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1、 实施方案范文汇编7篇 为贯彻落实国务院关于做好当前形势下就业工作的通知（国发20xx4号）、国务院办公厅关于搞活流通扩大消费的意见（国办发20xx134号）和安徽省政府办公厅关于搞活流通扩大消费的实施意见（皖政办20xx22号）等精神，进一步促进弱势群体就业、缓解当前就业压力，满意人民群众日益增长的生活效劳需求，扩大家政效劳消费，依据商务部 财政部 全国总工会关于实施“家政效劳工程”的通知（商商贸发20xx276号）要求，结合我省家政效劳业进展实际，特制定本方案。 一、指导思想 根据“培训与就业相结合、培训促进就业”的方针，坚持以企业为主体、政府引导支持、社会多方参加的工作原则，结合家政效劳
2、市场需求，综合运用家政效劳工程促进政策，落实家政效劳培训补贴，充分发挥工会、妇联等各类职业教育培训机构作用，广泛调动城镇下岗失业人员、农夫工参与培训积极性，逐步形成标准、安全、便利的家政效劳体系，更好满意人民群众日益增长的生活效劳需求，扩大家政效劳消费，推动家政拓展就业，实现社会和谐进展。 二、目标任务 （一）工作目标 从20xx年开头，通过实施技能培训等措施，每年扶持一批城镇下岗失业人员、农夫工从事家政效劳，逐步建立“财政政策引导、商务整合资源、工会妇联打造平台、社会多方参加”的工作机制，充分发挥政策效应，有效利用社会资源，使情愿从事家政效劳的人员普遍得到培训，技能水平得到明显提高。20xx
3、年扶持6000名城镇下岗失业人员、农夫工从事家政效劳。 （二）主要任务 1、依托工会妇联培训机构进展培训。对不具备自主培训力量的中小企业，将用工需求报所在市商务主管部门（或其托付的有关机构，下同）并签订承诺安排就业的相关协议后，托付所在市工会妇联组织进展人员招募，由符合条件的工会妇联培训机构按家政效劳员培训大纲（见附件1）组织培训。学员考试合格并经所在市商务、财政、工会、妇联部门验收（详细验收标准另文公布，下同）后，由企业按承诺安排就业。 2、支持大型家政效劳企业自主培训。大型家政效劳企业根据市场需求自主招收员工，到所在市商务部门登记备案，依托自身资源，根据家政效劳员培训大纲组织培训。学员考试
4、合格并经当地商务、财政、工会、妇联部门验收后，由企业优先安排就业。 三、培训机构认定 （一）家政效劳培训实行定点培训。定点培训机构认定按以下程序进展：符合条件的职业教育培训机构向所在市商务主管部门提出申请，市商务主管部门会同财政、工会、妇联部门对培训机构进展审查，根据公正、公正、择优的原则，向省商务厅、省财政厅、省工会、省妇联择优分批推举培训机构。省商务厅、省财政厅、省工会、省妇联通过专家评审（或招标）方式在推举培训机构中确定首批培训质量高、就业效果好、社会认可、能担当相应培训任务的定点机构，并做好合理布局。同时报商务部、财政部、全国总工会备案并向社会公布。 （二）定点培训机构需具备的条件 1
5、、担当培训任务的工会妇联培训机构：应具有较强实力，信誉好，家政效劳培训体系健全。根本条件是：（1）有法定的办学资质，有1年以上的家政效劳培训阅历；（2）有3名以上具有专业资格的教师，不少于1000m2的培训场地和培训所需的设备设施，年培训力量在500人以上；（3）有多媒体教学设备、自动化办公设备；（4）能为学员建立具体档案，并能为家政效劳员供应后续跟踪效劳。 2、开展自主培训的大型家政效劳企业：应具有较强实力，培训体系健全，培训阅历丰富。根本条件是：（1）具有独立法人资格，能够自主招收员工；（2）有实施培训师资、场地、设备设施，有不少于1000人次的培训阅历；（3）能够为所培训人员安排就业，有
6、全程跟踪家政效劳员效劳状况的力量；（4）能与家政效劳员签订劳动合同或劳务合同，建立特地档案。 四、资金支持标准及支持方式 （一）培训补助。 家政效劳员根据国家培训大纲在指定机构完成培训并就业的，经当地商务、财政、工会、妇联部门验收合格，赐予培训经费全额补助。培训经费标准由省家政效劳工程推动小组依照我省有关家政效劳人员培训标准分档确定，报财政部、商务部、全国总工会备案后将向社会公布。 （二）资金申报及下达程序。 （1）资金的划拨。省财政厅依据各地家政效劳培训进度按在财政部、商务部、全国总工会备案的补贴标准准时将补贴资金拨付到各市财政局。 （2）补贴资金的申报。工会、妇联培训机构、大型家政效劳企业
7、应于每季度完毕后10日内持有关材料到所在市商务主管部门、财政局申报。申报材料包括：补贴资金申报表、申请者培训资质证明、商务部门备案记录、包含学员个人信息和培训记录的培训档案、验收合格凭证、家政企业与学员签订的劳动合同或劳务合同、申请者银行账户等。 （3）补贴资金的审核及兑付。各市商务主管部门对补贴资金申请进展初审后报送市财政局，市财政局审核后下达补贴资金。市财政局在接到申请后的15个工作日内，完成资金审核及兑付工作。对不符合补贴要求的，应在接到申请后的6个工作日内与市商务主管部门或申请者沟通答复。 （4）补贴资金清算。20xx年2月底前，各市财政局核实汇总本地区20xx年度补贴资金使用状况，报
8、省财政厅审核清算。 六、组织机构 成立安徽省家政效劳工程推动小组，省商务厅分管领导任组长，省财政厅、省总工会、省妇联等部门分管领导为副组长，省商务厅、省财政厅、省总工会、省妇联业务处室负责人为成员（名单见附件2）。协调小组下设办公室，办公室设在省商务厅（商业改革进展处）。 各市也要成立相应的家政效劳工程推动小组，负责推动“家政效劳工程”的领导和组织协调工作。 七、任务分工 省家政效劳工程推动小组：负责协调和解决家政效劳工程推动中的重大问题，审定家政效劳定点培训机构名单，拟定家政效劳人员培训标准及相关重大事项，组织领导全省家政效劳工程推动工作。 省商务厅：负责制定全省家政效劳工程工作方案，加强与
9、各相关方面的沟通与磋商，协调各市商务部门做好家政效劳培训的组织工作，催促检查全省“家政效劳工程”工作进度。 省财政厅：负责全省家政效劳工程中心财政补贴资金的拨付、清算及监视治理。 省总工会：依据不具有自主培训力量的中小企业用工需求，通过各级工会困难职工帮扶中心，组织下岗失业人员、农夫工等由指定的工会培训机构进展培训，并催促企业安排就业。 省妇联：发动全省妇联系统可担当培训任务的培训机构、可开展自主培训的大型家政效劳企业积极参加家政效劳工程。 八、实施进度安排 （一）宣传发动阶段。一是利用电视、报纸、网络等媒体进展大力宣传，营造舆论气氛；二是发放宣传单。在城市社区和农村发放宣传单，发动下岗失业人
10、员、农夫工从事家政效劳。 （二）调查摸底阶段。由商务部门牵头，充分发挥财政、工会、妇联等各自优势，7月底前，对全省有法定办学资质的家政培训机构和从事家政效劳的下岗失业人员、农夫工进展调查，依托各市家政效劳平台，建立家政效劳培训师资信息库和劳动用工信息库。 （三）申报认定阶段。各市商务主管部门会同财政、工会、妇联部门对申请家政培训的企业资格进展审查，根据公正、公正、择优的原则，向省商务厅、省财政厅、省工会、省妇联分批择优推举（需报送定点培训机构申请报告、推举表、营业执照或组织机构代码证、 办学许可证、各项规章制度、签订的劳动合同或劳务合同样本、教师资格证等资料）。7月底前省商务厅、省财政厅、省工
11、会、省妇联通过专家评审（或招标）方式在推举企业中确定首批培训质量高、就业效果好、社会认可、能担当相应培训任务的定点机构，并做好合理布局。同时，报商务部、财政部、全国总工会备案和向社会公布。 （四）组织培训阶段。请各市于8月15日前将培训规划报省家政效劳工程推动小组办公室。省家政效劳工程推动小组将依据全省培训任务和各地上报的培训规划等确定各地培训任务，并于8月中下旬下达培训任务。请各地根据省家政效劳工程推动小组下达的培训任务组织本地区的家政效劳员培训，要求各市于11月底前完成20xx年家政效劳培训任务。省财政厅依据各地家政培训进度准时将补贴资金拨付到各市。 （五）总结验收阶段。20xx年元月前组
12、织召开全省组织家政效劳业总结大会，总结和宣传工作中先进典型和胜利阅历。 （六）监视检查阶段。省商务厅、省财政厅、省工会、省妇联将协作商务部、财政部、全国总工会对各市组织实施状况进展不定期抽查；实行明察或暗访的形式，对定点培训机构每年进展至少一次专项检查。任何单位和个人不得以任何理由截留、挤占、挪用补贴资金，严禁骗取补贴资金的行为。对违反相关规定的，一经查实，财政部门将追回或停顿拨付补贴资金，并根据财政违法行为惩罚处分条例（国务院令第427号）予以处理；触犯刑律的，移交司法机关处理。 家政效劳员培训大纲 随着我国经济社会进展和人民生活水平提高,家政效劳业快速进展，成为改善民生、提高人民生活质量的
13、重要行业之一。为加快推动家政效劳体系建立，帮忙下岗工人、进城农夫工实现就业，提高社会就业率，标准家政效劳行为，提高家政效劳质量，现结合目前我国家政效劳员的实际状况，制定本大纲。 一、培训任务 家政效劳员培训旨在使没有家政效劳学问的人通过培训，初步把握家政效劳根本理论学问和效劳本事，较快胜任一般家庭的效劳工作。 二、培训对象 男性年龄16周岁以上、55周岁以下，女性年龄16周岁以上、50周岁以下，身体安康，预备从事家政效劳工作的中国公民，可参与家政效劳员培训。 三、培训方式与时数 采纳集中培训与自学、统一考试相结合的培训方式。 四、师资队伍 由资深家政专业人士、优秀家政效劳员或家政学及其相关专业
14、（如烹饪学、养分学、护理学等专业）讲师以 上职称（专职或兼职）人员组成。 五、考核要求 （一）考核内容和比例 总分值为100分，其中：根底理论局部25分，采纳笔试（选择题、正误题、论述题）方式考核；专业技能局部75分，考核方式根据考核标准设定，由2-3人组成考评小组进展技能操作考试，取平均分为最终得分。总分60分以上，且根底理论成绩不少于15分，专业技能成绩不少于45分为合格。 （二）考核标准 1.家政效劳员培训合格考核标准 （1）根底理论考核标准（依据试卷的答题标准赐予评分）： 把握家政效劳的定义和主要内容；家政效劳员的职业操守；了解家政效劳相关法律常识；把握相关安全和卫生常识。 （2）专业
15、技能考核标准： 会使用日常礼貌用语； 会制作两种以上主食、五种以上的家常菜； 懂得家庭居室清洁卫生的根本要求和工作步骤，能使居室整齐清洁、厨房卫生间干净无异味； 会鉴别服装面料，并科学合理地予以分类洗涤（根据衣物特性用洗衣机或手工洗涤）、晾晒、保藏。 会使用一般的家用电器（电视机、电冰箱、电风扇、电饭锅、吸尘器、电热水器）及燃气具（燃气热水器、煤气灶）； 懂得常见花卉养护、一般家庭宠物的饲养； 把握有害生物防治的根本常识（如灭蟑螂、苍蝇、老鼠）； 把握根本的护理产妇、新生儿的技能； 把握婴幼儿生理心理特点，能安全看护婴幼儿； 能对老年人进展饮食起居护理。 能对病人进展简洁的生活护理。 六、培训
16、工作的原则与要求 （一）培训工作的根本原则 1、有用性原则。依据各级家政效劳员的实际需要，解决学员应知应会的问题。 2、实效性原则。注意理论学问与实践相结合，加强力量培育，克制纯学术性教学的倾向。 3、敏捷性原则。形式多样，方法敏捷，除采纳课堂讲授外，可适当采纳参观考察、研讨等方式，使学员开阔思路和眼界。 根底理论学问集中培训局部 第一章 家政效劳概述 一、家政效劳行业的定义 二、家政效劳分类 三、进展家政效劳的意义 其次章 家政效劳员职业操守 一、家政效劳员道德修养 二、家政效劳员行为准则 三、家政效劳员职业心态 四、家庭人际关系根本学问 第三章 家政效劳相关法律常识 一、民法常识 二、劳动
17、法常识 三、妇女权益保障法常识 四、未成年人爱护法常识 四、消费者权益爱护法常识 五、老年人权益爱护法 六、食品卫生法常识 第四章 安全与卫生学问 一、人身安全与自我爱护 二、家庭防火防盗防意外 三、交通安全学问 四、安全用电用气用水学问 五、家政效劳员个人卫生 六、公共场所环境卫生准则 七、饮食卫生常识 根底理论学问自学局部 1. 家政效劳员职业操守 2.劳动法、消费者劳动权益爱护法等 专项技能集中培训局部 第五章 礼仪习俗 一、家政效劳员仪表仪容 二、家政效劳员言谈举止 三、日常生活礼节 四、社会习俗简介 第六章 家庭清洁卫生 一、家居常规保洁 1.常规保洁的质量要求 2.家居保洁的流程
18、二、专项保洁 1.打蜡流程 2.家具保洁 3.厨房保洁 4.卫生间保洁 三、日常消毒 1.餐具消毒 2居室消毒 3.居室杀虫、灭鼠的流程 第七章 家庭烹饪 一、烹饪质量标准 二、一般烹饪流程 三、原料选择与选购 四、日常采买记账 五、刀工和配菜 六、主食制作方法 七、家常菜烹制 第八章 衣物洗涤保藏 一、洗涤织物的分类鉴别 二、洗涤的步骤和质量标准 三、洗涤的方法 四、服装的熨烫 五、衣物的保藏 六、高档衣物、皮草修补 第九章 家用电器使用常识 一、洗衣机的使用与维护 二、电冰箱的使用与维护 三、电视机的使用与维护 四、空调器的使用与维护 五、其他家用电器的使用 第十章 家庭宠物植物养护 一、
19、家庭宠物饲养 二、花卉树木养护 三、家庭插花学问 第十一章 家庭护理 一、照料老人 一、婴幼儿护理 二、孕产妇护理 三、病人护理 专项技能自学局部 烹饪技巧 服装织物洗涤保藏 一般家用电器的使用 家庭宠物植物养护 实施方案 篇2 一、课题提出背景： 以实施新的课程标准启动根底教育课程改革为契机，诵读中华文化经典是近年学校开展课外读书活动的又一大亮点。学校开展诵读中华文化经典是在根底教育课程改革精神的指导下，在与国家课程的培育目标全都的前提下绽开的，是依据本地的课程资源状况，发挥本校办学优势和特色以及学校实际状况开展的。 开展“中华经典诗文的诵读”活动，正是培育民族精神的重要途径。可以在学生的心
20、灵中不断产生潜移默化的作用，可渐渐培育孩子的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思维，从而奠定学生一生中具有高远的才智和优秀的人格与秉性的根底，让我们的下一代更文静，更具文化气质，都能生活在真正优质的教育环境里。 从整个学校来说，“诵读中国文化经典”活动，是国学写字教学的延长，内容是按学生的实际及古诗文的特色编制的，即背诵地方课程国学启蒙外，又从三字经、古诗诵读、弟子规、论语等中选编的。中国的古典诗词博大精深，有许多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含许多哲理，背诵古典诗文，有利于弘扬祖国的优秀的传统文化，培育民族自信念和骄傲感。进一步强化素养教育，使全校师生文明素养得到显著提高。 二
21、、指导思想 中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝聚了前人对于人生、社会和大自然的观看和理解，闪耀着中华民族才智的光线。让儿童在记忆力最好、心灵最清亮的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。用经典武装孩子们的头脑，成为使他们走向胜利的捷径。 三、“经典诵读”教学的设定目标： 1. 传承文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典工作中去吸取民族精神源头活水，修复文化传承的断层缺乏，让少年儿童承受实实在在的“中国人”教育。 2. 陶冶情操。与圣贤为友，与经典同行，美心善文，佳言懿行。熟读成诵，潜移默化，哺育开朗豁达的.性情、自信自强的人格、和蔼
22、诚信的品质。 3. 提高素养。在诵读熟背中增大识字量，扩大阅读量，增加诗文诵量。学生在诵读中增加语感，感受文言精华，奠定语文根底，在记忆的黄金时代，增加经典储藏，从而扎下语文水平厚实功底。 4. 开发潜能。反复诵读，提高学生的留意力、记忆力和思维力量，养成良好的读书习惯，促进学习态度的端正，求知热忱的激发。 5. 推动素养教育。读经典、培心灵，吸取养分，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素养得到全面提升。 四、经典诵读的根本方法 1、每日一读。我校的一至六年级学生，每天利用眼保健操时间8分钟，进展经典诵读。或学习新的篇章，或温习旧的内容，由学生自主，教师指导。 2、每周一课。各年级每周安
23、排一节课的时间，以班级为单位，进展集体诵读。各班都应下载经典诵读的音频或视频资料，帮忙学生正音断句，务求读音正确、流利，直到达熟读成诵的水平。 3、师生、亲子同读。要求教师、家长与学生同步诵读一样的内容。一是为学生做出表率，同读同悟，教学相长；二是为学生解疑释惑，扶助学生的学习，进一步增进师生关系、亲子关系。 4、不求甚解。经典诵读重在“读”，读的正确、流利，直至成诵，可视为完成教学任务。教师不宜作过多地讲解，对兴趣深厚的学生可以进展必要的引导，对内容中涉及的历史大事、人物和典故可以进展简介，或指导学生查找、阅读相关资料。学生以自学自悟为主，对于所学内容的理解程度不作明确、详细的要求。越是经典
24、的篇目，越难以理解，甚至发生歧义，当前的任务是让学生记忆坚固原文，等待将来学生的阅历和学问丰富了，自己会查找到最正确的答案。 5、与其他活动相结合。经典诵读要与竞赛、演讲、辩论、抄录、歌咏、绘画、手抄报等学习形式结合起来，增加诵读的趣味性，切忌一成不变，枯燥乏味，把诵读变成了“苦读”。 实施方案 篇3 为积极创立资源节省型和环境友好型社会，进一步加强公司的能源资源节省减排工作，加快推动节省型社会建立，全面贯彻国家“十二五”节能约束性目标，依据集团、总部下达的20xx年节能减排指导意见要求，结合我公司实际，特制定本方案。 一、 指导思想 加强和推动公司节能减排工作，是继承和发扬勤俭节省优良传统的
25、详细表达，是加强公司自身建立的重要内容。根据集团关于全面推动节能减排工作，建立节省型社会的要求，以提高资源利用率为核心，以节水、节能、节支以及资源综合利用为重点，逐步建立健全能源、资源节省制度，强化治理体系，努力形成公司大力推动、全体干部职工积极参加的节能工作格局，营造有利于节能的良好气氛，完成20xx年节能减排工作任务，促进公司节能减排事业的安康、良性进展。 二、主要目标 20xx年，节能工作要实现以下主要目标： 1、仔细核定20xx年能耗基数，在20xx年根底上实现能耗降低5%。 2、在20xx年根底上，实现节电10%，节水10%，节油10%，公司办公能耗和人均能耗分别降低10%以上。 3
26、、逐步建立决策科学、治理标准、制度保障、职责明确、执行有效的组织体系、运行机制和公司节能减排长效机制。 4、干部职工节能减排意识显著增加，成为每个职工的自觉行动。 5、节省能源、资源技术、治理水平和资源利用效率有较大提高。 三、实施措施 1、加强组织领导、明确工作职责 为确保节能减排工作的贯彻落实，公司成立节能减排工作领导小组。 组 长： 副组长： 成 员： 工作职责：主要负责组织、检查、落实公司节能减排工作，通过宣传发动，制定措施、实施推动、检查改良、稳固进展等阶段积极开展节能减排行开工作。 2、开展宣传教育、增加全员节能意识 2.1、从全局和战略的高度，充分熟悉深入开展全民节能行动的重大意
27、义，增加紧迫感和危机感，全面开展学习中华人民共和国公共节能条例，提高干部职工节能意识，把节能变成每名职工的自觉行动。 2.2、开展节省能源、资源宣传周活动。通过宣传教育进一步增加干部职工的资源忧患意识和节省意识，树立勤俭节省观念，培育干部职工自觉节省能源、资源的良好习惯，把节省能源、资源变成自觉行动。 3、节省用电 3.1、节省照明用电。办公室除室内亮度不够外，尽量使用自然光，以削减照明设备电耗。长时间离开办公室或下班时要做到人走灯灭。坚决杜绝白昼灯、长明灯。 3.2节省电器用电，使用计算机、打印机、复印机等办公自动化设备时，要尽量削减待机消耗，长时间不用和下班后要准时关闭。加快淘汰高能耗、低
28、效能的办公设备，优先采纳环保、节能型的电器和设施。严禁在办公室内使用与办公无关的、非生产性电气设备（电炉、微波炉、电饭煲等）。 4、节省用水 4.1、强化节水意识，大力推广使用节水型设备。 4.2、加强用水管网和设备的日常检查维护治理，杜绝跑冒滴漏和长流水现象，做到节省每一滴水。 4.3、强化用水治理。掌握各个龙头的出水流量，调低卫生间水箱水位，在满意根本需求的根底上，切实削减耗水量。 4.4、个人要养成良好的用水习惯，洗手不要放大水，并顺手拧紧水龙头。 4.5、制止在油库冲洗私家车。 5、降低车辆油材料消耗 5.1、安技部加强车辆日常治理，严格公车检测、修理、保险、报废、更新、能耗治理。 5
29、.2、办公室加强公务用车使用治理，严格批准和登记制度，合理安排，统筹调度。外出能拼车的要安排拼车出行，合理选择公务用车出行路线，坚持一趟多站，一站多办事的原则，削减车辆空驶里程，提倡集中就近乘车，提高使用效率。 5.3、对驾驶员要常常开展车辆节油、修理养护技能培训活动，标准驾驶操作，不断提高业务技术水平，科学使用，降低油耗和修理费用。 5.4、实行公车节假日封存制度，依据不同季节和车辆的使用频率，准时封存多余车辆，严禁公车私用。 6、节省开支 6.1、加强办公经费和办公用品的使用治理，建立和标准办公用品的选购、配备、领用制度，严格办公用品配备标准，合理掌握办公用品发放数量，努力削减办公用品的使
30、用量。 6.2、大力提倡修废利旧，延长办公用品使用寿命，开展废旧电脑、打印机、复印机、电池、灯管等办公用品的回收利用。依据职责和岗位需要，科学制定邮资、通讯和报刊资料费用标准。 6.3、削减纸质资料印发（复印）和使用传真的频率，提倡文档双面打印。 6.4、加强办公电话使用治理。工作联系使用电话尽量做到长话短说，严禁用办公电话谈天、削减电话费用支出，加强监视。坚决杜绝工作中各种铺张铺张现象。 四、 详细要求 1、广泛宣传，增加节能减排的责任感和自觉性 做好系统节能降耗工作，需要全体干部职工高度重视，广泛参加，形成合力。要不断加大宣传教育力度，以思想教育为切入点，严密结合实际，组织干部职工仔细学习
31、国家关于节能降耗的政策规定和有关文件精神，教育干部职工从现在做起，从自身做起，从小事做起，节省一度电、一滴水、一升油、一张纸、一支笔、一分钱，自觉养成勤俭节省、珍惜公物的良好习惯，努力使节省意识深入人心，使节省成为广阔干部职工的自觉行动。 2、加强监视，强化责任，建立目标评价考核制度。 要高度重视机关节能减排工作，强化责任意识，落实节能责任。把做好公司节能减排工作作为文明单位创立的一项有力措施，建立健全资源能源消耗岗位责任制，将资源能源节省责任逐级分降落实到人。加强节能工作的日常监视检查，确保各项节能措施落实到位。节能工作领导小组将组织开展节能减排指标完成状况专项检查和考核，对完成目标任务较好
32、的部门赐予表彰和嘉奖；对未完成节能减排指标的部门进展通报批判。并将能源资源节省工作纳入单位年终考核。 实施方案 篇4 为促进学校以内涵提升为重心的进展规划的要求，提升我校教师整体素养，进一步提高教学质量，强化治理成效，依据县教育局关于实施校本研训工作指导意见的精神，特制定本实施方案。 实施目标： 1、改良学校教科研工作的软硬件环境，以教科研提升促进教学和实训质量的提高。 2、深化学校教育治理改革，探究适合中职学生实际，具有本校特色的教育治理之路，稳固和提升学校在教育治理方面的成效。 3、推动教师全面成长，以校本研训为中心，构建教师个人成长平台，提升教师整体素养。 实施组织： 根据县教育局的要求
33、，将建立以校长为学校校本研训工作的第一责任人，分管校长详细负责，教务处、教科室、专业部等职能部门落实实施，构造以教研组为主要平台，广阔教师全面参加的校本研训体系。 实施层次： 1、校长室对全校的校本研训工作进展宣传发动，定期指导全校校本研训工作的开展，并积极为校本研训工作的开展供应必要的物质条件和精神支持。 2、教务处、教科室确定学校每年的校本研训主题，制定校本研训规划书，组织全校范围的专题研讨或培训；组织全校范围的师徒结对工作；指导和推动教研组在小组范围内开展具有学科或专业特色的教研活动和教师成长气氛；指导和推动课题组从中职特点和本校实际动身，进展各类课题的申报、讨论和总结，并对以上小组的工
34、作进展考核。 3、专业部关注本专业部教师的成长，指导和催促教师制定个人成长规划书，积极为教师成长制造条件，每学年对教师教育教学工作进展过程考核和成效评定，并把此作为教师聘任的主要依据。 4、教研组要从学科或专业的特点动身，从教育教学的实际需求动身，确定本组每学年教研活动的主题，并制定相应的规划，夯实常规工作（如集体备课、开课听课评课、专题研讨等）；挖掘亮点和特色工作（如本组成员教育教学方面互帮互助、共同提高；教科研开展；技能竞赛及辅导的成果总结、沟通等）。 5、课题组要把握中职教育教学的最新动态和进展趋势，结合我校的实际，挖掘出我校在教育教学改革、学校治理、学生治理、校园文化建立等方面的特色及
35、成果，并加以讨论、完善和提升，能为学校下一步进展供应切实有效的指导。 6、教师个人要努力完成日常教育教学工作，积极参与学校和教研组（课题组）组织的各类研训活动，制定并实施个人进展三年规划，使自己教育教学力量和影响力在23年内有显着提升。 实施考核： 1、学校校本研训工作每学年由教育局研训中心组织考核。 2、学校专业部的校本研训工作开展状况每学年由校长室汇同教务处组织考核。 3、教研组、课题组的校本研训工作开展状况由教务处、教科室组织考核。 4、教师个人业务提高、教师个人进展三年规划、教育教学工作状况由专业部组织考核。 5、教师个人参加校本研训活动状况由学校教务处、教科室和教研组进展考核。 实施
36、设想： 1、以本校骨干教师为主，适当邀请校外专家或行业权威，每学年组织68次全校层面的专题讲座或研讨。 2、把“师徒结对”作为教师个人成长的主要形式和平台，构建三个层次的师徒结对形式：第一层次，校外专家和名教师与我校市县级学科带头人的教师结对，培育省市县教学名师或专业带头人；其次层次，校内的省市县名师与有肯定力量和阅历的教师结对，培育省市县教坛新秀及教学骨干；第三层次，校内新老教师结对，培育县级教学新苗及能任中职教育教学的教师。 3、每学年对教研组（课题组）进展全面考核，对该组的教研活动开展、专题研讨、教师培育及提高教科研成果等方面考核及评奖，并以此为依据对下学年教研组长津贴分出档次。 4、每
37、学年把教师业务提高及进展目标量化，并作为硬性指标要求实现。如 ：确定校级以上公开课开设节数（底限）、县级以上技能业务竞赛获奖次数（底限）、县级以上教科研获奖或发表次数（底限）、县级以上教研活动及培训参与次数（底限）、到企业熬炼或高技能培训时间（底限）等。 5、教师制定个人进展三年规划，并建立教师个人业务档案，统一格式，每学年装订一本个人业务手册（包括考核、各类竞赛获奖、课题论文发表或获奖、教研活动或培训参与状况等）。 6、学校制定一个校本教材编写三-五年规划，以符合中职课改进展要求、适合本校教学或实训实际需要为原则，选专业、选工程，细心编写一套质量较高、有用性较强的校本教材，并印刷成书，发给学
38、生使用。校本教材的编订，学校教科室总体协调，专业部及教研组为主要组织者，相关教师为主要担当者。校本教材编写完毕经相关专家认定后适合我校学生的给相关编者肯定的物质嘉奖。 z职业中专 实施方案 篇5 为提升桐梓河流域各学校的教育教学质量，深化教育科研，促进教师素养提高，增进校际之间的沟通与合作，营造“互动、合作、探究、共享”的教研环境，加强区域沟通，促进教育均衡进展，特举办第四届桐梓河流域教研年会。组委会打算于20xx年11月19日，以“实践有效教学，构建高效课堂，推动区域研训，促进均衡进展”为主题游行。大力宣传教育教学成果，为保证此项活动的圆满进展，特制订此游行方案。 一、组织领导 成立“创品牌
39、，展形象”游行活动领导小组，负责全部活动的组织领导工作。 组长： 成员： 二、主题 实践有效教学，构建高效课堂， 推动区域研训，促进均衡进展。 三、参加单位：官店中学、习水四中、永安中学、二里中学、桃林中学、仙源中学、二郎中学、双龙中学、 四、游行时间 20xx年11月19日上午八点半二郎中学操场集合，九点准时动身，整个过程大约需要一个时。 五、游行线路 从二郎中学大桥水文站第一丁字路口邮电储蓄所政府门口小桥酒厂家属房（20米处返回）小桥河滨大道新街丁字路口返回二郎中学。彩旗及横牌、标志牌摆放指定位置，各方阵按划定位置站整齐。 六、编队挨次 （彩旗队伍均站四路纵队，方阵队伍每行6人，每一个方队
40、一名学生举队牌，在本队正中前方，编队之间前后间隔5米） 游行队伍排列挨次：国旗会旗主题标牌军乐队彩旗方队官店中学、习水四中、永安中学、二里中学、桃林中学、仙源中学、双龙中学、二郎中学学生方队（七1九7）各村居群众方队 七、人员分工 总指挥：xx总安排整个游行队伍，xx，xx统筹兼顾，全面解决游行队伍当中的一切事宜。 xx：负责全部游行人员的编队。xx负责国旗队；xx负责会旗；xx负责主题标牌；xx负责军乐队；xx负责彩旗队；各班班主任负责班级方队；吕定波负责抽选，培训学生抬各校特色成果展现牌；钟方刚群众方队，游行所需由以上工作人员详细负责。 八、纪律要求： 1、各参加单位的主要领导要从讲大局、
41、讲团结、讲和谐的高度，重视安排此项工作，支持详细负责的领导和同志，不折不扣的完成各项任务。由于时间紧，任务重，人数多，难免安排有不到之处，要求参加单位和班级要早布置、早谋划、早预演，切实负起责任，选择足够的人员和力气，战前发动，留意每一个细节，同时，自始自终跟随游行队伍，从打标志牌、抬标牌到方阵、从阵容整齐、步调全都、人员安全都要安排周到，心中有数，落实到人，夯实责任，保证万无一失的完成任务。 2、各单位，各班级要组织好游行道具和标牌，在游行中要齐声高唱红色歌曲、歌声要此起彼伏。 3、各方队要确保参加人数，不能以任何借口随便削减。对游行全部人员提前进展发动，强调纪律，确保游行人员全部准时到位，
42、万无一失参与游行。 4、各参加单位领导和各班班主任，必需于11月19日早8点半各自组织好自己的方阵队伍，于9点准时到二郎中学参与游行。因而要提前预演，防止一窝蜂涌进二郎中学，或因方阵队伍迟迟不能到达指定地点，导致整个游行队伍秩序混乱，造成不堪设想后果。 5、行进中，任何状况下，任何人都不能不能出列。 6、遇到熟人不能说话，不能招手。 7、不能穿外套，均穿正常冬装，行进中双手不能放入口袋。 8、要正视前方，不准交头接耳，喊口号声音嘹亮，前后左右对正，步伐整齐有力。 9、全员参加，任何人不得请假。 10、政府通知游行要途经门口的户主，协作游行，制造声势。 实施方案 篇6 依据县委、县政府关于进一步
43、加强机关作风建立和软环境建立的工作意见,打算从4月1日起,集中8个月时间,在全镇范围内开展软环境治理工作。 一、指导思想 坚持科学进展观为指导,以加强机关作风建立和软环境建立为目标,以人民满足为标准.着力解决影响机关形象的突出问题,制造美丽环境、优良秩序、优质效劳,全力打造人民满足的效劳型机关,把胡寨镇建立成为投资的乐土,创业者的乐园。 二、根本原则 坚持治理软环境与树立新观念相结合,坚持治标与治本相结合,坚持治理软环境与标准效劳相结合,坚持集中处理与见章立制相结合的原则。 三、主要内容 一是要推动“机关作风建立、软环境建立”制度的贯彻落实。全面落实首问责任制、效劳承诺制、一次性告知制、限时办结制,严格执行涉企检查报告制,行政惩罚备案制和首次稍微违规不罚制。 二是要完善“双评”考核机制。完善群众评议“机关作风建立、软环境建立”工作方法,科学确定被评议部门及其分类,合理选择参评人员,准时调整评议要素,充分运用评议结果,对评议出的先进单位赐予表彰,对评议出的后三位单位,责成其主要负责人表态发言。连续两年居末位的单位,报请组织部门对其负