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1、 学校纪律作风整顿总结5篇 我们仔细学习了行风政风纪律整顿大会上的讲话精神，犹如经受了一次思想的洗礼，对我工作中存在的十个问题，我深刻反思了自己思想行为方面的缺乏，查找出自身存在以下问题与缺乏： 一、理论学习较松懈 其主要缘由是思想熟悉不深，认为那些政治理论、教育理论对于一线教师来说，学不学无所谓，所以只停留在表象上，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中消失许多困惑，其根源在于本人主观的思想倦怠，不思进取，客观上理论修养不够。 二、业务水平有待提高 和四周同志及老教师比，自己的阅历匮乏，业务水平还有肯定的差距，特殊是对新课标的学习还不够深入，不能准时动态地了解新的教育理念，不能与时俱 进，其根
2、源是思想僵化。 三、教研力度不够 作为中段教师，近年来虽然也仔细参与课题讨论、集体备课等各项教研活动，但总觉得我校的教研气氛不够深厚，成绩不够显著。自己虽然在教学方法的讨论上做出了一些努力，但是却很少写出质量高的教研论文，总是以教学任务重，时间少等借口搪塞推脱，久而久之，导致自己的教育讨论水平进步不大。 四、工作作风不够扎实 遇到困难不能“知难而进”，有时有任其自然的松懈思想，在工作中不能开拓创新，总是墨守成规，畏首畏尾，生怕工作消失错误，有不求有功但求无过的思想存在，工作不积极主动，总是认为办好领导交代的工作就行了，不能做到勤思索，想点子，从而使工作停滞不前。 有问题就要改正，下面是我的整改
3、措施，也是我的努力方向： 一、积极参与政治学习，提高熟悉，更新观念，树立先进的教育理念，用科学的学问武装头脑，对待教育事业要忠诚喜爱，把它当做自己的抱负去追求，做好教学中的每一件小事。 二、要加强理论学习，仔细讨论教学方法，提高业务水平和教学力量，备课要仔细，努力提高课堂效率，增加教学艺术魅力，争取教学质量再上新台阶。 三、多反思教学过程，总结教学阅历，向身边的每一位同事学习，变压力为动力，积极促进自身力量的不断提高，勤学习，勤思索，多总结，再将所得的教学阅历、方法运用到教学实践中去。 四、在工作中严于剖析自己，仔细进展自我批判，通过不断反思来促进自身成长。在工作中要强化精品意识，要么不做，要
4、做就尽最大努力做好。对待自己所负责的工作要大胆，积极主动，不能只停留在上传下达的层面上，要从工作要求动身，与同科室同志一道，群策群力，高质量完成各项工作。 五、要乐于奉献，实现自我。作为一名教师要有志向，更要乐于奉献，通过奉献来实现自己的志向。 总之，优秀的师德，是做好教育工作之本。我对今后的工作布满了信念，又增加了危机感，我将始终坚持不断学习，不断追求，增加效劳意识，从每一件小事做起，从现在做起，努力做一名无愧于心的教育工。 学校纪律作风整顿总结2 遵照我区此次作风纪律教育整顿活动的安排部署，在区教育系统开头作风纪律教育整顿活动领导小组的指导下，我校开展作风纪律整顿活动第一阶段学习发动工作已
5、经完毕，现将活动状况总结汇如下： 一、高度重视、统一熟悉 在我们的教职工队伍中，的确存在纪律松弛，作风拖拉、领导乏力、政令不畅、大局意识不强、政治热忱不高、法制意识冷淡等问题。因此，开展这次活动意义重大，真抓实学很有必要。 为仔细扎实地搞好这次整顿活动，学校领导高度重视，马上召开了会议讨论部署，快速成立了学校作风纪律教育整顿活动领导小组，落实工作机构和工作人员，负责教育整顿活动的组织领导工作。 明确校长是本次活动组织的第一责任人，班子成员各司其职，干部职工共同参加。同时，结合本校实际，制定了实施方案。 二、组织发动、提高熟悉 10月13日，学校召开了作风纪律教育整顿活动发动大会，校长、主持会议
6、并作了发动讲话，全校教职员工参与了会议。 会上大家共同学习了文教系统的实施方案，了解了此次整顿活动“四大项十六点”的详细内容，明确了自查自纠的思想和原则，坚决了大家搞好本次活动并借本次活动提高自身素养、加强自身力量建立一支形象好、工作优的队伍的决心。 同时校长对活动安排做了部署并提出了几项详细要求： 一是要加强组织领导，学校把这次教育整顿活动纳入重要日程。 二是要加大宣传力度，准时总结每个阶段的活动状况和好的做好，并准时上报教育整顿活动办公室。 三是要力求实效，健全、完善几项规章制度，建立详尽、切实可行的办事流程，表达教育整顿活动成果。 学习过程中，我校领导做到了带头学习，带头进展剖析，带头整
7、改、提高，为下一步开展自查自纠、征求意见奠定了根底。 学校纪律作风整顿总结3 在中心校组织开展的全镇教师队伍纪律作风整顿活动中，根据中心校的要求及学校的实际，成立了活动领导小组，制定了活动方案和活动规划，依据活动方案和规划，实实在在地开展了此项活动。活动其次阶段已完毕，通过学习和自查剖析，现将状况汇报如下： 通过各种渠道的学习后，我结合自身思想和作风，遵守实事求是的原则，对自己的工作进展了全面回忆和深刻反思，对自己在思想、工作中存在的问题与缺乏有了更加糊涂的熟悉，为今后更好的工作奠定了根底，通过学习，我仔细进展了自查和剖析。 一、仍旧存在问题： 对比教师法、义务教育法、教师职业道德标准的每一条
8、每一款，仔细查找问题主要有几点： (1)工作作风不扎实，业务上不钻研 对于已教过的学问，从不深挖有哪些问题和缺乏，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师争论沟通，不能把工作做实、细。常常图个省事。照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。在工作中遇到繁琐、简单的事情，有时会实行躲避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。 (2)满意于现状，学习不够积极主动。 对于自己来说，对自己的要求不够严格，未能起到榜样带头作用，对于取得的一点成绩，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得自己现有学问和业务力量足以应付学生。对于业务学习，政治学习不够而且常常拖沓，不按时完成学习任务，对
9、于一些理论学问，政策法规也是一知半解，在新型形式下新的教育理论学问学习不够，钻研不深。尤其是学习笔记上字迹潦草，质量和数量都不能保证。 (3)工作上缺乏急躁和技巧，方法单一 学习不够加之性格急噪经常在处理学生问题、整顿班风纪律、煽动鼓励学生，与家长沟通上缺乏急躁和工作方法，简洁粗暴导致教育效果不好，常常事倍功半。 (4)创新意识不够，固步自封 工作上满意现状，热忱不很浓，制造性的思路不宽、不多，不能制造性的开展工作常是穿新鞋走老路尤其表达在备课和教法上，常是老一套对待新学生。 二、分析缘由 (1)思想态度上 思想上松懈导致态度上不端正，上进心不很强，得过且过。 (2)行为习惯上有些教师平常工作
10、习惯和纪律上较为散漫，不能准时完成作业和任务是其常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四。 在经过了发动学习和深刻的思想自查自纠之后，我正确熟悉到了自己平常工作不当的地方，明确的今后的深入提高方向。 在今后工作中，我将连续以这次纪律作风整顿活动为契机，抓好抓实教育教学工作，做到有布置，有检查，布置一个任务，完成一个任务，准时总结反应，确保各项任务的落实执行效果。充分调动全体学生的积极性和制造性，确保一流的教育教学质量，做到让领导放心，让家长安心，让社会满足，为我镇的教育水平再上一个新台阶尽自己的微薄之力。 学校纪律作风整顿总结4 在“工作纪律作风整顿教育”活动中，经过学习教育和深入思索，我个
11、人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的熟悉。现在对比工作实际，作如下剖析： 一、存在的主要问题 1、在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满意，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感熟悉片面，反映出我对“纪律作风整顿教育”熟悉存有偏差，态度不够端正。 2、开拓创新的精神不强。虽然在教学治理上逐步走向标准，教学行为进一步标准，学校办学效益开头凸显，社会效益不断增加，但是在教学改革上存在畏难心情，没有针对学校实际状况，主动地去想方法，创新工作，因此，工作上还没有大的起色。
12、3、业务学问不够钻研。表现在：满意于做好日常教学和治理的任务，在工作，教学讨论和教学科研做得不够。 4、帮忙指导青年教师不够。认为教师的成长是教师个人的事，对青年教师帮忙不够。 二、存在问题的主要缘由 1、政治学习不够，理论功底浅薄，只满意于读书、看报，参与单位集中组织的学习多，自学少，联系实际不够，因而不能精确把握形势。 2、熟悉不够到位，认为做好自己教学和常规治理就可以了，创新工作有难度，缺乏详细的指导，不知道如何做好。 3、认为自己的业务水平不错，是老教师了，有肯定的教学阅历，没时间钻研，教学工作也不会有太大影响，没有深刻意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起打算性作用。 3、对帮忙青年
13、教师与学校进展的熟悉不到位，忙于自己的日常事务和所教班的教学，帮忙不细不实。 三、今后的整改措施 1、加强政治学习，不断提高自身的政治素养，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的士气完成党和人民交给的各项任务。 2、要积极开拓进取，提高教学和治理工作水平。要不断加强学习，加强熬炼，努力提高教书育人的水平;要注意实际，加强讨论，找准教学和治理中存在问题明确努力的方向，想方法，多思索改良工作的措施，努力把工作提高到一个新的水平。 3、加强业务理论学习，努力提高业务水平。充分发挥主观能动性。加强业
14、务学问的学习，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的同行请教。努力做好教学工作和学校治理工作，使工作在标准化上再上台阶。 4、加强对青年教师的帮忙和指导。结合教师实际，深入课堂，发觉问题，准时帮忙和指导，多于同行讨论，共同探讨改良方法，使青年教师尽快成长起来，从而提高学校办学效益，使教育教学工作真正做好到让人民满足，让学生成才。 学校纪律作风整顿总结5 依据总库工作安排，进展了为期一周的纪律作风整顿。在这次整顿过程 中队内重视，不走形式，有规划、有步骤、有措施，收到明显效果 。详细情 况如下： 一、 主要做法 (一)查摆的问题和缘由 通过查摆，发觉存在以下问题 1. 条令意识淡薄 过年放假
15、期间，放松了要求，条令意识淡化，诸如军容风纪不严，礼节 礼貌不周，工作标准不高。 2. 制度坚持不够常常，作风养成不够严谨 作风养成不够严谨，坚持不够常常，自觉养成差，如“三手”现象、单个军人队列动作不标准等。 (二)制定措施 整顿期间，针对查摆出的问题进展综合分类，制定相应措施。 1、在严格贯彻条令，落实日常制度上切实按条令规定做。 2、队列训练 队列训练时严格人员、时间、内容、地点四落实。 3、小值日讲评 小值日讲评严格要求人员、时间二到位，克制形式主义。 二、主要收获 1、 通过强化条令，自觉养成，形成了一种学条令、知条令、用条令的良 好作风。日常生活中，都能自觉地贯彻条令，用条令标准言行。 2、通过对课间休息、集体活动、物品摆放、就餐秩序的标准，从日常生 活中的一些小事抓起，点滴养成，培育凡事仔细，一丝不苟作风。 3、通过整顿，教育和培育了以身作则，艰难朴实、埋头苦干、积极进取 的良好风貌。 学习条令，贯彻条令，注意自觉，常抓不懈。 加强纪律作风建立，扩大成效，注意点滴，自觉养成，常抓不懈，要抓 营区治理、内务摆设、队列动作、军容风纪、操课学习等有形的，又要抓紧 思想作风，综合素养等无形的，争取使“有形”与“无形”统一。 学校纪律作风整顿总结