学校美术教学工作计划10篇.docx

《学校美术教学工作计划10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校美术教学工作计划10篇.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 学校美术教学工作计划锦集10篇学校美术教学工作规划 篇1 一、指导思想： 以学校规划为指导，调动全体美术教师的积极性，开展各种类型的艺术类活动，为我校各项工作再上一个台阶而作出应有的奉献。 二、工作规划： 依据的教学要求，合理制定教育教学规划；仔细备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教育教学任务。为更好的提高教育教学质量特制定教学规划如下： 1、仔细搞好校园文化建立。帮助学校各部门开展的活动，搞好宣传工作。 2、定期开展黑板报评比工作。 3、抓好美术兴趣小组活动。依据学生的特进步行单独辅导和集体活动相结合的方法进展活动。 4、积极辅导和支持美术特长生参与各项竞赛。努力使学生在各类竞赛

2、活动中得到肯定的收获。 5、定期在校园内举办学生美术作品展览。（一个月一次）。以展现学生平常的优秀作业为主。 三、教学的主要措施： 1、教师方面：做学生进展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞学生通过自己的想象展现，请保存此标记作品。 2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。积极参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。面对21世纪的教育，美术学科对于培育学生审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智，培育创新意识

3、，形成和谐、健全的共性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地熟悉学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的学问传授转变为实现多元教育功能，特殊是创新精神和实践力量培育的学科目标；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注意教学过程、及教学过程中思维的培育和非智力因素养成的全面表达。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与制造；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学；要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的进展，为培育学生创新精神和实

4、践力量创设相宜的环境。 学校美术教学工作规划 篇2 “风雨送春归，飞雪迎春到”。这浓浓的春意好像预示了这将是我校教育的一个丰收之年。为了给自己在这新学期的一切工作做好铺垫，经过深刻的思索，特殊制定出如下规划内容，以此确保一切工作能够顺当进展，取得更好的成绩。 在这一学期中，我将连续担当小学班和初中班的美术教学工作和学校校园文化建立工作。连续负责男生205宿舍的挂钩治理和上学期划定的卫生责任区的组织清扫工作。本学期，我将会围绕如下安排来开展工作： 一、教学工作方面 1、连续做好教学方法的探究工作，促进个人专业技能的成长。 虽然已经经受了一个学期的实践和磨练，但是细细回忆却发觉：对特别教育学校智障

5、学生的教育理解不全面，仍旧是导致本人教学效果不太抱负的主要缘由。本学期，我将鞭策自己不断学习和探究，主要通过积极一直校实习的特别教育专业教师学习、请教，多与其他教师交换意见，吸取他人积存的阅历和积极参与上级组织的特别教育培训来解决。 2、教学内容的探究方面 通过上学期的教学实践我发觉：单纯依靠现有的教材来支撑教学是远远不够的。由于这是一本极具城市特点的教材，使用起来总有些“水土不服”的弊病。认知是学习的根底，某些事物是大城市的孩子熟知的，但这对于来自农村的孩子们来说却是生疏的，画起来固然也会特别困难。这局部内容可操作性差，只能用于丰富孩子们的认知面的讲解，还得依靠挖掘乡土教材来填补这局部空缺。

6、本学期的教学中，我将致力于教学方法的探究和乡土教材的探究，尽可能挖掘学生感兴趣的、熟识的教学内容运用于美术课堂教学。 3、教学相关的其他工作 积极参加教研活动，仔细备课，书写教案、制作课件，根据学校教务工作规划的要求开展教学的相关工作，按时完成每个阶段的教学目标和任务。 二、校园文化建立的相关工作 我将连续根据学校对校园文化建立的整体规划思路，连续抓好校园文化建立的相关工作。兼顾整体、注意细节，建立有本校特色的校园文化。 本学期，我将自己所负责的校园文化建立工作重点放在进校门的左侧墙体、教学楼、学生宿舍楼的墙体文化打造上。进学校大门左侧的墙面绘制一幅带励志性文字内容的中国画特点的长城图（意在弘

7、扬中国传统艺术文化、鼓励学生同身体缺陷做斗争的精神和意志）。教学楼和学生宿舍楼文化将以符合本功能区特点的标语、提示语、学问小展板、相关制度牌等为主要内容。其中，教学楼的标语内容以方针政策性标语、教育（名人）励志标语、“三风”、“一训”等为主；学生宿舍楼以生活指导性标语为主。 三、学生宿舍和卫生责任区工作 1、温馨宿舍主要表达在寝室环境洁净舒适、寝室文化生动优雅、舍友关系和谐、教师无微不至的关心和“同劳”、“同乐”合作关系等方面。宿舍里的相处最能表达出残疾孩子们的共性、交际力量、包涵心和合作精神。所以我将以全面细致的宿舍治理，为学生日常行为养成教育搭建一个实践熬炼的平台。让学生通过本学期的治理和

8、教育，使个人的生存技能、交往力量、合作力量、劳动力量获得进一步提高，争取使每一位学生都能通过“宿舍里的教育”获得最正确的康复训练。此外，我还将连续打造具有本宿舍特色的宿舍文化，通过营造优雅的宿舍文化来感染学生，激发学生对生活和学习的激情。 2、校园环境往往被视作学校的颜面，环境卫生是师生工作、学习和生活质量的重要保证，我将连续根据学校总务处对卫生工作的要求，一如既往地搞好本人卫生责任区的组织清扫任务，在清扫卫生的劳动中磨练学生的意志和精益求精的品质，通过这样的劳动来培育学生的合作精神，培育良好的劳动习惯。 总之，作为一名教师，成绩和荣誉只不过是个人的奋斗取得良好结果的证明。作为一名特校教师，成

9、绩和荣誉背后的付出和爱心才是促成学生成长的最好的食粮。我们是否取得成绩？最好的佐证就是换来学生一句感恩的话语“感谢教师”，换来学生快乐的一笑，换来家长一句“教师您辛苦了”。这就是我工作的追求，我连续为之而努力！ 学校美术教学工作规划 篇3 为了进一步提高学生的美术兴趣和进展美术特长生的特长，提高学生审美力量和生活、生存力量，办出我校美术室的特色，打造我校的美术特色。进一步搞好我校美术室活动。本学期对学生训练以颜色静物写生为主，适当的稍参加素描和速写，在上学期颜色学习的根底下，增加静物的内容，提高难度。3月12日至30日 颜色（静物写生），以陶器，水果，蔬菜等作为根本元素组成画面。要求根本的颜色

10、倾向正确，用色大胆丰富，冷暖倾向正确。4月5日至27日颜色（静物写生），参加透亮的器皿，啤酒瓶，或者高脚杯等，留意透亮器皿在画面中的表现。留意空间感的表现以及环境色对固有色的影响。5月8至6月20日 复习阶段，素描（石膏像临摹或写生）+颜色（静物写生）。综合学习。美术课教学规划要求： 1.构图上，可以利用一些图案的法则，譬如变化统一、对称均衡、比照与调和等，留意突出主体，画面均衡、舒适。最好自己动手摆出静物，熬炼自己的颜色搭配以及构图的力量。 2.颜色的运用要求更加丰富，可以在画面中参加自己对颜色的感受。要求画面用色大胆，颜色丰富。 3.留意冷暖色性在画面中的应用。要有意识的使画面呈冷色调或暖

11、色调。提高自己对颜色色性的把握力量。 4.要求参加透亮的玻璃器皿，适当增加作画难度。目的：在上学期颜色学习的根底上，适当增加内容，增加难度，学生自己动手摆出静物，提高颜色搭配以及构图的力量。作画要使画面主体突出，空间感，体积感强，颜色饱满，富有感情。 学校美术教学工作规划 篇4 一、指导思想 1、立足学校、立足学生。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面对全体，注意师生的广泛参加性和普及面，发动和吸引广阔师生、家长积极参加到活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的欢乐。 2、效劳教学，注意培育。各班在活动中，肯定要从培育人的角度动身，严密结合艺术教学的实际状况及学

12、生的实际水平和承受程度，开展切实可行的各种文化艺术活动，充分开掘和调动学生的积极性和制造性，把艺术节活动的开展过程作为展现学校艺术教育成果、开掘师生艺术潜质的有利时机，仔细组织，细心设计、效劳教学，注意过程，通过艺术节活动，树立学生学习美术的兴趣和持之以恒的做事态度。 二、活动目的 通过活动起到互通学习，树立起更高的目标。鼓舞学习态度仔细的，持之以恒同学。 三、参与人员 1-6年级学生 四、活动主题准时间安排 学月安排 活动主题 年级 3月 漂亮的春天（儿童画） 1、2年级 4月 漂亮的春天（线描画） 3至6年级 5月 纸杯玩具 1、2年级 6月 大师画我也画 3至6年级 学校美术教学工作规划

13、 篇5 豫办试验学校 王梅平 时间过的真快啊！20xx年春季新的学期又开头了，本学期我连续担当四至六年级8个班的美术教学工作，为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作规划如下： 一、指导思想 1。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。 2。仔细贯彻学校工作重点，强化美术兴趣小组，完善美术教室，为学生供应良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 二、学生现状分析 四至六年级8个班级40

14、0多名学生，各班学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受力量便有所差异。这需要教师急躁引导、 调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 三、教学目的及要求 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操

15、，完善人格。 四、教学措施 1。应将学习内容与生活阅历严密联系起来，强调学问和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2。多种形式，组织学生熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培育学生对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。 3。采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发学生的制造潜能，并重视实践力量的培育，使学 生具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，

16、找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的力量。 4。教师的评价要表达多维性和多级性，适应不同共性和力量的学生的美术学习状况。 总之无论是中年级还是高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 五、加强自身建立 作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建立，积极参加学校组织的公开研讨课和桥东教研室组织的连片教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，

17、提高教学水平。 六、教学进度： 四年级： 第一周第七周 第1课第10课 第八周第十四周 第11课第20课 五年级： 第一周第七周 第1课第10课 第八周第十四周 第11课第20课 六年级： 第一周第七周 第1课第7课 第八周第十四周 第8课第15课 学校美术教学工作规划 篇6 今年担当高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以重点规划一下美术生其次学期的教学规划。 一、学生状况分析 1.是由于专业学习耽搁了不少文化课，特殊是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课。 2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。 3.是时间紧，艺术生考完专业

18、考试只剩3个月的文化课复习时间，若按文化生的学习规划去复习明显不够全面。 二、突破口：合理的学习方法 艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必需指导学生把握合理的学习方法： 1.是坚决志向，增加信念，坚韧拼搏：成功属于迎难而上、坚韧不拔、坚韧拼搏、勇往直前的人。要做到这点必需要有坚决信念。而信念的得来在于对客观状况的全面熟悉：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，根底差，困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成绩要求也较低。第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才华、有力量。假如能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课肯定会到达高考录用的要求

19、。 2.是让学生不断提高自己的心理素养：同学们在高考复习过程中，会遇到许多困难，例如：根底差跟不上；想学，又学不进去；考试成绩都很低等等。这些都会引起学生心理上的简单活动，产生烦躁、焦虑、紧急等不良心情，这些不良心情将影响同学的学习和安康，最终将影响抱负的实现。因此要不断转变观念，准时调整心情，使自己始终在一种良好安康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的力量，制造性地学习，实现跨越式地进步！ 3.是学习中要擅长抓重点 上课用心听讲，课后仔细复习 这是学习过程中的两个重要环节，抓住这两个环节是提高学习成绩的重要途径。 第一、首先抓好听讲这一环 学生一天的时间，大局部在课堂上，充分利用课上时

20、间，提高课堂效果。这是学习成绩好的同学共同的特点。 （1）如何听讲？怎样才能提高课堂效率呢？要做到两点：精力要集中，听课要用心。积极思维。上课不是被动地听，而是跟着教师的思路进展思索，还要在听懂地根底上主动地记，力争在课上记的越多越好。 （2）上课听什么？ 教师的讲课分为根底学问讲解和试题分析两类：在根底学问讲解课上，同学们要听根底学问是什么？这些根底学问如何理解和运用？重点是什么？例如：教师讲商品含义这一考点时，首先明确商品的含义是用来交换的劳动产品。其次从三个方面讲解帮忙学生理解这一概念。 1）：商品必需是劳动产品。凡不是劳动产品的不是商品，如空气、阳光等。 2）：劳动产品必需用于交换，不

21、是交换的劳动产品不是商品。例如农夫种的粮食，留给自家吃的不是商品，拿出去卖的才是商品。 3）：非劳动产品也可以当商品来买卖，并有肯定价格，这是一种特别状况，并不能否认商品肯定是劳动产品。例如土地的买卖。 最终教师用一思索题：“送给同学的日卡是不是商品？”教同学们辨别什么是商品？什么不是商品？ “商品一旦离开流通领域成为消费，就不是商品了。同学在商店买的生日卡，这是一种买卖关系，所以在这里生日卡是商品。但当把生日卡作为礼品送给别人，这个同学和承受礼品的同学之间的关系不是买卖关系，因而这里的生日卡不是商品。” 商品含义的重点在“劳动产品”和“换”这几个字上。 其次、应抓住的其次个重要环节是课后复习

22、 课后复习是对已学问的稳固和提高，搞好课后复习要有个规划：如政治共42课书，三个月时间共12周，平均一周应复习3课书的考点，粗略有个规划，再依据详细状况进展修改，这样可以做到心中有数，全面复习。复习要精力集中，提高效率。时间安排上，不要把记忆性的复习放在大脑疲惫的时间进展。课后复习要把学问性的复习和做练习结合起来进展。 三、教学步骤 1、粗化 主要任务是帮忙学生对全部复习内容建立最根本的学问网络，在头脑中形成初步的学问框架，在肯定程度上培育学生的归纳概况力量。通过粗化学生必需到达以下要求：（1）任意列出一个单元，都要知道该单元包括哪些学问点；（2）任意列出一个考点都要知道该考点在哪个单元。 2

23、、细化 主要任务是在稳固粗化的阶段形成的学问体系的根底上，依据所含考点，初步熟识和了解与每一考点相关联的学问点。通过细化学生尽最大的可能到达以下要求：（1）粗化阶段形成的学问体系不能丢；（2）多了解一些与每一考点相关联的核心学问。 3、点化 主要任务是以20xx年考试大纲为依据，突破每一个考点，使粗化时建立起来的学问体系得以完善。通过点化学生必需到达以下要求：（1）识记、理解每一考点所包含的学问点；（2）初步学会运用一些重点考点所包含的相关学问点。详细方式是将每一考点的内容梳理出来并以资料的方式发给学生识记、理解，教师在课堂上仅进展点拨，而以辅导为主。重点把握近几年高考的高频率考点。 4、题化

24、 主要任务是以重要的热点为背景材料，精选精编题目，对学生进展各种题型的解题指导和训练。通过题化学生必需到达以下要求：1、熟识各种题型的解题方法和技巧，并运用至解题过程中；2、了解当年度的重要热点，积存肯定时政学问；3、对过去积存的根底学问加以稳固，并查漏补缺。详细方式是：以近几年高考题为例题，分类进展解题指导-以当年度重要热点为背景材料，选编相类似的题目进展解题训练-对所涉及的学问进展稳固和查漏补缺。 学校美术教学工作规划 篇7 新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深入地进展。面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际状况，结合生活

25、中的艺术，我们将连续以课堂教学讨论为根本点。狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作规划如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我们美术教学工作将总结以往的教学阅历，针对不同年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深入学习，提高学生对美术

26、的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、学生学问力量学习习惯分析 我校大局部的学生喜爱美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发觉美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型设色等方面综合力量较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发觉美表现美运用美的力量，学生能够运用各种材料积极参与活动都还需进一步 地引导。培育合素养的目的。 近几年我校学生的自力更生力

27、量有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依靠感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、教师、家长帮助，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒散成性。同一个班中，有的学生想象力丰 富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够抱负，在这几年的教学工作中，也已经脱离画面的散乱，构图不均，颜色不够、颜色不丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣深厚，但在课堂气氛中过与活泼，甚至不能自控，想学又不会就消失了爱讲空话的状况。由于有了大局部的以上三种学生学习状况，学生在学问把握上也层次不均，有的绘画技能

28、好，有的工艺水平高，有的在观赏力量上分析力量强。 四、详细工作 1）连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念 本学期，将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强对案例讨论，使我们由熟悉新课程到走进新课程。本学期将进展全校绘画竞赛。 2）课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 五、教材的特别处理 1新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像

29、不能满意教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3依据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。 六、教学要留意的问题 1、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不同性质的学生进展的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术力量布满信念。 2、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不

30、能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅历、学问的进展为目地，以培育学生良好的 学校美术教学工作规划 篇8 新的学期又开头了，本学期我担当四年级和五年级12个班的美术教学工作，为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作规划如下： 一、指导思想 1进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。 2仔细贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生供应良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到

31、更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 二、学生现状分析： 每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受力量便有所差异。这需要教师急躁引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 三、教学目的要求 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学 习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自

32、己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教学措施 1应将学习内容与生活阅历严密联系起来，强调学问和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2多种形式，组织学生熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培育学生对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。 3采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发学生的制造潜能，并重视实

33、践力量的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的力量。 4教师的评价要表达多维性和多级性，适应不同共性和力量的学生的美术学习状况。 总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 五、加强自身建立 作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建立，积极参加学

34、校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。 学校美术教学工作规划 篇9 今年担当高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以重点规划一下美术生其次学期的教学规划。 一、学生状况分析 1.是由于专业学习耽搁了不少文化课，特殊是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课。 2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。 3.是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间，若按文化生的学习规划去复习明显不够全面。 二、突破口：合理的学习方法 艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必需

35、指导学生把握合理的学习方法： 1.是坚决志向，增加信念，坚韧拼搏：成功属于迎难而上、坚韧不拔、坚韧拼搏、勇往直前的人。要做到这点必需要有坚决信念。而信念的得来在于对客观状况的全面熟悉：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，根底差，困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成绩要求也较低。第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才华、有力量。假如能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课肯定会到达高考录用的要求。 2.是让学生不断提高自己的心理素养：同学们在高考复习过程中，会遇到许多困难，例如：根底差跟不上；想学，又学不进去；考试成绩都很低等等。这些都

36、会引起学生心理上的简单活动，产生烦躁、焦虑、紧急等不良心情，这些不良心情将影响同学的学习和安康，最终将影响抱负的实现。因此要不断转变观念，准时调整心情，使自己始终在一种良好安康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的力量，制造性地学习，实现跨越式地进步！ 3.是学习中要擅长抓重点。上课用心听讲，课后仔细复习。 三、教学步骤 1、粗化 主要任务是帮忙学生对全部复习内容建立最根本的学问网络，在头脑中形成初步的学问框架，在肯定程度上培育学生的归纳概况力量。通过粗化学生必需到达以下要求： （1）任意列出一个单元，都要知道该单元包括哪些学问点； （2）任意列出一个考点都要知道该考点在哪个单元。 2、细

37、化 主要任务是在稳固粗化的阶段形成的学问体系的根底上，依据所含考点，初步熟识和了解与每一考点相关联的学问点。通过细化学生尽最大的可能到达以下要求： （1）粗化阶段形成的学问体系不能丢； （2）多了解一些与每一考点相关联的核心学问。 学校美术教学工作规划 篇10 一、指导思想： 以学校规划为指导，调动全体美术教师的积极性，开展各种类型的艺术类活动，为学校各项工作再上一个台阶而作出应有的奉献。 二、工作规划： 依据的教学要求，合理制定教育教学规划；仔细备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教育教学任务。为更好的提高教育教学质量特制定教学规划如下： 1、仔细搞好校园文化建立，搞好美术室的环境布

38、置。帮助学校各部门开展的活动，搞好宣传工作，对学校各种大型活动进展拍照、录像并准时对比片或视频进展处理、归类存档。 2、定期开展黑板报评比工作，开展校内美术绘画竞赛。本学期将进展班级间的绘画竞赛如：线描画、黑板报、手抄报竞赛，建立有特色的美术教育。定期在校园内举办学生美术作品展览（一个月一次），以展现学生平常的优秀作业为主。 3、抓好校美术兴趣班的培训和学习工作，积极进展“美术地方课程资源的开发与利用”课题的讨论。（仔细做好兴趣小组活动规划、依据学生年龄段分低年级和中高年级两段进展开展，进展专项训练，仔细归纳总结争取编写校本课程） 4、抓好美术教研活动，与市美协和区美协良好沟通，在全校范围内发

39、动、推举优秀学生参与全国、省、市等各种美术竞赛活动，（如10月份组织学生参与广州市中小学动漫竞赛，11月份组织学生参与全国科技创新绘画竞赛）努力使学生在各类竞赛活动中得到肯定的收获。激发学生学习美术的兴趣，提高学生艺术创作水平。 5、每学期与学校语文科组合作开展临书大赛，协作学校少先队团委开展中秋节“灯笼会”，组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动。 6、与学校信息技术科组协调抓好区组织的电脑绘画大赛。 三、主要措施与安排： 1、教师方面：做学生进展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞学生通过自己的想象展现作品。 2、学生方面：充分利用身边

40、的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的作品。积极参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 详细安排： 9月： 1、制定美术教学规划和教学进度。 2、选择全校各年级班级的美术兴趣班学生名单。 3、搞好美术室的环境布置。 4、开展中秋节“灯笼会”，组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动。 10月： 1、通过9月份对兴趣班学生的了解，再次核实美术兴趣班的成员名单。 2、美术兴趣小组开头正常开展活动，组织学生参与广州市中小学动漫竞赛。 11月： 开展五、六年级班级的手抄报竞赛，组织学生参与全国科技创新绘画竞赛。 12月： 1、开展三、四年级班级的黑白线描装饰画竞赛。 2、与学校语文科组合作开展临书大赛。 1月： 1、期末考核，做好统计工作。 2、布置学生优秀作品展览。