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1、 学校防震减灾教育宣传活动总结8篇 为了进一步贯彻教育局文件精神,连续加强对小学生防震减灾学问的普及教育，拓宽其更广的学问面,把握肯定的防震减灾自我防护学问与技能，深入发挥“小手拉大手”的功能，促进全民防震减灾意识的深度提高，我校结合实际，我校开展了防震减灾教育宣传活动，活动总结如下： 一、思想高度重视 强化了学校防震减灾领导小组职能：我校成立了由校长任组长，主任、辅导员任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署活动安排。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增加安全意识，在学生中进展安全意识教育，抓住演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导还着重强调，对
2、于这样的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以确保演练活动顺当进展。 二、主题 加强防灾减灾，创立和谐的校园。 三、活动内容 1、大力营造防灾减灾宣传活动的深厚气氛。 (1)在校门口、学校显着位置悬挂张贴相关内容的横幅、标语等，营造防灾减灾活动的深厚气氛。 (2)出1期以“加强防灾减灾，创立和谐校园”为主题的防灾减灾宣传专栏、黑板报、手抄报等，宣传防灾减灾科普学问及有关法律法规。 (3)联合家长、社会力气，协作学校做好防灾减灾宣传教育工作。 2、扎实开展防灾减灾系列教育活动。 (1)各校要制定开展“防灾减灾日”宣传周活动方案，明确活动目标、活动措施、方法步骤等，确保活动顺当开展。 (2)
3、以召开防灾减灾教育校会、主题班会、专题教育活动等形式，以举办防灾减灾学问竞赛、观看灾难题材影视片、应急逃命演练等为内容，推动学校防灾减灾宣传教育活动深入进展。 (3)在全体师生中开展防灾减灾安全学问答题竞赛。 3、仔细开展校园安全隐患排查和整改。活动期间，各校要组织相关人员对学校的校舍、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进展一次全面检查，发觉隐患准时整改，防患于未然。 学校防震减灾教育宣传活动总结2 依据关于开展“5.12”全省防震减灾宣传教育周活动的通知和省政府办公厅转发省地震局“5.12”全省防震减灾活动周宣传教育方案精神，根据-市教育局关于开展“5.12”全市防震减灾宣传教育周活
4、动的通知，加强学校防震减灾宣传教育，提高学校及师生防震避险和自救自护力量，围绕5月12日我国第-个“防灾减灾日”的主题“熟悉地震风险，把握减灾技能”。从5月6日至12日结合本园实际开展了一系列的“5.12”防震减灾宣传教育周活动，制定切实可行的活动方案，明确活动目标，组织领导机构。现将活动状况小结如下： 一、提高意识，演练活动组织到位 组织开展一次防震演练。演练过程根据事先制订安全疏散路线进展疏散，整个活动中有秩序、有纪律、无发生安全事故，圆满地完成。通过演练活动使幼儿熟识疏散路线，把握根本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为标准。 二、观看安全教育片，提高防灾减灾意识
5、 组织幼儿观看专题片，这堂特别的课以防震学问教育为主题，为幼儿叙述的是地震学问，应急避险教育。通过观看，不仅让师生学会了避险学问，还提高大家的生命意识和逃命意识。 三、以教育讲座宣传，学习防灾减灾学问 1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的气氛，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用播送、看专题片宣传安全教育防灾的重要性，各班以安全教育课为阵地，向幼儿讲授防灾救灾学问，开展防灾减灾安全教育主题活动。 2、组织全体教师及幼儿听“防震减灾”安全学问讲座，提高防震减灾意识，增加学问。 3、利用安全宣传栏广泛宣传防震减灾意识以及LED屏滚动等形式多样的宣传。 这次宣传教育、学问讲座、观看教育影片、实际演
6、练活动既是对我园师幼的应急避险的一次检验，不仅再次落实了全体师生应付突发大事的防范措施，而且也提高了师生们实际应对和处置突发安全大事的力量，更进一步增加师生防震、防灾减灾的安全意识，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量。 学校防震减灾教育宣传活动总结3 一、开展丰富多彩的活动，促进安全教育 1、做好安全教育宣传工作，利用班级和学校的宣传栏宣传相关的安全学问。 2、我校充分利用周五安全教育日、班会对学生进展安全教育，主要包括防震、防火、放电、防溺水、防事故等各方面。 3、学校内及周边环境安全检查，对学校厕所、围墙和各室的电灯和开关进展了检查，发觉担心全
7、的地方立刻加以修理，确保安全第一。 4、召开教育安全主题班会，利用周三下午第三节班会，对学生进展安全教育，并观看雅安地震的相关视频，让学生了解地震所造成的灾难。 5、校园安全逃命演练，在汶川，雅安特大地震中，很多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬，这次地震给我们敲响了警钟，把握危难时自救的方法是必要的，学校人群相对密集，是事故易发地点为了培育学生逃命自救技能，确保学生生命安全，我校再次进展了一次地震逃命演练。 6、活动期间，我园实行了专题报告、科普橱窗、地震学问竞答、LED屏滚动等形式多样的宣传阵地，宣传有关学问，增加师生的安全自救意识和防范技能。 7、各个年段各个班级开展“防震减灾学问普及”主题
8、活动，普及幼儿防震学问和一些爱护自己的正确方法，切实提高应急避险力量。如大班段开展了解地震的形成、前兆和危害主题活动和绘画活动我们是这样自救的;中班段开展地震来了怎么办?，让幼儿直观地了解到假如发生地震时应怎样用正确的方法来自救;小班段则是通过观看幻灯等现代技术手段和阅读小图书让他们形象地观看到“被埋在废墟里时应当怎么做?”，并在教师的讲解中让他们知道当遇到地震后不应可怕，而是要查找有利的方法来救助。如查找旁边的石头敲击水管，查找能够吃的东西来保持体力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。 二、问题与思索 由于安全问题是一个比拟简单的问题，有许多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到天衣无缝，有
9、许多担心全的隐患也可能随时消失，所以我们不仅要在“安全教育周”内对安全教育重点抓，在平常的常规教育中，我们也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。 信任在学校领导的高度重视下，在全体教师的严密协作中，我校的安全教育工作，定能更上一个台阶。 学校防震减灾教育宣传活动总结4 为了进一步做好学校防震减灾学问进校园活动，增加全校师生的防震减灾的安全意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救力量和抵挡、应对紧急突发大事的力量，保障广阔师生的生命安全，确保灾难降临时把损失降到最低限度。我校仔细贯彻我区教育局文件精神，在第-个防震减灾日降临之际，-小学开展了“加强防震减灾，关注生命安全”主题教育活动。并结
10、合学校实际，制定切实可行的防震减灾工作应急预案，为构建“平安和谐校园”供应安全保障。现就活动状况总结如下： 一、成立领导小组，制定应急预案： 1、“防震减灾”工作领导小组成员： 组 长：钟校长 副组长：宋书记、苗校长 组员：教育处、德育处、后勤主任及学年组长 2、召开防震减灾专题会议，由后勤部门制定“防震减灾工作应急预案”，并准时组织全体教师仔细学习，领悟精神。 3、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，由教育处、德育处负责主抓这项工作。结合学校实际，进展防震减灾疏散演习与宣传教育工作。 二、“防震减灾”主题教育活动内容： 1、大力宣传 20-年5月11日早晨，学校门前的电子屏幕上就打出了“加强防
11、震减灾学问，提高抗震救灾力量!”、“加强防震减灾，关注生命安全”等宣传标语。在学生、家长、教职工中进展大力宣传，增加人们的重视。 2、班级召开“防震减灾”主题班会 20-年5月12日7：45分，全校利用早自习时间组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震学问，切实提高应急避险力量。为做好此项工作，德育处还给班主任印发防震减灾材料，对学生进展教育、宣传。 3、在全校进展“防震减灾”专题讲座 20-年5月12日9：30分，德育处利用播送对全体师生进展了专题讲座，提高广阔教职工、学生的防灾减灾意识。内容如下： 一是：不要急 破坏性地震，从人感觉震惊到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间
12、内，千万不要慌张，应依据所处环境快速作出保障安全的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。 二是：人多先找藏身处 学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必需冷静指挥人们就地避震，决不行带头乱跑。 三是：远离危急 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。 四是：被埋要保存体力 假如震后不幸被废墟埋
13、压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽全力查找水和食物，制造生存条件，急躁等待救援。 这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢送，较好地宣传了防灾自救学问。同时，师生们也知道了发生地震等紧急状况如何去应对。 4、开展全校性应急疏散演练 由后勤、教育处、德育处联手依据学校教学楼构造和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。仔细落实责任分工，当堂任课教师为各班的主要详细疏散责任人。根据办公室位置每一楼层每一个楼梯都有一位教师负责安全疏导。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有挨次地跑到
14、室外的空地上，并且远离电线。 在学校领导安排下，全校用了5分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参加的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救力量。 5、学生编出“防震减灾”顺口溜 通过这次“防震减灾”主题教育活动，学生们还编出了一套顺口溜：地震来了不惊慌，头脑糊涂不焦急，人多先找藏身处，用手先护住头部，快速远离楼房处，假如不幸被埋压，保持冷静要自救，急躁等待来救援。 今后，-小学将连续开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，提高全校师生防震减灾意识和应对突发大事、自救互救、疏散救援的力量，保障广阔师生的生命安全，确保灾难降临时把损失降到最低
15、限度。 学校防震减灾教育宣传活动总结5 为切实做好做好学升防震减灾学问宣传教育，增加了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救力量和抵挡、应对紧急突发大事的力量，保障广阔师生的生命安全，确保灾难降临时把损失降到最低限度。我校仔细贯彻县局精神，以“预防为主，防备和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造深厚的宣传教育气氛，并结合学校实际，制定了切实可行防震减灾活动方案，在全校师生共同参加为构建“平安校园”“和谐校园”供应安全保障。现就活动状况总结如下： 一、建章立制、成立机构： 1、成立由王关女校长任组长的“防震减灾工
16、作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并准时组织全体教师仔细学习，领悟其精神，并要求渗透到各自的工作中。 2、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，结合学校实际，打算将逐步强化防震减灾科普宣传活动模拟演习与宣传教育工作。 二、详细活动内容： (一)防震宣传教育活动 我校依据通知精神要求，在校内悬挂“防震减灾进校园，家庭社会更安全”“大力普及防震减灾学问、提高社会抵挡灾难力量”横幅，并实行了专题地震学问讲座、黑板报等形式强化了学生的安全自救意识，向学生宣传了有关学问，学校教师利用“国旗下讲话”全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢送，较好地宣传了防
17、灾自救学问。 (二)播放地震科普宣传片 学校少先队大队部组织一到六年级同学，利用晚上观看中心电视台防震减灾科普动画片音像片，通过这种寓教于乐的形式，增加宣传教育效果。 (三)每个班级开展一次“防震减灾”主题班队会 学校德育组要求各班通过班队会等活动，在全体学生中宣传普及应急学问，让师生进一步了解灾难发生的缘由、灾难发生前的防范方法、灾难发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。 (四)开展“防震减灾”学问竞赛活动 (五)开展一次全校性应急疏散演练 1、依据我校教学楼构造和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生仔细学习。 2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要详细疏散责任人。教
18、学楼每一楼层每一个楼梯都有一位教师负责。 3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有挨次地跑到室外的空地上，并且远离电线。 4、假如来不及，要躲在狭窄的地方或结实的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品爱护头部，震后马上发出呼救。5月13日，全校师生在学校统一指挥下，组织了防震减灾演习活动，全校只用了1分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参加的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救力量。 (六)组织一次防震减灾科普讲座 依据教育局的安排，在本月防震减灾宣传月期间，我校在5月12作了一次生动的防震减
19、灾学问的讲座： 1、要镇静不慌乱 破坏性地震，从人感觉震惊到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要慌张，应依据所处环境快速作出保障安全的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。 2、人多先找藏身处 学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必需冷静指挥人们就地避震，决不行带头乱跑。 3、远离危急 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山
20、崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。 4、被埋要保存体力假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，急躁等待救援。 三、仔细总结，形成机制。 今后，我校将连续仔细组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发大事、自救互救、疏散救援的力量，保障广阔师生的生命安全，确保灾难降临时把损失降到最低限度。 学校防震减灾教育宣传活动总结6 永登县第八中学学校现有教职工102人，中学高级教师9人，中学一级教师51人，现有30个教学班，学
21、生2130人。学校占地面积约27.6亩，建筑面积约6000平方米。学校自成立以来全面贯彻落实教育方针，坚持防震教学一起抓，安全教育两促进，大力开展地震科普宣传和应急演练，切实提高学校应对突发性地震灾难的处置力量，取得了肯定的成绩。现将近年来防震减灾工作总结如下： 一、加强领导，完善制度，建立长效机制 永登县属于地震多发地区，历史上曾发生过屡次破坏性地震。为此学校领导高度重视防震减灾工作，成立了以甘金元为组长的防震减灾领导小组，下设宣传报道小组、紧急疏散小组、急抢救理小组、治安保卫小组、联络小组等工作组。领导小组制定了特别时期工作方案、领导责任制度、宣传教育制度、应急演练制度、应急保障制度、值班
22、制度等一系列相关制度，使我校防震减灾工作制度化、标准化。学校还每学期定期召开工作会议，树立居安思危的忧患意识，强化生命至上的人本意识，增加安全第一的责任意识，加强地震科普宣传，提高师生防震意识，从而建立了防震减灾长效机制。 二、拓展渠道，加强宣传，提高防震意识 为了深入开展我校防震减灾宣传工作，学校拓展宣传渠道，扎实有效地开展了一系列活动。我们通过翻印下发了地震自救学问等读物、设置橱窗宣传栏、校园“盼望之声”播送站、星河报、网络、班会、5.12汶川地震展板等途径宣传地震根底学问和自救学问，提高师生防震意识，增加师生应急避险和自救互救力量。 学校还屡次邀请县地震局专家、技术人员来我校作地震专题报
23、告，不定期组织学生到地震局、监测站、科技局参观、听讲解，到达了增长学问、提高意识的目的。本学期我们与兰州大学环境资源学院进展了合作，他们(“盼望之旅”地震宣传效劳暑期社会实践团)为全校师生有针对性的进展讲解相关的地震应急自救学问，并对学生进展紧急疏散演练，收到了良好的效果，并与他们达成了长期合作的协议。 三、制定预案，坚持演练，促进防震技能 5.12四川汶川特大地震给我们惨痛的教训，同时也给我们特殊的警示。我校学生多，教学楼楼道窄，校园活动场地小，如遇突发性灾难时如预备缺乏，将会造成无法弥补的后果。为此，学校在要求全体教职工向汶川抗震救灾的英雄教师们学习的同时，结合学校实际制定了永登县第八中学
24、防震减灾应急预案。5月27日学校进展了防震减灾演练活动，演练活动组织严密，各项应急措施开展顺当，使我校全体师生都亲身体验到“地震”脱险的实践，进一步增加了全校师生应对突发大事的应急力量，提高全校师生在突发大事中的安全自救意识和力量，取得了良好的教育实效。今年市地震局给我校发放了800本中学生防震减灾学问读本，学校要求地理教师仔细钻研教材，利用四课时的时间将读本的主要内容给学生讲解，把握防震减灾的根本常识。各班组织学生在多媒体室观看防震减灾。 在以后的教育教学工作中，我们将一如既往地狠抓防震减灾宣传工作，开展防震演练活动，进一步完善制度，完善防震减灾工作长效机制，做到思想重视，组织落实，责任明确
25、，工作到位，不断提高防震减灾工作水平。 学校防震减灾教育宣传活动总结7 我校以提高学生科学素养为目标，鼎力大举开展防震减灾科学普及教导活动，普及防震减灾科学普及常识，摸索学校防震减灾教导事情的新思绪，加强学生防震减灾意识以及自觉性，提高学生地震灾患守势以及自救互救力量，开阔了学生的常识视阈，增进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。 1、校以中华群众民主国防震减灾法、有关加强防震减灾事情的通知等文件要求精神为指导，充分整合学校科学普及教导的资源上风，以加强中学生群众安全教导以及提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科学普及教导为抓手，实行多种情势指导学生学习科学普及常识，增进学生科学素养的晋升，
26、加强学生群众安全意识。我校防震减灾教导重视活动体验原则，开展了以防震减灾为正题，以灾患守势科学普及常识教导为主线的系列科学普及教导活动，加强师生的防灾抗灾意识以及自觉性，提高灾患守势以及自救互救力量。其次我校防震减灾教导重督学科渗入，发挥好课堂的主渠道效用，将防震减灾常识引入课堂讲授，丰富学生科学技术常识，造就学生的生命安全意识。 2、学校成立了防震减灾事情领导小组，由校长亲自卖力，分工明确，责任到人,事情力度大。为我校加强了对于学校防震减灾科学普及教导的社团领导，提高了学校师生对于防震减灾教导意义的熟悉，引发了师生积极参加防震减灾科学普及教导事情的积极性，也有力提高了师生对于防震减灾的熟悉，
27、深刻熟悉到防震减灾事业是一项特别的社会形态公益事业，瓜葛群众生命财产安全、经济成长以及社会形态稳定。 3、多渠道广泛宣传防震减灾科学普及常识。课堂教导：我校坚持以课堂为主阵地结合学科讲授渗入防震减灾常识教导。专题宣传：我校哄骗黑板报、手抄报、橱窗、展板、正题班队会等情势，宣传防震减灾常识。播送宣传：我校可以或者许充分发挥红围巾小播送效用，积极宣传防震减灾常识，在学校播送站创立防震减灾科学普及教导专栏，宣传丰富的防震减灾常识，加强师生防震减灾意识。 除此之外，我校还实行观看影视的方式：我校社团学生观看了唐山大地震、蟾蜍、地震揭秘、直面地震等防震减灾录相，学生通过录相资料一方面相识了地震小常识、防
28、震自救互救的小常识等，开拓了常识面，引发了学科学、爱科学的乐趣，另外一方面瞥见了地震给人类带来的宏大灾难，使学生历史事实面前熟悉到守势自然灾患必要性以及重要性，自小就树立防灾减灾的意识本次活动得到圆满胜利。在今后得宣传活动中，我们将努力去加大宣传。创立和谐校园。 学校防震减灾教育宣传活动总结8 我校以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普学问，探究学校防震减灾教育工作的新思路，增加学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾难防备和自救互救力量，开阔了学生的学问视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。 一、我校以中华人民共和国防震减灾法、关于加强防震减灾工作
29、的通知等文件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的资源优势，以加强中学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教育为抓手，实行多种形式引导学生学习科普学问，促进学生科学素养的提升，增加学生公共安全意识。我校防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾难防备科普学问教育为主线的系列科普教育活动，增加师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾难防备和自救互救力量。其次我校防震减灾教育重视学科渗透，发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾学问引入课堂教学，丰富学生科技学问，培育学生的生命安全意识。 二、学校成立了防震减灾工作领导小组，由校长亲自负责，分工明确，责任到人，工作力度大。为
30、我校加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的熟悉，激发了师生积极参加防震减灾科普教育工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的熟悉，深刻熟悉到防震减灾事业是一项特别的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济进展和社会稳定。 三、多渠道广泛宣传防震减灾科普学问。课堂教育：我校坚持以课堂为主阵地结合学科教学渗透防震减灾学问教育。专题宣传：我校利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、主题班队会等形式，宣传防震减灾学问。播送宣传：我校能够充分发挥红领巾小播送作用，积极宣传防震减灾学问，在学校播送站创立防震减灾科普教育专栏，宣传丰富的防震减灾学问，增加师生防震减灾意识。 除此之外，我校还实行观看影视的方式：我校组织学生观看了唐山大地震、蟾蜍、地震揭秘、直面地震等防震减灾录像，学生通过录像资料一方面了解了地震小学问、防震自救互救的小常识等，拓宽了学问面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生历史事实面前熟悉到防备自然灾难必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。 学校防震减灾教育宣传活动总结