路交通安全法等与学生学习、生活亲密相关的法律法规学问，增加学生的公民意识、守法意识、权利义务意识、自我爱护意识，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，抵抗不良诱惑，养成遵纪守法的习惯。 五、实施步骤 开展“法律进学校”集中活动分三个阶段进展。 (一)宣传发动阶段(2023年6月上旬)：依据市、局实施意见的精神，成立学校“法律进学校”活动领导小组，仔细制定实施方案，结合日常工作，重点做好教材预备、宣传发动和骨干培训等工作。 (二)组织实施阶段(2023年6月下旬至10月上旬)：根据根据制定的实施方案，组织开展“法律进学校”活动。 (三)总结阶段(2023年10月下旬)：依据本方
4、案确定的目标、任务和要求，对本校“法律进学校”活动的实施状况进展自查，做好总结工作。 六、主要措施 1、成立学校“法律进学校”活动领导小组。 组长：李发礼 副组长：张永飞 组员：朱宏滨 谢怀彬及全体班主任 2、营造各类法律法规的宣传气氛。 (1)加大校园遵纪守法文化气氛的建立。利用教室黑板报、宣传橱窗等定期对全体师生进展法律法规学问宣传与教育;周一国旗下的讲话，利用“全国中小学安全教育日”、“教育法律法规宣传月”、“12.4”全国法制宣传日等特定时间，结合学校的行规检查状况，集中开展法制宣传教育活动，加强对学生的思想教育，法律法规教育，不断提高青少年学生学法效果。 (2)每学期邀请法制副校长来
5、校作法制讲座，组织学生到校外活动基地观看图片展览、电影教育片，参与实践活动等，以实例来教育学生，从而充分发挥校外辅导员的作用。 (3)各班结合班级实际状况，召开主题班会，围绕未成年人爱护法、消防法、预防未成年人犯罪法、教育法、交通法等法规以及反邪教学问、毒品预防教育学问，绽开广泛的学习争论活动，激发学生学法用法的积极性，充分熟悉学法、知法、守法的重要性。培育学生从小养成遵纪守法的良好习惯，培育学生自我爱护意识、提高辨别是非的力量。 3、利用校外教育资源开展法制教育活动。 为使学生了解国家现有的法律法规，利用活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣内容。充分利用身边的各种资源，如借
6、阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，将学习到的法律学问汇成法制小报、调查报告等。 4、结合争创“文明班级”评比活动，开展以“文明在我脚下(不乱穿公路)，文明在我手上(不乱倒垃圾、不随地扔杂物)，文明在我口中(不随地吐痰、不说脏话)”为主题的行为标准教育活动，以学生文明习惯的养成促进法律意识的培育。 5、建立健全学校、社会、家庭相结合的法制教育网络。通过学校与家庭的联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的作用。一方面让家长承受法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关爱 七、活动要求 我校“法律进学校”活动的对象是：全体教职工、学生。 1、我校“法律进学校”活动的对象都
7、要学习根本法律学问，明确法律给予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。 2、学校行政治理人员，尤其是校长，要坚固树立依法办学、依法治校的观念，提高依法治理、民主治理的力量和水平，切实维护师生员工的合法权益。深入学习社会主义法制理论， 重点了解和把握未成年人爱护法、消防法、义务教育法、预防未成年人犯罪法、教育法、道路交通安全法等以及与学校治理工作亲密相关的法律法规，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用，成为学生的典范。 3、坚持法制教育和道德教育相结合。在坚持不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎样做人，为进展法制教育打下坚实的根底，从而促进法制教育
8、工作的开展。 4、坚持课堂讲授与其他敏捷多样的形式相结合。课堂教学应作为主要的方法与通过开展形式多样的学法用法活动相结合。 5、坚持辅导队伍以内为主，内外结合。为保障学校法制教育工作的扎实开展，我校从内部建立由校长为组长的法制教育工作领导小组，对外聘请法制副校长，共同为学校的法制教育工作出谋划策。 6、坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。重视对教师的法制教育，其次，充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用。 学生对法制教育进校园心得体会2 听了一节生动好玩的法制教育课，我们可谓是受益匪浅。 一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。 我想，造成他们现在的
9、样子，根本缘由是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄得不行整理才反响过来。在这些实例中，有许多人只是一时冲动，为了解气，才范下了有意杀人罪，当时假如平下心来认真想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。 犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。人最珍贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最漂亮的篇章，假如把这最美妙的时间铺张在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。 青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的全部家人，由于他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种损害他们的事
10、。 所以，我们要预防犯罪。 首先要不断树立法律意识，增加法制观念，并且要加强掌握力，做事要镇静冷静，要分清自己该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。 平常要从自我做起，从小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 在交友方面还要增加推断力，推断出该交的朋友和不该交的朋友，从而更好的进展自我。 不过我想，那些青少年罪犯或许是一时疏忽而误入歧途，走上犯罪道路，假如身旁有这样的人，我们也要尽可能的帮忙他们，让他们感受我们对他的关怀和爱惜，从而给他找回自信。 学生对法制教育进校园心得体会3 青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建立的将来。教育和培育好青少年，是我们中华民族永葆生气和活力的根本大
11、计，是社会主义现代化建立事业的根底工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培育教育，为青少年成长供应了良好的条件，使一代又一代青少年安康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习气氛，也是我们学校始终所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。 学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人爱护、财产安全教育等内容列为教育重点，依据学生的年龄特点选择适宜的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动严密结合，进一步增加了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。 另外，除了安排教
12、师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。 学生对法制教育进校园心得体会4 为提高学校法治教育活动水平，营造良好法治教育气氛，_县_镇中心小学结合实际“五举措”扎实抓好法律进校园相关工作。 学校召开行政会议进展法治专题学习，强化领导者法律意识，做好内部提升。利用周例会开展了全校教职工的法律培训活动，做到“身先师范”。 充分利用教育部全国青少年普法网和_省教育资源公共效劳平台学习资源，开展“法治教育第一课”活动，让家长和学生共同学习提升，强化家长、学生学法、守法、
13、用法的观念。 发放宣传资料，营造“学法、懂法、守法”气氛。着重普及防治校园凌辱、校园暴力相关法律法规学问，引导学生自觉抵抗校园凌辱和校园暴力。 充分利用LED、红领巾播送站、黑板报加强法律法规教育相关内容的宣传;利用多媒体教室、微机室组织学生集中观看法治教育专题片。 举办 “不忘初心与法同行”、“法润邻州与法同行”的主题班会，让学生在集体活动中去感受“法”领悟“法”。 在一系列措施的保障下，学生把“法”带回了家，师生家长，学法、守法、用法的观念得以更新，学校法治教育气氛持续增加，法治建立阵地得以稳固，进一步保障了师生的生命安全，促进社会的稳定。 学生对法制教育进校园心得体会5 法制，这是一个并
14、不生疏的字眼，它是社会进步的标志。几千年来，人类不断追求的也就是这两个字。法制必需先从自身做起，从身边做起。法制教育不仅要宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是熟悉到：法律不仅是对自制行为的约束，更是保卫尊严、权利的有力武器。 不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的强健和不受杀害。认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。诚然，这的确叫安全，但这决不是安全的全部。我认为，即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且盼望出点乱子;这表现出来的就是思
15、想上的安全问题。有了这样担心全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。即便是一个具有健全体格的人，假如他沉溺于不良书刊和网络嬉戏的精神鸦片，每天吸、到处吸，甚至课堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墙泡吧熬个通宵;假如他过早地迷失于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样担心全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。 无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外损害事故，课间嬉戏追赶打闹偶发事
16、故轻者可以伤及体格，重者能够危及生命;它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕，臧克家先生在有的人一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去安康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会进展长河中的废物，甚至成为危害社会进展的危急物。生命如此，何其残酷. 大学生，已经是一个根本成熟的一类人群，有自己的想法，有各种猎取信息的途径。学会做人是最大的学问，也是做人处事的根底，提高思想到德修养关系到自己成长为怎样的人。提高思想道德修养关键还是要靠自己的下意识地努力。多涉猎一些名人传记等优秀书籍，学习别人的优良品德。每日三省吾身，总结反思自己在处理事情或者与人交往中存在的诸多问题，每天都这样强化，定能够转变自己的不良习惯，而建立优秀的道德品质。 学生对法制教育进校园心得体会