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1、 学生节约用纸倡议书学生节省用纸建议书1 亲爱的宝鸡市民朋友们： 你们好！大家知道，纸与我们的生活息息相关，但是纸的制作工艺繁杂,制作过程中要消耗大量的水、电、煤等能源和化学药品，而且造纸过程中排出的污水会对环境造成极大的破坏，假如用污水处理系统，则又得消耗大量的资金。 最让人担忧的是造纸所用的原材料主要是树木。据统计：每生产一吨纸，就得砍掉10年生大树近20棵，我国每年至少消耗1000万立方米的木材，大约相当于10年生树木2亿株。以咱们宝鸡市为例，把宝鸡市的行道树全部砍光造纸，还不够咱们宝鸡市民一年的生活用纸。所以，在我们漫不经心使用纸张的背后，是大面积的森林在不断地消逝。日本等兴旺国家，他
2、们的森林掩盖率高，可他们为了更好地爱护森林，造纸用的原材料主要靠进口，我们国家森林掩盖率低，淡水资源紧缺,为了爱护森林和水资源，为了爱护我们的生存环境、为了经济社会的可持续进展，节省用纸、储蓄绿色、呵护安康已迫在眉睫了。为此，我们建议： 一、想方设法节省办公和学习用纸： 1、机关单位提倡无纸化办公，养成网上办公的习惯，例如可采纳电子文档保存和传阅文件，遵循“能不打印就不打印,能不复印就不复印”的原则，尽量削减办公用纸，若需打印非正式文件，可通过合理排版、双面打印削减用纸数量，在仔细检查、校正后打印，避开错打、误打造成纸张的铺张；开会使用多媒体形式进展演示,削减会议用纸；使用电子邮件,削减传真用
3、纸；将纸质传真扫描成电子版,发电子邮件,节省纸张。 2、学校里教师要做节省用纸的楷模，如课本和教师用书循环使用，卷子的排版尽量经济节省；指导学生节省用纸，教育学生要爱惜课本，循环使用；同学们自己读完的课外读物不要急于扔掉或卖掉，同学间可以相互交换阅读；学生写作业要仔细，削减错误就可以削减纸的铺张，作业本用完后再换新的，本子的反面当草稿本，不任凭撕纸或折纸飞机玩，充分利用纸的空白处。 二、严格掌握生活用纸的数量： 1、尽量不要用餐巾纸、一次性饭盒、一次性筷子、纸杯等一次性纸制品。这些对纸的铺张是巨大的，而且餐巾纸和饭盒的外表因造纸过程中的漂白和加工残留的化学药品对人体有害，甚至有致癌的可能。改用
4、手帕，让手帕淡淡的香皂味连续伴随孩子们的童年。家里尽量用毛巾擦嘴、擦手，卫生间把宽卷卫生纸裁为两份，尽量节省。 2、削减不必要的用纸，如：擦玻璃不用纸，可以用湿干抹布交替擦，充分利用“废旧”纸张，旧挂历可以用来包书皮，拒绝街头传单。 3、节日祝愿不用纸制贺卡，4000个贺卡就要一棵大树，尽量以打电话 、发E mail、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡，这样也是挽救森林。 三、积极参加纸的回收利用： 1、积极宣传使用再生纸及再生纸制品，改掉原有的“使用-丢弃”模式,实行“使用-回收”模式,把用过的单面纸和双面纸分开整齐放置,以便回收再利用。 2、单位、学校、小区设置“废纸回收箱” ，把废书
5、报、废纸等集中回收再利用做造纸原料，也是节省纸，不仅可以爱护森林，还能节省原料，减轻造纸产生的污水，废气和固体废弃物对环境的污染。 朋友们, 还记得1994年在日本广岛完毕亚运会的时候吗？六万人的会场上竟没有一张废纸！日本人良好的素养让全世界报纸都登文赞叹：“可敬，可怕的日本民族！”他们的环保意识也很好，现在为了爱护大树，日本造纸用的原材料多靠进口。朋友们，我们中国人太多，“聚沙成塔，集腋成裘”，每人多用点很可观，每人少用点也很可观。让我们说到做到，行动起来，让节省用纸成为一种习惯，成为我们每一人的自觉行为吧！ 宝鸡市神武路小学科技组 20xx年12月16日 学生节省用纸建议书2 亲爱的教师们
6、，同学们： 大家好! 不知道你有没有发觉，在我们的生活中，有太多太多的铺张现象?不知道你有没有发觉，造成这些铺张现象的，不是别人，正是我们自己! 还记得上美术课的时候吗?画画的时候，教师发给我们每人一张绘画纸，教我们画画。可是，不知道你留意到了没有，我们有的同学，在这么大这么洁净的纸上只画了几笔，就把绘画纸一揉，顺手就扔到了纸篓里，然后毫不客气地向教师又要绘画纸。有时候，这样的同学还许多;也有的时候，一个同学竟然向教师 要了几张纸!把绘画纸随便地扔掉，这要造成多么大的铺张呀! 同学们，你们知道小小的一张白纸，它是怎么来的吗?让我说几组数学给你听吧。假设我们一个班40个人，每人平均一节课铺张一张
7、纸，一节课就铺张了40张纸。算一个班一星期有2节美术课，那就铺张了80张纸。一个学期算20个星期的话，就要铺张纸张1600张。我们学校小学有29个班，算起来铺张纸张差不多到达48000张。这是一个怎样的数学呢?打个比方来说，那就相当于砍掉了一片小树林!同学们，可不要小看了这片小树林，假如全国的小学生都这样铺张的话，一年可就要毁掉一个大森林呢! 所以，铺张纸张就是在间接地消灭森林。同学们，地球环境已经患病了很大破坏，她再也经不起我们随便铺张资源了。为了我们生存的地球更加美妙，我们要节省用纸，爱护森林。我建议： 第一，节省用纸，不随便把还可以用的纸张扔掉。 其次，仔细写作业，不由于写不好作业而去撕
8、作业本。 第三，不用课本、作业本折玩具。 第四，尽量不使用贺卡。 第五，把平常不用的空白纸整理起来，作数学课草稿本用。 同学们，珍惜自然资源，共营生命绿色。让我们行动起来，节纸每一张纸，爱护我们生存的环境吧! 建议人：xx 20xx年x月x日 学生节省用纸建议书3 亲爱的教师们，同学们： 大家好! 作为小学生要从我做起，选择有利于爱护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美妙的生活环境。 1、节省资源，削减污染 (1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 (2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，削减洗涤剂中的化学物质对水的污染。 2、重复使用，屡次利用 尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如
9、不使用一次性塑料和餐盒，削减白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。 3、分类回收，循环再用 不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 4、爱护自然，万物共存 关爱与爱护野生动植物;植树造林，爱惜我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。 5、讲究卫生，爱护环境 不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。 作为新时代的小学生，我提倡同学门提高爱护环境的意识，也建议叔叔阿姨们参加我们的队伍中来，为爱护环境、造福后代奉献自己的力气。由于：爱护环境，刻不容缓! 建议人：xx 20xx年x月x日 学生节省用纸建议书4 亲爱的教师们
10、，同学们： 大家好! 最近，我们xx小学四(4)班全体同学开展了一项关于“纸”的讨论活动，我们统计了同学们学习用纸的使用状况，结果非常惊人：始终以来，我校的用纸量都特别大。作为一名学生，一个学期至少有10本书，6本练习本。以平均每本书74页，练习本40页计算，一个学生一学期至少用纸980张，这还不包括考试卷、通知书等。假如考试卷有50张，通知书有10张，那么一个学生用纸量就是1040张。我校有近1000名学生，那么学校的”用纸量就是一百多万张纸!甚至更多!所以，我们就要来爱护我们的资源，但这仅仅是不铺张一张纸。 纸是由大量树木造成的，但我国的树林状况也不容乐观。全国森林掩盖率才到达16.55%
11、。6月13日，第五次清查结果显示，全国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有量的21.3%。 为此，我们向全校师生建议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节省纸张、储蓄绿色、呵护安康，我们要做到： 1、节省使用练习本，充分利用纸的空白处。 2、过期的日历和街上收到的小广告、传单，可以折纸、包书皮。 3、喝水时，尽量少用或不用一次性纸杯。 4、一些碎纸片可以用来做装饰。 5、在节假日或生日时，尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。 6、每年植树节时种一棵树。 7、多使用手帕、毛巾，少使用纸张。使用纸张时，尽量将纸充分绽开，削减用纸量。 8、做一些节省用纸，爱护资源的标语，让其他人参
12、加到节省用纸行列中。 让我们从身边的小事做起，一起爱护我们的地球母亲吧! 建议人：xx 20xx年x月x日 学生节省用纸建议书5 亲爱的教师们，同学们： 大家好! 为贯彻落实中心关于“厉行勤俭节省，反对铺张铺张”的指示精神，弘扬中华民族勤俭节省的优良传统，强化师生社会责任，提倡“节省为荣、铺张可耻”的观念，养成“厉行节省、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节省、个个懂节能”的班级气氛，努力使节省能源资源成为全班师生的自觉行动。高亭中心小学向全体学生发出如下建议： 节省每一元钱，不需要的东西不要买; 节省每一张纸，作业纸用完一面可以反过来用反面; 节省每一滴水，洗完手，关紧水龙头; 节省每一度电，离
13、开教室要关灯; 节省每一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米; 节省每一件衣，衣着干净就是美; 节省每一本书，可以同学相互借着看，不要每本书都去书店买; 节省每一分钟，给自己做个时间表，有规划地学习生活。 建议人：xx 20xx年x月x日 学生节省用纸建议书6 亲爱的教师们，同学们： 大家好! 勤俭节省是中华民族的传统美德。我们作为新时期的小学生，应当树立正确的节省观，争做勤俭节省的榜样，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，崇尚节省，以建立“节省型校园”为目标，增加节省意识，改掉不良陋俗，做到“以勤养志、以俭养德”，做到相互提示，杜绝铺张铺张，做到身体力行，营造人人把节省当成“举手之劳”的校园气
14、氛。为响应学校“节省型、关爱型、文化型校园”的号召，增加广阔师生勤俭意识，把“勤俭节省”美德发扬光大，为此，教师向小朋友们发出如下“节省”的建议： 1、节省用电。人走灯熄，提倡“能用一盏不开多盏”;杜绝长明灯，提倡在光线充分时不开灯。 2、节省用水。避开大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝“长流水”，提倡一水多用;看到水龙头不用时流水主动关闭，发觉“跑水”准时报修;在参与集会、活动后，提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。 3、节省用纸。在满意要求的前提下，留意打印格式尽量少用纸，提倡打印纸双面用;在进展一般复印时，复印机调到省墨状态，提倡双面复印;作业本、笔记本、教案本、粉笔等坚持用完;提倡无纸化办
15、公。 4、节省粮食。不“大吃大喝”;杜绝铺张食物，提倡能吃多少买多少。 5、少用“一次性”用品。尽量少用一次性纸杯、筷子等;用过的塑料袋尽可能屡次使用，提倡使用购物袋;用完的“中性笔”换芯后再次使用，提倡用钢笔;削减餐巾纸的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品肯定回收。 6、厉行节省资源共享。使用教学用具留意节省，尽可能延长其使用寿命和削减耗品使用量;教学、试验、科研等设备，提倡资源共享;提倡使用公用设备、公共交通等。 “勤俭节省”是一种习惯也是一种态度，大家只要在举手投足间稍稍留意一下“节省”，就是一笔巨大的财宝，就是为社会做奉献。我们要转变观念，共同努力，从一点一滴做起，来节省资源爱护环境。把“厉行节省”的传统纳入我们根本办学制度，打造“节省型校园”。同学们!教师们!让我们都参加到“勤俭”的行列吧! 建议人：xx 20xx年x月x日