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1、 学科教学培训心得体会(5篇)学科教学培训心得体会篇一 洞头县教育幼儿园 叶夏歆 本学期，本人担当大一班的带班教师。一学期来，本人以园内工作规划为指导；以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的教学工作总结如下： 一,政治思想方面: 仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念.积极参与校本培训,并做了大量的理论笔记.我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展.所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师.二、强化常规，提高课堂教学效率
2、 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动幼儿的多种感官，激发幼儿的学习兴趣，三,工作考勤方面: 我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间.并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。本人能够严格要求自己，时时到处以一个优秀教师的标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜幼儿，不体罚，变相体罚幼儿，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象 四、加强研讨，努力提高教
3、研水平 本学年，积极撰写个案（荣获县案例竞赛3等奖）、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，充分发挥幼儿的主体作用，使幼儿的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为幼儿的终身可持续进展打好根底。 五、正视自我，明确今后努力方向 下学期改良的措施： 1、进一步加强对刚要及新课改的熟悉，努力提高课堂教学的效率。 2、课前仔细预备，仔细专研每一节课。 3、积极参与园、县进行的案例、论文等各项竞赛，提高自身的专业 4、仔细参与每一次的教研活动，仔细反思，总结阅历。 5、做好家园合作，仔细对待每一位
4、幼儿与家长。 学科教学培训心得体会篇二 学科教学法总结 这学期我们进展了学科教学法的学习。提出一个问题，学科教学法是一门怎么样的学科？学科教学论是讨论如何使有关的一般理论跟学科教学实际状况相结合,来指导、改良学科教学实践,并且在学科教学实践根底上讨论并对一般理论进展整合、补充、进展和完善的学科,其核心是以实践为目的的理性设计。这样界定比拟详细、完整,有利于精确地把握学科的性质和方向。以此为根底进一步争论学科教学论的功能、任务、对象、内容、方法等。 固然也是一门理论性的学科，它属于“教学论”的一局部。学科教学论是由过去的“教材教法”、“教学法”进展而来的，实际上它的性质并没有发生根本的变化，即主
5、要解决师范生能走上讲台、会上课的问题，只是一门实践性的、培育教师技能的课程，而且它至今也没有多少自己的理论。，学科教学法是讨论学科教育、教学规律及其应用的学科。 我们的教材教法课只是对教材、教法进展介绍，是教育学的一局部，以后渐渐有了分析和争论的内容，即剖析教学大纲和教科书、教会师范生如何上好课。随着学科教学实践的进展，产生了对不同的教学活动及其效果进展解释、比拟、评价等需要。为此，人们在总结阅历的同时开头进展理性思索，逐步转变单纯由学科规律来确定学科课程的构造、内容的做法，越来越多地借鉴教育学、心理学理论，并开头了学科教学自身规律的探究。 为了提高学科教学质量，在进展学科教学时，通常先要在头
6、脑里自觉地形成有关的设想和理念。这就需要对各种理论进展整合，结合学科教学阅历和详细条件，制订指导教学的规章和详细方案。此外，学科教学工还经常依据学科教学实践，总结学科教学的规律，来对教育学、心理学等提醒的一般规律进展补充。顺应当代学科不断分化又不断综合的趋势，这门课程不断拓展自己的视野，越来越重视自身特点和规律的讨论，越来越多地运用、借鉴各相关学科的进展成果，使自身开头发生质变。由于内容、方法等发生变化，原先的“教材教法”已经名不符实，被改称为“学科教学法”，成了一门分支性的学科，进人了新的进展阶段。 明显，学科教学法中的理论是由一般理论以及学科教学法自身对一般理论的特别性补充组成的，其中的一
7、般理论不是原封不动地搬来的，而是经过了学科教学法的整合、加工和进展。要求学科教学法具有白己跟其他学科完全不同的独立的理论是不合理的，也是不行能实现的。其实，一般要以特别为根底，没有特别就没有一般。教育学、心理学等学科供应的“一般理论”是对各种学科教学实践进展理论概括的结果，其中也包含着各种学科教学论的奉献。没有学科教学法对学科教学特别规律的探究，教育学、心理学中有关的一般理论也难以得到深人的、进一步的进展。 为了教师向学生传授学科学问技能的需要，是导致学校课程教学活动的原动力。教师在进展学科教学时，最初是凭“感觉”和白身的学习阅历进展的。学校教育的进展和学科教学规模的扩大，产生了大批地教师的需
8、要。在这个背景下，师范教育在内的各种师范专业课程才应运而生。学科教学法就这么产生了。 我们是师范学院的学生，学习好多门课程，培育我们成为一名合格的教师。如何成为一名教学的能手，还需要在教学的过程中不断磨练自己，只有做这样才能成为优秀的教师。 应电1011班 35号 郭强强 学科教学培训心得体会篇三 幼儿教学法心得体会 作为教师，就是如何教好自己的学生，让他们学到更多的学问。以下是小编带来幼儿教学法心得体会的相关内容，盼望对你有帮忙。 幼儿教学法心得体会 第一篇 幼儿绘画教学的目的是培育幼儿表现美、制造美的深厚兴趣，从而到达启迪儿童智力，挖掘人的潜能，促进儿童力量和智力的超前进展；教学活动的设计
9、要建立在孩子的经受之上，要充分调动儿童的积极性，使孩子成为活动的中心、真正的参加者；用合理的语言启发孩子，让孩子自己说出要表达的主题，以到达训练儿童观看力、记忆力、制造力的目的。以上这些根本理论已经在脑子里装着，可真正实践操作时为什么还是不能使孩子成为参加者？每节课都讲了许多东西，孩子们的画有了很大进步，可我还是不满足，为什么比我想象的差许多？ 直到杨教师说到，那是由于我站到了孩子的前面，是孩子跟着我的思路走，我给他们的是封闭的天空，而没有胜利地做到成为孩子的效劳者，没有理解孩子，没有针对不同水平的孩子用恰当的启迪方式促进孩子在无限、开阔的天空中自由地进展。她简洁、透彻地一席话突然把我从迷惘中
10、拉了出来，我静下来回忆自己上过的每节美术教学活动，走的根本上都是观念上的弯路，孩子们之所以能够进步是由于我给他们讲的技能技巧相对以前多了一些，还有我的范画也激发了他们不少的兴趣。但假如按这种教学方法连续走路，当孩子们技能技巧上升到肯定阶段而制造性，思维没能得到很好训练的话，那么他们的画有可能会停滞不前，由于那究竟是一片封闭了的天空。唯有象杨教师说的那样，站到孩子身后，利用杨景芝那套教学软件，充分培育孩子的绘画兴趣，使孩子的记忆力、想象力、制造力得到训练，我信任孩子们的绘画水平会持续不断地向着宽阔无垠地天空上升，会创作出出人意料地精品。我要转变观念，真正理解杨景芝教师的教材的深层涵义，能够更深地
11、理解孩子。 幼儿教学法心得体会 其次篇 我们班的家铭小朋友特别地得意，是从拖班升上来的，可能是由于年龄偏小的缘由吧，每天上幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈也特别头痛，总是跟教师说：“我家宝宝怎么总是要哭，小班也是一样。”其实家铭只是养成了一个习惯，当他知道妈妈要送他来幼儿园时，他就知道会很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣泄自己的心情，当我和他说：“家铭别哭了，呆会我打电话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的。”这时他又会停顿哭闹，还有一个缘由就是刚刚升入大班的宝宝自理力量稍弱，总是盼望身边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。面对这种状况，我们应当实行应急措施，家长们也不需为此事担忧宝
12、宝身体之类的，由于宝宝哭其实也是个熬炼的过程、宣泄的过程，也是幼儿表达心情的一种，家长要以一颗寻常心；来对待与儿女之间的关系，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身进展的空间，家长要摆正自己的心态，假如孩子的需要是正确的，我们肯定要赐予满意，但假如是无理的，就要制止。面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应实行以下几点策略： 1、冷处理：面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理睬，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满意她的缘由，并要求她下次不许提出这种无理的要求。 2、条件对换法：假如孩子哭闹不止的话，可以先同意她的条
13、件，但同时也要求他同意你一个条件并告知他假如她的事没做到就会有一个很严峻的后果，固然我们成人所要求的肯定要是孩子能够办到的，比方下次你见到某某小朋友要打招呼等，以次来进展交换，另外我们同意她的事也肯定要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。、3、分散留意法：这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如她平常爱听故事爱做的一些事，都可以现在用上来消除她刚刚不合理的想法以及做法。 4、鼓舞法：鼓舞和表扬永久是培育一株小苗最优质的沃土，在鼓舞和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更情愿与你沟通，你的想法，她会更情愿接受，孩子
14、也会变得更温柔，当她与小朋友友好相处时，当她不再任凭哭闹时，当她很英勇的和别人打招呼时，你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜爱你现在的样子”信任孩子们会快乐的重复做这些事情，知道行为定型为止。 信任有了以上几个方法，我们肯定能转变一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过教师和家长，我们大人的一颗爱心去感化他们，让他们感受爱是关键。 幼儿教学法心得体会 第三篇 我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教教师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地
15、奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们盼望得到认可、欣赏、怜悯、关怀和爱惜，盼望得到教师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。 作为幼教教师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的表达无所不在。帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；敬重孩子、信
16、任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的急躁，责任心。从有利于孩子心理和生理安康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动规划，让孩子在幼儿园安康欢乐地成长。 “教育技巧的全部微妙，也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜爱你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。 幼儿
17、教学法心得体会 第四篇 时间过得真快，转瞬间这个学期已完毕了。看小朋友们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们教师的那份骄傲感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也“，作为“人类灵魂的工程师“，辛勤工作的“园丁“，必需到处留意自己的一言
18、一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，教师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿学生的安康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了许多许多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望，一切都是值得。 在幼儿园的教育工作中，许多只是看到了外表，对工都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是最
19、好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿教师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的安康成长，背后有教师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键。 “三岁定八十“可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难“的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照力量是特别的强，让人望之赞叹，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是布满了奇怪感，布满了奇思妙想，所以承受力量固然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后进展
20、有着很大的影响，必需先做好自身的榜样作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好典范。 如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿教师讨论与争论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的教师“幼儿作为一个完整的人，需要全方位的进展，作为教师必需抓住幼儿感兴趣的事物，进展设计适合幼儿需要的各类科学嬉戏活动。 学科教学培训心得体会篇四 学科培训心得体会 为期4天的品德学科培训最终落下了帷幕，短短几天的异地学习给我的教学思想和授课方法上极大的启发，可以说是受益无穷。 回忆几天来所进展的每一次学问的洗礼，总感觉受益匪浅，它让我深深地感觉到了自身在教育教学方面与优秀教师的差距，同时也让我深
21、感肩上担子的重大，新课改形势下，教师在教学生的同时，自己也必需不断学习、不断充电，这样才能适应时代进展的需要，做一名优秀的受学生欢送的好教师。下面简洁谈谈我的体会： 听了呼伦贝尔教师培训中心梁荣耀教师做的“品德与生活（社会）课程标准”解读使我深深地体会到培育学生学会做人是本课程的核心，同时，使我加深了对课标的理解，更加明确了本课程的性质、根本理念、设计思路及课程构造框架、课程目标、内容标准和实施建议，从而使我在今后的教学中能精确把握课程标准实施有效教学。 听了李艳华教师做的“关注课前预备实施有效课堂教学”讲座，我茅塞顿开。我作为一名学习者知道了小学品德与生活（社会）备课都应当备什么，都应关注哪
22、些方面。在实际操作中怎样去落实。通过本次亲历活动后，我真正弄清了有效教学预备活动的流程是：课标解读与教材分析学习者特征分析确定教学目标最近进展区分析教学处理及策略选择展现教学预案。 听了_(省、市、区、县)王玲玉教师和王静飞教师的两节课，我收获很大。这两节课都能精确把握课标。王玲玉教师的课注意了情感态度价值观的表达；王静飞教师的课注意了学问与力量的培育。两位教师在教学中能制造性使用教材，开发课程资源，教学内容突出了生活性、开放性、活动性，教学过程中通过小组合作学习、小组展现，极大地调动了学生的积极性、主动性，培育了学生合作学习的力量。 虽然每位教师都有自己的教学特色，但是他们身上存在许多共同点
23、都以新课标的理念为自己教学的宗旨，在课堂教学中表达了学生的主体地位，“寓教于乐”使学生在活动中体验到了欢乐，并使自己的品德得到了良好的培育。 本次活动中我学到了不少学问，同时也深感自己在品德学科教学方面存在许多缺乏，如：驾驭课堂教学的力量还欠缺，对教材的理解还不够透彻，新教学技络)的运用还不够娴熟等。 总之，我特别感谢教师培训中心的领导和我校领导给我这次外出学习的时机，在今后的教学中我会不断努力取人之长补己之短，争取早日成为学科骨干教师。 学科教学培训心得体会篇五 记2023黄冈名师巡回讲学学习体会 接到学校参与2023黄冈名师巡回讲学学习活动的通知时，我的第一感觉就觉得这或许又是一场表演秀吧
24、，要我们去捧场凑喧闹而已。于我，也只是把它当作“政治任务”来理解。 4月19日我和学校的另一位教师准时来到了活动现场，会场里人头攒动，过道里、签处处、会场里全都是人。看来，县教育局这次是“动真格”的了。定睛细看，发觉参加此次学习活动的教师大局部都是各学校的年轻教师。我们这些年轻教师工作阅历少，学习力量强，的确需要一次这样的培训。 虽然天气不好，但大家的热忱特别高，现场座无虚席。待大家坐定后学习活动正式开头。 讲学内容分为示范课演示、专家点评及宣讲三个局部。上午，三位名师进展示范课演示。他们深入浅出的精彩讲解使我领会到了优质课的魅力，体会到了名师们的超群教育教学技艺，见识了名师们自信、挥洒自如的
25、风采！听着名师们讲课，我不禁感慨要是我小时候能遇到这样的教师该多好啊！现在我也成了一名教师，站在教书育人的七尺讲台上，肯定要努力工作，不让我的圆满留给我的学生。 下午，是学习者与三位教师进展问答互动以及专家的点评和宣讲。在问答环节，有几位参会的教师结合自身教学实际提出了问题，名师们进展现场解答。从大家的提问中可以看出，大家对名师们都怀着一颗崇敬之意；同时也觉得差距较大，有点不知从何请教。由于互动时间有限，名师们只是简要的答复了局部教师的疑问，没有与大家开展深入探讨。 本次学习活动的重头戏是最终的专家点评和理论宣讲。专家是来自区教育教研单位的，在教育界特别出名。首先对上午的示范课进展点评。由于示
26、范课是操练屡次的，每一个细节比平常上课的效果还是有差异的。专家对几位名师演示课的突出亮点分别进展了点评，同时也提出了其中存在一些缺乏之处。 1 接下来是理论宣讲，这是我个人觉得最好的局部。在理论宣讲局部，专家讲了当前语文教学中存在的很多问题，例如：小学语文教学中存在的“滥用媒体”、“无效提问”、“模式僵化”、“高效课堂不高效”等问题。同时还引述了很多专家学者和特级教师的观点，例如：“语文教学要返璞归真，要减肥瘦身，要消肿，复原语文教学真实面目”。 专家的宣讲列举了语文课堂的误区，讲明白创立高效课堂的正确方法以及科学的课堂组织理念。让我明白了完善的课堂不在于课的完善，而在于允许缺憾并不断反思改良
27、，只要能最大程度的实现促进学生的成长即可。 倾听专家的讲解，使我如沐春风。时间悄无声息，过得那么快。转瞬间活动完毕了，而我还陷入对演讲内容的思索中，教师们都意犹未尽的走出了会场。专家的讲解只是一个开头，剩下的就是我们去体会和反思。 一天的学习培训给了我不少启发，使我收获了许多有关语文教学方面的学问。 学习完毕了，虽然感觉有点累，但我觉得这一天的辛苦是值得的，我有幸与名师进展沟通取经。我开头反思我自己，甚至有点自责，觉得当时自己参会的心态不对。我所任教的是一所乡村学校，全校六个年级六个班共140多名学生12位教师，我教六年级语文。我在大学学的是理科，从事语文教学算不得是本行，至于教六年级的语文也是勉力为之，边教边学。所以这次学习对我来说，是准时和必要的，它让我看到了自己离一个合格的语文教师的差距，也让我明白了努力的方向。我肯定以名师们为典范，努力向她们学习，学习她们的教学技艺，锤炼自己的教育教学技能，争取早日成为一个合格的语文教师。盼望能听到自己的学生长大后感慨自己当年遇到了一位好的教师。