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1、 实习教师个人工作总结模板汇编七篇 两个月的时间不再像以往如白驹过隙，而是像绕梁于耳的旋律砰砰地，不停煽动着内心。回头再翻看这两个月的日日夜夜，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。很庆幸自己选择了顶岗实习，虽然刚开头巨大的压力差点压垮了自己，但是现如今回头看看那些经受过的心酸，嘴角不禁吐露着微笑，由于这一次的顶岗实习不仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣与惊喜，吃过的苦，挨过的痛都道出了甘甜的味道。 一、和生活相对相知的调和 沿着人民路东，一路经过由繁华的都市街景到荒凉的乡村小路，直到眼睛望见一处标有“xx欢送你“的拱形标志牌，这里便是永年县姚寨乡xx村，而我脚步的终点则延绵至村落深处的“
2、xx小学“。 途径几条曲折的土坡窄道，期间还伴有泥泞的小径，随之一个微宽而肃穆的黑漆大门向我放开，三排一层的人字砖瓦铺就的古朴房屋，也就是所谓教室的地方，以及教师校长等人员的办公场所也是如出一辙，只不过多了像模像样的地板，怎么看也是旧瓶装新酒，水龙头全校也就只有校长室门前的一个而已，初来乍到的我被这样的光景着实惊慌万分，但想着这种环境会渐渐一点点克制也就没那么抵触了，谁知顶岗置换的乔教师忙交待着教师治理事务，并告知明天起就要正式开头任课了，看看课表，一周下来就有满满当当的四种科目十八节课，突然地，仿佛眼前一黑，连说话都伴有堵塞，接下来校长又平淡地告知我们做饭要靠自己这样撼人的言语，让我一下子如
3、天翻地转般晕眩，赞叹。 但这样的环境并不像当时想象的那样难挨，看着同样条件下却依旧天真活泼，意趣盎然的孩子们，让我的内心渐渐地顽强起来。时常，孩子们热忱地帮我拎水，还对我这个新教师嘘寒问暖，让我更有士气和毅力来面对这艰难的环境。 经受了种种坎坷后的自己，回溯这两个月的乡村生活，觉得将来即使遇到再大的困难也能沉着面对，一笑而过。感谢生活，教会我顽强！ 二、与学生融洽畅谈的时间 记得第一次面对两个班六十二个淘气得意的孩子时，我慌了神，手足无措。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想躲避远离。 但是那一张张稚嫩，天真的小脸上出现出
4、的最原始的笑容似乎施了魔法一样溶化我身上全部的防范，放开胸怀做好充分预备去迎接。 让我颇为苦恼的是和课下一样，他们有时在课上就肆无忌惮起来，这也不禁让我想起小时候的自己。小学生年龄还比拟小，自制力还比拟差，在课堂中难免会消失一些违反课堂纪律或影响教师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些实习教师来说，他们感到很新奇，很奇怪，有时候不留意听讲或者有意干扰教师讲课，这些我都可以理解。到如何应对又成了一大难题，在校长和班主任的指导下，我渐渐摸出门道来：课堂中要时时留意调整、转变自己的语气、音调、表情、姿态等从而来影响学生内心的情感体验。小学生是非常简单受到教师的感染及启发的。作为一名教师，上课不仅仅是向
5、学生传授学问，在这个过程中更重要的是要留意引导学生，培育学生的情感、态度及价值观。 两个月的时间里他们已经成为了我生活的一局部，每天与他们谈话谈天，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。这两个月的时间里，我常常帮他们克制在学习上的困难，课下和他们不分你我的说笑谈心，不亦乐乎。 三、携教育教授的阅历感悟 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的根本状况和根本作息有所了解。再来是对所带班级的学生进展初步了解，熟悉班上的每个学生以及他们的学习状况。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。
6、接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，刚开头由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对消失的问题，要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题。 在语文课上我还为孩子们筹划了一次主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。主题围绕
7、“游览汉字王国“绽开，从汉子的产生、进展，到一起和孩子们做汉字嬉戏，让学生们在游与学当中体会语文汉字的魅力，寓教于乐，开展得非常顺当，有效。 这两个月的教育实习已经完毕了，这短短的两个月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。更重要的是使我在人生的轨道上，愈加顽强，布满信念和士气的力气。 实习教师个人工作总结 篇2 今年9月，某某大学小学教育专业实习队来到我们学校实习，他们个个布满着青春的活力，从他们对学生的喜爱上，我们能看到他们对教师职业的喜爱。我荣耀地承受了指导其中三位实习教师的工作，在一个月的时
8、间，我感受到了他们的勤奋负责，积极向上的精神，也尽自己的力气对他们进展帮忙。下面是我这一期间所做的工作总结。 1、第一周见习听课，其次周开头讲课。给实习生上示范课，我备课非常专心，到处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。进展班级治理时，我也让他们在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好根底。 2、我关怀实习生的思想、工作和生活安全各个方面，为他们创设良好的实习气氛。介绍学校名师让他们去听课，让他们学到更多教学风格和教学方法。 3、实习之初，我介绍了语文、英语学科教学和本班常规状况，介绍阅历。并与实习生一起制定实习规划。 4、我着重指导实习
9、生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进展指导，指导实习生如何钻研教材教法，进展教学设计。实习生上了语文、数学、英语、思品等课程，上课前教案要经过我提前审批，指导修改前方可上讲台。课后我准时沟通，提出听课意见，要求发扬优点，改正缺点，以利改良。 5、我带着实习生参加并逐一指导班级的各项治理工作。三位实习教师轮番当一周实习班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有对学生进展养成教育，沟通谈心等等，我在一边进展监视指导，沟通指导工作方法。 6、我的指导工作贯彻在实习教师工作的全部过程当中，实习生讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给实习生，或某一阶段把课全部
10、交给实习生上。假如实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补学问性的疏漏，示范如何到达教学要求。如古诗教学，他们不明白如何引导学生在朗读中感悟，读出理解，读出感情，于是课堂变成一堂问答分析的争论会。于是我在其次天的示范课中，细心设计了诗意的教学用语，用自己的感情，感染了全班同学，反复诵读，反复感动，也让后面听课的实习教师学习到了教学方法。下面的课，我又交给他们上，果真有很大进步。 7、实习完毕时，我分别给每个实习生写出评语，提出评定成绩。 8、工作之余，我带着全组教师和实习生联欢，中秋节也赠送月饼给他们。令我感动的是，他们三位实习生，虽然自己并不富裕，还能怀着感恩的心，请我们几位指导
11、教师聚餐，这也反映了我们的合作相处非常开心。 实习教师们的到来使学生们增加了很多欢声笑语，给学校和教师们的工作带来了不少帮忙，他们让我们的校园布满了更多的朝气和活力。我代表年级组全体师生祝福实习教师们学业有成，前途似锦。 实习教师个人工作总结 篇3 实习过去三分之二，本应有了倦怠的心情，可是，我却意一丝的没有倦怠，反而比第一个月时更紧急和专心，导致瘦了5斤，越是经受的多了，才越有感悟，越想做好，也不盼望实习只剩一个月的时间。 这周张校长约谈我们四人，重点叙述了怎样进展班级治理，有原则和方法。特殊是张校长话语出动了我奋进的神经，我突然意识到，自己以前总是埋怨别人的班级不好，上课不听话，而我没有用
12、自己的方法去治理。我在谈话后就始终思索该怎样用自己方法将课堂秩序治理的井井有条。在讲期中卷子的课上，同学们教师说话，也不听课，卷子的答案都没有改正，让我很生气。我就突然想到，这要惩治了、我一脸严厉的看着学生们，也不讲了。学生感觉到严厉的气氛后，都有一丝可怕的望着我。我看时机差不多了，就宣告了我的惩处措施。上课始终说话、打闹者警告两次，在犯第三次时就要把我一节课讲得内容原封不动的写一遍，有丢了落了的点一个罚50遍，说道做到！我宣布完之后，又带着一丝坏气的说：“你们现在便便说吧，我观看你们，下课之前公布罚人的名单！”我就用眼神的杀气看着他们，他们都罗除了可怕的神情。我看效果差不多，就开头接着讲课，
13、果真学生们没有在说话，仔细的看着我的讲课，宁静下来之后，也渐渐地有学生参加我的互动，后半节课的效果还是很好。在下课前我没有公布被罚学生的名单，他们都松了一口气。 回到办公室，我想这个也是不错的方法，我就打算在做乱的5班和8班试验一下，结果效果也是不错，虽然也是罚了几个学生，但是他们也都承受了惩处。我课下也找他们谈话，告知特闷，抄一遍不是目的。二十你们上课都不听课，确定没学到东西，让你们写一遍是盼望你们能学习到学问，盼望你们能明白我的粮苦专心。最淘气的学生也没有反感，也是能明白我的苦心。 这一周是我教学和班级治理熟悉突破的一个关键点，我一下发觉自己以前的缺乏，也找到了不同的方法，自我感觉开头觉醒
14、了，突然就不像以前那样期盼实习快快完毕，反而想渐渐地在熬炼一下自己。 这一周名师听课后，实习中又一件大事完成了，我信任渐渐地都会有好转。 实习教师个人工作总结 篇4 为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气
15、氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。 八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的”学习兴趣调动起来
16、，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。 小学二年级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到教师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“
17、棒、棒、你真棒！”的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊
18、是后进生更差。这就需要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育抱负，由于我信任没有教不好的学生，只有教不好的教师，因此，我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面，不能由于成绩不抱负就疑心孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地
19、训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 实习教师个人工作总结 篇5 这已经是我来到这个学校实习的其次个星期了，在这里已经呆了半个月了，突然觉得时间过得很快了，比之前也多了更多的体会和领悟。 孩子们给了我许多的欢乐，这个星期刚发了练习册，学生们的作业量也多了不少，相比第一个星期，他们晚自习的作业变多了，也不像之前那样爱说话，搞点小动作了。在这一个星
20、期，我跟学生们比之前熟识多了，第一个星期的时候总是板着脸对着他们，对他们特别的严格。后来我的指导教师说要对学生们严慈并济，这个星期也就不像之前那样对他们永久板着脸了。孩子们都还是挺乖的，我觉得当教师不仅是传授学问的，俗话说得好，授人以鱼不如授之以渔。我们教给他们这些学问，更应当交给他们怎么学习，怎样自己去获得学问，才是最重要的。 我以前虽然始终对当一名教师有所向往，但是我最终知道当教师不是这么简洁的，教师不仅是学生们的教师，更是学生们的指路牌。 实习教师个人工作总结 篇6 想想过去一个多月的实习生活，每天早出晚归，是那么的充实而规律。实习美术教师之前，我只是个美术教育专业的师范生，我迷茫过，要
21、成为一名优秀的教师，除了理论学问要丰富之外，还肯定要懂得说话的艺术，对于美术教师来说，绘画力量是最重要的。在实习发动大会上，美术系系主任的话给我留下了很深刻的印象，他说，实习只是一段经受，不要有太大的压力，好好面临这份挑战。 将近一个多月的实习，让我体会到了作为一名美术教师的乐趣，同时，我充分的把理论学问结合到实际中去。现在回想，感觉真不错，听着同学们一句句的“教师好”让我心情愉悦，很有成就感。 我实习的是初二年级的美术课程，记得上第一节课的时候，我没什么紧急。声音特别嘹亮，教的是根底的绘画学问，上起来比拟得心应手，看着同学们专注的神情，我觉得自己有很大的存在感，感觉很实在，很快乐。鉴赏课是美
22、术课程中最难把握的了。由于没方法在学生面前展现。备课的时候我会细心收集一些课程需要的图片，这样虽然学生们看不到真品带来的震撼感，但是至少能让学生了解和知道。指导教师也很支持我这么做，并告知我在上鉴赏课的时候多和学生互动沟通，活泼课堂气氛，我虚心听取指导教师的意见和建议，并在下一堂课的时候加以改良。果真很有成效，学生们学的更主动了，课堂气氛更好了。美术课程还包括手工制作，在上这类型课的时候，我会自己先动手做好上课时需要用的，给同学们做范例，供他们借鉴。学生们的动手力量很强，我也看出他们最喜爱上的就是手工制作课程了，看到他们一个个仔细认真的在制作，我在旁边指导帮忙，同学们做的很好很快。当展现的时候
23、，各个都“毛遂自荐”，推举自己的作品，气氛很轻松很愉悦，让我这个实习美术教师很有成就感。不管我上什么类型的美术课程，同学们都会协作我，指导教师也会在一旁指导帮忙我，让我很感动。艺术是一门语言，更胜于一门语言，它附有独特的感染力，在美术教育中，我体会到了，要专心的和学生沟通，鼓舞学生发觉美，感受美，制造美。 这段时间的美术教师实习让我学到了许多学校课堂上学不要到的新学问，让我更加确定将来要当一名优秀的美术教师，我也会为了这个目标更努力。有了这次实习经受，我信任目标就在我眼前。 实习教师个人工作总结 篇7 我所在队的教育实习从九月一日开头，九月三十日完毕，共计一个月时间，教师个人实习总结。在哈尔滨
24、第一中学的实习，时间虽然不长，但这其中与学生在一起悲泪欢乐、辛酸苦辣，感受颇多。 现将实习状况总结如下： 一，教学要有自己的特色 在原任教师和班主任的指导下，吸取他们的胜利之处，而更多的是在于我自己大胆创新，不能老是束缚于他们的教法中，教学要有自己的独特之处。通过真正的教育实习来培育我的中学数学教学力量和班主任工作力量。 二，第一印象很重要 教育实习开头以前，系领导对系里全体实习生进展了发动，并结合以往教育实习的阅历和教训，向实习生进展了喜爱教育事业，为人师表的教育，调动了同学们的积极性。在我所在的实习学校，我们每周星期天晚上开一次例会：总结上周工作，为下周工作做预备。在教育实习中，我熟悉明确
25、，态度仔细，取得了满足的成绩，主要表现如下： 1，投身于教育实习之中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习教师，这之间需要付储肯定的努力。首先，在实习第一周，我听了不同教师大约15节课，为其次周正式上课做了一些必要的预备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进展新教法尝试。在原任教师的指导下，我进展了屡次试教。然后，开头上课，而在这期间，我又与其他实习生进展沟通，吸取阅历弥补自己的缺乏。 2，在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中学生的特点及实习学校的实际状况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。譬如，主持班会，
26、加强了学生的班级集体荣誉感；介绍学习方法，激发了学生的学习兴趣；指导学生创办黑板报，提高了学生自己动手实际操作的力量；与学生一起唱歌、做嬉戏、猜谜语，丰富了学生的校园生活。 3，即是实习教师，又是知心朋友，这两者之间的距离保持适当。我在教学工作实习中，尤其是在班主任工作实习期间，运用教育学、心理学学问处理学生中消失的问题，开展有益的班级活动，与学生交朋友，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，又要有肯定的严厉度，这样在学生面前保持了肯定的威信。 三，班主任工作 1、和学生做朋友：这是我的第一个感受。我带的班级是高一年的。在实习的开头阶段，我的学生都有点怕
27、我，不敢主动和我谈话。后来，我利用课间和放学的时间主动找学生谈天，问他们的计算机水平、上网习惯，我们也共同争论了音乐和电影，我盼望在课堂上他们尊称我为教师，在课后他们把我当成大姐姐，工作总结教师个人实习总结。在与学生的交往过程中，我觉察那些学习比拟差的学生（特殊是女生）都有点自卑，对他们谈话要语气要严厉一点，多给一点鼓舞，在刚开头的时候，他们不敢抬头看你，慢慢地他们会用真诚的眼光看着你。我觉得初一的学生都还没定型，现在的差生不会是永久的差生，我们应当给每个学生以鼓舞、以盼望，让他们觉得自己的前途是一片光明的。 2、让班干部做：这一点是针对我带的这个班级的。我带的是个特色班，也就是年级中的好班，
28、在这个班级中不乏有很多具有治理力量的学生。从我第一天踏进教室监视早读那一刻，我就觉得这是一个纪律良好的班级且有一批良好的班干部。所以，我觉得在这样一个班级中，有些事情完全可以放开手让班干部去做，而对于班干部的人选可以不断更换，让更多的人都能得到熬炼的时机。我觉得，学校不仅是学学问的地方，也是学做人的地方，让学生有做工作的时机，可以培育他们的协调合作力量和增加集体荣誉感。 3、 一帮一行动：这个方法是我上小学的时候教师就用过的，虽然有点古老，但依据我自身的体验，还是挺有用的。详细做法就是让一个比拟好的学生和一个比拟差的学生结对子，学习好的学生要选择那种学习负担不是太重而且具有责任心的。通过这种方
29、法可以增进学生之间的友情，并且可以在其他方面互补，差生并不是肯定的，或许他英语不行，但是他美术好、体育好，在这些好的方面他也可以帮忙结对子的同学。以上是我在实习阶段的感受，主观因素较强，盼望可以具有借鉴的价值。总的说来，这次实习对我特别有意义，它将对我今后的学习和工作产生积极的影响。 四，收获与体会 其一，实习是个人综合力量的检验。要想讲好课，除了高中物理学问功底深厚外，还需有肯定的实践动手力量，操作力量，应付突发故障的力量，还要对常用习题都能娴熟操作。作为一名教师，还要求有较强的表达力量，同时还要擅长引导学生思索、调整课堂气氛等。另外，还必需有较强的应变力量、组织治理力量和顽强的毅力。我们做
30、班主任，必需执行“六到”，即早操到操场检查学生做操状况，上午第一节课、午唱、晚读到教室检查有否学生迟到，午休、晚睡到宿舍催促学生作息。“六到”着实令同学们感到不适，开头的几天不少同学常在上午无课时补睡。试想，没有上述力量何以胜任班主任工作? 其二，此次实习，我深深体会到了积存学问的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习，我们教的是高中物理第一册力的平衡局部等，虽有课本作参考，但学生经常问及课文以外的学问，有的还问到联系体力的平衡方面的最近技术进展的一些状况，的确够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的时机，由于学生都始终问问题。另外，我还组织
31、了一次主题班会新的一中，新的一年六！课后得到了指导教师和班主任的欣赏，同学们在活动中更是表现得特别活泼。通过这次实习，我真正领悟了以前一位老生送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。” 再次，此次实习增加了我毕业就业的信念和士气。这次实习，我班同学表现得都不错，听说我们班是学校的提前特招班。很多同学都认为，自己当个高中教师是可以胜任的。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。自己有了力量，到时候才会是“车到山前必有路”。 这次实
32、习也是对我教学上的一次大检验。由于物理专业的特别性，假如我们只会书面教学，按部就班地把书本的内容教给学生，那就会失去教学的效果和意义。所以我在教学过程中通过制作课件，提高课程的生动性，加深学生的印象，增加学生学习计算机的欲望。同时，由于一中的计算机等硬件教学设备的全面普及，机器消失问题的状况也特殊的多，所以我就常常去帮忙解除机器故障，或者是安装、设置一些东西。 在学校规定的教学和班主任工作任务之外，我还帮忙实习学校的教师制作课件，帮忙科技中心进展一卡通的制作和数据采集更新，帮忙网管教师小应进展校园网交换机的故障检测。此次实习虽已完毕，时间也不长，但却有重大的意义。它使我看到了自己的缺乏，也使我
33、看到了自己的特长，并熬炼了我各方面的力量。这对我今后的学习和工作将产生积极的影响。 五，建议 1，必要时应用现代教学手段“多媒体”进展教学。譬如，几何教学、数据的采集与表示,假如用多媒体进展教学无疑会到达更好的效果。 2，原任指导教师的指导无疑对我的实习工作有很大的帮忙，但有时他的一些思想与我的见解相抵触，使我的教学工作或多或少产生了肯定的影响。 六，终述教师的荣耀 实习之前，我一向认为教师的社会地位和经济地位较低，不太情愿当教师。通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和荣耀。在我离开实习学校时，学生与实习教师泪流满面，难依难舍。从而我对教师工作有了新的熟悉：与学生在一起，生活更多的在于充实。做一名教师简单，做一名好教师确实很难。教学工作简单而又繁琐。首先，要治理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留意学生，常常与学生进展沟通，赐予学生帮忙。做学生学习上的良师，生活中的益友。